D EM

OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

V IE ATI C R LE NST O

INTRODUCERE

Cu siguran v dorii oportuniti noi n carier. i cum nvarea unei limbi strine mrete ansa obinerii jobului dorit, v propunem un curs inedit: Olandez pentru nceptori, elaborat dup o metod modern i foarte la ndemn oricruia dintre dumneavoastr! Nu trebuie s v deplasai la o sal de curs, v alegei dumneavoastr niv perioada optim de studiu i vei reui ntr-un timp scurt s nvai s comunicai n aceast limb european, care v poate ajuta s stabilii mai uor contacte de afaceri cu investitorii olandezi din ara noastr. ncepei chiar astzi Cursul EUROCOR de Olandez pentru nceptori! Avei la dispoziie o metod modern, ecient i relaxant de aprofundare i mbuntire a cunotinelor de limba olandez! nvai comod! Primii acas, la cel mai apropiat ociu potal sau direct la birou pachetele de curs, pe care le parcurgei cnd vrei! Studiai fr stres, n confortul propriului cmin, n weekenduri, dup program, vara sau iarna... cnd i unde dorii! nvai prin ascultare! Pe lng caietele de curs, avei la dispoziie CD-uri nregistrate cu vorbitori nativi. Acestea v vor ajuta s dobndii o pronunie excelent! Putei asculta vorbitorii nativi de limb olandez n timp ce desfurai alte activiti gtii, facei sport, v plimbai, n pauza de mas, cnd suntei prini n trac... cnd dorii! V vei bucura de o atenie deosebit! Beneciai de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experien, care poate contactat prin coresponden potal sau online. Protai acum de ansa de a nva limba olandez n cel mai plcut i comod mod cu putin! Construii-v un viitor mai bun! Mult succes!

LECIA DEMONSTRATIV v ajut s v familiarizai cu materialele i metoda de studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numrului de pagini, aceasta reprezint aproximativ jumtate din coninutul unui caiet de curs. V prezentm cteva seciuni teoretice, exemple, exerciii i un model de tem, selectate din diverse lecii, pentru a vedea exact cum sunt structurate caietele.

LECIE DEMONSTRATIV

OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

STRUCTURA LECIILOR Studiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitar a celor 20 de caiete. Informaiile noi sunt prezentate ntr-un mod atractiv, astfel nct procesul de nvare devine simplu i rapid! Caietele se parcurg uor, ntr-un mod relaxat, datorit semnelor grafice special concepute pentru a marca diverse componente ale leciilor. Scenariile unor situaii uzuale v ajut s v perfecionai uor vocabularul. Avei la dispoziie patru caiete de exerciii, pentru care vi se ofer i soluiile. V autoverificai imediat cu ajutorul filtrului rou. Textul scris cu rou se acoper cu filtrul din plastic. Dup rezolvarea exerciiilor propuse, comparai rezultatele dvs. cu textul corect scris cu rou n caietul de curs. nregistrrile cu vorbitori nativi disponibile pe CD-urile ce nsoesc caietele de curs v vor facilita nvarea pronuniei corecte.

PRIMIREA CURSULUI La Eurocor, cursanii aleg unde s primeasc pachetul de curs! Dvs. ce alegei? 1. Acas, la cutia potal (Cutia potal trebuie s aib dimensiunile de minimum 22x30x1 cm.). 2. La serviciu. 3. La oficiul potal de care aparinei (Adresa declarat la nscriere trebuie s fie cea din buletin).

CONTUL DE CURSANT Fiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.eurocor.ro. Aici gsii informaii despre stadiul trimiterii pachetelor de curs sau plile efectuate i nregistrate. Din contul de cursant se pot accesa i aplicaiile TemeOnline sau PlataOnline.

ABSOLVIREA Odat cu expedierea ultimului pachet de curs, vei primi i testul de evaluare final. Calificativele obinute pot fi: foarte bine, bine i insuficient (n funcie de punctajul realizat). Odat promovat acest test, vei obine Certificatul de absolvire Eurocor.

OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

Programa cursului

Olandez pentru nceptori

Lecia 1 Hoi! Lecia 2 Mensen ontmoeten
Vocabular: formule de salut, formule de politee aplicabile n situaii sociale diverse, ri i naionaliti, membrii familiei, meseriile Gramatic: Alfabetul i scrierea pe litere; silabe deschise i nchise (open lettergreep, gesloten lettergreep); sunete lungi, sunete scurte (lange klank, korte klank); pronumele personal (het persoonlijk voornaamwoord) la singular (enkelvoud) cu funcie de subiect; timpul prezent al verbului (tegenwoordige tijd) la singular. Sintax: propoziia principal (hoofdzin), propoziia interogativ (vraagzin), inversiunea; verbele a fi (zijn) i a avea (hebben) Pronunie (Uitspraak): g; vocale lungi/scurte: a; accentul (woordaccent); intonaie: propoziii interogative (vraagzinnen)

Lecia 3 Het huis Lecia 4 Uitgaan

Vocabular: casa, apartamentul, mijloacele de transport, direcii, magazine, locul de reedin, numerele Gramatic: numeralul cardinal; forma pronumelui personal subiect / obiect (het persoonlijk voornaamwoord: onderwerps- en nietonderwerpsvormen); forma de prezent a verbului la singular i plural (tegenwoordige tijd enkelvoud en meervoud); articolul (lidwoord) hotrt (de i het) i nehotrt (een); formele pronumelui posesiv (het bezittelijk voornaamwoord) Pronunie (Uitspraak): ij/ei en ee; accentul (woordaccent); intonaie: propoziii interogative (vraagzinnen)

