Marie- Madeleine Costes-Le Guet et Monique Borgat

Comprendre - , ..S'exprimer Lire - Ecrire

Bases orales et crites dufranais pour adultes francophones et non francophones

Illustrations

de Valrie Benzbir

L'Harmattan 5-7, rue de l'cole-Polytechnique 75005 Paris

L'Harmattan Hongrie Hargita u. 3 1026 Budapest HONGRIE

FRANCE

L'Harmattan Italia Via Degli Artisti, IS 10124 Torino IT ALlE

<QL'Harmattan,2004 ISBN: 2-7475-6835-0 EAN : 9782747568357

SOMMAIRE
.. Comprhension et expression orales: (page 6) Dialogue: 2 tudiants, une amie et une voisine. Vocabulaire: nom, prnom, adresse, profession. .. Etude des sons:

Sensibilisation au son, seul et dans le mot.

Sons <a> Exercices. <u> <i>

.. Alphabet. .. Lecture: .. Graphie:

Reprise des 3 textes qui sont les supports de l'tude des sons. (pages 19 28) Matrise du geste, repres dans l'espace. Matrise du mouvement, tude des lettres.

.. Comprhension et expression orales: (page 30) Dialogue: Arthur, Lucas et la mre d'Arthur au tlphone. Vocabulaire: la communication et l'appartement.
.. Etude des sons: .. Les syllabes:

. Lecture:
t L'crit:

Sons <0> <ou> Exercices. Formation des syllabes et des mots. Reprise des 2 textes qui sont les supports de J'tude des sons. Reconstituer et crire des mots.

.. Comprhension et expression orales: (page 44) Dialogue: Lucas et Arthur vont la mairie. (s'orienter) Vocabulaire: aller, gauche, droite ...............
..

Etude des sons:

,

Sons <an> <on> c, k, qu, et c (s) devant e et i +

__ LI r', 01, L_ or', _I l, ___ J__ r', ur', ..L__ Ir'.

ch

Exercices.

.. Lecture: .. L'crit:

Reprise des textes qui sont les supports de l'tude des sons. Reconstituer des phrases.

t Comprhension et expression orales: (page 58) Dialogue: Lucas et l'employe Vocabulaire: Les pices d'identit t Etude des sons: Sons <oi> <oin> <ui>

f, ph, fi, fr, p, pl, pr, vr exercices. t Sensibilisation la phrase. t Lecture: Reprise des textes qui sont les supports de l'tude des sons. t L'crit: Retrouver l'ordre logique d'un texte.

t Comprhension et expression orales: (page 70) Dialogue: Arthur, Lucas et Maria font leurs courses. Vocabulaire: Les achats, fruits, lgumes, poissonnerie, boucherie.
t Etude des sons: Sons <> <> <e> <eu> <oeu> g+ a-o-u, g+e-i , gn, gl, gr. Exercices Dfinis, indfinis, singulier, pluriel. Reprise des textes qui sont les supports de l'tude des sons. La phrase au singulier, la phrase au pluriel.

t Les Articles:

. Lecture:
t L'crit:

t Comprhension et expression orales: (page 84) Dialogue: Lucas et Arthur l'hpital. Vocabulaire: le corps, le mdecin, les douleurs, les mdicaments.
t Etude des sons: <ain><ien><ian><ion><y><ill><ail><eil><ouille> Exercices. t L'ordre alphabtique. t Lecture: Reprise des textes qui sont les supports de l'tude des sons. t L'crit: Rle du verbe.

... .

rdre alphabtique
des sons

.:. Rcapitulatif

.:. Les dterminants .:. Les verbes .:. La phrase

Se presenter

~~lIe~

---=:::;;;;;;;

J'ai mal la tte. Quest-ce qui se passe ici?

;=J

Je m'appelle Arthur, je suis tudiant.

Je Je Je Il Il

m'appelle Maria. travaille l'hpital. suis infirmire. s'appelle Lucas. est tudiant aussi.

Vous habitez

ici?

Oui, Arthur et moi nous habitons dans cet appartement.

Moi, j'habite rue de la Rpublique.

Le formateur lit le texte que les stagiaires ne voient pas. C'est la premire discrimination auditive. Ils doivent reprer les sons <it?-.. Les stagiaires font un trait sur l'ardoise quand ils entendent <a>

Il Y ! du bruit. L! voisine! m!l la tte.

Elle va Arthur et Lucas. - chez -

Maria - - est l. C'est une amie de Lucas J'entends <:;'3>dans: et d'Arthur.

a Arthur

la Lucas

a Maria

mal l

amle

la
Lucas

va
Arthur

~dUbruit Il Y a du bruit chez Arthur et Lucas.

che~

Arthur et Lucas.

[I]

J'entends

je vois

je souli2ne

Il Y f! du bruit. La voisine a mal la tte.

Elle va chez Arthur et Lucas. Maria est l. C'est une amie de Lucas et d' Arthur.

m
amI orange animal tudier arriver chez
<a>-

aller

aVOIr

[II Souli2ner
mal Arthur

les mots o j'entends tte vOIsme papa

8

et ie vois table

a Maria

du

Lucas

[!] Entourer,

dans le texte, les mots:

~te

la a

amie

mal

val

Il Y a du bruit. La voisine a mal la ~tel. Elle va chez Arthur et Lucas. Maria est l. C'est une amie de Lucas et d'Arthur.

Formation des syllabes et des mots Consonne + a

C'est la table.

la la C'est la table.
C'est la date:

FrV

+/

table

la
la
C'est la date.
9

da date

Le formateur

lit le texte que les stagiaires

ne voient pas. Ils doivent reprer les sons <u>

Maria est infirmire. L'hpital est r,!!e de la Lune.

Arth,!!r est t!!diant.

Il va l'universit. Lucas est tudiant aussi. Il va aussi l'universit.

J'entends

<::u>dans: -tudiant est universit Lucas tudiant

II>

rue lune Arthur Ghur

universit

tudiant.

Arthur est tudiant ~hur et Lucas sont

Arthur et Lucas sont tudiants.

~
ie soulie:ne

'"

tudiants.

[I] J'entends

<u>

je vois

Maria est infirmire. L'hpital est f!!e de la Lune. Arthur est tudiant. Il va l'universit. Lucas est tudiant aussi. Il va aussi l'universit.

Soulie:ner les mots qui commencent par universit amI arriver

!! aussI rue
Unt

infirmire utile <u> et ie vois

noir voisine

voiture

malson mur tulipe sur numro

Lucas Arthur

10

~ Entourer, dans le texte, Maria ~ infirmire.

Arthur est tudiant. Il va l'universit. Lucas est tudiant aussi. Il va aussi l'universit.

les mots:

lest rue tudiant

universit

la hpita~

L'hpital est rue de la Lune.

Formation des syllabes et des mots.. Consonne + u

Il a vu la lune..

8\
I

vu
vu

lu
lune ~

Il a vu la lune.

C'est le numro de la rue:

"JO<......

nn

rn

JO. .......

nu C'est le numro de la rue.

Il

rue

Le formateur

lit le texte que les stagiaires

ne voient pas. Ils doivent reprer les sons <i>

il s'appelle Arthur. Arthur habite rue de Rome Paris. il s'appelle Lucas. Lucas habite rue de Rome aussi. elle s'appelle Maria. Maria est l'amie de Lucas et d' Arthur. Elle habite rue de la Rpublique. J'entends il habite Garia <I> dans: Paris il habite aussi Maria
~

Maria

amie Rpublique

habite

rue de la Rpublique.

Maria habite rue de la Rpublique. ~hur et Lucas habitent

~
ie souli2ne
I

rue de Rome.

Arthul'et Lucas habitent rue de ROflte.

[!] J'entends

<I>

ie vois

Il s'appelle Arthur. Il s'appelle Lucas.

Arthur habite rue de Rome. Lucas habite rue de Rome aussi. Maria est l'amie de Lucas et d' Arthur. Elle habite rue de la Rpublique.

