• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
Download
 
DIKLAT INSTRUKTUR/PENGEMBANG MATEMATIKA SMA JENJANGDASARTanggal : 12 s.d. 25 April 2006
Daftar Isi
HalamanKata Pengantar ………………………………………………………….. iDaftar Isi ………………………………………………………………….. iiPeta Kompetensi ………………………………………………………… iiiSkenario Pembelajaran …………………………………………………. ivBab IBab IIBab IIIBab IVPendahuluan …………………………………………………A.Latar Belakang ………………………………………….B.Tujuan ……………………………………………………C.Ruang Lingkup ………………………………………….Pembelajaran Matematika yang Aktif, Kreatif, Efektif danMenyenangkan (PAKEM) …………………………………..A.Pembelajaran Aktif dalam Matrematika ………………B.Pembelajaran Matematika yang Kreatif ………….…..C.Pembelajaran Matematika yang Efektif ………………D.Pembelajaran Matematika yang Menyenangkan ……Beberapa Contoh Model-model Pembelajaran Matemati-ka yang Berorientasi Strategi PAKEM …………………….A.Bentuk-bentuk Pembelajaran yang BerorientasiPAKEM …………………………………………………..B.Beberapa Contoh Model-model Pembelajaran Mate-matika …………………………………………………….Penutup ……………………………………………………….1155667102126262654Daftar Pustaka ………………………………………………………….. 55
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALDIREKTORAT JENDERAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGAKEPENDIDIKAN (PMPTK)PUSAT PENGEMBANGAN PENATARAN GURU (PPPG) MATEMATIKAYOGYAKARTA2006
Drs. Setiawan, M.Pd.
 
PETA KOMPETENSISTRATEGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SMA1.Kompetensi
Memiliki kemampuan mengembangkan berbagai strategi dalampembelajaran matematika di SMA
2.Sub Kompetensi
•
Mampu menyusun strategi pembelajaran matematika di SMAyang berorientasi PAKEM
•
Mampu mendesain model pembelajaran matematika SMA yangberorientasi PAKEM
•
Mampu mensimulasikan dan menerapkan pembelajaranmatematika SMA yang berorientasi PAKEM
3.Lingkup Materi
•
Pembelajaran Matematika SMA yang berorientasi PAKEM
•
Strategi Pembelajaran Matematika yang berorientasi PAKEM
•
Model-model Pembelajaran Matematika SMA yangberorientasi PAKEM
 
SKENARIO PEMBELAJARAN
Pendahuluan danApersepsiPenyampaianMateriPraktekMendisaianmodel pemblj.Penutup
•
Tujuan
•
Ruang Lingkup
•
Trend pembe-lajaran mate-matika
•
Mendisain modelpembelajaranmatematika yangberorientasi PAKEM 
•
Pembelajaranmatematika yangberorientasi PAKEM
•
Model-model pem-belajarna matemati-kayang berorientasiPAKEM
•
Kesimpulaan
•
Penugasan
You're Reading a Free Preview
Pages 55 to 60 are not shown in this preview.
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...