Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword or section
Like this
3Activity

Table Of Contents

0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
01. Rpp Kimia Kls.x (Autosaved)

01. Rpp Kimia Kls.x (Autosaved)

Ratings: (0)|Views: 3,284|Likes:

More info:

Published by: Abdùllàh Chéàttér-hàckér Comunity on May 25, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/06/2014

pdf

text

original

 
1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
 
Nama Sekolah
: SMAN 1 INDRALAYA UTARA
Mata Pelajaran
: Kimia
Kelas / Semester
: X (Sepuluh) / 1
StandarKompetensi
: 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatankimia.
Kompetensi Dasar
: 1.1 Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron.
Indikator
: 1. Membandingkan perkembangan teori atom mulai dari modelatom Dalton sampai model atom modern.2.
 
Membandingkan perkembangan tabel periodik unsur dari tabel periodik unsur yang sederhana hingga tabel periodik unsur yang modern.3.
 
Menjelaskan dasar pengelompokan unsur dalam tabel periodik.4.
 
Menentukan konfigurasi elektron dan elektron valensi sertamassa atom relatif berdasarkan tabel periodik.5.
 
Mengklasifikasikan unsur berdasarkan sifat-sifatnya.6.
 
Menganalisis tabel dan grafik untuk menentukan sifat-sifat periodik unsur.
Alokasi Waktu
: 18 jam pelajaran (6 pertemuan)
A.
 
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.
 
Siswa dapat menjelaskan perkembangan teori atom untuk menunjukkan kelebihandan kekurangannya.2.
 
Siswa dapat menjelaskan perkembangan tabel periodik unsur untuk mengidentifikasi kelebihan dan kekurangannya.3.
 
Siswa dapat menjelaskan dasar pengelompokan unsur dalam tabel periodik.4.
 
Siswa dapat menentukan konfigurasi elektron dan elektron valensi serta massaatom relatif berdasarkan tabel periodik.5.
 
Siswa dapat mengklasifikasikan unsur berdasarkan sifat-sifatnya.6.
 
Siswa dapat menganalisis tabel dan grafik untuk menentukan sifat-sifat periodik unsur.
 
2
B.
 
MATERI PEMBELAJARANStruktur Atom dan Tabel Periodik 
1.
 
Perkembangan model atom
Seorang filsuf Yunani yang bernamaDemocritus berpendapat bahwa jikasuatu benda dibelah terus menerus, maka pada saat tertentu akan didapat akandidapat bagian yang tidak dapat dibelah lagi. Bagian seperti ini olehDemocritus disebut atom. Istilah atom berasal dari bahasa yunani
 yangartinya tidak, sedangkan
yang artinya dibagi. Jadi, atom artinya tidak dapat dibagi lagi. Pengertian ini kemudian disempurnakan menjadi, atomadalah bagian terkecil dari suatu unsur yang tidak dapat dibelah lagi namunnamun masih memiliki sifat kimia dan sifat fisika benda asalnya.Atom dilambangkan dengan
 , dimana A = nomor massa(menunjukkan massa atom, merupakan jumlah proton dan neutron), Z = nomor atom (menunjukkan jumlah elektron atau proton). Proton bermuatan positif,neutron tidak bermuatan (netral), dan elektron bermuatan negatif. Massa proton= massa neutron = 1.800 kali massa elektron. .Atom-atom yang memilikinomor atom sama dan nomor massa berbeda disebut isotop, atom-atom yangmemiliki nomor massa sama dan nomor atom berbeda dinamakan isobar, atom-atom yang memiliiki jumlah neutron yang sama dinamakan isoton.
Macam-macam Model Atom
 
1. Model Atom John Dalton
Pada tahun 1808,John Daltonadalah seorang guru di Inggris yangmelakukan perenungan tentang atom. Hasil perenungan Daltonmenyempurnakan teori atom Democritus. Bayangan Dalton dan Democritusadalah bahwa benda itu berbentuk pejal. Dalam perenungannya Daltonmengemukakan postulatnya tentang atom.a. Setiap unsur terdiri dari partikel yang sangat keci yang dinamakan denganatom b. Atom dari unsur yang sama memiliiki sifat yang samac. Atom dari unsur berbeda memiliki sifat yang berbeda pulad. Atom dari suatu unsur tidak dapat diubah menjadi atom unsur lain denganreaksi kimia, atom tidak dapat dimusnahkan dan atom juga tidak dapatdihancurkane. Atom-atom dapat bergabung membentuk gabungan atom yang disebutmolekulf. Dalam senyawa, perbandingan massa masing-masing unsur adalah tetap
Kelebihan model atom Dalton:
Mulai membangkitkan minat terhadap penelitian mengenai model atom.
 
3
Kelemahan model atom John Dalton :
Teori atom Dalton tidak dapat menerangkan suatu larutan dapatmenghantarkan arus listrik. Bagaimana mungkin bola pejal dapatmenghantarkan arus listrik? padahal listrik adalah elektron yang bergerak.Berarti ada partikel lain yang dapatmenghantarkan arus listrik.
2. Model Atom J.J. Thomson
Pada tahun 1897, J.J Thomson mengamati elektron. Dia menemukan bahwa semua atom berisi elektron yang bermuatan negatif. Dikarenakan atom bermuatan netral, maka setiap atom harus berisikan partikel bermuatan positif agar dapat menyeimbangkan muatan negatif dari electron.
Kelebihan model atom Thomson
Membuktikan adanya partikel lain yang bermuatan negatif dalam atom.Berarti atom bukan merupakan bagian terkecil dari suatu unsur.
Kelemahan model atom Thomson
Model Thomson ini tidak dapat menjelaskan susunan muatan positif dannegatif dalam bola atom tersebut.
3. Model Atom Rutherford
 
Model atom Rutherford
Rutherford melakukan penelitian tentang hamburan sinar α pada lempeng
emas. Hasil pengamatan tersebut dikembangkan dalam hipotesis model atomRutherford.a. Sebagian besar dari atom merupakan permukaan kosong.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->