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BIANCHI DISPARA: TABAR VZQUEZ SE CREE SUPERIOR A TODO EL MUNDO, CREE QUE SE LAS SABE TODAS PERO SE EQUIVOCA
La ex directora del Liceo Bauz, Prof. Graciela Bianchi, dialog con A DONDE VAMOS sobre su visin de la educacin y critic al Frente Amplio del cual dijo que era una cscara vaca. Consultada acerca de su valoracin del Plan Ceibal, Bianchi dijo que all hubo un claro clientelismo poltico. En otro orden, dijo que a partir de 2005 se siente miedo a las autoridades y miedo al Presidente de la Repblica y se refiri duramente al ex presidente Tabar Vzquez como totalitario.
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Crdito: El Obsevador
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acuerdo electoral
Carlos Mecol Duhalde da su opinin sobre el acuerdo electoral entre el Partido Nacional y el Partido Colorado para las elecciones departamentales en Montevideo Pg. 7
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A DONDE VAMOS
Mayo 2013
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Das pasados se desarroll en el Parlamento una disertacin sobre las polticas sociales que viene desarrollando la Intendencia de Montevideo. A partir de planes y acciones que la administracin capitalina viene desarrollando, se public un libro denominado Montevideo es mucho ms de lo que ves por la propia Intendencia. Se trata de un libro que, al ser publicado por la propia Intendencia sobre lo que sta hace, debe necesariamente contar con un anlisis ms plural y crtico. El panel cont con la presencia de la Sra. Intendente Ana Olivera acompaada por diputados Mara Elena Laurnaga (FA), Juan Manuel Garino (Partido Colorado) y Dr. Belmonte de Suza (Partido Nacional). Tambin particip el politlogo Daniel Chasquetti como funcionario por 15
aos de la IM. Este ltimo destac como fundamental y necesario la coordinacin permanente que debe existir entre organismos nacionales y departamentales. El diputado Garino toc varios aspectos sociales. Comenz su intervencin con un comparativo entre los gastos de 1989 (ltimo ao de Intendencia colorada) y 2010. Concluy que la inversin en obras en trminos reales baj considerablemente. Fue crtico en el manejo fiscal, criticando el reaforo
del 2007 por ser ilegal, el cual arroj aumentos de la contribucin inmobiliaria exagerada y desigual para los contribuyentes. Tambin critic que la Intendencia por muchos aos cobr de forma equivocada impuesto a la Contribucin Inmobiliaria a los Complejos Habitacionales cuando ello no corresponda. Ello caus gran perjuicio a los vecinos. Slo en el CH Centenario IV y CH Buceo se cobr mal por una cifra superior a los $9.000.000, lo que es ms que un 5 de Oro acumulado! sos-
tuvo Garino. El diputado tambin fue crtico con los asentamientos en Montevideo: la IM celebra la atencin de dos asentamientos, pero en Montevideo hay ms de 400, por lo que las respuestas son insuficientes y se quedan cortos. Por ltimo Garino celebr que desde 1985 a la fecha la mortalidad infantil ha bajado de forma progresiva, lo que constituye un verdadero logro para el Uruguay. Tambin abog por soluciones a los pequeos productores rurales de Montevideo que no tienen acceso al agua, pidindole a la Sra. Intendente que busque mecanismos de financiacin de pozos de agua a travs de los tributos. Por su parte la Diputada Laurnaga reclam ms inversin en logstica. Todo proyecto econmico grande en el Uruguay debe tener una pata en Montevideo lo cual da trabajo a los montevideanos y relega al Interior. Esto
obliga a la Intendencia a realizar obras. La IM debe asegurar funciones y servicios que son necesarios y no se ven por la sociedad argument Laurnaga. Laurnaga admiti que el gobierno nacional colabora con el presupuesto departamental, pero en proporcin a otros departamentos la ayuda es poca. El aporte del gobierno es de 9,4% del total del presupuesto de la IM, pero en los departamentos del interior el aporte es mayor y supera el 40%. Ana Olivera contest varios cuestionamientos de Garino. Reclam que las cifras de obras sean atendidas con mayor claridad porque el gasto en funcionamiento no siempre son sueldos o gastos, sino que son inversiones en servicios importantes como las 25 policlnicas que funcionan en el departamento y que asisten a unos 95.000 montevideanos.
Lo que un ao se gasta en obras, al otro pasa a gastos de funcionamiento sostuvo. Olivera record que el teatro Sols, policlnicas, la filarmnica, entre otros dependen de la IM. Tambin destac que el 60% del territorio del departamento es rural, por lo que Montevideo no es ni chico ni sencillo desde lo administrativo. Olivera hizo referencia a la atencin telefnica por casos de violencia domstica, la cual destac que se brinda desde 1992 y constituye la primera respuesta pblico estatal por ste tema. Tambin confes problemas administrativos: existe superposicin entre los organismos nacionales y departamentales, no me hago el verso sentenci. (*) el autor es estudiante de abogaca en Universidad de Montevideo
Capacitacin Cursos de UTU Telar Talabartera Informtica Uruguay Trabaja Ayudante de cocina Mozo Operario de Ferretera Cocina Uruguay Seguridad y Vigilancia Croupier Cajeros Expresin Corporal y Danza TOTAL
En los municipios A, D, F y G se advierte un alto porcentaje de hogares particulares que residen en asentamientos irregulares. De hecho, uno de cada cuatro hogares del Municipio A forma parte de un asentamiento. Fuente: datos publicados en el Observatorio de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia en Uruguay 2012 del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF). Se desprende de un respuesta fechada 22 de mayo 2012 a pedido de informes a la Divisin Tierras y Hbitat del Departamento de Acondicionamiento Urbano de la Intendencia de Montevideo que No se ha comenzado con ningn realojo en el Municipio A de asentamientos irregulares.