Lecia 5 De tijd Lecia 6 Mijn typische dag

Vocabular: zilele sptmnii, prile zilei, orele, activitile zilnice, mesele zilei Gramatic: negaiile (de ontkenning): nee, geen, niet; adjectivul (het bijvoeglijk naamwoord): forma, declinarea adjectivului (forma n -e); adverbul (het bijwoord); pronumele demonstrativ (het aanwijzend voornaamwoord): form i folosire (deze/dit die/dat); verbele modale (modale hulpwerkwoorden): kunnen mogen moeten. Sintax: inversiunea subiect predicat Pronunie (Uitspraak): sunetele v i f , ui, accentul (woordaccent), intonaie: propoziii interogative (vraagzinnen)

Lecia 7 Het werk Lecia 8 Op zoek naar een baan

Vocabular: locul de munc, meseriile, anunurile din pres, CV, obligaiile la locul de munc, stabilirea unei ntlniri Gramatic: forma de plural (meervoud) a substantivelor; prepoziiile spaiale in i op, verbele modale kunnen i willen; moeten la negativ niet hoeven te; verbele care cer utilizarea prepoziiei te n faa infinitivului; verbe cu particul separabil. Sintaxa: locul prefixului verbului n propoziie Pronunie (Uitspraak): grupurile de consoane sp, st, sch i schr; vocale lungi i scurte: u; accentul (woordaccent), intonaie: propoziii interogative (vraagzinnen)

Lectiile 9-10: Taalpraktijk

Recapitularea noiunilor nvate n leciile 1-8 4

LECIE DEMONSTRATIV

OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

Lecia 11 Boodschappen doen Lecia 12 De vrije tijd

Vocabular: cumprturi, alimente, buturi; hobby, puncte de interes, discipline sportive, teatrul, cinematograful, cltorii Gramatic: er introductiv, er locativ, er cantitativ; gradele de comparaie ale adjectivelor; timpul perfect compus (het perfectum): forma trecutului cu hebben sau zijn, forma participiului, verbe regulate i neregulate, probleme de topic; exprimarea preferinelor Pronunie (Uitspraak): grupul de litere eu; intonaie: adverbul de negaie niet

Lecia 13 In de mode Lecia 14 Mijn generatie

Vocabular: anotimpurile, lunile anului, exprimarea datei; numele articolelor de vestimentaie, descrierea persoanelor i obiectelor; denumiri geografice, vacan, cltorii Gramatic: ordinea cuvintelor n propoziia secundar; cuvintele de legtur; numeralul ordinal; gradul superlativ al adjectivelor; modul imperativ (de gebiedende wijs); perfectul compus, participii neregulate Pronunie (Uitspraak): vocala nchis i deschis e; ntrebrile-ecou (de echovragen)

Lecia 15 Toen ik jong was Lecia 16 Mijn generatie

Vocabular: evenimente din trecut, rememorarea copilriei i sondarea memoriei altor persoane, sentimentele; familia, relaiile dintre generaii cstoria, copiii, viaa i moartea Gramatic: trecutul simplu (het imperfectum), verbele cu particul formele de trecut (simplu / compus), opiunea pentru perfectul compus sau trecutul simplu; cteva verbe neregulate Pronunie (Uitspraak): combinaiile de vocale aai, ooi, oei

Lecia 17 Massamedia Lecia 18 Hallo, met wie?

Vocabular: mass-media audiovizual i scris: televiziune, radio, presa scris, interviuri; convorbiri telefonice: formale i informale Gramatic: nlocuirea substantivului cu pronume; pronumele reflexiv (reflexiel voornaamwoord); adverbele pronominale (voornaamwoordelijk bijwoorden); nlocuirea substantivului prin construcia: er/hier/daar/waar/+ prepoziie Pronunie (Uitspraak): sunetul []

Leciile 19-20: Taalpraktijk

Recapitularea noiunilor nvate n leciile 11-18

Lecia 21 Onderweg Lecia 22 Tot uw dienst

Vocabular: vremea i traficul orientarea n trafic, indicaii privind direciile; transport public i privat; servicii: pot, banc, biroul de informaii, situaii de urgen Gramatic: verbele cu particul inseparabil prezentare general; prepoziii i conjuncii coordonatoare; particulele de nuanare (even, maar, toch etc.); vorbirea indirect Pronunie (Uitspraak): t+ ie (ts) i t + io (sj); ij pronunat diferit; accentul (woordaccent)

Lecia 23 In de toekomst Lecia 24 Op school

Vocabular: educaia, studiile, tiinele; planuri, dezvoltarea personalitii, discuii despre viitor Gramatic: Viitorul (toekomende tijd sau het futurum) i formele lui: prezent (+ referire temporal); gaan + infinitiv; zullen + infinitiv; construcia: zijn + aan het + infinitiv; construcia: staan/zitten/liggen/lopen + te + infinitiv; verbe cu particul separabil/inseparabil: prezentare general a particulelor.

OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

Lecia 25 Ik heb hoofdpijn Lecia 26 Wat vind je ervan?

