PROYECTO DE INVESTIGACION: CONCEPTO, COMPONENTES, GESTION DE PROYECTOS. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Qu es un proyecto ?

Conjunto de actividades, planificadas, ejecutadas y supervisadas que, con recursos finitos, tiene por objeto crear un servicio o producto nico (Ajenjo, 2000). Trabajo en el que se define un principio y un fin (tiempo), se especifica un resultado deseado (alcance), cumpliendo con unos requisitos de calidad (acabado) y costo (presupuesto) (Courter, 2000). Proyecto es un esfuerzo temporal encaminado a crear un producto o servicio nico Project Management Institute (PMI Un proyecto no es otra cosa que la intencin organizada de transformar una situacin actual insatisfactoria en una situacin futura deseada. LOS PRINCIPALES COMPONENTES DE UN PROYECTO SON: 1. la intencionalidad 2. la informacin y 3. las decisiones LA INTENCIONALIDAD: En un proyecto, la intencionalidad es una fuerza interior que nos impulsa, de manera ms o menos consciente, en una direccin; en ocasiones las intencionalidades se convierten en decisiones que pretenden incidir de manera particular sobre el futuro. Con el fin de facilitar el manejo prctico de este concepto, la gestin de proyectos considera que la intencionalidad de un sujeto refleja sus condiciones particulares (motivaciones y necesidades) frente a un aspecto concreto de la realidad, cuyo comportamiento le interesa y quiere controlar y al que se denomina problema. En el contexto de los proyectos, las intencionalidades se centran en la solucin de problemas LA INFORMACIN: Se considera que el xito o fracaso del proyecto depende en gran parte de la informacin que lo sustenta. La buena informacin agrega valor, genera oportunidades de mejoramiento, facilita la administracin y el control de toda organizacin. El mayor o menor grado de xito de la intencionalidad puede depender del conocimiento que se tenga acerca de los factores que inciden en el problema y en la forma de controlarlo. De este argumento se desprende la necesidad de conocer bien los factores que afectan el xito de la intencionalidad, especialmente en lo relacionado con el problema y las opciones de solucin. Estos elementos revisten una importancia crucial para el xito, y su conocimiento demanda especial atencin por parte de los autores del proyecto. La informacin (2): Al formular un proyecto nos veremos obligados a basar los criterios en la mejor informacin disponible, que debe ser suficiente, confiable, oportuna, clara, actualizada y selecta y dar respuesta a lo siguiente: En qu consiste realmente el problema? El problema es percibido de la misma manera por las personas o instituciones involucradas? La informacin (3): El enfoque de gestin de proyectos considera que, mientras el investigador no haya precisado adecuadamente su problema, no podr formular una buena solucin 3.LAS DECISIONES: La intencionalidad es la decisin ms importante del proyecto. Las dems decisiones que se asumen en el marco de la intencionalidad, para garantizar su xito, constituyen el tercer componente de todo proyecto. Las decisiones implican una manifestacin definida de la voluntad del investigador, quien elige deliberadamente una ruta de accin y renuncia a otras. Todas las decisiones que se asuman en el marco del proyecto deben armonizar entre si y subordinarse a la intencionalidad bsica (problema). Las decisiones que no contribuyan significativamente al xito de la intencionalidad bsica se consideran esfuerzos perdidos Las decisiones (2): Criterios que evalan decidir el financiamiento de proyectos: La factibilidad de una decisin se refiere a su posibilidad de xito, fundamentada en los recursos requeridos para

lograr los resultados previstos. Algunos autores se refieren especficamente a esta propiedad como factibilidad tcnico-financiera Un anlisis de factibilidad consiste en establecer si existen las condiciones y recursos humanos, materiales, fsicos y financieros suficientes y efectivos para lograr el resultado previsto. Se dice que una decisin no es factible cuando el anlisis hace prever que no se contar con los recursos suficientes para realizarla adecuadamente Las decisiones (3): Criterios que evalan decidir el financiamiento de proyectos: La viabilidad de una decisin tambin se refiere a su posibilidad de xito, pero en este caso est determinada en funcin del respaldo social que garantice el alcance de los resultados previstos. Analizar la viabilidad de una decisin consiste en establecer si cuenta con el suficiente respaldo de los actores sociales, como para lograr el xito. Se dice que una decisin no es viable cuando la contradiccin con los valores, intereses, normas o disposiciones legales del grupo, amenaza su realizacin CARACTERSTICAS DE UN PROYECTO nas.

