PROF. ANGLICA BARRN M.

PRUEBA COEFICIENTE DOS LENGUA Y SOCIEDAD TERCERO MEDIO ELECTIVO

NOMBRE: _______________________________________________________________________ FECHA: ______________ PUNTAJE IDEAL: PUNTAJE OBTENIDO:

OBJETIVOS: Identificar elementos del vocabulario de cada pas hispanoamericano, del mapudungn y nativos de Hispanoamrica. Reconocer elementos de la fonologa espaola. Transcribir fonolgicamente algunas palabras. Comprensin lectora. INSTRUCCIONES: Lee cada tem con atencin y contesta lo que se pregunta en cada uno. Responde con lpiz pasta azul o negro y sin hacer borrones pues estos sern tomados como errores. Cuida tu ortografa. I. TRMINOS PAREADOS: Escribe el nmero de la palabra de la columna a frente a su significado en la columna b. (1 PTO. C/U) COLUMNA A ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ Rubio Hombre Mazorca Nio pequeo Mujer Novio Vamos Hurfano Acertar Egosta COLUMNA B

1. Bacn 2. Achuntar 3. Huacho 4. Amarrado 5. Chele 6. Escuincle 7. Mina 8. Choclo 9. rale 10. Pololo II.

CLASIFICACIN: Lee el siguiente listado de palabras y escrbela bajo la lengua nativa a la que corresponde (1 punto c/u)

Canoa alpaca anan jaguar cndor cacahuate- tomate batata iguana chocolate quena and- mandioca petunia pampa puma hule petate tabaco - canbal ARAHUACO NAHUA QUECHUA GUARAN

PROF. ANGLICA BARRN M.

III.

Escribe el significado de las siguientes palabras en mapudungn (1 punto c/u):

1. Kie: ______________________________________________________________ 2. Meli: ______________________________________________________________ 3. Aylla: ______________________________________________________________ 4. Mari: ______________________________________________________________ 5. Pichilemu: __________________________________________________________ 6. Curic: _____________________________________________________________ 7. Melipilla: ___________________________________________________________ 8. Antuco: ____________________________________________________________ 9. Panguipulli: _________________________________________________________ 10. Curanilahue: ________________________________________________________

IV.

Seleccin mltiple. Encierra en un crculo la letra de la alternativa que contenga la respuesta a cada pregunta. (2 punto c/u)

1. Las letras labidentales se articulan en:

a. b. c. d.

Labios y dientes Paladar Lengua y dientes Velo del paladar

2. El punto de articulacin de las llamadas consonantes velares es:

a. b. c. d.

El paladar Entre los dientes Dientes y labios Velo del paladar

PROF. ANGLICA BARRN M.

3. Las letras pronunciadas en forma oclusiva son:

a. b. c. d.

P, t, k, b, d, g L, ll M, n, C

4. Las vocales abiertas son:

a. b. c. d.

A E O A, E, O

5. Las vocales cerradas son:

a. b. c. d.

I U E I, U

V.

Transcribe las siguientes palabras segn el Alfabeto Fontico Internacional (1 punto c/u).

1. 2. 3. 4. 5.

Casa: _____________________________________________________________ Cosquilleo: _________________________________________________________ Aventura: __________________________________________________________ Ratn: _____________________________________________________________ Placa: ______________________________________________________________

PROF. ANGLICA BARRN M.

VI.

Comprensin lectora. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas a continuacin (1 punto c/u)