Elle s'appelle Maria.

[1] Image il amI identit arriver le

i immeuble et ie vois pile une

I

ide

mal

W Souli2ner les mots o j'entends <I>

amI Maria tte habiter

papa

rue
1"\ IL.

Lucas

rpublique

[!] Entourer,

dans le texte, les mots:

Ihabite amie

rue aussi Maria

la ill

Il s'appelle Arthur. Arthur ~abitel rue de Rome. n s'appelle Lucas. Lucas habite rue de Rome aussi. Elle s'appelle Maria. Maria est l'amie d'Arthur et de Lucas. Elle habite rue de la Rpublique.

Formation des syllabes et des mots.. Consonne + i

Lise lit~
Lise rit.

Ii li Lise lit.

rI

..

Il est midi.

ml

..

midi

13

Exercices.
[!]Ecouter
et souli2ner: <a> le mot o ['on entend exemple

(/

tte bras vOlsme

"

\\
l

\~

",.

cube

lit sac mur mot le mot o on entend chat maIson photo rue le mot o l'on entend livre cube rond nez <I> <u>

Jupe bar dos livre

gare lune jambe livre

arbre robe tapis appartement

14

W Mettre les mots dans la colonne Qui convient.

(avec une flche)

a
ma va il livre mal sac lire
SI

malade rzz
U 1

vu

mardi Paris mur du vite

[I] Mettre
la

les mots dans la colonne Qui convient.

(avec une flche)

lune

date

il

midi . l

lu

ta

une

lit u

15

Lire
La voisine a mal la tte.

16

Choisir
La voisine a mal la tte.

nse.
La voisine a mal au pied.

Elle va chez Arthur.

Elle va chez le boulanger.

Maria est professeur.

Maria est infirmire.

Il s'appelle Nicolas.

Il s'appelle Arthur.

Lucas est coiffeur.

~
'~~

Lucas est tudiant.

Arthur habite Paris.

Arthur habite Marseille.

Maria habite rue de Rome.

,~
-;;=Cc.'"', . ~~. ~

Maria habite rue de la Rpublique.

RUE
DE

I !

L:'NmUQUEj

J
i

~ ,',

17

Travail

I
Arthur

Il s'appelle Arthur. Il est Franais. Il est tudiant. Il habite Paris.

Maria Elle s'appelle Maria. Elle est Espagnole. Elle est infirmire. Elle habite Paris.

Amina Je m'appelle Amina. Je suis Marocaine. .Je suis vrofesseur.

L V

J'habite

Rabat.

18

Matrise de la main. et du geste. Mettre le pouce et l'index dans les cercles.

(position des doigts qui prpare la tenue du crayon)

Faire une suite de points en tenant correctement le crayon.

. . . . . .

Faire une suite de petits traits en tenant correctement le crayon.

------

19

Repres dans l'espace. 1. Tracer des traits de gauche droite.

@

les yeux ouverts

411

les yeux ferms

20

2. Reprer dans l'espace le haut. le bas, la droite, la gauche.

Faire des ronds:

en haut droite du carr en bas droite du carr

Faire des carrs: en haut gauche du carr en bas droite du carr Faire 3 traits: Faire 2 traits: au milieu du carr, l'horizontale au milieu du carr, la verticale

CI

21

3. Relier le point gauche au point droit.

G+

+D

G+

+D

G+

+D

G+ 4. Relier le point du haut celui du bas. H +

+D

H +

H +

H +

H +

H +

H +

+
D D

+
D D

+
D ~

+
Di ~

+
D
~

+
~

D D

22

Maitrise du mouvement. 1. Tracer le contour des dessins.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - , ,- - - - - - - - - - - - - - - - - --,, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ' , ' ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - -' - - - - - - - - - - - - - - - - --'
,, -----------------

, , , , , , , , , , , , , , ,

-------------------

, , ,

2. Tracer les lignes de A C et de B D. A B A B

D 3. Mettre le dessin 1 en rouge.

D
Mettre le dessin 2 en bleu.

~
23

4. Tracer le contour des ronds et les sparer en 2 parties.

,
I l I I \ \

,,

,,

,,
\ 'I I I ,I

,
l l
\ \

,,

, ,,

, '

, ' ' '

1 I

'

' \\
' I ' 1

\,

,,

, ,,

,,

,,
' "

-----

, '' '

'

'

,
l I ,
1 I

,,

, ,

, , ,

,
\
\ \

,
, I I

, ,,

-----

,,

,,

,
\ \, I 1

, l
1 I I

,,

, ,,'

, ' ' ' ' '

l ,

I I \ \,

' \\
I I I

\ \

\ \ \ \

I 1

,, ,

, ,,

,,

,,

,----

, ,,

,1

, \, ,, , ' '' ' ' ' ' '

'-----

5. Relier les points pour faire un triangle.

24

Ecriture
Suivre les modles:
1. les yeux ouverts
;tA A ..-

les yeux ferms

2. les yeux ouverts

D..-

les yeux ferms

3. les yeux ouverts

/t~
les yeux ferms

4. les yeux ouverts

v
les yeuxferms
25

Suivre les modles:

1. les yeux ouverts

rlYY1
les yeux ferms

2. les yeux ouverts

l\l/
les yeux ferms

3. les yeux ouverts

11/
les yeux ferms

4. les yeux ouverts

(j
les yeux ferms

5. les yeux ouverts

TI-I
les yeux ferms

26

Suivre les modles: J. les yeux ouverts

-.Q QQ~
les yeux ferms

2. les yeux ouverts

:
les yeux ferms

ies

yeux ouverts

les yeux ferms

4. les yeux ouverts

1s

yeuxferms

5. les yeux ouverts

Y4
o
les yeux ferms

27

A
A - a- a... B-b-tC - c - ~c...

ami bateau

col dos elle

D-dE

el

- e- e. F - fG-g-<J
H-h1- i-

~four gteau
habiter
image

t
A,..

J-j-t K - kL-IN - Il
0-0P-p-

Jupe

kpi
lait
maison naVlre orange

t
- f'(l.,
CT

M - m - 'Y(\.,

f-'
Yt

papa quartier
robe

Q-q-4 R-rS-sT - t-

sac
tapis usine

k
AA-1..9-'

U-uV -v-

vache wagon
xavzer

W-w-uY

x- x- 'JC.
y -yZ - z-

1}

yeux
zro

}
28

~~!lY~n~

..

...~.

L appartement de Lucas et d'Arthur

Comment est votre appartement?

Il Y a une petite cuisine, une petite salle de bains, un sjour et une chambre.

29

A /lo! bonjour Luca~ je voudrais parler Arthur, s'il vous plat.

Bonjour madame, ne quittez pas, je vous le passe. Arthur, c'est pour toi, c'est ta mre.

A/lo! bonjour maman. Comment vas-tu?

Je vais bien. Iei, il fait beau et chaud, ton pre va faire du bateau. Et toi, comment a va? Ton appartement est-il rang?

Je vais bien. Tout est rang dans l'appartement. Oh! c'est beau!

30

Comment est votre appartement?

Il n'est pas trs grand Il y a une petite cuisine,une petite salle de bains, un sjour et une chambre.

C'est trs bien! ton pre et moi nous allons Paris la semaine prochaine4

Nous pourrons habiter chez toi

Mais ce n'est pas possible, maman! l'appartement n'est pas grand et j'habite avec Lucas.

Ce n'est pas trs gentil! eh bien! nous irons l'htel.

Au revoir!

Ta mre n'est pas contente, mais on ne peut pas la loger dans les cartons!

31

Le formateur lit le texte que les stagiaires ne voient pas. Ils doivent reprer les sons <0>

Le tlphQne sQnne. Lucas rpond au tlphQne.

C'est la mre d'Arthur. Lucas dQnne le tlphQne Arthur.

- AIlQ! bonjour

maman, cQmment vas-tu?