Limitado en el tiempo. (Temporalidad) Resultado nico. (Unicidad) Los proyectos son temporales y nicos, lo que les diferencia de otras operaciones o procesos que son continuos y repetitivos TIPOS DE PROYECTOS Proyectos de inversin o desarrollo social: dirigidos a resolver un problema social y a generar cambios benficos en un grupo humano seleccionado por su mayor vulnerabilidad. Proyectos de investigacin: dirigidos a generar conocimientos nuevos sobre una pregunta especfica que no ha sido resuelta por la ciencia. Proyectos de desarrollo tecnolgico: estos proyectos se interesan por mejorar la aplicacin de conocimientos generando productos o servicios tiles. Proyectos de desarrollo administrativo: dirigidos a mejorar un proceso administrativo o una organizacin. Proyectos de inversin fsica: dirigidos a desarrollar, ampliar, mejorar o modificar sustancialmente edificaciones, infraestructura, instalaciones o equipos GESTIN DE PROYECTOS La Gestin de proyectos es el conjunto de conceptos tcnicas y habilidades que permiten incrementar la probabilidad de xito de un proyecto. MOMENTOS QUE IMPLICA LA GESTIN DE PROYECTOS: FORMULACION DEL PROYECTO ---EJECUCIN DEL PROYECTO--EVALUACIN FORMULACION DEL PROYECTO Concepcin de la intencionalidad y su expresin concreta en un documento que debe contener el perfil del proyecto, es decir, sus caractersticas y elementos esenciales(intencionalidad, informacin y decisiones), organizados de acuerdo con el lenguaje y los criterios de los interlocutores a quienes se dirija la propuesta.

EJECUCION DEL PROYECTO Comprende la fase de aplicacin de los recursos (inversin) y la realizacin de las actividades previstas para alcanzar el resultado esperado. EVALUACION Es un momento administrativo fundamental para garantizar el xito de todo proyecto. conveniencia por quienes realizan la evaluacin.

Ciclo de vida del proyecto Las distintas fases por las que de forma secuencial y en el tiempo pasa el Proyecto, desde la idea inicial hasta la finalizacin de todas las actividades. En general podemos hablar de. Concepcin. Planificacin. Implementacin. Finalizacin. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y OBJETIVOS DE INVESTIGACIN QUE ES UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN? Es una situacin o un hecho que implica una dificultad terica o prctica para la cual se debe encontrar una solucin Es la constatacin de una situacin no deseada y en donde se da una discrepancia entre lo que es y lo que debe ser (brecha) Cmo surge un problema de investigacin en el campo de salud? A travs de: Observaciones de la realidad, de lo cotidiano Inconsistencia entre la teora y la prctica Lectura sobre un tema de estudio Exploracin de teoras y mtodos procedentes de otros campos. La atencin que prestemos al desarrollo de la realidad cotidiana nos permitir apreciar innumerables problemas Cmo identificar un problema? Criterios: 1 El problema afecta directamente a quien analiza y explica la realidad? 2 La discrepancia identificada debe ser entendida como inaceptable y que se puede evitar (superar) 3 Asume la forma de un conflicto y provoca insatisfaccin. 4 Es una situacin negativa que se desea cambiar. 5 Es de magnitud y con tendencias crecientes.

