Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
1Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Standar Kompetensi Lulusan

Standar Kompetensi Lulusan

Ratings: (0)|Views: 202|Likes:

More info:

Published by: Ygrex Seorang Pengembara on May 28, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

10/26/2013

pdf

text

original

 
Standar Kompetensi Lulusan
 
1. Secara umum lulusan UNJ memiliki kemampuan untuk:a) mengembangkan perilaku yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang maha esa, berbudi luhur, berkepribadian mantap, mandiri dan mempunyai rasa tanggung jawab danmotivasi altruistik dalam pelayanan profesi dan kehidupan kemasyarakatan pada umumnya; b) mengembangkan perilaku kewirausahaan berkarakter pembelajar dengan bercirikankreatif , inovatif, bekerja keras/ulet, belajar sepanjang hayat, memiliki rasa ingin tahu,terbuka, belajar dalam kelompok, bersinergi melalui kemampuan dan pengalamannya untuk ditransformasikan dan mentransformasikan ke lingkungan, serta mampu berkompetisi secarasehat dalam era informasi dan pasar bebas pada tingkat nasional, regional, maupuninternasional.c) menguasai, menerapkan, dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk mencapai keunggulan di bidang kependidikan maupun nonkependidikan sesuai dengantuntutan pada tingkat nasional, regional, maupun internasional.d) menerapkan dan mengembangkan secara profesional ilmu dan teknologi sesuai dengantuntutan pembangunan nasional yang berkesinambungan.e) meningkatkan kualitas diri, wawasan dan sikap dalam upaya proses internalisasinilai/kaidah ilmiah dalam menunaikan tugas-tugas keprofesionalannya.f) menciptakan, menemukan dan mengembangkan berbagai ilmu dan teknologi baik di bidang kependidikan dan non kependidikan yang sesuai dengan kompetensi profesionalnya. 2. Program pendidikan di UNJ dikategorikan ke dalam tiga jenis : (a) pendidikan akademik,(b) pendidikan profesi, dan (c) pendidikan vokasi. Pendidikan Akademik merupakan pendidikan tinggi program sarjana dan pascasarjana yang diarahkan terutama pada penguasaan disiplin ilmu pengetahuan tertentu Pendidikan Profesional merupakan pendidikantinggi yang mempersiapkan mahasiswa untuk profesi/jabatan tertentu . Sedangkan PendidikanVokasi merupakan pendidikan tinggi yang mempersiapkan mahasiswa untuk memiliki pekerjaan dengan keahlian terapan tertentu maksimal setara dengan program sarjana. Profillulusan untuk masing-masing jenis pendidikan itu memiliki profil lulusan sebagai berikuta) Kompetensi utama pendidikan akademik Program Sarjana adalah (1) menguasai dasar-dasar ilmiah disiplin ilmu dalam bidang ilmu
 
tertentu sehingga mampu mengidentifikasi,memahami, menjelaskan, mengevaluasi/ menganalisis secara kritis dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada dalam cakupan disiplin ilmunya secara interdisipliner; (2)menerapkan pengetahuan dan keterampilan di masyarakat sesuai; (3) disiplin ilmunya dengan jiwa kewirausahaan untuk kemaslahatan hidup bersama; (4) bersikap dan berperilaku/berkaryadalam karir tertentu sesuai dengan nilai, norma kehidupan masyarakat, agama dankepercayaan yang dianut; dan (5) mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah yang terkait dengan
 
 bidangnya. b) Kompetensi utama yang dikembangkan melalui pendidikan akademik ProgramMagister adalah (1) menganalisis perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/ atau senidengan cara menguasai dan memahami pendekatan, metode dan kaidah keilmuan disertai penerapannya sesuai dengan disiplin ilmunya dalam bidang ilmu tertentu untuk kemaslahatanhidup bersama; (2) memecahkan permasalahan di bidang disiplin ilmunya melalui penelitiandan pengembangan berdasarkan kaidah ilmiah; (3) mengembangkan sikap sebagai pemimpinyang berjiwa wirausaha untuk melakukan berbagai perubahan positif berbasis bidangkeilmuannya; dan (4) mengembangkan kinerja dalam karir tertentu yang ditunjukkan denganketajaman analisis permasalahan secara komprehensif;c) Kompetensi utama yang dikembangkan melalui pendidikan akademik Program Doktor 
 
adalah (1) mengembangkan konsep ilmu, teknologi dan/atau seni dalam bidang disiplinkeilmuannya untuk kemaslahatan hidup bersama;(2) melaksanakan, mengelola, memimpin,dan mengembangkan program penelitian dan pengabdian masyarakat sesuai bidang ilmunyasehingga menghasilkan karya yang kreatif, orisinal, teruji, dan bermanfaat; (3)mengembangkan sikap sebagai panutan yang berjiwa wirausaha dan dapat menjadi model bagi masyarakat di sekitarnya; dan (4) melaksanakan pendekatan multidisipliner dalam berkarya dengan memperhatikan aspek multikultural.d) Kompetensi utama yang dikembangkan melalui pendidikan profesi
 