Fuente: Publicacin Montevideo es mucho ms de lo que ves por el Departamento de Desarrollo Social de la Intendencia de Montevideo
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BIANCHI DISPARA: TABAR VZQUEZ SE CREE SUPERIOR A TODO EL MUNDO, CREE QUE SE LAS SABE TODAS PERO SE EQUIVOCA
La ex directora del Liceo Bauz, Prof. Graciela Bianchi, dialog con A DONDE VAMOS sobre su visin de la educacin y critic al Frente Amplio del cual dijo que era una cscara vaca. Consultada acerca de su valoracin del Plan Ceibal, Bianchi dijo que all hubo un claro clientelismo poltico. En otro orden, dijo que a partir de 2005 se siente miedo a las autoridades y miedo al Presidente de la Repblica y se refiri duramente al ex presidente Tabar Vzquez como totalitario.
Entrevistadores: Mauro A. Prez, Federico Correa y Marcos Harispe.
A DONDE VAMOS.- Qu opinin le merece la actual Ley de educacin? GRACIELA BIANCHI.- Yo la he tildado de mamarracho, para ser generosa. Es una psima ley desde el punto de vista jurdico, con gruesas inconstitucionalidades. Sobre esto ha escrito gente que sabe mucho ms que yo, como Felipe Rotondo Tornara, que la destruye desde el punto de vista jurdico, desde una cabeza adems educativa porque l no solamente fue docente de secundaria sino adems fue el primer Secretario General del CODICEN de la democracia; o sea que l arm el CODICEN de la democracia. Conoce la institucin.
vieron a trancar. Se pelearon con la Universidad. La Universidad lo trata a (Wilson) Netto que est vendiendo chicanas. Lamentablemente Garca Marquez no est bien de salud pero yo se lo dara a l para que hiciera una buena novela sobre esto. Mi opinin es que hay que derogarla. Estoy absolutamente convencida. No se puede dar un paso en la educacin si no se deroga la ley. ADV.- La estructura del Frente Amplio y la forma en que este partido acta, inciden a su criterio, en el mal desempeo de la educacin? GB.- Absolutamente. Incide en el mal desempeo en todo lo que estamos haciendo. En la educacin, en seguridad, en salud. Lo que ms me preocupa es la parte institucional, es decir, el Estado de Derecho. La institucionalidad bastardeada donde no existe ms categora de normas. Donde no se respetan las investiduras. Y eso es producto de la estructura interna.
EL PARTIDO COMUNISTA QUE TIENE MS CARGOS QUE VOTOS (5000 VOTOS Y TIENEN MS CARGOS)
Hoy en da no le otorgo responsabilidades a los representantes sindicales en la educacin porque no hacen nada; no es que bloquean. Yo siempre le digo a los dirigentes polticos de todos los partidos que no le caigan tanto a los sindicatos porque ac la responsabilidad es poltica. Porque los representantes sindicales no estn haciendo absolutamente nada, son figuras decorativas. Tanto en Secundaria (tanto que nunca supimos de ellos en los ltimos dos aos), como en el CODICEN,
como en la UTU. En Primaria tiene un poco ms de incidencia porque la representante es una inspectora tcnica, que tiene formacin y capacitacin. Y adems est en la misma lista de Hctor Florit. ADV.- Usted mencionaba un representante sindical que no va? GB.- S, Daniel Guasco, por ejemplo. Yo no digo que no vaya, sino que desapareci. Porque cuando arrancamos con el primer Consejo, el dirigido por Pilar Ubilla (la profesora de educacin fsica que no tiene muchos preparatorios), l tena ms intervencin. Incluso yo me relacionaba ms con Guasco cuando era Directora de Liceo. Y Fernando Tomeo vena de la UTU, en la UTU no hacia nada, no le conocamos ni la voz cuando yo estaba en el CODICEN y el era integrante del Consejo. No saba nada de Secundaria. Lo pusieron porque se qued sin trabajo.
Nieto, Ema Zaffaroni, y Guasco por supuesto, que no es autista sino incapaz. Quieren hacer cosas y lo nico que hacen es trabar. Prefiero al otro que era autista. Guasco en este consejo no actu absolutamente para nada. S que, por ejemplo, en diciembre l andaba por Espaa cuando estaba todo el lio de la asignacin de horas, que hizo que las clases empezaran despus de la semana de turismo. No existe, para los actores institucionales, no tiene incidencia, y eso es por la composicin poltica del Consejo. Ema Zaffaroni se dice originaria de la vertiente pero est en este grupo de la 5005 con Cnepa. Por su parte, Juan Pedro Tinetto se dice independiente, pero lo que no tiene es carcter. La comisaria poltica del MPP es Ema Zaffaroni es la nica que maneja el Consejo.
