Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
1Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Bhs Indonesia Modul 1 Karakteristik Perkembangan Bahasa Anak

Bhs Indonesia Modul 1 Karakteristik Perkembangan Bahasa Anak

Ratings: (0)|Views: 205|Likes:
Published by Lusiana Sofia

More info:

Published by: Lusiana Sofia on May 26, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

10/25/2013

pdf

text

original

 
 
 
i
KATA PENGANTAR
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang SistemPendidikan Nasional, menyatakan bahwa jabatan guru sebagai pendidik merupakan jabatanprofesional. Dengan demikian profesionalisme guru dituntut terus berkembang sesuaidengan perkembangan zaman, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, sertakebutuhan masyarakat.Peraturan Pemerintah No.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan BabVI pasal 28 ayat 1, menyatakan bahwa pendidik harus memenuhi kualifikasi akademik danmemiliki kompetensi sebagai agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memilikikemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Sebagai agen pembelajaran,guru dituntut untuk memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional.Keempat kompetensi tersebut harus dikembangkan secara utuh, sehingga terintegrasidalam kinerja guru.Untuk meningkatkan kualitas guru, mulai tahun 2012 Badan PSDMPK dan PMPmemberlakukan kebijakan baru yaitu (1) semua guru yang akan mengikuti PendidikanLatihan Profesi Guru (PLPG) diwajibkan mengikuti Uji Kompetensi Awal (UKA), (2) HasilUKA sebagai gambaran kondisi kompetensi guru digunakan sebagai dasar pelaksanaanPLPG. Guru yang dinyatakan belum memenuhi standar minimal UKA diwajibkan untukmengikuti pendidikan dan latihan yang di selengarakan oleh Pusat Pengembangan danPemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) atau Lembaga PenjaminanMutu Pendidikan (LPMP).Dalam rangka penyelenggaran diklat guru SD Pasca-UKA agar memenuhikompetensi yang diharapkan maka dipandang perlu adanya bahan ajar atau modul. Bahanajar atau modul yang dipersiapkan didasarkan atas hasil analisi kebutuhan para peserta ujikompetensi awal yang belum memenuhi standar minimal UKA.Kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang membantu menyiapkan bahanajar ini.
 
 Jakarta, Juni 2012Kepala Badan PSDMPK dan PMP
Syawal Gultom
NIP 19620203 198703 1 002
 
 
ii
DAFTAR ISI
HalamanKATA PENGANTAR ................................................................................ iDAFTAR ISI ............................................................................................. iiA. Pengantar ............................................................................................ 1B. Tujuan Belajar ..................................................................................... 1C. Panduan Belajar .................................................................................. 1D. Uraian Materi ....................................................................................... 31. Pemerolehan Bahasa Anak ............................................................ 3a. Pengertian Pemerolehan Bahasa Anak....................................... 3b. Pandangan Teori Pemerolehan Bahasa...................................... 31) Teori Pemerolehan Bahasa Behavioristik ............................... 42) Teori Pemerolehan Bahasa Mentalistik .................................. 53) Teori Akuisisi Bahasa Kognitif ................................................ 6c. Ragam Pemerolehan Bahasa Anak ............................................ 8d. Pemerolehan Bahasa Pertama ................................................... 9e. Pemerolehan Bahasa Kedua/Asing (B2) ..................................... 91) Pemerolehan B
2
Secara Terpimpin ......................................... 102) Pemerolehan B
2
Secara Alamiah ............................................ 10f. Kedwibahasaan Anak di Indonesia .............................................. 111) Pengertian Kedwibahasaan .................................................... 112) Tipologi Kedwibahasaan ........................................................ 112. Perkembangan Bahasa Anak.......................................................... 13a. Pengertian Perkembangan Bahasa Anak .................................... 13b. Tahap-tahap Perkembangan Bahasa .......................................... 141) Tahap Pralingustik (0-12 bulan).............................................. 142) Tahap Satu-Kata (12-18 bulan) .............................................. 153) Tahap Dua-Kata (18-24 bulan) ............................................... 164) Tahap Banyak-Kata (3-5 tahun) ............................................. 16c. Perkembangan Fonologi, Morfologi, Sintaksis, Semantik,dan Pragmatik ............................................................................. 181) Perkembangan Fonologis....................................................... 182) Perkembangan Morfologis ...................................................... 183) Perkembangan Sintaksis ........................................................ 194) Perkembangan Semantik ....................................................... 20

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->