Vocabular: educaia, studiile, tiinele; planuri, dezvoltarea personalitii, discuii despre viitor Gramatic: Viitorul (toekomende tijd sau het futurum) i formele lui: prezent (+ referire temporal); gaan + infinitiv; zullen + infinitiv; construcia: zijn + aan het + infinitiv; construcia: staan/zitten/liggen/lopen + te + infinitiv; verbe cu particul separabil / inseparabil: prezentare general a particulelor

Lecia 27 Op kantoor Lecia 28 Mijn buurt

Vocabular: mediul de afaceri i viaa profesional: colegi de serviciu, discuii la birou; oameni i locuri vecinii, cartierul meu Gramatic: pronumele relativ (het betrekkelijk voornaamwoord): form i utilizare: cu referin la o persoan, cu referin la un obiect utilizarea cu prepoziii; pronumele relativ wat; wat folosit n exclamaii; propoziiile exclamative

Leciile 29-30: Taalpraktijk

Recapitularea noiunilor nvate n leciile 21-28

Lecia 31 Het Internet Lecia 32 Samenwonen

Vocabular: calculatoare, internet, blogguri, e-mail, chat, social media; viaa privat: relaii, parteneri de via, zodiile Gramatic: numerale indefinite (onbepaalde telwoorden): veel i weinig, enkel(e) i enig(e), sommige; timpul mai mult ca perfect (het plusquamperfectum sau voltooid verleden tijd) form i utilizare: hebben/zijn (imperfectum) + voltooid deelwoord. Sintax: locul obiectului direct i indirect

Lecia 33 Op het restaurant Lecia 34 Van Antwerpen naar Amsterdam

Vocabular: baruri, restaurante, cafenele; oraele olandeze i flamande: arhitectur i urbanism Gramatic: condiionalul (de voorwaardelijke wijs tegenwoordige tijd): utilizare i forma zou/zouden + infinitiv; sintaxa propoziiei cu dou verbe la infinitiv; condiionalul la trecut (de voorwaardelijke wijs verleden tijd): utilizare i forma zou/zouden + voltooid deelwoord + hebben / zijn. Sintax: tipuri de propoziii n funcie de rolul comunicativ al acestora: propoziiile interogative i imperative

Lecia 35 Traditie en cultur Lecia 36 Politek en maatschappij

Vocabular: tradiii, srbtori, cultura olandez, mediul social, diferene culturale; politic i societate Gramatic: compunerea cuvintelor; pasivul (lijdende vorm) form i utilizare. Sintax: raportul de coordonare ntre propoziii

Lecia 37 Nederland Lecia 38 Belgi

Vocabular: Olanda i Belgia: dou ri europene n care se vorbete limba olandez: istorie, politic, partide politice, democraie i monarhie, situaii actuale, statistici Gramatic: negaia probele speciale. Sintax: locul cuvintelor n propoziie prezentare generalrecapitulativ

Leciile 39-40: Taalpraktijk

Recapitularea noiunilor nvate n leciile 31-38

LECIE DEMONSTRATIV

OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

Obiectivele de la nceputul fiecrei lecii v ghideaz nvarea.

Bifai

LES 2
Mensen ontmoeten
Cum facem cunotin cu ali oameni

fiecare csu dup ce vei fi nvat:

cum s v prezentai i s oferii informaii despre membrii familiei dumneavoastr; denumirile meseriilor; cum s rspundei negativ la ntrebri; conjugarea verbelor la prezent, singular.

OPWARMING
28
Oefening 28

Pentru nceput iat cum se spune n limba olandez la fiecare membru al familiei:

Leciile debuteaz cu o mic nclzire, care v introduce n tematica 29 respectiv.

de moeder de vader de broer de zus

/mudr/ /va:dr/ /brur/ /zs/

mama tata fratele sora

Oefening 29

a. Ascultai nregistrarea n care membrii familiei lui Jan spun cteva cuvinte despre sine.

2 1

b. Acum identificai fiecare membru al familiei, potrivit numrului imaginii. vader 1._____________ 2._____________ 3._____________ 4._____________

23

(selecie din Lecia 1, pagina 23)

OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

GRAMMATICA
Oefening 31

Mai devreme ai avut ocazia s ascultai nregistrarea audio, acum citii cu atenie textul.

Seciunea Grammatica v prezint clar, detaliat i prin multe exemple noiunile de gramatic.

Mijn naam is Piet. Ik woon in Venlo. De stad is klein, het is bijna een dorp. We hebben bijna veertig winkels en drie grote supermarkten. We hebben ook een museum en vier scholen. Mijn huis staat tegenover het museum. Het huis heeft twee verdiepingen. In Venlo vind je ook een park en een kerk. We hebben slechts vier banken in Venlo. De kerk en de banken zijn oud. Wij hebben ook een bushalte en een station. De treinen vertrekken hier vandaan naar alle grote steden in Nederland. n limba olandez, toate substantivele au un articol. Cuvintele subliniate n textul anterior sunt articole. Articolul hotrt (de i het) este articolul care nsoete substantivul n forma de dicionar a acestuia. Articolul nehotrt (een) este folosit cnd nu se tie cu siguran despre cine sau despre ce este vorba. Formele de reinut ale articolului hotrt i nehotrt sunt: Bepaald lidwoord (articol hotrt) singular plural de vader de vaders de moeder de moeders het kind de kinderen de + substantiv masculin sau feminin i toate formele de plural het + substantiv neutru Dei nu am aprofundat nc forma de plural a substantivelor, este bine s reinei de pe acum c toate substantivele la plural primesc articolul hotrt de. Onbepaald lidwoord (articol nehotrt) singular plural een vader vaders een moeder moeders een kind kinderen een + toate substantivele la singular Articolul een se traduce n limba romn prin un, o, n funcie de genul substantivului determinat. El se pronun /n/. Een poate fi i numeral, caz n care se pronun /e:n/. Diferena n scris se poate face adugnd dou accente ascuite pe cele dou litere e, de exemplu: Ik heb en boek. (art. nehotrt) Ik heb n boek. (numeral) Am o carte. Am o singur carte.
22