NOSOTROS [EL FRENTE AMPLIO] NO SABEMOS GOBERNAR PERO LOS PARTIDOS TRADICIONALES NO SABEN SER OPOSICIN
Si no fuera por el equipo econmico, que ms all de las discrepancias de fondo que tengo, (porque yo quera otra economa para el Uruguay porque si no, hubiera votado a los partidos tradicionales y hubiramos seguido en la oposicin que era ms fcil), el resto funciona por inercia, porque existe lo que ellos llaman democracia, pero que en definitiva son los funcionarios de nivel medio que hacen funcionar el Estado y aparte existen los disparates y las tonteras y las incapacidades Yo no tengo twitter pero estn twitteando con la reunin del quincho de Varela. Eso es saber gobernar? Que est Lpez Mena, Calloia, gente que est siendo investigada junto con los ministros. Eso es lo peor que puede hacer un Partido: borrar las instituciones. Para mi eso es gravsimo! Es un dao para la calidez institucional que tena el Uruguay junto con Chile y junto con Brasil. Si esto sigue mucho tiempo ms va a ser irreparable porque la gente se va a acostumbrar. Claro que no saben gobernar! Excepto el equipo econmico que es coherente con lo
FERNANDO TOMEO NO SABA NADA DE SECUNDARIA. LO PUSIERON PORQUE SE QUED SIN TRABAJO
Entonces, yo me relacionaba mucho con Guasco y l tena una intervencin bastante activa. Ese Consejo, para el cual yo colabor mucho para que lo sustituyeran y ahora me arrepiento porque era autista fue sustituido por este Consejo, el de
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que piensa y la gente que est en los cargos est capacitada. ADV.- Volviendo al tema de la educacin, considera que una de las reas ms flojas de la educacin es la formacin docente? GB.- S, yo creo que hoy da es la columna vertebral. Estamos prcticamente como en el fin del siglo XIX cuando con la reforma vareliana. Vamos a tener que mandar gente al exterior para que vaya a aprender, y vamos a tener que traer gente del exterior porque nos quedamos sin formador de formadores. No tenemos formadores de maestros ni de profesores. Y lo que est saliendo en formacin docente es alarmante: en el nmero porque es muy poco, sobre todo a nivel profesorado y en el nivel: ni que hablar! Si alguien se anima a hacer alguna prueba en formacin docente, especialmente en el Instituto Normal de Enseanza Tcnica, pide asilo poltico en algn lado, porque si esos son los futuros maestros
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dejado que cablearan el liceo, que pusieran ese aparato (el equivalente al disco duro de la PC comn), y nadie me haba consultado nada. As que tampoco se haba consultado a la comunidad educativa. En consecuencia, no entraron. Supongo que entraron ahora que me fui. Porque nosotros tenamos una plataforma hecha por el laboratorio de informtica del Liceo. Cmo se ensambla una cosa con la otra si las autoridades educativas no deciden en la implementacin del Plan Ceibal? EN EL PLAN CEIBAL HUBO UN CLARO CLIENTELISMO POLTICO Y QUISIERA SABER QU OTRO TIPO DE COSAS Eso desde el punto de vista institucional es la creacin de un parasistema absolutamente inabogable. Lo nico que se ha logrado ahora es tirar plata. Y el propio equipo del Plan Ceibal ha reconocido que hay 32% de maquinas inoperativas. Y se estn matando por ver dnde estn y de arreglarlas. En resumen es un fracaso rotundo.Porque los resultados ya estn. Esos que dicen que en la educacin los resultados son muy a largo plazo, no! Vos sabes muy bien si de 1ro a 2do si de 2do a 3ro de primera el chiquiln aprendi a leer y a escribir, hacer cuentas y razonar; lo mismo nos pasa en Secundaria. Si vinieran con mejor formacin en el primer ciclo, no tendramos analfabetos en bachilleratos. El Bauz tiene 29 cuarto ao. Multipliquen 29 por 35; esa es la cantidad de alumnos que nosotros tenemos y que pueden servir para hacer un muestreo y estadstica de todos los barrios de Montevideo. Podemos hacer una estadstica como corresponde de acuerdo a los orgenes sociales. Y es un rotundo fracaso. Lo que pasa es que es una bandera poltica y de clientelismo. Lo nico que yo le reconozco al Plan Ceibal, y no es poco, pero es caro para eso, es que democratiz el acceso al medio electrnico. ADV.- Eso sera ya ms una poltica social GB.- Y por eso digo que clientelismo. Qu bandera tuvo Tabar Vzquez con respecto a la educacin? El mamarracho de la Ley de Educacin que es responsabilidad de l, el meter a los sindicatos en los Consejos que la responsabilidad es de l, el criterio de que no elegimos a los mejores sino si son socialistas o de la vertiente, y algn comunista y alguno del MPP para que no le serruchen el piso, y el Plan Ceibal. No sabe ni lo que significa. Yo tengo muchas discrepancias con Tabar Vzquez y l obviamente no va a bajar de las alturas para discutir conmigo porque se cree superior a todo el mundo. Pero l sabe lo que pienso de l y lo que pienso que hizo con la educacin porque yo fui nombrada en el 2005 por l.
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la pblica y de la privada, porque los maestros son los mismos. Lo que hay es ms contencin en la educacin privada y por supuesto que hay otro lugar para un alumno de ese tipo de institucin. Lo que s es cierto y yo en ese sentido soy muy batllista, muy batllista, (yo no provengo de los partidos tradicionales pero eso es otra historia). Pero, en consecuencia, para m los personajes histricos vengan de donde vengan hay que valorarlos) , es que la educacin pblica tiene que cumplir un papel integrador en la sociedad que al principio del siglo XIX y principios del siglo XX era de las corrientes migratorias y hoy estamos prcticamente posicionados en una situacin similar , no por corrientes migratorias sino por las ruptura en el tejido social. O sea que hoy da la educacin pblica tiene que ser integradora en ese sentido. Yo creo que la educacin pblica es la que hace viable la Repblica y el Principio de Igualdad. De cualquier manera no significa que la privada lo haga en contra. ADV.- Usted dijo en el debate sobre educacin de la Lista 1030 que el Plan Ceibal debera implementarse a futuro, en diez aos GB.- Si yo me parara en un sistema educativo con resultados medianamente buenos, yo creo que se puede empezar a aplicar a partir de 5to o 6to ao de escuela o primer ciclo de educacin media. No desde primer ao de primaria, porque los chicos tienen que desarrollar otras potencialidades. En el estado actual de la educacin, yo guardara las computadoras del Plan Ceibal por, al menos, diez aos, porque los chicos estn saliendo analfabetos.
dores. Porque en realidad les estamos impidiendo a los muchachos que, a pesar de que nosotros somos tan desastrosos para ensear, por lo menos ellos puedan empezar a pensar por s mismos. Y yo no se si lo dije en ese encuentro, pero si buscan en el New York Times aparece una escuela que financian los directores ejecutivos (CEO) de las empresas informticas ms importantes que tienen su sede en California y explican por qu ellos financian la escuela para sus hijos (primaria y secundaria) donde no se puedan usar ni siquiera calculadoras. Entonces explican por qu ellos pudieron llegar a ser grandes ingenieros y a disear software muy sofisticado porque primero empezaron a pensar. Y que hay que desarrollar el proceso creativo incluso con el uso de plasticina, de papel corrugado, para desarrollar la sensibilidad, el espritu artstico de los chiquilines. Cero computadora, ni siquiera calculadora hasta llegar a lo que para nosotros sera segundo ciclo.