 Como se Define un Tema de Investigacin? Se deben formular una serie de preguntas orientadoras: 1. Es de inters el tema? 2. Existe informacin sobre ese fenmeno o situacin? 3. Quien posee/centraliza esa informacin? 4. Qu resultados se obtuvieron anteriormente? 5. Es un trabajo indito? Requisitos que debe cumplir el problema de Investigacin Precisin: el problema debe ser definido en forma tal que sea unvoco y con lmites conceptuales claros. Extensin: el problema debe ser especfico y no tan amplio o difuso que no se vislumbren resultados. Originalidad: exige que el problema no haya sido investigado y resuelto anteriormente. Podra ser un nuevo enfoque o nuevos aspectos. Relevancia: el problema tiene que tener valor terico o experimental, en lo que hace al conocimiento cientfico o tcnico. Factibilidad: El problema tiene que poder ser resuelto con los recursos disponibles. 3 Delimitar el problema Significa concretarlo especificando su alcance terico emprico Que es necesario para delimitar un problema 1.Analizar el estado de avance en la investigacin de ese problema, reuniendo informacin, teora e investigaciones previas. 2. Delimitarlo en cuanto al mbito espacio-tiempo donde se estudiar, alcance y objetivos, sujetos y edades de los sujetos. 3. Enunciarlo (la mejor forma es mediante un pregunta clara y concreta)

4 Justificar el problema La exposicin de razones : Por qu? / Para qu? Demostrar la necesidad de estudiar ese problema Explicar porque es conveniente Sealar cules sern los beneficios Propsito de la Justificacin Establecer la argumentacin del porqu es necesario Investigar el tema en cuestin Como se realiza la Justificacin de un Problema de Investigacin? Criterios Importancia Significancia Originalidad Factibilidad Delimitacin 1. La solucin del problema debe contribuir a generar mayor conocimiento 2. Debe tener alguna novedad a la vez que despertar inters y entusiasmo en el investigador 3. El problema debe ser factible de investigar en la prctica y en el tiempo previsto 4. Ajustarse a los recursos y al rea de conocimiento donde tiene mayor experiencia el investigador Como se realiza la Formulacin de un Problema de Investigacin? Criterios Debe expresar una relacin de variables: Ej. Factores relacionados con el aprendizaje de los estudiantes Debe formularse en forma de pregunta: Ej. Cules son los factores .. Debe posibilitar la prueba emprica de las variables: Variables sometidas a comprobacin y verificacin Debe expresarse en una dimensin tiempo espacio Especificar lugar y perodo La pregunta Como Hacerla ? Debe estar redactada en forma abierta, clara y sencilla Ej. que tipo de relacin habr entre la inteligencia emocional y el rendimiento acadmico ? 2. No utilizar trminos valorativos Ej es mejor .? 3. Los trminos de las variables deben ser factibles de medir 4. El verbo relacional debe ir en tiempo futuro porque es una pregunta que se someter a investigacin Viabilidad de la Investigacin Viene a ser la factibilidad de realizacin de un estudio en cuanto a los recursos disponibles OBJETIVOS DE INVESTIGACIN Generales: Apuntan al tipo ms general de conocimiento que se espera producir con la investigacin Especficos Son aquellos que deben lograrse para alcanzar los objetivos generales Objetivos de la investigacin Orientan las dems fases del proceso de investigacin Determinan los lmites y la amplitud del estudio. Permiten definir las etapas que requiere el estudio.

Sitan al estudio dentro de un contexto general Deben ser claros para indicar con mayor precisin las actividades a desarrollar y las variables a estudiar. Hay objetivos generales y otros ms especficos. Siempre deben estar jerarquizados por complejidad y grado de amplitud. Estn referidos a aspectos del problema que deben ser estudiados o a los resultados que se espera obtener. Hay una estrecha relacin entre objetivos y el problema.