(selecie din Lecia 4, pagina 22)

LECIE DEMONSTRATIV

OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

GRAMMATICA
MODUL IMPERATIV DE GEBIEDENDE WIJS
23 La fel ca n limba romn, modul imperativ este folosit pentru a exprima un ordin, o interdicie, un sfat, o solicitare, un ndemn, o urare etc. n limba olandez acesta este identic cu rdcina verbului i se folosete att pentru singular, ct i pentru plural: Kijk! Eet smakelijk! Wacht! Uite! sau Uitai! (kijken - kijk) Poft bun! (eten eet) Ateapt! sau Ateptai! (wachten wacht)

n contexte n care este necesar s ne exprimm mai politicos, folosind pronumele u (dumneavoastr), vom apela la forma de indicativ prezent, persoana a 3-a singular: Gaat u zitten! Luai loc!

Observai c pronumele u st dup forma verbal de imperativ.

24

Oefening 29

Elementele de gramatic sunt consolidate prin diverse exerciii.

Transformai propoziiile de mai jos, care conin verbe modale, n propoziii cu verbe la modul imperativ, dup modelul dat: 1. Je moet hier wachten! 2. U kunt morgen komen! 3. Je moet daar zitten! 4. Je moet me het boek geven! 5. U moet de aanwijzingen op de verpakking lezen!
Oefening 30

Wacht hier!

Transformai propoziiile urmtoare, care conin verbe la imperativ, n propoziii mai elaborate, care s conin verbul modal indicat ntre paranteze. 1. Luister naar je hart! (moeten) Je moet naar je hart luisteren! 2. Gaat u naar het loket nummer 3, alstublieft! (kunnen)

24

(selecie din Lecia 13, pagina 24)

OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

LUISTEREN EN SCHRIJVEN
20
Oefening 19

Ascultai nregistrarea, privind cu atenie imaginea alturat. Sarcina dumneavoastr este s cutai i s bifai () persoana descris. 21
Oefening 20

a. Iat cteva persoane de la rubrica de matrimoniale, care i caut partenerul ideal. Ascultai cum profesorul citete anunurile, apoi facei legtura dintre fotografii i descrieri.

Cursul este structurat dup competenele cheie: citire, ascultare, scriere, vorbire.
3 a. ______________ b. ______________ c. _____________ d. _____________ b. Ascultai nc o dat descrierile i scoatei din text cuvintele care se refer la nfiarea fizic (uiterlijk), trsturile de caracter (karakter) i hobby-uri (hobby's). Notai-le n tabelul de mai jos.
WIE UITERLIJK KARAKTER / KWALITEITEN HOBBYS

LEZEN EN SCHRIJVEN
Oefening 21

a. Citii, cu ajutorul dicionarului final, aforismele urmtoare. Ele au n comun un subiect prezent n viaa de zi cu zi: moda. La fiecare aforism lipsete un singur cuvnt. Completai spaiile goale cu cuvntul corespunztor pentru a putea nelege ntregul citat. Succes!
17

(selecie din Lecia 13, pagina 17)

10

LECIE DEMONSTRATIV

OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

SPREKEN
19
Oefening 16

Rspundei cu voce tare la urmtoarele ntrebri ale profesorului. Avei i un model de rspuns. 1. Wat voor tiener was u? Ik was heel rustig en ijverig. 2. Was u blij met uzelf? 3. Ging u op zaterdag naar school? 4. Wat voor vakken kreeg u op school? 5. Welke vakken vond u het leukst?

Oefening 17

a. Folosii verbele i expresiile verbale de mai jos la formele corespunztoare pentru a formula cteva propoziii despre dvs. i familia dvs. Nu trebuie s folosii toate verbele indicate. als kind geboren zijn in geboren zijn op opgegroeid zijn in studeren spelen trouwen met (geen) kinderen hebben

b. Dac avei posibilitatea, nregistrai-v. Ascultai din nou nregistrarea cteva zile mai trziu i gndii-v ce anume ai schimba din text. V putei nregistra din nou, repetnd exerciiul.

LEZEN
Oefening 18

Propoziiile (principale sau secundare) care apar n coloana din stnga sunt continuate cu cele din coloana din dreapta, formnd astfel fraze complete. Dac citii cu atenie, vei observa, ns, c propoziiile din dreapta au fost amestecate. Sarcina dumneavoastr este s potrivii enunurile pentru a obine fraze inteligibile. Prima combinaie v-a fost sugerat de noi. Succes! A. B. C. D. E. F. G. H. Ik dacht Toen ik student was, Ik heb de paraplu genomen Gisteren hadden we geen les Ik weet niet Mijn vriendin voelde Ik neem altijd een pijnstiller Het huis waar a. werkte ik als chauffeur. b. dat het mooi weer was. c. omdat de docent ziek was. d. hoe de nieuwe secretaresse heet. e. omdat het regende. f. ik woon, is niet zo groot. g. dat ik dronken was. h. als ik hoofdpijn heb.