- Je vais bien, il fait b!!, et chaud.

J'entends <> dans: tlphone tlphone sonne allo tlphone comment donne beau chaud

--

CallO

~
~

(:)
il fait beau
<0> je vois 0 au eau

c:)
~

" Al10
Il fait beau et chaud.

et chaud

[I] J'entends

je soulie:ne

0,

au,

eau

Le tlphQne sonne. Lucas rpond au tlphone.

C'est la mre d'Arthur. Lucas donne le tlphone Arthur. - AIlo! bonjour maman, comment vas-tu? - Je vais bien; il fait beau et chaud.

32

[1] Entourer,

dans le texte, les mots: donne

Itlphone Le ~lphonel sonne.

comment

chaud

sonne

anol

Lucas rpond au tlphone. C'est la mre d' Arthur. Lucas donne le tlphone Arthur. - Allo! bonjour maman, comment vas-tu? - Je vais bien; il fait beau et chaud.

[I]

Mettre

les mots dans la colonne qui convient

(avec uneflche)

chaud, pot, sot, gte u, chapeau, faux, robe, saut, beau

eau

W Ecouter et souli2ner le mot o on entend

<0>

bruit haut rue jambe

tte table vlo enfant

'~'-:;7/

~
./

7"7

--

chteau mardi route habite

@
. .

~~

boule tomate enfant voiture

-~

lune sac mur paule

Jupe bar bateau amI

33

Formation des syllabes et des mots Consonne + 0 au eau

Maria a une robe jaune.

Jau
robe
Maria a une robe jaune. Au soleil, il fait beau.

..

Jaune

E
moto

~ +/
beau
I I

au Au soleil, il fait beau.

soleil

beau

J'el1teuds<o>O: ie vois auto paule

0 au

eau

comme dans: chapeau chaud

bateau

34

Le son <ou>
Leformateur lit le texte que les stagiaires ne voient pas. Ils doivent reprer les sons <ou> '~~~

Lucas et Arthur louent un appartement. Tous les cartons sont toujours dans le sjour.

Les parents d'Arthur viennent Paris dans 3 jour Nous dormirons chez vous dit sa mre. Oh! non, vous ne pouvez pas! rpond Arthur.
J'entends

<ou> tous

dans: sjour

louent

toujours

Jours

vous

vous
..

pouvez

~ria

loue ~
et Lucas louent

un appartement

Maria loue un appartement. ~rthur

..

un appartement

Maria et Lucas louent un appartement.

[]]

J'entends <ou> ie vois ou Lucas et Arthur louent un appartement. Tous les cartons sont toujours dans le sjour.

ie souli2:ne

ou

Les parents d'Arthur viennent Paris dans 3 jours. Nous dormirons chez vous dit sa mre. Oh! non, vous ne pouvez pas! rpond Arthur.

rn

Entourer, dans le texte, les mots: ~ous pouvez toujours sjour tous nous louent joursl

Lucas et Arthur louent un appartement. Tous les cartons sont toujours dans le sjour. Les parents d'Arthur viennent Paris dans 3 jours. Nous dormirons chez [Vousl dit sa mre. Oh! non, vous ne pouvez pas! rpond Arthur.
35

Formation des syllabes et des mots Consonne + ou

L't, il fait toujours beau.

tou
toujours
L't, ilfait toujours beau. Le bijou cote douze euros.

JOu

..

161
cou

JOu bijou
Le bijou cote douze euros.

..

dou
douze
<ou>

cote

W Ecouter et soulie:ner le mot o l'on entend

chat maIson foule rue voiture

gare poule jambe

CUIr

lune

36

W Mettre les mots dans la colonne qui convient. (crireoufaire une flche)

0, au, eau aIlo

ou aIlo beau nous Jaune tout seau auto Jour toujours ,.

sejour tlphone
J Mettre les mots dans la colonne qui convient.
(crire ou faire une flche)

madame

/ivre robe
I

chapeau
U

louer Jaune Jupe

o-eau-au ou

[ill

Discrinlin~tionvisuene.
Reprer rapidement et entourer les mots identiques au mot soulign

amie habite rue tomate s'appelle beau

avril amie amie avoir aller arriver amie amus amIe habitation habite habitant habiter habite hutte hisser

rire rude rue rase rue roue rue rare ride rue rose toujours tube tomate tarte tomate toute tomate tuile s'appeler s'veiller s'appelle m'appelle

sauter s'appelle

belle beau bien beau bon beau but bidon beau barre 37

Les syllabes
Exercices

Expliquer la formation des syllabes puis des mots

1. Entourer les syllabes des mots madame garage lune robe pilote

aeiou
b
c d

aeiou b c d f g b
j k

ba be b b bi bo bu
ca ce c c ci co cu

ba be b b bi bo bu ca ce c c ci co cu

da de d d di do du fa fe f f fi fo fu
ga ge g g gi go gu

de d d di do du

f g b J k I
m n

fa fe f f fi fo fu ga ge g g gi go gu ha he h h hi ho hu ja je j j ji jo ju ka ke k k ki ko ku la le l l Ii 10 lu

ha he h h hi ho hu ja je j j ji jo ju ka ke k k ki ko ku la le l l Ii 10 lu
ma me m m mi mo mu na ne n n ni no nu

I m n p r s t v x z
38

~ ~

m m mi mo mu

na ne n n ni no nu pa pe p p pi po pu ra re r r ri ro ru sa se s s si so su ta te t t ti to tu va ve v v vi vo vu xa xe x x xi xo xu za ze z z zi zo zu

p
r s t v x z

pa pe p p pi po pu
ra re r r ri ro ru sa se s s si so su ta te t t ti to tu va ve v v vi vo vu xa xe x x Xl xo xu za ze z z zi zo zu

 Etude
Ha b+a n+a n+e

de la formation de la syllabe et du mot. la ba na ne

la banane

la banane

t+o m+a t+e

to ma te

la tomate

la tomate

l+e r+a d+i

le
l'a di
/I>

le radis le radis

m+i d+i

ml di

midi midi

Reconstituer les mots. te - ma be

ne

- to

- 1'0 - lu
- pi - h

tal

peau - cha
t - si - ver - ni - u t - pho - l - ne

diant - tu -
39

[1] La lettre

le son

le mot.

a e h
l

ba be

bateau robe

hi
bo bu

bile
bol bureau

ou m au eau

mou mau meau

moule mauve chameau

Complter avec le son (fui convient.

table tube t tirer moto gteau

40

[!] Reconstituer les mots.

ba lu

ne b

te au

ba

lu

fou
le t
" HOTE.l...

SI nI

tel

ver h

111:
fou h . unI

tu l pho

diant ne

~
t

41

Lire
habitent Marseille. Ils voudraient venir Paris chez 'accord!)

42

uence

Se diriger

Lucas et Arthur cherchent la mairie

S'il vous plat Madame, o se trouve la mairie?

Vous allez tout droit. Vous prenez la premire rue droite sur la place, puis la deuxime gauche. C'est la rue de l'Opra. La mairie est dans cette ru~ un peu plus loin/ ct du march.

43

O est la mairie?

Je ne sais pas! pourquoi?

J'ai besoin d'une carte d'identit. Tu n'as pas un plan du quartier?

Non, on va demander

quelqu'un.

S'il vous plat Madame, o se trouve la mairie?

Vous allez tout droit jusqu' la place du thtre. Vous prenez la prem/re rue droite sur la
place, puis la deuxime
~

gauche.

C'est la rue de l'Opra La mairie est dans cette ru~ un peu plus loin/ ct du march.

44

.~Merd

madame, au revoir.

Dpchons-nous, la mairie va bientt fermer.

Mais ce n'est pas la rue de l'Opra!

Oh la la! la rue de l'Opra est gauche et nous avons pris droite.

Dsol, les bureaux ferment! C'est de ta faute! tu n'as pas pris la bonne rue!

A
Mais c'est toi qui as besoin d'aller la mairie, tu n'as qu' faire attention!

