Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Buku Paikem - Rahayu - Muhibin -2009

Buku Paikem - Rahayu - Muhibin -2009

Ratings: (0)|Views: 23 |Likes:
Published by hariyadi030267

More info:

Published by: hariyadi030267 on May 25, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/30/2014

pdf

text

original

 
1
Bahan PelatihanPEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF,EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAIKEM)
Oleh :Dr. Muhibbin Syah, M.Ed.Dr. Hj. Rahayu Kariadinata, M.Pd.PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU(PLPG)RAYON FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUANUIN SUNAN GUNUNG DJATIBANDUNG2009
 
2
1. KONSEP DASAR PAIKEM1.1 Pengertian PAIKEM
PAIKEM merupakan singkatan dari
Pembelajaran Aktif 
,
Inovatif 
,
Kreatif 
,
Efektif 
, dan
Menyenangkan
.Selanjutnya, PAIKEM dapat didefinisikan sebagai:pendekatan mengajar (
approach to teachin
) yangdigunakan bersama metode tertentu dan pelbagai mediapengajaran yang disertai penataan lingkungan sedemikianrupa agar proses pembelajaran menjadi aktif, inovatif, kreatif,efektif, dan menyenangkan. Dengan demikian, para siswamerasa tertarik dan mudah menyerap pengetahuan danketerampilan yang diajarkan. Selain itu, PAIKEM jugamemungkinkan siwa melakukan kegiatan yang beragamuntuk mengembangkan sikap, pemahaman, danketerampilannya sendiri dalam arti tidak semata-mata“disuapiguru. Di antara metode-metode mengajar yangamat mungkin digunakan untuk mengimple- mentasikanPAIKEM, ialah: 1) metode ceramah plus, 2) metode diskusi;3) metode demonstrasi; 4) metode role-play; dan 5) metodesimulasi.
1.2 Peralihan yang mendasari PAIKEM
PAIKEM dikembangkan berdasarkan beberapaperubahan/peralihan:a.Peralihan dari belajar perorangan (
individual learning 
)ke belajar bersama (
cooperative learning 
);
 
3
 
(individual learning) (cooperative learning)
b.Peralihan dari belajar dengan cara menghafal (
rotelearning 
) ke belajar untuk memahami (
learning for understanding 
);c.Peralihan dari teori pemindahan pengetahuan(
knowledge-transmitted 
) ke bentuk interaktif,keterampilan proses dan pemecahan masalah;d.Peralihan paradigma dari guru mengajar ke siswabelajar;e.Beralihnya bentuk evaluasi tradisional ke bentuk
authentic assessment 
seperti portofolio, proyek,laporan siswa, atau penampilan siswa (Shadiq dalamSetiawan, 2004)Dasar peralihan tersebut di atas sesuai dengan PP No.19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan,
Pasal19, ayat (1)
 
yang berbunyi:

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->