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Suplemento Neo Año 5, Número 58 (2013)

Suplemento Neo Año 5, Número 58 (2013)

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Suplemento de innovación, tecnología e investigación del Semanario PuntoEdu.
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08/23/2013

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Año 5 N° 58
Del 27 de mayo al9 de junio del 2013
SUPLEMENTO DE INNOVACIÓN, TECNOLOGÍA E INVESTIGACIÓN DEL SEMANARIO PUNTOEDU
A ciencia
cierta
   F    É   L   I   X   I   N   G   A   R   U   C   A
LA PUCP Y LA UNIVERSIDAD DEVALLADOLID (ESPAÑA) FUERON SEDES,EN SIMULTÁNEO, DE LA VI ESCUELADOCTORAL INTERCONTINENTAL DEMATEMÁTICAS. MODERNOS SISTEMAS DEVIDEOCONFERENCIA HICIERON REALIDADLA MODALIDAD DEL AULA ABIERTA.
 
E
n la Sala de Videoconferen-cias de nuestra Universidadse escuchan, al mismo tiem-po, acentos de diversas par-tes del mundo: españoles,peruanos, brasileños. Los presentes enla PUCP están sentados mirando haciauna pizarra electrónica, mientras queotros son las imágenes proyectadasque hablan desde lugares como España,Brasil o México.Se trata de una de las sesiones de laVI Escuela Doctoral Intercontinental deMatemáticas PUCP-Uva 2013, que serealizó del 7 al 17 de mayo en cuatro se-des en simultáneo. Creada en el 2008,por iniciativa del Dr. José Manuel Aroca,docente de la Universidad de Valladolid(Uva), esta escuela brinda una forma-ción complementaria a los matemáticosque buscan especializarse en singulari-dades y ecuaciones diferenciales. “Te-níamos un seminario de matemáticasal que asistían muchos estudiantes ibe-roamericanos. Nos pedían que ese semi-nario tuviera validez académica en suspaíses y decidimos convertirlo en unaescuela doctoral, que en un principio erafinanciada por el gobierno español, elque nos ayudaba a traer alumnos ameri-canos a España”, cuenta el profesor Aro-ca, su fundador y actual director.Es así que el grupo de investigaciónEcuaciones y Singularidades (ECSING)de la Uva crea la Escuela Doctoral. Du-rante los tres primeros años, los cua-tro cursos (de 6 horas lectivas de du-ración), además de algunas conferen-cias complementarias, se dictaban enel campus de la Uva. Pero, cuando laayuda del gobierno fue reduciéndose,se percataron de la importante colabo-ración e interés de la PUCP, así que seanimaron a traer parte de la Escuela anuestro campus.“A partir del 2011, la Escuela de- jó de ser presencial y se empezaron aretransmitir los cursos a través de unsistema de videoconferencia entre losnodos situados en la Uva (Valladolid-
Por
 LOURDES MOCHIZUKI TAMAYO
próximo año, los cuatro cursos sean im-partidos desde aquí y retransmitidos alresto de los nodos”, agrega.
UNA BUENA RELACIÓN.
El Dr. Aro-ca fue invitado por primera vez a la PU-CP hace 30 años. Empezó a contactara estudiantes peruanos para llevarlosbecados a Valladolid, y uno de ellos fueFrancisco Ugarte, quien posteriormentefue asesorado por Aroca en sus tesis delicenciatura, maestría y doctorado. Esasí como las relaciones entre ambas ca-sas de estudios se fueron intensifican-do, a través de una relación amistosa ycolaborativa, al punto de publicarse tra-bajos de investigación en común.“Las matemáticas siempre empiezanpor relaciones interpersonales, por uninterés por ampliar nuestras redes. Den-
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LIMA, del 27 de mayo al 9 de junio del 2013
AQUÍ ES DONDEVERDADERAMENTEESTÁ EL FUTURODE LA ENSEÑANZA:ESTAMOS ANTE UNAULA ABIERTA ALMUNDO.
España), la PUCP, la Universidad Fe-deral de Minas Gerais (Belo Horizon-te-Brasil), y la UNAM de Cuernavaca ydel DF (México)”, señala el Dr. FranciscoUgarte, promotor de la Escuela Docto-ral en la PUCP y participante de la mis-ma desde su primera edición. “En el2012 se dictó uno de los cuatro cursosde manera presencial en la PUCP, y enesta edición, dos. Esperamos que en el
Matemáticassin fronteras
LOURDES MOCHIZUKI
En red.
La Dirección de Informática Académica brindó el servicio para las videoconferencias.
 
PUCP
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tro del Perú, la PUCP es una Universidadmuy especial y, a nuestro ver, la más im-portante. Tiene unos medios verdadera-mente excepcionales, y es por ello que esla sede de la Escuela en América. Es unasede estupenda para difundir los conoci-mientos”, afirma el profesor Aroca, quienaprovechará su estancia en el Perú paraviajar a Piura y Cuzco a hacer difusión einvitar a otras instituciones a participaren la próxima Escuela Doctoral.
TECNOLOGÍA DE PUNTA.
Las cla-ses dictadas en la Escuela Doctoral secomponen de ponencias y también deresolución de ejercicios, por lo que seutiliza un sistema avanzado de transmi-sión de audio e imágenes y una pizarraelectrónica. “Todo lo que se escribe enesta pizarra va apareciendo en las piza-rras de las demás sedes”, explica NicolásLama, encargado de la transmisión y elfuncionamiento de los equipos de la Di-rección de Informática Académica (DIA).De este formato, los profesores visi-La Dra. Clementa Alonso (Universidad de Alicante) y el Dr. José Manuel Aroca(Universidad de Valladolid) fueron los responsables de los dos cursos que sedictaron desde nuestro campus en la VI Escuela Doctoral Intercontinental deMatemáticas. Ellos están acompañados del Dr. Francisco Ugarte, docente denuestra Sección Matemáticas y promotor de la Escuela en la PUCP, y de NicolásLama (de la DIA), encargado del manejo y funcionamiento de los terminales quehicieron posible el sistema de videoconferencias en cada una de las sesiones.
      e        l      e      q      u        i      p      o
FÉLIX INGARUCAMARIO LACK
Escuela de matemáticas.
Las sesiones en la PUCP se realizaron, del 7 al 17 de mayo, en la Sala de Videoconferencias.

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