Pblico geral + pblico heterogneo. Conhecimento dos resultados,troca de informao informal dentro do laboratrio.

ULRIKE FELT (crtica do modelo linear/do dfice cognitivo da comunicao pblica da cincia) O que os cientistas/comunicadores especializados esto a fazer quando comunicam? Trabalho de Fronteira (BoundAry work) Avaliao ambgua da cincia e da tcnica : Fonte de problemas chamada a resolv-los. Conhecimento da cincia/literacia cientfica Avaliao das prticas e polticas cientficas: No existe uma proporcionalidade directa entre ambas. O apoio no tanto maior quanto mais se percebe de cincia Independentemente do nvel de conhecimento: Ambiguidade na avaliao. Hostilidade do pblico face cincia e sua comunicao? Modelo Linear: Resistncia e hostilidade derivam da sua ignorncia. Felt: Resistncia deve-se sua no passividade, cepticismo no despoletado pela ignorncia mas pelo contrrio pela sua maior literacia, que estimula uma atitude mais activa e crtica quanto aos contedos cientficos que lhes so comunicados Filtros cognitivos/ Atitude crtica Questionamento da legitimidade da cincia Maior informao acerca da cincia
Pblico como elemento importante a ter em conta, no como mero alvo comunicacional mas como elementos activos no processo dinmico de produo do conhecimento cientifico j no massa anonima, vida de qualquer tipo de conhecimento conhecedores e crticos. CRTICAS AO MODELO LINEAR NO LEVA FORMULAO DE UM MODELO ALTERNATIVO. Porque haveria o pblico de compreender a cincia? CINCIA PBLICO : Alm de uma relao de interaco IR ALM DESTA LGICA (DE ENVIO DE INFORMAO E RECEPO DE FEEDBACK) Crticas ao modelo: 1) Comunicao como mera traduo e simplificao dos contedos, apenas assim o pblico cientificamente iliterado, indiferenciado e passivo a poderia compreender 2) Assimetria 3) Unilateralidade Desvalorizao da actividade da comunicao cientfica O cientista seria sempre mais conhecedor, ocuparia sempre uma posiod de superioridade face ao pblico incapaz de alguma vez alcanar o mesmo nvel de saber Comunicao cientfica questionada em termos instrumentais: quais os meios de transmisso mais fceis, eficazes,... DOXA X EPISTEME TEXTYOS CIENTIFICOS X NARRATIVAS POPULARIZADAS queda da demarcao rgida entre o pensado conhecimento verdadeiro e o at ento desvalorizado como no o sendo CONTINUUM Comunicao cientfica como interaco passa antes a ser pensada como um processo de...

NEGOCIAO DE SENTIDO Tambm o processo de produo de conhecimento cientifico integra e reintegra o conhecimento popular de que os prprios cientistas so receptores NEGOCIAO DA LEGITIMIDADE DE INVOCAO CONHECIMENTO ESPECIALIZADOs Aspectos contextuais (sociais, polticos, econmicos) dos pblicos PblicosPossvel contestao Avano cientfico Comunidade cientfica procura impor a verdade e legitimidade do conhecimento. NEGOCIAO DAS FRONTEIRAS ENTRE CIENTISTAS E PBLICO LEIGO NEGOCIAO DOS LIMITES DO PODER DO CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DO SEU AVANO E DOMNIO DE COMUNICAO. Comunicar: quem fala sobre o qu? At que ponto? Com que autoridade? GATEKEEPERS TRANSFORMAO DO MODO DE ENTENDER A POPULARIZAO./PERCEPO PBLICA DA CINCIA? Comunicar cincia negociar e estabelecer fronteiras/ definir os limites e figuras de autoridade e legitimidade / o sentido da prpria cincia trabalho de fronteira. No modelo alternativo mas alternativas as concepes do anterior modelo. Redefinio do pblico Pblicos diversos e STAKEHOLDERS. No h opinio pblica unanime mas publicos heterogeneos, especializados e diferenciados. Antes e depois: Do pblico aos pblicos.

