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Cycle 3
programme adapté validé par lIGEN12/06/2007Adaptation d’histoire géographie cycle 3
ZONE AEFE : MOYEN ORIENT OUEST
PAYS : LIBAN
Histoire
Programme national :« points forts » du programme publié auBOEN H.S. n°5 du 12/04/07
ContextualisationsModifications du programme :
ajouts et allègements de volumeéquivalent ou substitutionsCommentaire
1 - La Préhistoire
1.1 Les premières traces de viehumaine1.2 La maîtrise du fer et les débutsde l'agriculture1.3 L'apparition de l’art
Traces à observer dans l’espace local pour le néolithique, traces à partir du paléolithique supérieur Carte du néolithique et du paléolithique au musée de la préhistoire, dossiers pédagogiques etfilm documentaires bilinguesSite paléolithique supérieur : Ksar AkilSite néolithique : Byblos
2 - L'Antiquité
2.1 Les Celtes2.2 La romanisation de la Gaule2.3 La christianisation du mondegallo-romain.
2 - L'Antiquité
2.1 Les grandes civilisations deuxexemples2.1. 1 Les Phéniciens2.1.2 Les Celtes2.2 L’empire d’Alexandre etl’hellénisation du Moyen Orient2.3 La romanisation du Moyen OrientMême volume horaire que pour lesCeltes
 
2.4 la christianisation du mondeméditerranéenLes 4 voyages de Paul de TarsesVolume horaire identique
3 - Le Moyen-Âge (476-1492)
3.1 Après les invasions, naissancede la France : un État royal, unecapitale, une langue, seigneurs etpaysans,3.2 L'Europe des abbayes et descathédrales3.3 L'Islam : une nouvellecivilisation, des conflits et deséchanges en Méditerranée
A contextualiser  Notamment le califat Omeyade deDamas, les croisades
3.2 Au Moyen-âge ( XIème –XIIIème siècles), deux mondeschrétiens, bâtisseurs demonastères et d’églises :Occident médiéval et Orientbyzantin.- Art byzantin,- Art roman et art gothique
 
 Naissance de la France incontournableArt musulman,culture scientifique
4 - Du début des temps modernes à lafin de l'époque napoléonienne (1492-1815)
4.1 Le temps des découvertes4.2 Une autre vision du mondeartistique, religieuse, scientifique ettechnique4.3 La monarchie absolue en France:Louis XIV et Versailles4.4 Le mouvement des Lumières, laRévolution française et le PremierEmpire : l'aspiration à la liberté et à
4 - Du début des tempsmodernes à la fin de l'époquenapoléonienne (1492-1815)
4.1. la chute de l’empireByzantin et le début del’empire ottoman(Constantinople 1453)4.2 Le temps des découvertes4.3 Une autre vision dumonde artistique, religieuse,scientifique et technique4.34La monarchie absolue enFrance: Louis XIV et
4.1 et 4.2 prennent le même volumehoraire que le 4.1 du programmeofficiel
 
l'égalité, réussites et échecsVersailles4.5 Le mouvement desLumières, la Révolutionfrançaise et le PremierEmpire : l'aspiration à laliberté et à l'égalité, réussiteset échecs
5 - Le XIXème siècle (1815-1914)
5.1 Une Europe en pleineexpansion industrielle et urbaine, àla recherche de territoires et dedébouchés : le temps du travail enusine, de l'émigration et descolonies5.2 Les difficultés de la Républiqueà s'imposer en France : un combatpolitique de plusieurs générations
Les zones d’influences au Moyen-Orient et les migrations
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