adalahmengembangkan perilaku kewirausahaan berkarakter pembelajar dengan bercirikan kreatif ,inovatif, bekerja keras/ulet, belajar sepanjang hayat, memiliki rasa ingin tahu, terbuka, belajar dalam kelompok, bersinergi melalui kemampuan dan pengalaman nya untuk di trasformasikandan mentransformasikan ke lingkungan.e) Kompetensi utama yang dikembangkan melalui pendidikan profesi spesialis umumadalah (1) menguasai landasan keilmuan dan keterampilan keahlian profesional yang relevandengan bidang ilmu yang diperoleh pada program sarjana sebagai landasan keterampilankeahlian khusus dalam profesi yang dibangun; (2) mengembangkan pelayanan keahlian profesional berkenaan dengan praktik keahlian khusus profesional dengan penguasaanketerampilan keahlian yang tinggi; (3) mengembangkan perilaku pelayanan profesional berkenaan dengan berkehidupan dan kegiatan pelayanan profesional berlandaskan dasar keilmuan dan substansi profesi sesuai dengan karir profesi yang dipilih, terutama berkenaandengan etika profesional, riset dalam bidang profesi, dan organisasi profesi; dan (4)mengembangkan kehidupan ber-masyarakat profesi, berkenaan dengan kaidah-kaidahkerjasama profesional dalam berkehidupan masyarakat profesi sesuai dengan karir profesiyang dipilih, terutama dalam hubungan antarindividu dan hubungan kolaboratif antaranggota profesi sendiri dan profesi lain, yaitu dalam pembentukan tim kerjasama, pelaksanaankerjasama dan tanggung jawab bersama profesional.f) Kompetensi utama yang dikembangkan melalui pendidikan profesi spesialis 1 dan 2ialah (1) menguasai lebih mendalam aspek-aspek keilmuan dan substansi keahlian profesional spesifik tertentu di atas penguasaan aspek-aspek keahlian profesional umum yangtelah diperoleh pada program pendidikan Spesialis Umum; dan (b) menguasai danmempraktikkan keahlian profesional yang lebih tinggi terhadap substansi keahlian spesifik diatas aspek-aspek keahlian profesional umum yang telah diperoleh pada program pendidikan
 
Spesialis Umum.g) Pendidikan Vokasi dibagi dalam (a) Program Diploma Satu , (b) Program DiplomaDua, (c) Pogram Diploma Tiga, dan (4) Program Diploma Empath) Program pendidikan vokasi Diploma Satu memiliki kompetensi dalam melaksanakan pekerjaan dan/atau memecahkan masalah yang bersifat rutin di bawah bimbingan.i) Program pendidikan vokasi Diploma Dua (1) memiliki kemampuan dalam bidangteknologi informasi dan komunikasi, bahasa Inggris, dan kewirausahaan; serta (2) memilikikompetensi dalam melaksanakan pekerjaan dan atau memecahkan masalah yang bersifat rutinsecara mandiri dan bertanggung jawab. j) Program pendidikan vokasi Diploma Tiga (1) memiliki kemampuan dalam bidangteknologi informasi dan komunikasi, bahasa Inggris, dan kewirausahaan; serta (2) menguasaikonsep teoritis bidang pengetahuan secara umum dan mendalam di bidang-bidang tertentu danmampu memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural; (3) memiliki pemahaman pengetahuan dan ketrampilan praktis yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah-masalahkhusus pada suatu bidang kerja atau bidang keahlian tertentu; (4) memiliki kemampuan dalammenyelaraskan teori dan kenyataan praktis yang terjadi dilapangan kerja atau di bidangkeahlian yang spesifik; (5) memiliki kemampuan mengelola sumber daya, beradaptasi denganlingkungan, bernegosiasi, bekerjasama, dan leadership; dan (6) memiliki kompetensi dalammelaksanakan pekerjaan yang bersifat rutin, maupun yang belum akrab dengan sifat-sifatmaupun konstekstualnya, secara mandiri dalam pelaksanaan maupun tanggung jawab pekerjaannya, serta mampu melaksanakan pengawasan dan bimbingan atas dasar keterampilan manajerial yang dimilikinya.k) Program pendidikan vokasi Diploma Empat (1) memiliki kemampuan dalam bidangteknologi informasi dan komunikasi, bahasa Inggris, dan kewirausahaan; (2) menguasaikonsep teoritis bidang pengetahuan secara umum dan mendalam di bidang-bidang tertentu danmampu memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural;(3) memiliki pemahaman pengetahuan dan ketrampilan praktis yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah-masalahkhusus pada suatu bidang kerja atau bidang keahlian tertentu; (4) memiliki kemampuan dalammenyelaraskan teori dan kenyataan praktis yang terjadi di lapangan kerja atau di bidangkeahlian yang spesifik; (5) memiliki kemampuan mengelola sumber daya, beradaptasi denganlingkungan, bernegosiasi, bekerjasama, dan leadership; dan (6) memiliki kompetensi dalammelaksanakan pekerjaan yang kompleks, dengan dasar kemampuan keahlian terapan tertentu,termasuk keterampilan merencanakan, melaksanakan kegiatan, memecahkan masalah dengantanggung jawab mandiri pada tingkat tertentu, memiliki keterampilan manajerial, sertamampu mengikuti perkembangan, pengetahuan, dan teknologi di bidang keahliannya. 

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->