16

(selecie din Lecia 15, pagina 16)

11

OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

MBRCMINTEA KLEDING
15
Oefening 14

Ascultai cu atenie cum profesorul citete cteva articole de mbrcminte. Asociai fiecrui anotimp cte dou dintre aceste obiecte n funcie de ct de des sunt ele purtate n mod obinuit, conform modelului dat: (de) hoed /hut/ plrie (het) overhemd /ovrhemt/ cma (het) T-shirt /ti:rt/ tricou (de) broek /bruk/ pantalon(i) (de) spijkerbroek /speikrbruk/ bluejeans (de) trui /tra/ pulover (de) bontjas /bontjas/ hain de blan (de) jurk /jrk/ rochie (de) avondjurk /a:vontjrk/ rochie de sear (de) rok /rok/ fust (de) bloes /blus/ bluz (het) pak /pak/ costum (de) schoenen /shun(n)/ pantofi (de) tas /tas/ geant (de) jas /jas/ hain, jachet (de) handschoenen /hantshun(n)/ mnui (de) sportschoenen /sportshun(n)/ adidai (de) paraplu /pa:ra:pl:/ umbrel (de) pyjama /pi:ja:ma:/ pijama (de) sjaal /a:l/ fular, earf (de) muts /mts/ cciul

lente

Transcrierea fonetic v faciliteaz nsuirea pronuniei corecte.

zomer

herfst

winter

16

Oefening 15

Saskia i Marta sunt dou prietene foarte bune. Le place mult s discute despre alii, mai ales n absena acestora. S-au ntlnit, ca de obicei, n ora, la o teras. S le ascultm cum comenteaz aspectul fiecrui trector de pe strad. Asociai descrierile lor cu imaginile corespunztoare. Pentru cuvintele necunoscute, consultai minidicionarul. Succes!

n plus, avei la dispoziie diverse nregistrri realizate cu nativi, care se gsesc pe CD-urile audio ce nsoesc cursul.

a.

b.

c.

d.

15

(selecie din Lecia 13, pagina 15)

12

LECIE DEMONSTRATIV

OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

31

Oefening 35

Cu ajutorul minidicionarului, citii urmtorul text despre clovni i completai enunurile folosind cuvintele potrivite.

Wat zijn clowns?

Eigenlijk zijn clowns doodgewone mensen. Clowns proberen mensen aan het lachen te maken. Daarom zien ze er grappig uit. Hun schoenen zijn te groot en hun broek te kort en te wijd. Soms heeft een clown een rode fopneus.Alles wat hij doet is overdreven. Als hij schrikt, valt hij meteen ondersteboven. Een clown doet ook vaak dom. Simpele dingen snapt de clown niet. Hij begrijpt niet dat een stoel bedoeld is om op te zitten. Dom doen lijkt makkelijk maar dat is het niet. Een clown moet ook nog grappig zijn. De meeste clowns gebruiken schmink. Ze schilderen hun gezicht wit. Ze maken hun mond rood. Ze tekenen zwarte strepen boven hun ogen. Iedere clown maakt weer wat anders van zijn gezicht. Ook zijn er clowns zonder schmink. Dan zie je aan hun bewegingen dat ze een clown zijn. Denk maar aan Stan Laurel en Oliver Hardy. Dat zijn twee beroemde clowns.
doodgewoon aan het lachen (te) maken wijd (de) fopneus overdreven schrikken meteen ondersteboven dom dom doen snappen (de) schmink beweging /do:thwo:n/ /a:n t la:h(n) (t) ma:k(n)/ /weit/ /fopns/ /o:vrdre:v(n)/ /shrik(n)/ /mte:n/ /ondrstbo:v(n)/ /dom/ /dom dun/ /snap(n)/ /mink/ /bwe:Hi/ ct se poate de normal, obinuit a face s rd larg nas de clovn (rotund i rou) exagerat a se speria brusc, imediat cu capul n jos idiot a face pe idiotul a nelege, a se prinde fard, machiaj micare

32

2. De schoenen van de clowns zijn soms te __________ . a. klein b. groot c. mooi

25

MINIWOORDENBOEK

Vocabularul nou din interiorul leciilor este prezentat n seciunea Miniwoordenboek.

1. Clowns zijn ______________ mensen. a. geen b. lelijke c. doodgewone

(selecie din Lecia 20, pagina 25)

13

OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

42

WOORDENBOEK 7 8
A aan het werk zijn /a:n t werk zein/ a fi la munc aannemen /'a:ne:m(n)/ a rspunde (la telefon) aantrekkelijk /a:n'treklk/ atractiv (de) achtergrond /'ahtrHront/ origine, baz, fundament afronden /'afrond(n)/ a termina, a finaliza (de) afwas /'afwas/ splatul vaselor (de) afwas doen /d 'afwas dun/ a spla vasele afwasser /'afwasr/ persoana care spal vasele (ntr-un restaurant, ntr-o cantin etc.) al lang /al la/ de mult timp als /als/ cnd (de) arbeid /'arbeit/ munc (n limbaj administrativ) arbeiden /'arbeid(n)/ a munci (n limbaj administrativ) (de) arbeider /'arbeidr/ muncitor (n limbaj administrativ) (de) arbeidsmarkt /'arbeitsmarkt/ piaa muncii avontuurlijk /avon't:rlk/ aventuros besturen /b'str(n)/ a conduce betalen /b'ta:l(n)/ a plti (de) betrekking /b'treki/ funcie, post betrouwbaar /b'trauba:r/ pe care te poi baza, credibil, de ncredere bezorgen /b'zorH(n)/ a livra, a furniza, a oferi bijwerken /bei'werk(n)/ a actualiza blijken /bleik(n)/ a prea (de) boekhouder /'bukhaudr/ contabil (de) bouwer /'bauwr/ constructor (het) bouwterrein /'bautrein/ antier buiten /'bat(n)/ n afara (het) buitenland /'bat(n)lant/ strintate

De asemenea, toate cuvintele noi dintr-un caiet sunt cuprinse n dicionarul final, fiind nsoite de transcrierea fonetic i de traducere.