45

Le formateur

lit le texte que les stagiaires

ne voient pas. Ils doivent reprer les sons <an>

Lucas a besoin d'une carte d'identit. Il demande Arthur o est la mairie. Arthur n'a pas de plan. Ils demandent des renseignements dans la rue.

Ils n'ont pas beaucoup de temps et Lucas a mal aux jambes! J'entends <an> ie vois an am en ~ dans: dans temps jambes un plan.

identit demande plan demandent renseignements

Gucas

demande

!Jo

Lucas demande des renseignements

C
[]

Lucas et Arthur demandent

des renseignements.

Lucas et Arthur demandent des renseignements. J'entends <an> ie vois et ie soul2ne an am en em

Lucas a besoin d'une carte d'identit. Il demande Arthur o est la mairie. Arthur n'a pas de plan.
Ils demandent des renseignements dans la rue.

Ils n'ont pas beaucoup de temps et Lucas a mal aux jambes!

W Entourer, dans le texte, les mots:

jambes demandent plan temps dans renseignements identit Lucas a besoin d'une carte d'identit. Il demande Arthur o est la mairie. Arthur n'a pas de plan. Ils demandent des renseignements dans la rue. Ils n'ont pas beaucoup de temps et Lucas a mal auxjamp~s! 46

Formation des syllabes et des mots Consonne + an am en em

La lampe est oran~.

+/
lampe La lampe est orange.
En novembre,

&
~
<il V a du vent.

+/
orange

~!r~
~J~-<~

+--~

+/

vem
en novembre

yen
I

vent

En novembre, il y a du vent.
IT] La lettre.

le son.

le mot

an ~am

orange rampe

~en
em
47

parent remplir

Complter les mots avec le son qui convient.

Ian

am

en eml

1
,'6. "\'~
('-

.
-,

~~be

p
Nom

~~talon

or .. .. 2e

/1/1/

Prnom
Date de naissance -

23
t

*
8{"r
~~ps

Adrese

id .. .. tit

pl ..

fI]
plan

Discrimination

visuelle.
pan plan pente plan lampe plan dans avance demande amende demande planer

Reprer rapidement et entourer les mots identiques au mot soulign.

pamer dimanche identit

demande identit temps

demande anne

sant identit

amiti

identit

mairie

sans temps tempe temps membre temps prendre temps tempte pente tente temps tremper penser gens gentil gens gras gens genre gens gant gare grand grer gner gens gens

2:ens

iambe

rampe jambe jamais jante jambe jadis jambe jarre

demande jambe

gens temQs

Devant

ou

I! 48

est remplac par

W Mettre les mots dans la colonne qui convient.

(crire les mots ou faire une flche)

dans lent an

entre tante

plante dent

tempe

lampe

temps emploi

jambe

am

en

em

Retrouver les mois et les crire.

G ~

s
d Lucas
I I

~ EJI
~
.1
Reconstituer

les phrases en mettant des numros sur les tiquettes.

habite

il

Il

Paris.

. +1 une amIe

Il
Il

de Lucas

Il

et Arthur.
,

Maria
I

Il

est

.1

vont

la mairie.
I I

a
49

il

Ils

(le formateur

lit le texte que les stagiaires

ne voient pas. Ils doivent reprer les sons <on>

Lucas et son ami Arthur vont la mairie.

Il est onze heures. Ils se trompent de rue. Ils demandent o se trouve la mairie. Ils arrivent en retard. Les bureaux sont ferms. J'entends:
son vont

<on>

je vois: on om dans
onze trompent sont
110

Ils vont Ils vont la mairieC

la mairie.
..

~se
Ils se trompent de rue.

trompent ~
ie soulie:ne on, om

de rue.

[I] J'entends

<on>

je vois

Lucas et son ami Arthur vont la mairie. Il est onze heures. Ils se trompent de rue. Ils demandent o se trouve la mairie. Ils arrivent en retard. Les bureaux sont ferms. W Entourer, dans le texte, les mots: lonze trompent Lucas et son ami Arthur vont la mairie. Il est onze heures. Ils se trompent de rue. Ils demandent o se trouve la mairie. Ils arrivent en retard. Les bureaux sont ferms. son vont son~

50

Formation des syllabes et des mots Consonne +on om

Bonjour Simon!

bon
bonjour
Bonjour Simon! Son pantalon est sombre.

mon
Simon

son

son pantalon Son pantalon est sombre.

[II Discrimination visuelle.

\+/
som
sombre

Reprer les mots rapidement et entourer les mots identiques au mot soulign.

monde son

mode

ronde

monde

monde

mon

monde

sonde

mordre

mon

somme son sont onze vont blanc son sans non nom mon pont nom prnom nom

long melon

bon

son

nom nombre

ombre nombre

sombre nombre rompre

51

pondre nommer

les mots dans la colonne Mettre (crire le mot ou faire une flche)

qui convient.

an....atn,en,.em
A

on,om
maman

~maIson

onze grand sang son bon temps vent camp gens renseignement montre pompe lampe ronde dans

Arthur et Lucas v - - t la mairie.

en

on

em

oml

Ils se tr - - pent de rue. D - - s la rue ils dem - - dent des r - - seignem - - ts.

Une darne leur m - - tre sur un pl - - comment s'y rendre. Ils n'ont pas beaucoup de t - - ps.

[!] Complter
Il est dj

le texte avec les mots suivants: ~ont onze midi heures et je dois aller la ferms partir de midi.

mairi~ . Je me

dpche car les bureaux

52

ICave Kilogramme

Quarante
,

Cerise

leo~

cave coque

canape cole calcul

c~o
u
e
,

cuve kpi

k~':
a

kilo
karat

kiwi

quatre
quipe
coquelicot

qU~:

cense pouce

c<:

cinma

domicile

L:
~a.
al

garon reu a franais

53

Lire les mots. Coton Citron tricot cense carte limace cou culture colis cinma kpi koala banque

place

Kilomtre Qui quel

karat

kimono quatre

pourquoi

piquer

Mettre ces mots dans la case qui convient.

(crire les mots)

coton pIquer

limace carte

karat place

culture kilomtre

quel

tricot

cense citron cou

pourquOI

cou

qui

kimono

kpi

cinma

colis

koala quatre

J'entends

<s>

J'entends <k>

march chez chat acheter chou chaud chaussure cher chameau chocolat poche fiche cloche vache riche choisir

54

Ibl br

cI cr

dr

tr

+ son

~ mo~

an on hl ou eu

blanc blond blouse bleu

an

branche bronche

ou e

brousse brebis

a
1 cI 0 u

classe climat
cr
cloche inclus

a
1 0

cravate
cn crochet

cruche

drap

em

tremper

dr 10
~Oi
....

drle
tr
droit
cadran
I I

~ou
01

trou
tro is tribune

an

. "1

55

Lire

Ils demandent des renseignements dans la rue.

Ils vont la mairie.

56

~~gy;~t'~ . ..1

A la Mairie

J'ai perdu ma carte d'identit! Je voudrais une nouvelle carte, s'il vous plat.

57

Bonjour Madame, je voudrais une carte d'identitt s'il vous plat.

Excusez-moi, je n'ai pas bien compris,

que voulez-vous? J'ai perdu ma carte ddentit~ je voudrais une nouvelle carte, sJ vous plat.

Avez-vous apport les papiers ncessaires?

O tes-vous n?

Vous devez demander un extrait d'acte de naissance la mairie de Pontoise. Vous avez besoin d'un justificatif de domicile (quittance de loyer, ou facture d'lectricit.) Il faut aussi 2 photos.

58

Il faudra
environ 15 jours.

Combien de temps faut-il pour avoir une carte d'identit?

Mais ce n'est pas possible, j'en ai besoin la semaine prochaine pour mon examen!

Monsieur, je n'y peux rien, il fallait venir plus tt!

Je vais vous apporter tous les papiers avant la fermeture, pourrez-vou5;s'il vous plat

faire quelque chose pour mOi?