Es necesario que sean medibles y observables (determinar, identificar). Deben ser precisos (cada uno a un solo aspecto) y claros. Es conveniente que sigan un orden, ya sea metodolgico o lgico Es conveniente que estn expresados en verbos en infinitivo. Fines de los Objetivos Sirven de gua para el estudio Determinan los lmites y la amplitud del estudio. Orientan sobre los resultados eventuales que se espera obtener. Permiten determinar las etapas del proceso del estudio a realizar TIPOS DE OBJETIVOS OBJETIVOS EXPLORATORIOS O DESCRIPTIVOS: Cuando la finalidad del estudio es la descripcin de un aspecto poco conocido. Es decir, existen pocos conocimientos del campo de estudio. Para la descripcin de fenmenos se pueden usar estudios cuantitativos y cualitativos. Identificar los factores asociados al consumo de alcohol por los adolescentes de reas rurales durante los fines de semana. OBJETIVOS RELACIONALES: Cuando existe un conocimiento previo del campo de estudio y el objeto de la investigacin es descubrir relaciones existentes y describirlas. Una vez descubiertas y descritas dichas relaciones, el investigador puede querer explorar la naturaleza de las relaciones entre variables. Describir la relacin que existe entre las creencias religiosas de las mujeres y los hbitos higinicos durante el puerperio. Cuando pretendemos descubrir la fuerza y la direccin de estas relaciones, sin llegar a establecer una relacin causa efecto, podremos formular hiptesis cuya finalidad ser la explicacin de la naturaleza de dicha relacin. Determinar la influencia de las creencias religiosas en la adopcin de medidas higinicas en las purperas. Objetivos analticos: Cuando los conocimientos que existen sobre un campo de estudio determinado, permiten predecir los resultados de la investigacin. Se formulan entonces una hiptesis que supone la existencia de relaciones entre variables. La variable independiente, introducida por el investigador en el estudio, producir un efecto sobre la variable dependiente, modificndola. Evaluar la eficacia de programa de seguimiento entre atencin especializada y primaria, en la evolucin de las lceras varicosas.

CLASIFICACIN DE LOS ESTUDIOS DE INVESTIGACIN QU ES EL DISEO METODOLGICO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA?

Es el plan o la estrategia concebida para responder a la pregunta de investigacin (Christiansen, 1980) Constituye el plan general del investigador para dar respuesta a sus interrogantes o para probar sus hiptesis. Es la descripcin de cmo se va a realizar la investigacin DE QUE DEPENDE LA ELECCION DE UN TIPO DE ESTUDIO? Tipo de problema a investigar Tipo de variables y su medicin Influencia del tiempo en los fenmenos estudiados Intervencin del investigador Alcance de los resultados que se desean lograr CRITERIOS DE CLASIFICACIN

ESTUDIOS DESCRIPTIVOS Son la base y punto inicial de otros tipos de estudio. que investiga Cules son sus caractersticas? Caractersticas de la poblacin Es un primer nivel de investigacin Magnitud de problemas : prevalencia, Presenta los hechos o fenmenos pero no los incidencia, proporcin explica Factores asociados al problema El diseo no va enfocado a comprobacin de Eventos epidemiolgicos, sociolgicos, hiptesis, an cuando se basan en hiptesis educacionales administrativos generales implcitas

Segn las variables a estudiar, los estudios pueden ser: transversales, longitudinales, prospectivos y retrospectivos

Que resultados pueden obtenerse? Da bases para otros estudios descriptivos Sugiere asociacin de variables como punto de partida para estudios analticos Da bases para platear hiptesis que conducen a otras investigaciones ESTUDIOS ECOLGICOS Empleados para determinar si existe relacin entre la exposicin a un factor o el tener una determinada caracterstica y la presencia de una determinada enfermedad en la poblacin Caractersticas Inician la evidencia epidemiolgica.

Son estudios de realizacin rpida y bajo costo. correlaciones. dos para el estudio de variables que ejercen exposicin homognea en poblaciones.

individual por el hecho de analizar grupos.

intervencin de aplicacin poblacional.

Estudios Analticos Estn destinados a probar hiptesis sobre relaciones de causa-efecto Que Investiga? Factores relacionados con determinados fenmenos La causa o factor de riesgo El riesgo ante un fenmeno Factores de riesgo o aspectos que tienen mas influencia en el fenmeno que se estudia Cules son sus caractersticas? Es un nivel ms avanzado de tipo de investigacin en relacin con el descriptivo Se plantean hiptesis tendientes a la verificacin de relaciones explicativas causales Estudia problemas partiendo de la causa al efecto y viceversa Requiere de la agrupacin de la muestra o la poblacin de estudio en categoras de anlisis