C (de) cadeauartikelen /ka:'do:arti:kl(n)/ suverniruri (de) chauffeur /o:'fr/ ofer (het) Chinees /i:'ne:s/ limba chinez (de) competentie /komp'tensi:/ competen (de) computer /kom'ptr/ calculator, computer (het) contact /kon'takt/ contact (de) contactpersoon /kon'taktperso:n/ persoan de contact creatief /kre:ja:'ti:f/ creativ (de) cv /se:'ve:/ CV

B (de) baan /ba:n/ slujb, loc de munc, job (het) baantje /'ba:nt/ (diminutiv al lui baan) slujb mic, neimportant, de scurt durat (de) baas /ba:s/ ef (de) bedrijfsauto /b'dreifsauto:/ main de serviciu (de) bedrijfskunde /b'dreifsknd/ tiina gestiunii de ntreprinderi beginnen /b'Hin(n)/ a ncepe behoren tot /b'ho:r(n tot)/ a ine de, a fi inclus n behulpzaam /b'hlpza:m/ cooperant, de ajutor (de) bekwaamheid /b'kwa:mheit/ competen, calificare, abilitate (het) beroep /b'rup/ profesie, ocupaie (de) beroepsbevolking /b'rupsbvolki/ populaia activ

D daarna /'da:rna:/ apoi dansen /'dans(n)/ a dansa (het) debuut /de:'b:t/ debut (de) deeltijdbaan /'de:lteidba:n/ slujb cu program de lucru redus degelijk /'de:Hlk/ serios, responsabil die /di:/ care (pronume relativ) (het) dier /di:r/ animal (het) diploma /di:'plo:ma:/ diplom (het) document /do:k:'ment/ document durven te /'drv(n) t/ a ndrzni

49

(selecie din Lecia 8, pagina 49)

14

LECIE DEMONSTRATIV

OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

DE WERELD VAN DE NEDERLANDSE TAAL

Pentru seciunea dedicat universului limbii olandeze am ales de data aceasta s v prezentm cteva curioziti legate de Olanda i limba olandez, sub forma cunoscutelor ntrebri tiai c?. 43
Oefening 43

a. Citii informaiile de mai jos:

Vei gsi i informaii interesante despre cultura olandez.

WIST U DAT?
... U at de kortste volledige Nederlandse zin is? ... er elke jaar in Nederland 5 mensen worden getroffen door de bliksem? ... Nederlanders gemiddeld de langste mensen ter wereld zijn? de gemiddelde mens 3.500 woorden gebruikt? Meer dan 3.500 woorden heeft de gemiddelde mens niet nodig om zich uit te kunnen drukken. De Nederlandse taal bestaat uit zon 80.000 woorden. De Engelse taal heeft bij benadering 650.000 woorden (Engels woordenboek). de oudste stad in Nederland Nijmegen is? De stad ontstond in het jaar 5 na Christus en vormde een onderdeel van de grens tussen het Germaanse en het Romeinse rijk. Nederland grenst aan Frankrijk? Het Antilliaanse eiland St. Maarten bestaat uit 2 delen, namelijk een Frans deel en een Nederlands deel. De grens tussen Nederland en Frankrijk loopt hier ongeveer door het midden van het eiland en is zon 10 km lang. de oudste boom in Nederland 450 jaar oud is? Het betreft de Quercus Robur genaamd De Dikke Boom, hij is 25 meter hoog en staat in Laren. b. Spunei dac propoziiile da mai jos sunt adevrate sau false. 1. Je at is de kortste Nederlandse zin. 2. Nijmegen is de oudste stad in Nederland. 3. Het Antilliaanse eiland St. Maarten bestaat uit 4 delen. 4. De oudste boom in Nederland staat in Nijmegen.
Oefening 44

Nijmegen

A/F A/F A/F A/F

Care vi s-a prut cea mai interesant curiozitate? Traducei-o n limba romn!

37

(selecie din Lecia 16, pagina 37)

15

OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

COMMUNICATIE
Woordenschat I
27
Oefening 28

Seciunea dedicat comunicrii cuprinde cuvinte noi i exerciii de ascultare, citire, vorbire i scriere.

n aceast parte a leciei vei nva expresii i cuvinte din sfera aniversrilor de tot felul sau a evenimentelor importante din viaa noastr. Nu uitai s utilizai filtrul rou pentru repetarea cuvintelor.

de geboorte van een kind (het) huwelijk (de) verjaardag (de) doop (de) verloving (de) begrafenis (de) trouwdag (de) scheiding vieren

/Hbo:rt van n kint/ /hu:ulk/ /vrja:rdah/ /do:p/ /vrlo:vi/ /bHra:fnis/ /traudah/ /sheidi/ /vi:r(n)/

naterea unui copil cstorie zi de natere botez logodn nmormntare aniversarea cstoriei divor, desprire a srbtori