Je vais essayer, mais je ne vous promets rien.

Oh! je vous remercie, ce serait formidable.

59

Le formateur

lit le texte que les stagiaires

ne voient pas. Ils doivent reprer les sons <oi>

Lucas est la mairie.

Les bureaux sont ouverts, cette fois. Il a besoin d'une carte d'identit.

Il doit apporter un acte de naissance. Il est n Pontoise, c'est loin de Paris! Mais il a un acte de naissance chez lui, c'est moins loin que Pontoise. Il va falloir revenir la mairie. J'entends <oi> dans: fois doit Pontoise Pontoise
~

falloir

~cas

doit aller trois fois

la mairie.

Lucas doit aller trois fois la mairie. Voil! il va falloir revenir! Voil! il vafalloir revenir!
..

la mairie.

[]

J'entends

<oi>

ie vois

oi

k smdi2ne

QI

Lucas est la mairie. Les bureaux sont ouverts, cette fois. Il a besoin d'une carte d'identit. Il doit apporter un acte de naissance. Il est n Pontoise, c'est loin de Paris! Mais il a un acte de naissance chez lui, c'est moins loin que Pontoise. Il va falloir revenir la mairie.

60

l1J Entourer, dans le texte, les mots: Lucas est la mairie. Les bureaux sont ouverts, cette fois. Il a besoin d'une carte d'identit. Il doit apporter un acte de naissance. Il est n Pontoise, c'est loin de Paris! Mais il a un acte de naissance chez lui, c'est moins loin que Pontoise. Il va falloir revenir la mairie.

Ifois Pontoise

doit

fanoi~

[I] Discrimination
mairie doit falloir fois mane boit faut pOire

visuelle.
soire loi foire crOire maine doit falloir fois nOir valoir parfois mardi doit mmne
SOir

Reprer rapidement et entourer les mots identiques au mot soulign.

lire
VOir

mari doit faille

mars toit fille

reVOir fois

falloir foie

fois

foire froid

Complter les mots avec les sons:

Ian oi i ai enl fam - Ue

V - - ture

id - - tit

m - - ne
pr - nom

faU- - r
nmss - - ce

--f--t

W La lettre, le son, le mot.

ou

fou fan fon foi

foule enfant fontaine fois

an on oi

ph
photo pharmacie

lphant

magntophone

phare

6}

Le formateur

lit le texte que les stagiaires

ne voient pas. Ils doivent reprer les sons <oin>

Lucas est la mairie.

Les bureaux sont ouverts cette fois. Il a besoin d'une carte d'identit. Il doit apporter un acte de naissance. Il est n Pontoise, c'est loin de Paris! Mais il a un acte de naissance chez lui, c'est moins loin que Pontoise. Il va falloir revenir la mairie. J'entends <oin> dans: besoin loin moins
..

loin d'une carte d'identit.

C
~ntoise

Lucas a besoin

~
~
oin

Lucas a besoin d'une carte d'identit. est loin

..

de Paris.

Pontoise est loin de Paris.

[IJ J'entends

<oin>

ie vois

ie souli2ne

oin

Lucas est la mairie. Les bureaux sont ouverts, cette fois. Il a besoin d'une carte d'identit. Il doit apporter un acte de naissance. Il est n Pontoise, c'est loin de Paris! Mais il a un acte de naissance chez lui, c'est moins loin que Pontoise. Il va falloir revenir la mairie.

62

W Entourer, dans le texte, les mots: Lucas est la mairie. Les bureaux sont ouverts, cette fois. Il a besoin d'une carte d'identit. Il doit apporter un acte de naissance. Il est n Pontoise, c'est loin de Paris! Mais il a un acte de naissance chez lui, c'est moins loin que Pontoise. Il va falloir revenir la mairie.

besoin

loin

moms

W La lettre,

le son,
0

le mot.

complter les mots.

po

p -t P - - le p - - ge p - - pe p - - re p---t

ou on p om oi oin

pou pon pom

pOl

poin

Disl'inilti6Jl~isue.le.
Reprer rapidement et entourer les mots identiques au mot soulign.

besoin

bien besoin boire blouse besoin point bison besoin faut falloir foire
aisance

falloir naissance
carte

noir loin foin falloir faille fouille

natre naissance plaisance

naiss::tl1ce cormaissance

crote cart carte cartable carte carte carotte corde feuille famille faillite familiale famille familial famille

famille

63

W Complter les mots avec:

p - - le

10

ou

01

mn

on v

oml

p- - - t

- - le

- - ture

CJ ~ ~GJ~
I~~
lavab -

m---s

m - - tre

p - - pIer

[ill Reconstituer les mots.

JI
ta

me

I~
Il Ion
I

Il
na

pan

IBG~
mal la tte. Lucas. l'hpital. Maria. rue de Rome. un..ordre.loeique.

[Z] Relier les deux parties d'une phrase. Arthur habite La voisine a Elle s'appelle Il s'appelle Maria travaille J Mettre..les.phrasesdans
C'est la mre d' A~rthur. Le tlphone sonne. Lucas rpond.

(avec des numros ou en crivant)

64

ln fr

I!LP r

vr + son

mo~

an_flan a_flaque fi u _flte eu _fleur

an -~.fr::--l
o_fromage
I

Ir
a _frapper _frre

I
I

_ on _
an

plan plonger
pr

en o

prendre propre

_
_

pl
I i

ou_plouf
eu

u_

prune
prfrer

pleurer

a
vr al

vrac

vral pOlvre livre

65

Lucas va chercher un acte de naissance chez lui. Ensuite, il va revenir la mairie. Aujourd'h!!1 elle ouvre huit heures. J'entends <ni> -dans:

lui

ensuite

aujourd'hui

huit <ui>: depuis

[TI Trouver des mots o l' on entend exemple: parapluie, huile <ui>

ID, hr, tr, fr, avec le son

pl br

pluie bruit

Dl
tr fr

..

truite fruit Complter les phrases avec:

~i

oinl

Aujourd'h - -, j'ai bes - - - d'un parapl - - e. Le ciel est trs n - - r, ce s - - r.

Je v - - s tr - - s enfants au I - - - . Je s - - s sous la pl - - e dep - - s ce matin.

@J Ipluie
-----

bruit

~ume

nui~

Sous le soleil ou sous la Le jour ou la ----

.
-----

Dans le silence ou dans le

l'

____

toujours

Paris.

66

Le mot
[I] Reconstituer les mots.

la phrase

le texte

0EJD0 ~I IB~I
mal

ments

gne

Relier les deux parties d'uncphrase. demandent des renseignements. rpond au tlphone. est loin de Paris. sont ouverts.

Les bureaux Pontoise Arthur et Lucas Lucas

J ReconstituerJa

phrase avec des numros. comme ci-dessous.

~~ulie I

Jen voyage.1 3
I

Ivai
~idi.1

rn
[Aujourd 'huil

Lucas

Il 'hpital.1

Ifermel

~airiel

Reprer.. et sparer les mots, crire la phrase:

Lucas/rpond/au/tlphone. Lucas rpond au tlphone.

Lucasrpondautlphone. ArthurLucasetM ariasonttroisamis.

Mettre les phrases dans un ordre logique. (avec des numros ou en crivant)
- Lucas va la mairie. - Les bureaux sont ferms.

Il doit revenir.

67

Lire
.ourd'hui, Arthur et Lucas ret Mais Lucas n'a pas son acte de naissance.

Il a enfin tous ses papiers!

Il a besoin de sa carte d'identit.

68

Au March

69

Que faut-il acheter pour notre fte de ce soir?

Faisons d'abord notre

menu.

Pour l'apritif, des crevettes, et des crudits avec de la mayonnaise. Ensuite, une salade compose. Puis des brochettes de poulet.

C'est trs bien: et pour le dessert, faisons des crpes, nos amis nous aideront les faire.