Que resultados pueden obtenerse? Validan o rechazan las hiptesis formuladas Dan bases para otros estudios analticos o experimentales Segn la Medicin del Fenmeno en el Tiempo Transversal: describe un solo momento del fenmeno, solo lleva una medicin. Longitudinal: describe la evolucin del fenmeno por lo que requiere la comparacin de al menos dos mediciones ESTUDIOS TRANSVERSALES Caractersticas

Toma a una poblacin tal como se da y estudia en ella la presencia de factores y/o efectos. Se obtiene nicamente una medicin de las exposiciones y eventos en los sujetos de estudio en un momento dado. Estudia: una poblacin, una muestra representativa de la misma o a uno o ms casos de una patologa especfica UTILIDAD DE LOS ESTUDIOS TRANSVERSALES

ESTUDIOS RANSVERSALES VENTAJAS Bajo costo y rapidez, uso de fuentes indirectas/ datos. tiles para estudiar enfermedades de larga duracin o cuyas manifestaciones se desarrollan lentamente, (enfermedades crnicas). Uso de muestreo Miden la prevalencia

LIMITACIONES Imposibilidad de establecer causalidad Estudio de enfermedades de corta duracin o poco frecuentes. Gran posibilidad de sesgo Presencia de factores de confusin

ESTUDIOS TRANSVERSALES Como recolectan los datos? Cuestionarios Revisin de registros Pruebas de laboratorio Exmenes fsicos Procedimientos especiales ESTUDIOS LONGITUDINALES Caractersticas Estos diseos recolectan datos sobre categoras, sucesos, comunidades, contextos, variables o sus relaciones, en dos o ms momentos, para evaluar el cambio de stas, en una poblacin, una subpoblacin un grupo determinado. SEGN EL TIEMPO DE OCURRENCIA DE HECHOS Y NECESIDAD DE REGISTRO DE LA INFORMACIN RETROSPECTIVOS PRESENTE PROSPECTIVOS REGISTRO DE HECHOS QUE OCURRIERON EN EL PASADO HECHOS SE REGISTRAN A MEDIDA QUE OCURREN SEGN LA INTERVENCIN DEL INVESTIGADOR Experimental: requiere de manipulacin del investigador, dos grupos equivalentes, seleccin aleatoria y maniobra de cegado. No experimental: observacin del fenmeno tal como sucede, sin intervencin del investigador.

ESTUDIOS EXPERIMENTALES Son utilizados en estudios clnicos o biomdicos SEGN EL CONOCIMIENTO SOBRE LA MANIOBRA Abierto: el paciente conoce la maniobra Ciego: el paciente no conoce la maniobra de intervencin Doble ciego: ni el mdico ni el paciente conocen la maniobra Triple ciego: tambin la persona que analiza los datos desconoce la maniobra SEGN LA DIRECCIN DEL ANLISIS Cohortes: causa efecto Casos y Controles: de efecto a causa ESTUDIO DE CASOS Y CONTROLES Definicin: Es un estudio epidemiolgico observacional analtico en el que los sujetos son seleccionados en funcin de que tengan (casos) o no tengan (control) una determinada enfermedad, o en general un determinado efecto. Pregunta: Que pas ? ESTUDIO DE CASOS Y CONTROLES Caractersticas

s se dirigen hacia atrs en el tiempo para determinar las caractersticas que esos individuos presentaban antes del inicio de la enfermedad. Se indaga el antecedente de exposicin. hacerlo) la enfermedad investigada. que no la han desarrollado. entregan como medida epidemiolgica especfica un estimador de riesgo denominado Odds ratio ESTUDIO DE COHORTES Definicin Son estudios epidemiolgicos observacionales que consisten en el seguimiento de una o ms cohortes de individuos sanos que presentan diferentes grados de exposicin a un factor de riesgo en quienes se mide la aparicin de la enfermedad o condicin en estudio. Pregunta: que pasar? CARACTERSTICAS: d investigada. presencia de una determinada caracterstica o exposicin. na cohorte que no las posee. que la enfermedad aparece en cada uno de los grupos.