28

Oefening 29

a. Ascultai cu atenie cuvintele i expresiile de mai jos:

Pentru a v fixa anumite cunotine, vei folosi filtrul rou, ideal pentru studiul individual.

bevallen /bval(n)/ (de) bevalling /bvali/ trouwen (met iemand) /traun/ gaan scheiden /Ha:n sheid(n)/ (de) bruiloft /braloft/ (de) huwelijksreis /hu:ulksreis/ scheiden /sheid(n)/ sterven (aan) /sterv(n)/ (de) dood /do:d/

a nate natere (actul fiziologic n sine) a se cstori (cu cineva) a divora nunt lun de miere a se despri, a divora a muri (de) moarte

28

(selecie din Lecia 16, pagina 28)

16

LECIE DEMONSTRATIV

OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

Oefening 20

a. ncercai s potrivii culorile cu imaginile.

V putei verifica cunotinele prin numeroase exerciii.

varken

zon

hemel

ROOD BLAUW ZWART GEEL ORANJE GROEN BRUIN WIT

muis

sap

chocolade

ROZE GRIJS

gras

sneeuw roos

koffie

b. Repetai dup profesor. Comparai-v pronunia cu cea a profesorului.

Oefening 21

Gsii cele zece nume de culori ascunse. Culorile pot fi scrise att vertical (), ct i orizontal (). Am gsit noi prima culoare pentru dumneavoastr. G K W T O R S G R I J S F B I O N E T H L N S F L O T E M B L U I J H G G E R U O R A N J E S T E B Z E L U I R M I J B E L Q X A I V O P P R L L P X W A N M Z A K B A T Y L U U V R E G U X U R Z R H Z W A A R T M W D J O K G A T J O G D N I F O S R T K L E P H X G H D E I O C D N Y T R

14

(selecie din Lecia 3, pagina 14)

17

OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

OPLOSSING LES 3 4
Oefening 1 1. d, a; 2. c, b

V autoevaluai rapid cu ajutorul rspunsurilor la exerciii.

Oefening 3 1; 3; 4; 5; 2 Oefening 4 3; 4; 5; 1; 2 Oefening 5 negen, zeven, negentien, achtentwintig, vijfendertig, honderddrientwintig, zeshonderdvijf Oefening 6 Achternaam: de Groot Voornamen: Willem Alexander Geboortedatum: 21 november 1981 Woonadres: Straatnaam: Oudeweg, Huisnummer: 33, Postcode: 1122AB, Woonplaats: Amsterdam Telefoonnummer: 021 445 689 Burgerlijke staat: getrouwd Oefening 8 2. ons; 3. haar; 4. jou; 5. me Oefening 9 2. vind; 3. maakt; 4. zijn; 5. werkt; 6. merkt; 7. doet / doen; 8. zit Oefening 10 is; heeft; wonen; is; werkt; heet; vindt; heten; hebben Oefening 15 huis, zien, Roemeni Oefening 17 Iat un exemplu de aranjament interior al elementelor din dotarea unei case: eetkamer: vloerkleed, lamp, stoel, schilderij, bookenkast keuken: raam, fornuis, gootsteen, stoel, tafel woonkamer: boekenkast, sofa, vloerkleed, fauteuil, TV badkamer: spiegel, wastafel, bad, raam, schilderij slaapkamer: kledingkast, vloerkleed, schilderij, lamp, fauteuil

Oefening 19 Exemple de rspunsuri: 2. De tas staat op de tafel. 3. De CD ligt op de tafel. 4. De computer staat op de tafel. 5. De sleutels zitten in mijn tas. 6. De pen ligt op de tafel / zit in mijn tas. 7. Het glas staat op de tafel. Oefening 20 blauw hemel; geel zon; groen gras; oranje sap; grijs muis; roze varken; wit sneeuw; zwart koffie; bruin chocolade Oefening 21 G K W T O R S G R I S J F B I O N E T H L N S F L O T E M B L U I J H G G E R U O R A N J E S T E B Z E L U I R M I J B E L Q X A I V O P P R L L P X W A N M Z A K B A T Y L U U V R E G U X U R Z R H Z W A A R T M W D J O K G A T J O G D N I F O S R T K L E P H X G H D E I O C D N Y T R

Oefening 22 2. oranje; 3. geel; 4. groen; 5. blauw; Oefening 23 2. Bart: Noordstraat, nummer 567B, postcode 4902LJ, Utrecht, telefoonnummer 06 43 394 421 3. Puck: Brugstraat, nummer 34, Rotterdam, telefoonnummer 06 35 982 403 Oefening 24 2. b 3. a Oefening 25 Exemple de ntrebri i rspunsuri: 2. Welke kleur hebben Marijns bloemen? Marijns bloemen zijn roze. 3. Hoeveel stoelen heeft Tom? Tom heeft vier stoelen. 4. Heeft Tom een vloerkleed? Nee.

38

(selecie din Lecia 4, pagina 38)

18

LECIE DEMONSTRATIV

OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

SAMENVATTING GRAMMATICA 13
1. Ordinea cuvintelor n propoziia secundar n propoziia secundar verbul st la sfrit! Comparai: 1 a. Ik blijf thuis. 1 b. Ik blijf thuis omdat Ik ben ziek. ik ziek ben.

Toate noiunile de gramatic dintr-o lecie vor fi sintetizate ntr-o seciune de recapitulare.