Bonjour monsieur, je voudrais une botte de radis, un kilo de carottes, un chou-fleur et une salade verte.

Il faut aussi des tomates, des poivrons et des oignons pour les brochettes.

Donnez-nous un kilo de tomates,

2 poivrons
et un kilo d'oignons.

Non merc/~ Combien vous doit-on?

----'

Dsirez-vous autre chose?

70

Les radis une botte 1,20 euro, les carottes 1 kilo l,25euro, le chou-fleur 1,50, la salade 1,45, les tomates 1 kilo 2,30 euros, les poivrons 1 euro, les oignons 1 kilo 1,10 euro, a fait 9 euros 80.

I
Voil votre monnaie.

Voil!

J
Au revoir, monsieur!

Bonjour madame, 500 grammes de crevettes,

s'il vous plat.

Bonjour monsieur, je voudrais du poulet pour faire des brochettes pour 10 personnes, s'il vous plat.

Regardez les belles crevettes! Oh! Je me suis tromp de sac, ce ne sont pas des crevettes! Ce sont des moules!

71

Le formateur

lit le texte que les stagiaires

ne voient pas. Ils doivenl-reprer

les sons <>

Les trois amis prparent une fte. Ils vont faire leur march. Ils doivent acheter d~ lgumes. Ensuite ils doivent aller - chez - la crmire. Ils ont besoin de lait et de farine pour l~crpes. Lucas va chez le poissonnier acheter dg crevettes. Elles cotent treize euros. Elles sont un peu chres, mais elles sont trs fraches! Arthur va chez le bouch! acheter du poulet. J'entends

<> ie vois ---march acheter des lgumes aller des chez boucher
Ii>

dans: chez acheter

les prparent

crmire et les chez acheter Gucas va

acheter du poisson.

Lucas va acheter du poisson. Ges 3 amis vont

~
ie vois et

Ii>

acheter des lgumes.

Les 3 amis vont acheter des lgumes.

[I] J'entends

<>

ie souli2ne

el" ez -et

Les trois amis prparent une fte. Ils vont faire leur march. Ils doivent acheter des lgumes. Ensuite ils doivent aller chez la crmire. Ils ont besoin de lait et de farine pour les crpes. Lucas va chez le poissonnier acheter des crevettes. Elles cotent treize euros. Elles sont un peu chres, mais elles sont trs fraches! Arthur va chez le boucher acheter du poulet.

72

[1] Entourer, dans le texte, les mots: acheter aller crmire lgumes prparent chez et boucher march des

Les trois amis prparent une fte. Ils vont faire leur march. Ils doivent acheter des lgumes. Ensuite, ils doivent aller chez la crmire. Ils ont besoin de lait et de farine pour les crpes. Lucas va chez le poissonnier acheter des crevettes. Elles cotent treize euros. Elles sont un peu chres, mais elles sont trs fraches! Arthur va chez le boucher acheter du poulet.

IT] DiscriminationvisuUe. Reprer et entourer les mots identiques au mot soulign. march mare march marcher marche dmarche march dmarche march marquer

lait

lame lit lait allaiter lait lime lait lait laver litre lait livre lait laitier cher chez nez chat rez chez acheter chez chre chez lger lgume lgal lgume lier lgitime lien lgume liga~nt lgume

lire haie

fait

chez

chez raz

l2ume

lgume

acheter

achat achet ach~t~r fch acheter racheter rachat acheter r\fhe rocher rage

vacher

coter

court cours cot~r courte cote coter coursIer chou coter soute

crote

73

[i] Complter

les mots sous les dessins.

Ie march,~

ch --

le bouch - Q;:"j
--

-~-"'-~'=
les I - gumes

@~;,

~
~',

(f},j

-"~

0:?)

les radis -l

les tomates

III Cmnplteravec
Maria, Arthur

er

et

e~ - -

- - et Lucas vont aIl - - au march - .

une fte.

Ils veulent achet - - ce qu'il faut pour pr - par

Ils vont ch - - le marchand de I - gumes puis ch - - le bouch - -.

Relier'les"deuxnarties,d'unephrase.

Ils doivent acheter Ils doivent aller Ils ont besoin de lait Lucas va chez le poissonnier Elles cotent Elles sont un peu chres Arthur va chez le boucher

mais elles sont trs fraches! acheter du poulet. treize euros. des lgumes. chez la crmire. acheter des crevettes. pour les crpes.

[2] Mettre les phrases dans un ordre logique avec d.esnumros. Tous les trois prparent le repas. Il achte des crevettes. Lucas va chez le poissonnier. Il rentre chez lui avec ses amis. 74

(leformateur

lit le texte que les stagiaires

ne voient pas. Ils doivent reprer les sons <

Les trois amis prparent une ~te. Ils vont faire leur march. Ils doivent acheter des lgumes. Ensuite, ils doivent aller chez la crmire. Ils ont besoin de lait et de farine pour les crpes. Lucas va chez le poissonnier acheter des crevettes. Elles cotent treize euros. Elles sont un peu chres, mais elles sont trs fraches! Arthur va chez le boucher acheter du poulet. J'entends:
fte

ie vois
faire

----trs

ai
lait

es

ei

et dans: crpes

treize ~hur

chres achte

fraches
~

poulet

~
-=>
ievois

du poulet.

Jean achte du poulet. GIs achtent aussi

-. dulait.

Ils achtent aussi du lait.

[]

J'entends.:

<>

ie souli2ne

ei et ai es -

Les trois amis prparent une fte. Ils vont faire leur march. Ils doivent acheter des lgumes. Ensuite, ils doivent aller chez la crmire. Ils ont besoin de lait et de farine pour les crpes. Lucas va chez le poissonnier acheter des crevettes.
Elles cotent treize euOS.

Elles sont un peu chres, mais elles sont trs fraches! Arthur va acheter du poulet.

75

[j

Entourer, dans le texte, les mots: fte crmire fraiches crpes chres lait treize

poulet

Les trois amis prparent une fte. Ils vont faire leur march. Ils doivent acheter des lgumes. Ensuite, ils doivent aller chez la crmire. Ils ont besoin de lait et de farine pour les crpes. Lucas va chez le poissonnier acheter des crevettes. Elles cotent treize euros. Elles sont un peu chres, mais elles sont trs fraches! Arthur va chez le boucher acheter du poulet.

W Discrimination visuelle. Reprer et entourer les mots identiques l'exemple.

faire poulet cher frais crme aller foire faim faire fte fuir faire finir faire frite farine poules poils poulet boulet piler poulet poulet pilier polie chri cher chre chez cher char chien cher chef cher fraise frire frais froid frais frise frais frais fraisier frais crme crmier crime crme crne crme cruche creux alle allo aller alli aller atelier aller ailier alerte aile mofsdansla...colonne mere march acheter poulet coter lgumes lait tte chez boucher quiconvienf.
. -

[i] Mettreles
e-er-ez
,

ai - et -

76

Complter

avec le son qui convient:

l ai er el: ei e~

~
~
m

:::~
- - son

-,-.:=~~

13
n -tr--ze

- toile

~
poul-caf-

I- -t

I - vres

[ill

Lire les mots it voix haute.

Graphie

er
parler

Son <>

lRoger

tire~

Graphie
tBernard

er
perdre

Son <> +r
fe~

~1~

[1] Lire le texte et mettre les mots souli2ns dans la colonne qui convient. Mercredi, Roger et Bernard vont aller au bord de la mer. Ver-sur-mer est un petit port o il y a toujours un lger vent. Ils n'iront pas dieuner au bar des pcheurs qui est ferm en octobre. rahie el'

son <>

gr a hie el'

son <> + I'

77

Les courses pour le repas sont tennines. Mais ils ont oubli le beurre et les ufs pour les crpes. Maria veut aussi des fleurs pour la table. A neuf heures, leurs amis vont arriver. Mettre les. mots dansJa. colonne qui convient.

