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Abril, Maio e Junho de 2005
Periodicidade Trimestral
Ano 2 - Nº 8
ISSN 1646-1819
T
RANSIÇÃO
 
PARA
 
A
V
IDA
A
DULTA
   R  e  g   i   ã  o   A  u   t   ó  n  o  m  a   d  a   M  a   d  e   i  r  a  •   S  e  c  r  e   t  a  r   i  a   R  e  g   i  o  n  a   l   d  e   E   d  u  c  a  ç   ã  o  •   D   i  r  e  c  ç   ã  o   R  e  g   i  o  n  a   l   d  e   E   d  u  c  a  ç   ã  o   E  s  p  e  c   i  a   l  e   R  e  a   b   i   l   i   t  a  ç   ã  o
   D   i  r  e  c  ç   ã  o   d  e   S  e  r  v   i  ç  o  s   d  e   F  o  r  m  a  ç   ã  o  e   A   d  a  p   t  a  ç   õ  e  s   T  e  c  n  o   l   ó  g   i  c  a  s
 
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DIRECTORA– Cecília Berta Fernandes PereiraREDACÇÃO– Serviços da Direcção Regional de Educação Especial e ReabilitaçãoREVISÃO– Direcção de Serviços de Formação e Adaptações TecnológicasMORADA– Rua D. João nº 579054 – 510 FunchalTelefone: 291 705 860Fax: 291 705870EMAIL– revistadiversidades@madeira-edu.ptGRAFISMO E PAGINAÇÃO- Direcção de Serviços de Formação e Adaptações TecnológicasISSN– 1646-1819IMPRESSÃO– O LiberalFOTOS– Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação
45789111314141617181819212324262830313536373839
Formar e Integrar 
 
- Uma Vocação
Acreditar num projectoRaízesTestemunho...O Sol quando nasce é para todosA Formação e a Integração das Pessoas com Necessidades Educativas EspeciaisEducar para a CidadaniaHabilitar é possível!...CAO FunchalConservação da Natureza no Parque EcológicoConservação da Natureza no Parque Natural da MadeiraCentro de Educação AmbientalCinoterapia
- Médicos de quatro patas
CAO Ponta DelgadaCAO Câmara de LobosCAO TabuaPara além do dia... a noiteVestaExistimos na Diferença... trabalhando para a igualdadeA intervenção da Fisioterapia no Serviço Técnico Sócio-Educativo de Deficientes ProfundosUma Engenheira de Agro-pecuária na Educação EspecialActuação do Técnico da Área Social no Centro de Actividades OcupacionaisO papel do Psicólogo
- Reflexões em torno do trabalho realizado com adultos com deficiência
Livro RecomendadoTIC - Tecnologias de Informação e ComunicaçãoFormação
 
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 d i     t    oi     al    
Cecília Pereira
Directora Regional de EducaçãoEspecial e Reabilitação
Da leitura do Plano Nacional de Promoção de Acessibilidade(PNPA), em fase de discussão, saliento as seguintes notas introdu-tórias:
 A promoção da acessibilidade é uma questão chave para atingir os quatro objectivos de estratégia do Conselho Europeu de Lisboa:aumentar a competitividade, alcançar o pleno emprego, reforçar a co-esão social, promover o desenvolvimento sustentado.O meio urbano, as edificações, os transportes e as tecnologias deinformação e de comunicações, constituem o palco para a vida doscidadãos e das suas comunidades, e a adequação desse palco àsnecessidades destes actores (pessoas com necessidades especiais)tem implicações directas na sua mobilidade, no seu conforto, na suasegurança e nas suas oportunidades.
Reflectindo sobre as mesmas, a conquista da acessibilidade paratodos será uma mais valia, na medida em que promove a autonomiapossível, a qual permitirá que todos possam dar o seu contributo nodesenvolvimento da sociedade onde se inserem, assegurando os di-reitos de cidadania – participação na vida social, económica, cultural,e política da sua comunidade.Porque falar em acessibilidade, se o presente nº da revista Diver-sidades reflecte sobre a “Transição para a Vida Adulta”?Convém lembrar que esta transição – de que falamos – implica acontinuidade de um processo no sentido de uma autonomia pessoale social, cuja meta seria a sua independência.Neste processo, a Acessibilidade – assumida como o derrubar detodas as barreiras que nos impedem de Ser, Estar, Participar – é umapresença constante na construção de qualquer projecto de Vida.Assim, a promoção da acessibilidade constitui um desafio e umaoportunidade na construção de um ambiente facilitador da aquisiçãode competências, conducentes a uma melhor Qualidade de Vida dapessoa com deficiência.
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