1. El habla humana es una maravilla. Unos cien msculos del trax, la garganta, la mandbula, la lengua y los labios colaboran en la produccin de una infinidad de sonidos. Cada uno de los msculos contiene cientos a miles de fibras. Para controlar estas fibras musculares se necesitan ms neuronas que para mover los msculos de las piernas de un atleta. Basta una neurona para hacer funcionar 2.000 fibras del msculo de la pantorrilla. En cambio, las neuronas que controlan la laringe estn conectadas a slo dos o tres fibras musculares. 2. Cada palabra u oracin breve que se pronuncie tiene su propio patrn de movimientos musculares. Toda la informacin necesaria para repetir una oracin como qu tal ests? se almacena en la zona de su cerebro que controla el habla. Significa esto que el cerebro utiliza una secuencia nica e inflexible de movimientos musculares para repetir cada palabra u oracin? No. La facultad del habla es mucho ms prodigiosa. Por ejemplo, puede que una llaga en la boca le impida pronunciar las palabras de la manera particular como usted lo hace. Sin que sea consciente de ello, su cerebro adapta el movimiento de los msculos del habla, lo cual le permite articular las palabras de la forma ms parecida posible a como habla normalmente. Esto nos lleva a otro hecho maravilloso. 3. Un simple saludo verbal como hola puede tener una gran cantidad de matices. El tono de la voz revela si la persona est contenta, emocionada, aburrida, apurada, enojada, triste o asustada, as como el grado de intensidad de tales estados emocionales. En efecto, el matiz de una sola expresin cambia dependiendo del grado de movimiento y de la coordinacin precisa de muchos msculos. 4. A un ritmo cmodo explica el doctor William H. Perkins en su libro Stutterung Prevented (Prevencin del tartamudeo)- pronunciamos unos catorce sonidos por segundo. Eso representa el doble de la velocidad a la que podemos controlar la lengua, los labios, la mandbula o cualquier otra parte del mecanismo del habla cuando los movemos por separado. Pero al combinarlos todos para producir el habla funcionan como dedos de expertos mecangrafos o concertistas de piano. Sus movimientos se traslapan en una sinfona de coordinacin exquisita. 5. Algunas aves imitan el habla humana hasta cierto punto. Pero ningn animal tiene el cerebro programado para hablar como lo hace el hombre. No es de extraar que los cientficos no hayan logrado ensear a los monos a pronunciar los sonidos claros que son propios del habla. Segn el neurlogo Ronald Netsell, la facultad del habla puede compararse a la aptitud de la persona excepcional que toca el piano completamente

PROF. ANGLICA BARRN M.

de odo. O como concluy el lexicgrafo Ludwig Koehler: El habla humana es un secreto; es un don divino, un milagro. Cul(es) de las siguientes alternativas es(son) Verdadera(s)?

I. II. III. IV.

Una llaga en la boca no afecta nuestra pronunciacin. El autor del texto tiene un libro titulado Stutterung Prevented. Ningn animal puede hablar como lo hace el hombre. Los movimientos del habla son de una exquisita coordinacin.

a) Slo II y IV b) Slo II y III c) Slo I, II y III d) Slo III y IV e) II, III y IV 2) Cul es el ttulo ms apropiado para el texto ledo?

a) Produccin del lenguaje b) La maravilla del habla humana c) Imitacin del habla humana d) La produccin del habla e) La capacidad para comunicarse

PROF. ANGLICA BARRN M.

3) En el prrafo tres, el autor sostiene que

a) El tono del saludo es muy revelador de pasiones intensas. b) El saludo implica un estado emocional. c) El matiz de expresin vara de acuerdo a los msculos. d) La voz revela el estado emocional y su intensidad. e) La voz cambia con la intensidad de los msculos.

4) El prrafo cinco podra sintetizarse del siguiente modo:

a) Hay aves que pueden imitar el habla humana. b) Los monos no pueden pronunciar los sonidos del habla. c) La facultad del habla es propia de los seres humanos y como tal, un secreto milagroso. d) Si bien los animales no tienen el cerebro programado para el habla, algunos pueden ser entrenados para ello. e) No es extrao que los cientficos experimenten con monos para ensearles los secretos del habla humana.

5. Segn el autor, el habla humana:

a) Es tremendamente compleja por la cantidad de neuronas implicadas en su produccin. b) es prodigiosa por su minuciosa articulacin normal. c) produce sonidos al triple de la velocidad con que se mueve la lengua.

PROF. ANGLICA BARRN M.

d) utiliza una secuencia nica e inflexible de movimientos musculares para repetir las palabras. e) tiene un mismo patrn de movimientos musculares.

6. De lo expuesto en el prrafo dos se deduce que:

a) Hay una zona exclusiva del cerebro para la articulacin. b) Se puede hablar normalmente aun con llagas en la boca. c) La zona cerebral que controla el habla, se opone a la del control de lo simblico y abstracto. d) El cerebro tiene la capacidad de adaptarse a necesidades determinadas de produccin del habla. e) Una llaga en la boca nos obliga a hablar como otros.

7. La caracterstica esencial del lenguaje es:

a) Poder producir palabras. b) Ser propia de los humanos. c) Poder ser imitado por otros seres. d) Producir catorce sonidos por segundo. e) Poder pronunciar oraciones breves y extensas.

PROF. ANGLICA BARRN M.

8. En el prrafo cuatro se cita a William H. Perkins con el propsito de:

a) Confirmar la cantidad de sonidos que pronunciamos por segundo. b) Esquematizar la velocidad con que movemos la lengua, los labios, la mandbula y otros. c) Ilustrar, a travs de su texto, lo maravilloso que es el funcionamiento del lenguaje humano. d) Darnos a conocer que tiene un libro que trata de cmo prevenir el tartamudeo. e) Mostrar la comparacin que l hace entre el habla y los dedos de un concertista.