Vzquez todava no est muy decidido. ADV.- Cree que eso es verdad? GB.- Yo creo que es verdad. Ms all de que l es muy estratega en todas sus actuaciones polticas, no es tampoco infalible. Porque yo no creo ni en la infalibilidad Papal, porque no soy cristiana, no soy catlica. Menos en que l sea infalible. l se cree que se las sabe todas pero se equivoca. Pero s tambin creo que como no le gusta perder ni a la bolita, l est tejiendo dos cosas. Primero, cmo va la economa. Por algo Mujica sali en Bsqueda su medio oficial de comunicacin porque para Presidencia Bsqueda es un medio oficial de comunicacin, a decir que se ratificaba el equipo econmico, hasta finalizar el perodo, como la forma ms viable de facilitar la candidatura de Tabar Vzquez. l no quiere comerse la presa y ni ser el capitn del Titanic. Adems tampoco lo veo sin mayora absoluta. Porque l no sabe negociar. Tabar Vzquez es un muy carismtico. Los que estudian sociologa, antropologa, ciencia poltica, todos sabemos lo que es carisma. l es el mejor representante de lo que es carisma. Pero el carismtico no es buen negociador. ADV.- Es totalitario Tabar Vzquez? GB.- Para m s. Si bien siempre fui independiente dentro del Frente Amplio, a mi ninguna administracin ni blanca ni colorada me molest siendo directora del Liceo Bauz. Y sobre todo yo no percib en la gente ni en los que pensaban como yo ni en los que pensaban distinto miedo a las autoridades. Y mucho menos miedo al Presidente de la Repblica.
EN EL ESTADO ACTUAL DE LA EDUCACIN, YO GUARDARA LAS COMPUTADORAS DEL PLAN CEIBAL POR, AL MENOS, DIEZ AOS, PORQUE LOS CHICOS ESTN SALIENDO ANALFABETOS
Entonces, si nosotros le sumamos el paradigma errneo de los programas de primaria, que en lugar de alfabetizar ensea geografa y la estructura del cerebro, al pase social o al proceso de aceleracin del aprendizaje, que quiere decir paso aunque no sepan nada, a la falta de formacin de los maestros, si encima le metemos una computadora, estamos generando idiotas informticos, o mejor dicho, idiotas recrea-
TABAR VZQUEZ NO VA A BAJAR DE LAS ALTURAS PARA DISCUTIR CONMIGO PORQUE SE CREE SUPERIOR A TODO EL MUNDO, CREE QUE SE LAS SABE TODAS PERO SE EQUIVOCA
ADV.- No lo vota en las prximas elecciones a Tabar? GB.- Y bueno, el doctor Tabar
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surge preguntarle si hay corrupcin en la educacin GB.- S, hay s. Hay corrupcin en todo el Estado. La diferencia con Argentina es que la corrupcin todava no est institucionalizada. No es una variable inexpugnable del Estado. Pero si la pregunta es si hay focos de corrupcin, por supuesto que los hay. Esto es como huevo de la serpiente. Si no lo paramos ya, inmediatamente come al Estado. Porque el freno a la corrupcin es con la Ley, con la Constitucin, a las formas. A no entreverar a Lpez Mena con Calloia y con los dems que acabo de decir. Gente que estuvo en el Ministerio de Transporte y yo lo conoc dirigente sindical pobre y ahora es rico. Despareci de la faz de la tierra y no es necesario dar el nombre porque todo el mundo sabe a quin me refiero. Y adems yo en el CODICEN denunci procesos de corrupcin que nadie recogi.
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ellos. Y esa permanente tensin en la que se tena que trabajar en donde yo tena que, de alguna manera, pegar en el sentido profesional de forma permanente y hacer lo que se me ocurra hasta llegar a decir que no entraban los inspectores al Liceo para que nos pudieran dejar trabajar. Eso es real. Sobre todo, el problema de la fuerza poltica. Lo nico inteligente que hizo la fuerza poltica a la que yo pertenezco con respecto a la educacin fue que de Graciela Bianchi no se habla. Despus de aquellos arrebatos del presidente y vicepresidente de apoyarme se ve que baj algn verticalazo de algn lado, lo que dijo fue, de Graciela Bianchi no se habla. Me bajaron de las redes, del congreso frenteamplista, del Frente Lber Seregni. De Graciela Bianchi no se habla, como si eso significara que Graciela Bianchi desaparece. ADV.- Piensa algn da cambiarse de Partido? GB.- Bueno, es una cosa que por ahora no lo pens pero obviamente que yo no voy a hacer lo que siempre critiqu. Yo siempre critiqu que la gente votara a los partidos tradicionales por tradicin. Y siempre consider que cuando una persona vota y las cosas se hacen mal, es doblemente responsable. Porque es responsable por s y porque conden al resto del pas a soportarlo. Y yo soy muy autocrtica del Frente, sumamente autocrtica. Este no es el Frente Amplio conserva solo el nombre. Es una cscara vaca. Si yo en algn momento decido cambiarme, est la gran pregunta que yo me hago que es: si no se corri el Frente. En mi situacin hay decenas de miles, por algo hay tanto voto en blanco y anulado y no sabe/no contesta. Somos miles los frentamplistas que no estamos de acuerdo con lo que est haciendo el Frente. No s hasta dnde estn dispuestos a votar otra opcin.