Cele mai uzuale cuvinte de legtur care unesc o propoziie principal de una secundar sunt: die (care), dat (care), als (dac), dat (c), omdat (pentru c): Dit is de vrouw die heel mooi en rijk is. Jullie lezen een boek dat heel moeilijk is. Ik ga naar Parijs als ik tijd heb. Je weet dat Saskia morgen niet komt. Ik eet niet omdat ik geen honger heb. n cazul propoziiilor care conin un verb la perfect compus sau un verb modal i infinitiv, ambele forme verbale se vor afla la finalul propoziiei: Ik weet dat zij met de directeur heeft gesproken. tiu c a vorbit cu directorul. Ze gaat naar buiten als ze een sigaret wil roken! Se duce afar dac vrea s fumeze o igar!

2.

Numeralul ordinal
1e 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e 9e 10e eerste /e:rst/ tweede /twe:d/ derde /derd/ vierde /vi:rd/ vijfde /veivd/ zesde /zezd/ zevende /ze:vnd/ achtste /ah(t)st/ negende /ne:Hnd/ tiende /ti:nd/ primul, -a al doilea, a doua al treilea, a treia al patrulea, a patra al cincilea, a cincea al aselea, a asea al aptelea, a aptea al optulea, a opta al noulea, a noua al zecelea, a zecea vijfendertigste /veif(n)derthst/ negenenvijftigste /ne:H(n)(n)veifthst/ zevenenzestigste /ze:ve(n)(n)sesthst/ honderdste /hondrtst/ honderd eerste /hondrt e:rst/ honderd vijftiende /hondrt veifti:nd/ honderd vierenveertigste /hondrt vi:r(n) ve:rthst/ duizendste /dazntst/ duizend eerste /daznt e:rst/

Alte exemple de numerale ordinale: 11e elfde /elvd/ 35e 12e twaalfde /twa:lvd/ 59e 13e dertiende /derti:nd/ 67e 14e veertiende /ve:rti:nd/ 100e 15e vijftiende /veifti:nd/ 101e 16e zestiende /zesti:nd/ 115e 17e zeventiende /ze:v(n) 144e ti:nd/ 18e achttiende /ahti:nd/ 1.000e 19e negentiende 1.001e /ne:Hnti:nd/ 20e twintigste /twinthst/ 1.200e 30e dertigste /derthst/ 40e veertigste /ve:rthst/

duizend tweehonderdste /daznt twe:hondrtst/ 1.000.000e miljoenste /miljunst/ 1.000.000.000e miljardste /miljartst/
21

(selecie din Lecia 13, pagina 21)

19

OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

LECIE DEMONSTRATIV

HUISWERK
Grammatica

Cu ajutorul temelor pentru acas v evaluai cunotinele.

Traducei n limba olandez: 1. Ana e o fat foarte drgu. Studiaz medicina i vrea s devin oftalmolog (oogarts). 2. Maina e nou. Am cumprat-o acum dou sptmni. 3. Iau hrtia n mn pentru a-mi scrie pe ea numele. 4. Pisica mea se spal de cinci ori pe zi. 5. Nu mi amintesc ce trebuie s spun.

Luisteren
45 V propunem s ascultai o tire de ultim or: doi tineri au murit n Verona, n cursul lunii februarie, din dragoste: Romeo i Julieta. Ascultai nregistrarea i rspundei la ntrebrile de sub text! Verona, Itali, 28 februari. Twee tieners zijn gisteravond in Verona, Itali, om het leven gekomen: Romeo Montague en Julia Capulet. Ze waren verliefd op elkaar maar hun families gingen niet akkoord met hun relatie. Romeo was 18 en Julia was 16 jaar oud. Het is nog niet bekend waarom de twee tieners zijn doodgegaan. De politie in Verona heeft een priester en twee jongens gearresteerd in verband met de dood van de twee jongeren. Straks meer in het journaal van tien uur over dit onderwerp! 1. 2. 3. 4. Waar ligt Verona? Hoe oud is Romeo? Hoe oud is Julia? Waarom denkt u dat de twee tieners zijn doodgegaan? Hoeveel mensen heeft de politie gearresteerd in verband met de dood van de twee jongeren?

Spreken
Compunei cu voce tare dou dialoguri urmnd instruciunile de mai jos. Putei s i scriei rspunsurile dvs. 1. Sunai un prieten i i propunei s mearg cu dumneavoastr la cinematograf. Acesta refuz pe motiv c nu are timp. 2. Ai citi recent n ziar c n Olanda se vor interzice bicicletele. Sunai-v o prieten i povestii-i despre aceast tire senzaional.
38

(selecie din Lecia 18, pagina 38)

20

LECIE DEMONSTRATIV

OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

Dac suntei pasionai de limbi strine sau dac dorii s v gsii un job atractiv, cursul Eurocor de Olandez pentru nceptori este soluia ideal! nscriei-v acum i nvai ntr-o manier facil i modern limba olandez. Aceasta reflect o cultur fascinant, ce a dat umanitii valori inestimabile, dar n acelai timp i un mod de via lipsit de prejudeci n faa vieii. V dorim mult succes la studiu!

21

Tel. 021 33 225 33

EX
www.eurocor.ro

EM

Temele se pot rezolva pe formularele speciale inserate n caiet (dac se trimit spre corectare prin pot) sau online, n contul de cursant de pe site-ul www.eurocor.ro. Un profesor personal v ndrum pe toat durata studiului.

PL