<e> _ferm ufs

uf jeudi neuf repas feu heure cur vux pneu nud deux euro cheveux buf chaleur docteur coiffeur le

<e> ouvert

78

IGare

Genou

Globe

Gris

signe~
<j> avec e - i e _ genou

. J'entends
g

<g> avec a a _ gare o

-0 -u

mais j'entends

_ gomme u _ guitare
_ glace

g i

girafe

a_

gras

o _ globe gl i _ glisser gr

0_ 1

gros gns

oi _ gloire

u_

grue

. Lire les mots des tableaux ci-dessous.

I

gagner

signature

gn agneau
champignon

montagne

campagne

araigne

peigne poignet

vigne soigner

-I-a...o...u

-I-e-i
" age nuage girafe genou pIgeon orangeade

gn
sIgner sOIgner bei{!net = agneau baignade rossignol

I
glue glace {!loire = glise glisser pingle

r
tigre gros grue grappe gnppe progrs

gal gare bague ~figure gomme lgumes

79

. Discrimination
Gare fatigue cIgare

auditive et visuelle; lire les mots voix haute.

galette

gazon

goter guidon

ragot

figue

figure

catalogue

guitare

Girafe cirage gilet geste

range page gifle gographie

fragile

pIgeon Georges nageons gant gomtrie

. Mettre
gare fatigue

ces mots dans la case qui convient.

(crire les mots)

genou

cIgare

magIe gteau

goter gigot

figure

ragot pige

bougie

figue gai

catalogue

guitare

gamelle

girafe cirage Georges goutte gilet geste gazon orange page gographie fragile gorge agiter pigeon gonfler gifle J'entends <g>

J'entends <j>

80

. Relier l'article au mot qui convient.

le la les fte fruits march
le verbe, la phrase.

un une des

lgumes boucher salade

Le nom,

mettre les phrases au pluriel

La phrase au sin2ulier. Le poulet est bon. Le poisson est cher. Elle achte une tarte. Il va au march.

La phrase au pluriel. Les poulets sont bons.

. Relier un mot de chaque colonne pour former une. phrase.

Maria
sont va chez le poissonnier
infirmi re

Lucas La salade Ils

Les bureaux

achtent est vont cote

au march des lgumes 1,45 ferms

Relier chaque produit sa catgorie.

carottes pOIreaux steak yaourt ctes de mouton sardines beurre tomates crme pommes de terre poulet thon

produits laitiers

lgumes viande

pOIsson

81

Lire

il trouve des moules. . "

82

A L'hpital

83

~
Oh non! attendons

Ici le cabinet du docteur Moisan. Le mdecin est en visite de 8h mIdi Laissez votre message et votre numro de tlphone, tJ vous rappellera ds son retour.

Le mdecin est absent. Il faut aller aux urgences l'hpital.

un peu! a va passer!

Tu as beaucoup de temprature, allons-y tout de suite.

Bonjour madame, je voudrais voir un mdecin.

Bonjour monsieur. Remplissez cette fiche s'il vous plat et donnez-moi votre carte de scurit sociale.

Bonjour monsieur. O avez-vous mal?

Joi trs mal au ventre depuis cette nuit.

Avez-vous de la fivre?

Ce matin, jovais 39.8

84

Qu'est-ce

que vous avez mang hier soir?

J'ai mang des crevettes je pense que c'est cela qui m'a rendu malade.

et

Allongez-vous, je vais vous ausculter. Tirez la langue. Je vais prendre votre tension. Elle est un peu leve, mais ce n'est pas grave. C'est une intoxication alimentaire. Vous allez vous mettre la dite 2 jours. Buvez beaucoup d'eau et mangez seulement des lgumes bouillis. Je pense que demain dj, vous irez mieux. Je vous fais une ordonnance. Prenez ces mdicaments 5 jours pour viter les douleurs d'estomac. Merci docteur. Au revoir.

Les crevettes m'ont empoisonn. Oh! la! la!je ne pourrai pas aller en cours jusqu' mardi!

85

Le formateur

lit le texte que les stagiaires

ne voient pas. fils doivent reprer les sons <ain>

Lucas est malade, il n'a pas faim, il se plaint beaucoup! Il a mal au ventre et aux reins.

Alors, Arthur appelle un mdecin. Le mdecin est absent et ils vont I'hpital.
~,.~._-_.....

A l'hpital, on l'ausculte et on lui dit que c'est une intoxication. Ce n'est pas trs grave, a ira mieux demain. J'entends faim mdecin <ain> dans: plaint intoxication Lucas consulte un mdecin rems un demain Arthur ne consulte pas de mdecin mdecin