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con sumarios como nunca se hicieron. Se hicieron estadsticas en los ltimos aos y es impresionante la cantidad de sumarios. Entonces yo iba a ms. Se le decret una investigacin administrativa al Liceo por los cambios que estbamos haciendo porque yo ped un sumario. Porque la responsable era yo. Se pretendi seguir con la investigacin administrativa, eso empez a quebrar a la comunidad porque la gente empez a tener miedo, porque si te ponen 5 o 10 puntos menos vas perdiendo lugares en el escalafn. O podes llegar a tener otro tipo de problemas, los inspectores son ojos y odos de Consejo, al viejo estilo fiscalista y fiscalizador que tengo que remontarme a pocas anteriores a la democracia y en consecuencia yo tuve que dar un paso al costado. Porque era o mantener la comunidad educativa con las fortalezas que se haban llegado a consolidar o romperla si yo segua al frente de la institucin porque obviamente haba un grupo que me segua. Y otro que se iba a quedar no por discrepancias sino por temores entendibles porque necesitaban el sueldo. Entonces yo di un paso al costado, la comunidad educativa lo saba desde hace mucho tiempo, y voy a empezar a luchar en otro lado, y preserv la co-
munidad. Si ellos ahora retroceden en cuanto a muchos avances que se haban hecho, la responsabilidad es de ellos. Pero no los empuj yo al precipicio porque seguro los llevaba al precipicio. Si bien conmigo no se meten porque estoy segura que me tienen miedo saben que yo s de educacin, saben que yo s de gestin y saben que yo s muchas agachadas de ellos, porque los conozco a todos dentro del sistema. Saben que no tengo miedo; en definitiva saben que puedo presionar a los dems.
El sbado 11 de mayo las agrupaciones Accin y Propuestas Lista 1030, Fuerza Joven y Los Pedritos se reunieron en el local de Boulevard Espaa 2114 para debatir sobre el Referndum contra la Ley que despenaliza el aborto y, por otro lado, sobre las negociaciones en curso a nivel poltico para conformar un acuerdo electoral a nivel departamental entre el Partido Colorado y el Partido
Nacional.A continuacin difundimos el comunicado emitido en referencia al primero de este orden del da. Sobre el Referndum del Aborto Visto: Que el 23 de Junio del 2013 se celebrar la votacin para habilitar la instancia de referndum sobre el aborto, las agrupaciones Accin y Propuestas Lista 1030, Fuerza Joven y Los Pedritos deciden:
1) No tomar posicin a favor o en contra sobre el tema de fondo. 2) Celebrar la posibilidad de que el pueblo pueda decidir lo que estime correcto. 3) Por ello, las agrupaciones se movilizaran e instan a que el pueblo vote el 23 de junio y as la sociedad pueda tener el derecho de decidir. Montevideo, 11 de Mayo 2013
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Los secretos ocultos de nuestro subconsciente (a voz populin), y la llamada era de la globalizacin, comunicacin, consumismo y desarrollo en un pequeo pas del sur de Amrica. Entre el miedo a la verdad pronunciada en voz alta, gran parte de la sociedad se asfixia en su propia supervivencia, y en la de su ncleo familiar. El primero de enero del 2013 comenz a regir un nuevo monto en el salario mnimo nacional en trmino nominales, de $ 7.920. Esto significa que una persona que no tiene ningn menor a cargo, y carece de conyugue o concubino, tendr un salario lquido de $ 6.366, equivalente a $ 212,2 por da ($254,64 por jornal). En el caso de una persona con un menor a cargo, cobra $ 6.247 lquidos, es decir que vive con un monto de $ 208,23 diarios; es evidente que los descuentos son mayores porque genera mayores gastos a la sociedad, pero es inentendible, si se tiene una mirada integradora, desarrollista, protectora de los ms dbiles, y de posturas de igualdad de oportunidades, ya que el Estado debe velar por el bienestar de los ciudadanos. Esta situacin actual, nos da a entender que, cuanto ms sumergido ests, son las propias normativas quienes suman obstculos, impidiendo el desarrollo y mejora. Frente a esta realidad es difcil entender el progreso de un pas, cuando los salarios mnimos no alcanzan para llevar una vida digna. Resistirse a satisfacer una necesidad superflua (lujo), es algo
muy distinto a tener que hacerlo a una correcta alimentacin, a un buen abrigo, etc., donde se viven situaciones de penurias econmicas objetivas, estando lejos de tener un hogar caliente por los inviernos, y/o fresco en veranos, poder responder a las demandas de las/os maestras/os y/o docentes a nivel de tiles de estudio, tener tiempo para estar en familia sin rostros ojerosos por las largas horas laborales, poder prescindir de ayudas econmicas del Estado, poder estudiar una carrera terciaria, sin que eso conlleve un suicidio colectivo en el hogar, etc. Cmo es posible que reprendamos luego la mala alimentacin de la poblacin?, o qu nos asombremos de la desercin estudiantil, de la falta de voluntad de los jvenes para insertarse al mercado laboral, del aumento de asentamientos, la falta de unin familiar, etc.? Cmo es que no ven la estrecha relacin con el dficit de viviendas de parte de la poblacin, o el crecimiento de la venta de artculos usados en las ferias vecinales en los barrios ms carenciados? Sin embargo, de parte de las autoridades se siguen manteniendo aejas expresiones de la mejora del pas, dnde medimos esto por la venta de autos cero Km. (lo cual slo muestra un pequeo extracto societal), o contemplando las ventas de los Shopping (nuevamente midiendo el mismo estrato de la sociedad), llevando el control de la venta de pasajes tursticos, etc. De la misma manera, aglomeramos llamados en la bolsa de trabajo, muchos de ellos continuados en el tiempo (que solicitan entrevistas, pero nunca toman al personal entrevistado), otros tantos con un perfil engaoso (Ej.: anuncios
