Professional Documents
Culture Documents
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
I . STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang Kompetisi dalam kebaikan.
II. KOMPETENSI DASAR
1.1 Membaca QS. Al-Baqarah : 148 dan Qs.Fatir : 32
III. INDIKATOR
Membaca QS. Al-Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar.
Mengidentifikasi tajwid QS.Al-Baqarah : 148 dan QS. Fatir : 32 dengan
baik dan benar
Membuat contoh kata sesuai hukum tajwid
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat membaca QS.Al-Baqarah : 148 dan QS. fatir : 32 dengan
baik dan benar.
2. Siswa dapat mengidentifiikasi tajwid QS.Al-Baqarah : 148 dan QS.
Fatir : 32 dengan baik dan benar.
3. Siswa dapat membuat contoh kata sesuai hukum tajwid.
V. MATERI PEMBELAJARAN
A. Membaca :
1. QS. Al-Baqarah : 148
2. QS.Faatir : 32
Tajwid
Alasan
Idgam
bigunnah
Mad Tabii
Alif
lam Alif lam bertemu dengan
qamariah
huruf qamariah dibaca
jelas lam sukunnya
izhar
ikhfa
Mad
arid Mad sebelum tanda wakaf
lissukun
bacaannya panjang 2-6
harakat
2. QS. Faatir : 32
Lafadz
Tajwid
Mim
musyaddah/
gunnah
Alif lam
qamar qamariyah
Mim
dengung
Alasan
bertasydid
dibaca
izhar
Idgam
bilagunna
Idgam
mimi/idgam
mislain.
Izhar
syafawi
Iklab
Lam jalalah
tarqiq
Lamjalalah
didahului
harakat kasrah lamjalalah
dibaca tipis
5. Tulislah bunyi ayat QS.fatir : 32
Kunci Jawaban :
1. QS. Al-Baqarah : 148
(148). Dan bagi tiap-tiap umat ada kiblatnya
(sendiri) yang ia menghadap kepadanya.
Maka berlomba-lombalah (dalam membuat)
Jumlah jawaban
Tingkat penguasaan
5
X 100 %
kalimat tersebut
a.
b.
c.
d.
e.
3.
4.
5.
.. .
a.
d.
b. e.
c.
hukum bacaanya adalah ..
a.
b.
c.
d.
e.
6.
7.
Izhar
Ikhfa
Izhar syafawi
Ikhfa syafawi
Iqlab
2. B
3. A
4. A
5. C
6. D
7. A
Jumlah jawaban
Tingkat penguasaan
7
X 100 %
MUHAJIR J.S.Pd
NIP: 19710223199512
1 002
ETI SULEMAN,S.Pd.I
NIP: 19780630 200701 2 011
MODUL
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
I . STANDAR KOMPETENSI
7. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang perintah menjaga kelestarian
lingkungan hidup.
II. KOMPETENSI DASAR
7.1 Membaca QS.Ar Rum: 41-42, QS.Al-Araf:56-58, dan QS.Ash
Shad:27
III. INDIKATOR
7.1 Membaca QS.Ar Rum: 41-42, QS.Al-Araf:56-58, dan QS.Ash Shad:27
dengan baik dan benar.
Mengidentifikasi tajwid Al-Quran Surat Ar Rum: 41-42, QS.AlAraf:56-58, dan QS.Ash Shad:27 dengan benar.
2. QS.Al-Araf:56-58
3. QS.Ash Shad : 27
Tajwid
Alasan
Mad tabii
Izhar qamariyyah
Idgam syamsiyyah
Ikhfa syafawi
Izhar syafawi
Ikhfa
qalqalah
Idgam mislain /
mimi
2. QS.Al-Araf:56-58
Lafadz
Tajwid
- Mad layyin
- iqlab
Huruf ba dalam
keadaan sukun
Mim mati bertemu
dengan huruf mim =
mim diikuti dgn huruf
mim cara bacax hrs
mendengung.
Alasan
Ada ya sukun setelah fatha
= mad bleh dibaca pnjg 1,2
atau 3 alif
Tanwin bertemu dengan
Mad tabii
Mad tabii
Mad silah
Mad iwad
3. QS.Ash Shad : 27
Lafadz
Tajwid
qalqalah
- Mad layyin
Alasan
Huruf qalqalah berada
ditengah suku kata
pantulanx tdk terlalu
Mad yg bertemu hamzah
dlm 1 lafal dibaca 2 alif
Ada ya sukun setelah fatha
= mad bleh dibaca pnjg 1,2
atau 3 alif
Mad iwad
idgam syamsiyyah
Izhar qamariyyah
Izhar syafawi
Jawab :
1. Mad adalah fatha tain pada akhir kalimat atau yang di wakafkan contoh
b. huruf qamariyah
s5.
Jumlah jawaban
Tingkat penguasaan
5
X 100 %
a. 1,2,3,4
b. 2,4,3,1
c. 3,1,2,4
d. 4,2,3,1
e. 3,4,1,2
Kunci jawaban :
1. D
2. A
3. A
4. C
5. A
6. C
Jumlah jawaban
Tingkat penguasaan
6
X 100 %
MUHAJIR J.S.Pd
NIP: 19710223199512
1 002
ETI SULEMAN,S.Pd.I
NIP: 19780630 200701 2 011