Lucas consulte .un mdecin.

~~~:

Arthur ne consulte pas de mdecin.

Arthur afaim

Lucas n'a pas faim

~ ~

Lucas n'apasfaim
in

[I] J'entends <ain> ie vois ie soulhme

ain un ein - --

Lucas est malade, il n'a pas faim, il se plaint beaucoup! Il a mal au ventre et aux reins. Alors, Arthur appelle un mdecin. Le mdecin est absent et ils vont l'hpital. A l'hpital, on l'ausculte et on lui dit que c'est une intoxication. Ce n'est pas trs grave, a ira mieux demain.

86

[I] Entourer,
hpital
I

dans le texte, les mots:

demain malade rein ventre absent faim

mdecin

Lucas est malade, il n'a pas faim, il se plaint beaucoup! Il a mal au ventre et aux reins. Alors, Arthur appelle un mdecin. Le mdecin est absent et ils vont l'hpital. A I'hpital, on l'ausculte et on lui dit que c'est une intoxication. Ce n'est pas trs grave, a ira mieux demain.

IT] ...iscrimina,tin vislI.elle. Reprer rapidement et entourer les mots identiques au mot soulign. mdecin demain faim un

mrite

mdecin

mtier

mdecin

mdical pam ravm

mdicament daim faim demain farine

dessin demi famine foin un lin rem une

demain faim lundi sIen fin

mIen

demain faim un rem

fouine pm plein

un

plume un

lune aucun

rem

sem

peint

teint rien bien sain

[1] Mettre les mots dans la colonne qui convient.

pain main lien rien sapin bien combien lundi intrt chien timbre impoli maintenant mien

87

[]] Relier
peinture

le mot au dessin. chien mam pam gardien lundi mcamcIen sapm

$
:f/)\ {I; ....,-;- ~

~
.

.~
"

...:YiiiiJl"~'

----;-........ , ~A

4~

" [ill
Complter avec:

.~ ~ - AI
I

..".

...

-.

w. ~'--~- ~

&

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI

DIMANCHE

Il.
.

--:'-'.'
. " ._.

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.

...

1...

lun ain in aim ein

ou

ienl

Lucas a mal aux r - - - s et il n'a pas f - - - . Le mdec - - lui a donn - - rgime et des mdicaments. Dem - - - , il ira mieux s'il suit b - - - son rgime. [2] Discrimination .. Lire les mots. ein/ien rem nen sein sien teint tient peintre ain/ian mam amiante vam viande bain ambiance tain oin/ion loin lion point pion moins camion soin auditive et visuelle.

lien tudiant mission .. Ecrire les mots en len, ian, ion, qui sont dans la mme case que: rein main loin

88

ail aille un bail une taille

un travail un caillou une bataille

eil eille
le rveil
le soleil l'oreille l'appareil la bouteille

euil euille
le seuil le treuil la feuille le fauteuil
le portefeuille

la fille gentille la quille la vanille la famille

fouiller mouiller le brouillard la bouilloire la grenouille

[!] Discrimina.tiOJlvisuelle.
conseil corbeille famille accueil travail conseill conseil commun cousme corbeau abeille corbeille familial famille accueillir travailler conseiller conseil cousu corbeille

vanille familier famille feuille

accoler accueil cueil cuelle accueil trouvaille travail treuil travail triller

[I] Complter

les mots avec les sons:

laille

ille

ell

La fam - - - - d' Arthur n'habite pas Paris. . o . CI ... 1. 1.' ' 1e sa 1 - - - . 0es parentS uaultent d ans lle ml d l, 11S aiment Son pre trav - - - - - dans une agence de vo
-

age Marseille.

Il y a trois enfants dans la fam - - - -, deux garons et une f - - - - .

89

Exercices
. Lire
ces phrases et mettre les mots souli2ns dans la colonne qui convient.

Ds leur rveil, les yeux de Daniel et Mireille se tournent vers le ciel. Au premier rayon du soleil, ils se baignent et contemplent le bleu du ciel.

<eH>

<iel>

. Mettre.1' article qui convient devant les noms: [un une ou desl
fauteuil feuille taille portail gril grille rveil bouteille . Lire les phrases: fauteuils feuilles tailles portails grils grilles rveils

bouteilles

Les papillons, l't, nous les voyons ds les premiers rayons! Voyageons, prenons un avion, destination de Saint-~wilion!

90

Y, une lettre, deux sons

Yves tout joyeux va au lyce bicyclette. Il a cours de gymnastique, et il adore le sport. Mais~ que c'est ennuyeux! il a oubli son short. C'estun..short ray aux couleurs de son quipe. Il y a une semaine, c'est son maillot qu'il n'avait pas. Heureusement, il a nettoy ses chaussures etil ne les a pas oublies.

00 00
. Mettre

Yves il ya

lyce analyse

bicyclette gymnastique lys cygne pyjama

type

ennuyeux ray nettoy payer balayer loyer crayon voyage employ nettoyage tuyau rayure les mots dans la colonne qui convient.

Joyeux

rayon

J'entends <I> y isol ou entre 2 consonnes lyce voyage Yves analyse bicyclette rayer crayon

J'entends <ill> y entre 2 voyelles

91

Singulier

- Pluriel

Ecrire la deuxime phrase au pluriel, comme dans l'exemple.

Le mdecin soigne le malade. Les mdecins soignent les malades.

. Le garon achte
. Il est tudiant.

un croissant.

. L'enfant a un joli ballon.

. La voiture roule dans la rue prs de la gare.

Relier tinmotdec.haque Le md~ Maria

~Mafamille

colonne pour former une phrase. saute ~sonne ~oi~ne travaille tombent part en voyage 1'hpital ~le malade dans l'eau 7 heuies sur le sol

Mon rveil La grenouille Les feuilles

92

L'ordre
Initiation au classement: poire
Reprer la premire
-

alphabtique
ananas
-

kiwi

- orange - raisin

- fraise

lettre de chaque mot.

a b c e

ananas

f g h
I j k I m n

~ fraise

II< kiwi

o p q
I'

..

~orange pOIre ~rmsm

s t

u v

w x y z Complter cette liste avec les mots ci-dessous dans l'ordre alphabtique. jupe
- veste
-

pantalon

- chemise - manteau -

charpe

- tunique

Ces mots commencent tous par la lettre c. Classez-les: chambre 1 2 3 4 cmsme cave couloir

93

Lire

Lucas, Arthur et Maria ont pass une bonne soire. Mais,. le. lend.emain de. la fte, Lucas .est .malade. Il a beaucoup de temprature. Arthur tlphone aU cabinet du docteur Moisan, mais le docteur est absent. Arthur

accompagne Lucas l'hpital.

A l'hpital, le mdecin ausculte Lucasetluidifqu'il

s'agit

d'une intoxication alimentaire. Il lui donne un rgime et

quelques 11'ldicaments. Lucas est trs contrari, car il a un examen quelques jours plus tard.

94

Bases

Grammaticales

... .

rdre alphabtique
des sons

.:. Rcapitulatif

.:. Les dterminants .:. Les verbes .:. La phrase

95

A a Bb Cc D d Ee

I!nne il]atrice Ilrnence avid rlIodie

H
iO'!!!!

~. ~jIlll e ain ~Ulsme il. ~!()lgt l'toile

~!.leu
c.~are

~..

Ff Gg
Hh ~I
I

lIranois

I i~uy
[lJenri
Drma

~utte ~age
1.,

Jj

fi rle ~~lu
lIarl (louis
larie rlornie llivier ierre

~eu

Kk L1
M rn Nn 0 0 p p Qq

ilogramme nivre ".

~ur ii: worn llive
i1/I.
11

I~emtre

luentin [len olne hrse

~.umme

. .

R ~r Ss Tt Uu Vv Ww Xx y y Zz

~ue lalade
~. LjaplS

Irsule
aictor ililliam f:!avier rJack mo

time Bin lagon IYlophone lack ~'b ~ere ,lOW

96

Sons

<a> <e> <i> <u> <ou> <0> <au> <eau> <an> <am> <en> <em> <on> <om> <oi> <oin> <ui>

sable le livre rue roue rose chaud bateau dans lampe vendredi emploi rond tomber
rOI

<> <er> <ez> <es>

tlphone aller chez les

<> <> <ai> <et> <oeu> <eu>

mre fte . maIson poulet voeu euro

. . COIn

pluie

<ail> <eil> <euil> <ille> <ouin> <y> <y>

bail rveil fauteuil famille mouiller payer analyse bien lion viande

<in> <ain> <ein> <un>

sapIn pain rein lundi

<ien> <ion> <ian>

97

au singulier

la
l'

livre une un mre voisine appartement amie

98

Articles dfinis au pluriel

mres
les
VOIsInes

.. .

appartements

amIes

pres livres des mres

VOIsInes

.. .

appartements

amIes

99

Adjeeti

au maseu

livre

100

Adjectifs dmonstratifs
masculin singulier fminin singulier

Adjectifs dmonstratifs, masculin et fminin, au pluriel

livres tlphones tables vOIsInes arbres appartements coles

ces

..

101

Masculin singulier le un tlphone ce les des mes l' cet arbre immeuble ces

Masculin pluriel

tlphones arbres immeubles

Fminin singulier la voisine

Fminin pluriel

les des mes

VOISInes

..

amies coles

:o~

cole
amie

ces

102

ill

~'\'re. dans '~arb~e

6"oh" un c

ea~

se laver

103

Je travaille chez moi, Tu travailles la bibliothque, Lucas travaille en fianais, Maria travaille en espagnol, Nous travaillons le vendredi, VODStravaillez le samedi, Lucas et Arthur travaillent,

je finis mon devoir. tu finis ton livre. il finit son devoir. elle finit un texte. nous finissons les cours. vous finissez la semaine. ils finissent le programme.

travailler
Je travaille Tu travailles Il travaille Elle travaille Nous travaillons Vous travaillez Ils travaillent Elles travaillent

finir
Je finis Tu finis Il finit Elle finit Nous finissons Vous finissez Ils finissent Elles finissent

Je suis en cours, Tu es la maison, Arth ur est en cours, Maria est I'hpital, Nous sommes tous un peu inquiets, Vous tes bien prpars, Arhur et Maria sont contents,

j'ai un cours de fianais. tu as de la fivre. il a un cours de franais. elle a beaucoup de travail. nous avons un examen bientt. vous avez beaucoup travaill. ils ont .des amis agrables.

tre
Je suis Tu es Il est Elle est Nous sommes Vous tes Ils sont Elles sont

avoir
J'ai Tu as lia Elle a Nous avons Vous avez Ils ont Elles ont

104

Types de phrases ~raVQ;lJe ./

\,e mdecin travaille.

~e mdecin travaille l'hpital \..e mdecin travaille l' hpital qui est au centre ville.

.:. Forme interrogative

Les enfants regardent-ils la tlvision? Est-ce que les enfants regardent la tlvision? Les enfants regardent la tlvision?

.:. Forme affirmative

Oui, les enfants regardent la tlvision. .:+ Forme ngative Non, les enfants ne regardent pas la tlvision. 105

Achev d'imprimer par Corlet Numrique 14110 Cond-sur-Noireau W d'Imprimeur: 53305 Dpt lgal: octobre 2008 Imprim en France