que se presentan como solicitud de personal, pero cuando la persona se comunica, termina siendo para venderte un curso), etc. Es cierto, a nivel estadstico puede reflejarse un mejor pasar, dada la baja de la tasa de desempleo (esto, entre otros factores, tambin surge gracias a la posibilidad de jubilarse antes), pero resulta necesario entender que hay ms gente inserta en el mercado, pero por un menor salario real (beneficioso slo para el empleador). Si tenemos en cuenta la situacin de un hogar de familia tipo (dos cnyuges con sus dos hijos): con un salario mnimo sera imposible que alcanzaren los recursos para sostener, con un solo miembro trabajador, un hogar; por eso se hace irremediable aumentar los ingresos con ambos cnyuges insertos en el mercado laboral. Esta nueva situacin tambin los afectar porque ser inevitable que alguien cuide de los menores, por lo que de seguro esto requerir otro tipo de gastos extras. Una vez ms, aislamos a los nios de su ncleo familiar, que a mi entender es el primordial. Luego, con el tiempo nos vamos acostumbrando a ver a hijos consumidos de sus largas jornadas fuera de casa y padres agotados de sus largas jornadas laborales, con poco nimo a la hora de dedicar tiempo a su familia. Incluso es necesario indagar en el ambiente de un hogar que continuamente se ve al borde del abismo, dado su dficit econmico, que poco a poco acarrea otros problemas de distinta naturaleza. Un ser racional, en la versin ms drstica, escapara de todo lazo que lo condene a vivir naufragando entre la posibilidad de supervivencia, jams tendra a
cargo a un menor, y tampoco luchara por el desarrollo de un pas que no le aporta ningn tributo. Sin embargo, an gran parte de los uruguayos quieren vivir una realidad diferente, y apuestan por eso, an cuando sean ellos quienes tengan que perder por adelantado. Si tenemos en cuenta el gasto que ocasiona un nio/a y/o un bebe, entre paales (no menor a 7 diarios), vestimenta (recordar que estn en constante crecimiento), utensilios propicios como mamaderas, pezoneras, etc., posibles complementos a la alimentacin, toallitas hmedas (requeridas principalmente cuando el menor est fuera del hogar), jabn neutro, shampoo para nio, vaselina, perdidas de das de trabajo por enfermedad del nio, o controles peditricos, etc. Pero, cmo es posible subsistir con un salario de $ 212,2 diarios (aproximadamente) en el caso de un madre soltera con hijos?, tan slo en paales gasta la 1/5 parte de su salario diario. Los salarios mnimos sumergidos han trastornado a este pas, y lo seguirn haciendo, ya que no hacen posible un desarrollo sustentable de las personas que viven en los lmites de la pobreza. Las polticas desarrolladas hasta el momento no han dado solucin a dichos problemas endmicos. Se han dedicado a atacar sntomas sin posibilidad de ir a la raz del problema, a la enfermedad. Con este tipo de salarios, marginal, se est eliminando toda esperanza de desarrollo personal, familiar, y de la sociedad en su conjunto. Veamos algunos hechos: el aumento de asentamientos, en zonas marginadas de la ciudad, las cuales no slo denigran la situacin de esas
personas - vindose impedidas de satisfacer un sin fin de necesidades tambin generan al Estado grandes gastos (extensin de servicios, etc.) y responsabilidades (incrementos de polticas publicas). Me siento en el compromiso de no llevar este artculo en el camino de una simple crtica, e intentar impulsar posibles alternativas para dar posibilidad a una nueva realidad. En principio, y con un bajo costo para el Estado, en el caso de las madres o padres con un solo hijo, se podra eliminar el 50% de los aportes patronales volcndole el monto al asalariado, y en el caso de dos hijos, el total del aporte. Si fueran tres, o ms hijos, el Estado podra dar una ayuda econmica directa. En el caso de los servicios de las empresas estatales, tales como UTE u OSE, adoptar franjas de consumo determinadas, con un mnimo o nulo coste (teniendo en cuenta el nmero de hijos en el hogar). Con estas simples medidas, ya estaramos generando un bienestar a las personas en situaciones vulnerables y su entorno. No olvidemos que al igual que el cuerpo humano, un pas debe crecer de adentro hacia afuera, el Uruguay lo que ha hecho es expulsar a sus ciudadanos desde el corazn de las ciudades, a los mrgenes, y desde el Uruguay al exterior. As como el cirujano extirpa y expulsa hacia fuera las tumoraciones, el cirujano de la realidad econmica lo ha hecho y lo contina haciendo con los ciudadanos. (*) el autor es de la Licenciatura en Ciencia Poltica en la Universidad de la Repblica.
Desde hace poco ms de 10 aos, funciona uno de los liceos con mejores promedios en cuanto a desercin y repeticin, una perla de Casavalle. De ah que seis personalidades se hayan visto impulsadas a seguir su ejemplo, creando una perla ms en este collar: el liceo Impulso. Estos son das especiales para la educacin. Se plant una semilla, despus se ver si este rbol crece y da sus frutos, pero el primer paso est dado. El liceo Impulso, primer liceo laico y gratuito
financiado en su totalidad por empresas privadas, ubicado en el barrio Casavalle, ya es un hecho. El objetivo? Brindarles a sus alumnos las herramientas necesarias para que puedan avanzar en sus estudios acadmicos, en un ambiente distendido y familiar, apuntando a la excelencia. El desafo de emular lo hecho por el liceo Jubilar, gestin que le ha valido un reconocimiento a su ex director, Gonzalo Aemillius por parte del sumo pontfice de la Iglesia Catlica, el Papa Francisco, no va a ser una tarea fcil. Lo que logr el Jubilar, con mucho esfuerzo y dedicacin, es una clara muestra de que cuando hablamos de que la educacin est perdida, no es del todo cierto. Hay una esperanza, un proyecto, que
necesita el apoyo de todos para expandirse y llegar a ms y ms jvenes. No es casualidad que muchos hablen del liceo Jubilar como un ejemplo a seguir. La bajsima tasa de desercin y repeticin han llamado positivamente la atencin de todos. Si uno quiere saber qu es lo que ofrece el Jubilar, slo hace falta escuchar a uno de sus alumnos. La relacin entre los tutores y los alumnos es ptima y genera un clima familiar. Es como una familia, dice uno de ellos. Qu frase ms fuerte! Y qu importante es que los alumnos piensen eso de su centro educativo. Considero que la mejor forma para estudiar y optimizar el rendimiento es hacerlo rodeado de calidez, amabilidad, y personas que