COMPREENSO PUBLICA DA CINCIA O PBLICO Transformaes no pblico da ciencia a questo da iliteracia desejo de cognio busca de informao proporcional sua ignorncia inversamente proporcional ao seu apoio ciencia: publico como consumidor Participao do publico no sistema cientifico final do sec. XIX MLTIPLOS SENTIDOS DA COMPREENSO CARCTER VAGO CRENA NA COMPREENSIBILIDADE DE TODA E QUALQUER CINCIA NEGOCIAO DE SENTIDO/AUTORIDADE PBLICA DA CINCIA Contestao do sentido e valor cientfico Comunicao da cincia na esfera pblica esp. Mundo meditico (actualmente)

ULRIKE FELT:

COMUNICAO DA CINCIA COMO PROCESSO DE

NEGOCIAO (?) 1) Com. Da ciencia no promove necessariamente a inclusao do publico leigo mas frequentemente a sua excluso, dificulta o acesso quanto mais sabe da ciencia mais o publico a contesta. Ignorante especializado/Ignorante generalizado 2) (Desenvolvimento da com. Da ciencia) Mais sofisticada e densa( + desenvolvimento,+ difuso social) DISPARIDADE CRESCENTE DO CONHECIMENTO: Maior excluso dos que j pouco sabiam (menos sabem), mais sabem aqueles que j sabem. 3) Interaco cincia pblico: envolve mltiplos e diversos agentes sociais prticas alternativas (embora no organizadas num

modelo) s defendidas pelo modelo da public und. Of science: Interaco

reconcebida como negociao 1. Fronteira entre domnio cientfico e esfera pblica: Processos ocorrem no terreno entre domnios, domnio de ningum, no h um elemento privilegiado/subordinante nesta interaco influncia mtua, troca de conhecimentos ( modelo anterior de comunicao linear cientistas pblico (subordinado) )

BOUNDARY WORK , BOUNDARY OBJECTS, LINGUAGEM DE DIVULGAO CIENTFICA SUBSTITUIO DO MODELO POR MODELOS COMPLEXOS DE INTERACO PONTO COMUM: DIVULGAO COMO NEGOCIAO Diferentes actores, no so os mediadores os principais, todos participam na negociao do valor do conhecimento cientfico TRABALHO DE FRONTEIRA Vrios actores Todos negoceiam valor e sentido - Cada actor experiencias, expectativas, concepo particular da ciencia, das suas praticas, da sua utilidade trazem estas especificidades individuais para o processo negocial Papel da comunicao da ciencia no estabelecimento e manuteno das linhas divisrias entre diferentes dominios e subdominios, entre o que pertence a qu~e e o que deve ser excluido do dominio cientifico. NECESSIDADE DE INTERVENAO dos membros da comunidade cientifica na esfera publica necessidade de negociao ou renegociao em alturas particularmente crticas polmica concretas quanto s suas prticas, proibies e concepes que geram o descontentamento da sociedade e impedem o avano necessidade de lutar pela legitimidade para desobstruir o progresso cientifico. Intensifica-se ento quando as pessoas DESAFIAM, LUTAM POR ou LEGITIMAM a autoridade cognitiva da cincia em qualquer dos casos, para um ou para outro lado, necessidade de repensar o estabelecimento das fronteiras. Antes modelo da comunicao pblica: comunicao unilateral fronteiras no so negociadas mas impostas pelos prprios cientistas e necessariamente aceites pelo publico leigo. CINCIA X NO CINCIA (MITO/EFABULAO) ciencia, politica, moral, tica OBJECTOS DE FRONTEIRAS: Objectos concretos (Assunto concreto) sobre os quais se processa o trabalho de fronteira . em torno destes que o os contornos so delineados.

GIERYN:TRABALHO DE FRONTEIRA
Ocorre fora do habitat cientifico, em ambientes naturais esfera publica. Disputas sobre credibilidade / autoridade / legitimidade/ mtodos / valor (FORA dos ambientes cientificos) QUANDO ESTA POSTA EM CAUSA O TRABALHO DE FRONTEIRA INTENSIFICA-SE NO SE PODE PERCEBER O PROCESSO DE COM. PUB DA CINCIA SEM SE TER EM CONTA AS DINMICAS DESENCADEADAS PELO TRABALHO DE FRONTEIRA

IMP.: literacia/iliteracia e outros conceitos especficos (check) PROPOSTAS DE MODELOS DE COMUNICAO CIENTIFICA| no modelos mas padres de comunicao que se apresentam como alternativas ao modelo de compreensao pub da ciencia KUNTH DIFUSAO CIENTIFICA 3 FORMAS variam de acordo com o publico destinatrio: Mesma disciplina: investigadores - difusao especializada COMUNIDADE DE PARES COMUNICAO LABORATORIAL - J EM LATOUR E KNORR-CETINA SABERES FORMAIS E INFORMAIS EM CIRCULAO Diferentes disciplinas -dominio cientifico investigadores interdisciplinar Tendente fragmentao disciplinar progresso pela especializao ainda laboratrio ENTRE INVESTIGADORES E SOCIEDADE ESFERA PUBLICA DIVERSOS ACTORES -DESTINATARIO: GRANDE PUBLICO. VRON proposta mais complexa do que a descrio emprica dos processos comunicacionais de KUNTH.

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4 tipos de comunicao da cincia: 3 endgena + 1 exgena