UNIDAD DE APRENDIZAJE N2

APLICANDO LA PROPORCIONALIDAD Y EL ALGEBRA I.-DATOS INFORMATIVOS 1.1. INST. EDUC. 1.2. REA 1.3. GRADO 1.4. DURACION 1.5. RESPONSABLE : N 14613 J.D.B.S : MATEMATICA : SEGUNDO : 40 HORAS : LIC. JULIO S. CARRASCO CHUICA

II. JUSTIFICACIN El estudio de la Proporcionalidad y el Algebraes de vital importancia para que los alumnos puedan utilizar estos conocimientos como herramientas en la resolucion de problemas de entorno familiar s social asi como de otras reas que forman parte de su plan de estudios. En la presente unidad se desarrollarn las tres capacidades de rea como Razonamiento y Demostracin; Comunicacin Matemtica; Resolucin de Problemas, para lo cual se han seleccionado contenidos diversificados de los componentes: nmero relaciones y funciones; buscando que se adquiera la capacidad de elegir estrategias adecuadas que le permita solucionar situaciones problemticas con criterio y originalidad, atendiendo a las exigencias de una sociedad globalizada, as mismo dando nfasis a los temas transversales; logrando de sta manera formar alumnos crticos y creativo que aporte al desarrolle de su pas y por ende de su comunidad. III. CONTENIDO TRASVERSAL EDUCACION AMBIENTAL IV. VALORES Y ACTITUDES RESPETO RESPONSABILIDAD IDENTIDAD

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES CAPACIDADES RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN Discrimina enunciados y proposiciones. Reconoce los elementos de una expresin algebraica. Calcula el valor numrico de una expresin algebraica. Resuelve ejercicios que implican operaciones con polinomios Infiere expresiones algebraicas equivalentes Reduce expresiones algebraicas a travs de la factorizacin COMUNICACIN MATEMTICA ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS TIEMPO Forma equipos de trabajo para desarrollar prcticas dirigidas. Desarrolla ejemplos en la pizarra. Plantea y resuelve situaciones problemticas en equipos de trabajo con responsabilidad y perseverancia. Formula y resuelve problemas de la vida cotidiana. Plantea situaciones cotidianas y que los alumnos las exprese grfica y simblicamente, mediante el trabajo individual, grupal, intercambio de expresiones entre grupos.

Mediante la interaccin alumno docente y Representa mediante lenguaje el uso adecuado del procedimiento se algebraico enunciados verbales diversos definen conceptos bsicos. Representa el conjunto solucin de ecuaciones lineales y cuadrticas. Selecciona algoritmos adecuados en la Representa situaciones de solucin de problemas. proporcionalidad a traves de tablas de doble entrada RESOLUCIN DE PROBLEMAS Resuelve problemas relacionados con las actividades productivas de su localidad, utilizando algoritmos que implican plantear una ecuacin Resuelve problemas relacionados con las actividades productivas de su localidad utilizando la proporcionalidad y regla de tres ACTITUD ANTE EL AREA Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas. Es asertivo ante las opiniones y acuerdos entre sus compaeros. Se organizan grupos de trabajo para resolver problemas y ejercicios que luego exponen en la pizarra mediante la tcnica del sorteo.

VI. MATRIZ DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES: CAPACIDADES Razonamiento y demostracin Discrimina enunciados y proposiciones Reconoce los elementos de una expresin algebra Resuelve ejercicios que implican operaciones con polinomios. Reduce expresiones algebraicas a travs de la factorizacin Discrimina enunciados y proposiciones al traducir enunciados verbales a enunciados simblicos. Reconoce los elementos de una expresin algebraica al reducir trminos semejantes y calcular el V.A en un listado de ejercicios. Resuelve ejercicios que implican operaciones con polinomios, aplicando el algoritmo correcto para cada operacin. 10 20 40 2 4 8 6 20 8 8 4 20 10 1 2 4 3 10 2 2 1 5 2 INDICADORES %
Pts.

N de R

Reduce expresiones algebraicas a travs de la factorizacin empleando en 30 cada caso los productos y cocientes notables. 10

Comunicacin matemtica Representa mediante lenguaje algebraico, enunciados verbales diversos. Representa el conjunto solucion de ecuaciones lineales y cuadrticas. Representa situaciones de proporcionalidad a traves de tablas de doble entrada Resolucin de problemas Resulte problemas relacionados con las actividades productivas de su localidad, utilizando algoritmos que implican plantear ecuaciones lineales. Resuelve problemas relacionados con las actividades productivas de su localidad, utilizando algoritmos que implican plantear ecuaciones y luego interpreta la solucin. 50 Representa mediante lenguaje algebraico, enunciados verbales diversos y los expresa y lee correctamente. Representa el conjunto solucion de ecuaciones lineales y hace la comprobacin de su validez. Representa situaciones de proporcionalidad a traves de tablas de doble entrada y los grafica en el plano cartesiano. 40 40 20 100

50 Resuelve problemas relacionados con las Resuelve problemas relacionados con las actividades productivas de su actividades productivas de su localidad utilizando localidad utilizando la proporcionalidad y regla de tres y contrasta la la proporcionalidad y regla de tres solucin

10

100

20

Prof. Julio S. Carrasco Chuica