estn siempre dispuestas a ayudar. Este triunfo del liceo Jubilar, esta brillante gestin de la cual muchos deberan aprender, es el punto de partida del nuevo liceo Impulso. Los requisitos para entrar? Estar por debajo de la lnea de pobreza, vivir por las zonas del barrio y, esto a opinin personal, supongo que tambin tener muchas ganas de trabajar y superarse. De hecho, el lema del liceo es un liceo sin excusas para no aprender. No se necesita agregar nada ms. Otro punto que me parece interesante destacar es el compromiso que muestran, por un lado, los tutores con los padres de los alumnos, y a su vez, los padres con el liceo. Es importante establecer
este vnculo ayudndose de manera recproca, porque el liceo no se mantiene slo, necesita de todos, sin mencionar el hecho de que son los padres los principales educadores de sus hijos y por lo tanto es importante que se comprometan con la causa. Cmo le va a ir a este liceo es una incgnita. Podr cumplir con los objetivos que se plantea? No tenemos forma de saberlo. No hay certezas, pero el sueo y las ganas de salir adelante estn. Y si bien con eso slo no es suficiente, es un paso. Posiblemente el paso ms importante. (*) el autor es estudiante de comunicacin en la UCUDAL y ha publicado tres libros. Twitter: @fedeco4
actualidad
A DONDE VAMOS
Mayo 2013
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Hola amigos del mensuario A DONDE VAMOS. Ahora si puedo decir que vivo en un pas en donde se respeta y se valoran los derechos de toda la sociedad. El pasado 10 de abril el Parlamento uruguayo en una sesin de Cmara de Diputados que quedar en la historia de este pas por su buen comportamiento y por el perfecto desarrollo con que se llev se vot una ley que era de mayor prioridad para el pas y para la regin y el mundo, la Ley de Matrimonio Igualitario y sus modificaciones. Todo esto es gracias a un montn de gente que dio su granito de arena para que esto se llevara a cabo y que los sueos de muchas personas que quieren casarse se puedan hacerse realidad, y as estar paz en mundo ms tolerante y justo. Fue de gran emocin para mi estar en la barra de la Cmara de Diputados del Palacio Legislativo con un montn de activistas y amigos de la gran colectividad LGTB de Uruguay, amigos y amigas del interior del pas (Paysand Manos Prpura) y Ovejas Flores. Ovejas Negras fue el pilar fundamental en que este proyecto tenga vida y sea ya realidad en todo el territorio uruguayo. Maldonado Diverso y HPI de Maldonado, en especial, estuvieron presentes durante toda la jornada de ese da y las dems secciones del Parlamento. Adems estuvo presente el primer matrimonio de Gays de Uruguay que se casaron en la Argentina, los seores Omar Salsamendi y Federico Macerattini los primeros en desafiar todo los
obstculos y decir s se puede, siempre presentes en todas las secciones dando su favor al proyecto que los legisladores y la Nacin entera estaba esperando a que saliera. Todos estbamos en el Palacio ese da tan especial y cargado de mucha emocin y alegra por todos los que hicimos y peleamos por esta Ley, y la gente que por un motivo decidi llenar totalmente los dos pisos de la barras de la Cmara de Diputados. Fue un mar de gente de multicolor que presenci dicha votacin y para los que no pudieron estar presente (por qu no caba ni un alfiler ms) esperaban afuera del Palacio por la votacin y palpitar y sentir todo. Fue el final cuando lleg el momento de decir que por 71 en 92 se vot Afirmativo el proyecto de Ley de Matrimonio Igualitario, y que dicha Ley fuera recibida como jams ninguna ley tuvo un recibimiento de tal magnitud y acogida por parte de los ciudadanos presentes y de una gran mayora de los Representantes
Nacionales que estaban a favor del proyecto desde un principio. Qu emocin fue ver a todos y todas como gritbamos Igualdad y decir Uruguay Gracias! Ahora somos todos iguales ante la Ley y somos el segundo pas en Amrica Latina y decimosegundo en el todo el mundo, corriente que empez en 2001 en Holanda y que posteriormente adoptaron Blgica, Espaa, Canad, Sudfrica, Noruega, Suecia,Portugal, Argentina, Islandia y Dinamarca. Uruguay y Nueva Zelanda se han sumado este ao y el Reino Unido tiene muy avanzado el trmite parlamentario para unirse al grupo, en el que tambin estn una decena de estados de los Estados Unidos, algunos de Brasil y de Mxico. Y para mayor alegra lo que todo el mundo esperaba de Francia que vena hace meses acuesta con este proyecto de Ley de matrimonio Igualitario 2013, el pasado 23 de abril, la Asamblea General de ese pas convirti que el sueo de todos los franceses en que la Ley de Pa-
reja de Homosexuales sea realidad, ante una un Parlamento repleto de gente y que fue un mxime de fiesta para todos. La acogida fue similar a la de Uruguay, con aplausos y emociones de parte de todos y fue un hecho que qued para la historia de ese pas y de toda la Unin Europea y el Mundo. El texto fue aprobado con 331 votos a favor, dos ms que en la primera lectura, mientras que 225 votaron en contra, cuatro menos que en la anterior votacin. Una vez adoptada, la mayor parte de los diputados de la derecha abandon la Cmara, mientras que los de la izquierda, en pie, aplaudan y gritaban "Igualdad!". La ministra de Justicia, Christiane Taubira, que amadrin el texto, asegur estar "llena de emocin" ante el "avance histrico" que supone la aprobacin de esta ley. "Sabemos que no hemos quitado nada a nadie, hemos dado un derecho a gente que no lo tena. Es un texto generoso", asegur la ministra, que se emocion especialmente cuando se acord "de los adolescentes que han sido vctimas de violencias por su orientacin sexual". Fue hermoso ver a todos y todas como llorbamos de emocin y alegra porque esto que haca aos se vena luchando da tras da y que todo dio su fruto y que tambin va para los que no estn con nosotros y tambin dejaron su semillita para que esto sembrar y bien...esta Ley es de todos/as ellos/as. Festejen Gays. Puedo decir que me siento orgulloso de ser lo que soy y que ahora s con esta ley Uruguay se pone a la altura de los pases del primer mundo; Salud Pueblo uruguayo! Viva la diversidad. A festejar y seguir en la lucha que hay mucho todava por hacer. Felicidades a todos y todas gay de Uruguay.
Ao y meses negociando y la solucin final propuesta para votar juntos Colorados y Blancos es conformar un nuevo partido poltico que competira por el voto con el Colorado y Blanco, y los debilitar seriamente. Para continuar ganndole terreno al Frente Amplio no se necesita NINGN INVENTO. Respetando las leyes vigentes, hay que trabajar como en las ltimas elecciones municipales de: Salto, Paysand y Florida, que se recuperaron sumando: trabajo, buenos candidatos, buen equipo y consiguiente apoyo. Y esto no es imaginacin ni un sueo, pas y est comprobada eficacia de este otro camino. Tambin hay que tomar en cuenta que legalmente no se puede pertenecer a dos partidos al mismo tiempo, y quienes hoy abandonan el Partido Colorado y Blanco para fundar su nuevo Par-
tido Montevideo expresan tal vez en su apuro cosas que no son as. Por ejemplo que se va a inventar un Partido para Montevideo, cuando nuestras leyes claramente solamente permiten Partidos a nivel Nacional. Deber presentarse en todo el pas, compitiendo con los fundacionales Colorado y Blanco. As, alguna intendencia ms podr caer en manos del Frente Amplio o cmo impediran que este nuevo partido no se vote en otros departamentos adems de Montevideo, ya que les est permitido legalmente? Van a impedir a sus miembros presentarse en tal o cual departamento coartando las legtimas aspiraciones de propios correligionarios?, no creo que intenten medidas tan anti-democrtica. Esto entonces afectara a los sectores de cada partido que quedarn sin candidato?, obligando a los Partidos Colorado y Blanco a desaparecer por completo en varios departamentos? Cuantas preguntas sin contestar. No imagino cmo podrn ser democrticas sus convenciones
para dominar al monstruo que inventaron?, podrn? En su futura Convencin Nacional conformada a partir de las elecciones internas del 2014, el Partido Montevideo deber presentar obligatoriamente listas nacionales, y de ah se escogern ciudadanos como convencionales a los cuales cmo se va a lograr que dejen sus democrticas y libres preferencias, para que voten s o s para que salgan el candidato A y el B a la Intendencia? Qu mtodo democrtico utilizarn para conseguir eso? Existe? No lo conozco Cmo en democracia interna condicionaran y obligaran a que sus convencionales no voten por el candidato C, cuando eso no est permitido por la ley ni garantizado por ella? Sabemos que en un Partido Colorado o Blanco son los seores Convenciones eligen en libertad, de acuerdo a su conciencia y preferencias hasta tres candidatos. O cmo lograran que no se filtren convencionales que luego terminen respondiendo por ejemplo a los intereses del pro-
pio Frente Amplio? Podra darse hasta que en algn departamento el candidato a Intendente termine siendo del Frente Amplio por el Partido Montevideo, o que logren mayora y sean dueos del artificial Partido Montevideo. Pensaron eso? Y tanto que se ha criticado la colcha de retazos del Frente Amplio, por usar mecanismos de dudosa participacin real de ciudadanos, por tener en su seno varios rosados mezclados, por sus ruidosas contradicciones, y solamente se le favorecer jugando a lo que ellos quieren (**), al poner en su contra algo ms artificial y anti-democrtico? que ellos, parido en laboratorio. De este modo a nivel nacional se perdern aun ms votantes de centro, al contar solamente con el Partido Montevideo de Derecha anti-democrtica, regalndole argumentos que hoy no tienen los dirigentes del Frente Amplio para ganar ms gobiernos nacionales. El Partido Montevideo podra terminar como los artificiales partidos creados por: Collor de
Mello, Fujimori o Chvez, vacos de contenido, maneables, aptos para toda esa manipulacin antidemocrtica y populista, que podra transformar para mal nuestro Uruguay y generando sociedades polticas tan poco institucionalizadas como la venezolana. Por qu tanto invento impracticable en vez de sencillamente hacer como se hizo en Salto, que con trabajo y mucho trabajo se gan y hoy se gobierna muy bien. Sinceramente, no veo como democrticamente podrn condicionar las decisiones de ciudadanos. Ojal esta alerta e importantes preguntas sin contestar les haga recapacitar a quienes en su apuro y buena intencin nos estn llevando camino al infierno a nuestra nacin toda. Aun estn a tiempo. (*) http://www.subrayado.com. uy/Site/noticia/22979/vazquezquieren-una-colcha-de-retazosunidos-por-la-impotencia (**) Edil Departamental de Flores MOVER Flores
politica
A DONDE VAMOS
Mayo 2013
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Autorizacin en trmite ante el Ministerio de Educacin y Cultura. Colaboraron con esta edicin: Juan Manuel Garino, Sofa Jimnez de Archaga, Evelyn Desire Snchez Pereyra, Carlos Mecol Duhalde, Walter Rodolfo Nez, Federico Correa, Domingo Cristi, Juan Luis Vaglica, Juan Marcos Harispe, Mauro A. Prez y Santiago Arca Henn. Agradecimiento especial a la Prof. Graciela Bianchi. Correccin y edicin: Santiago Arca Henn y Mauro A. Prez Diseo: Thomas Biscomb y Cidesol S.A. / Impresin: Cidesol S.A. A DONDE VAMOS es una publicacin mensual de distribucin gratuita. Las opiniones vertidas en los artculos son de exclusiva responsabilidad de sus autores. Direccin: Av. De Las Leyes s/n, Edificio Anexo Jos G. Artigas, piso 4, despacho 425. Telfono: 142 3443 Facebook: Mensuario A Donde Vamos / Twitter: @adondevamosuy / E-mail: dndvms@gmail.com