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PLAN DE ORDENACION GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO DE LA NATUROPATIA

PLAN DE ORDENACION GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO DE LA NATUROPATIA

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Published by Adela Carrasco
Os pasamos el plan de estudios para la regulación de la Naturopatía como Área de Conocimiento encuadrada en las actividades Socio-sanitarias.
Os pasamos el plan de estudios para la regulación de la Naturopatía como Área de Conocimiento encuadrada en las actividades Socio-sanitarias.

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Plan de Ordenación General del Sistema Educativo de la Naturopatía – POGSEN 1999 (FENACO)
Tfn. 902.010.374
info@naturopatiafenaco.org
 
www.naturopatiafenaco.org
 
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PLAN DE ORDENACION GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO DE LA NATUROPATIAEn cumplimiento de los objetivos marcados por la Federación Española de Profesionalesen Naturopatía FENACO, el Consejo General ha elaborado este Plan siguiendo las directricesrecogidas en el Estatuto General de la Naturopatía.DECLARACION DE INTENCIONESLa Ordenación y Armonización de las enseñanzas de la Naturopatía en España es unanecesidad perentoria que viene marcada por el devenir sociohistórico que esta viviendo nuestraprofesión. La gran demanda social que esta surgiendo en torno a la búsqueda de la saludmediante Métodos Naturales hace necesario la ordenación armónica y formalización de lapreparación de los profesionales que cubren esta área tan importante de la salud de laspersonas, de la sociedad y del planeta. La gran responsabilidad que recae sobre el profesionalde la Naturopatía al recibir a personas que buscan recuperar la salud por Métodos Naturales ya aprender a llevar un Estilo de Vida Saludable hace imprescindible una gran preparaciónacadémica adecuada, que garantice la profesionalidad y competencia de los futurosprofesionales.El P.O.G.S.E.N. pretende cubrir los siguientes objetivos:
Homogeneizar y Armonizar los Planes de Estudios de Naturopatía paraconseguir la formación del profesional de la Naturopatía que puede respondera las exigencias de calidad y profesionalidad por parte de la sociedad.Armonizar los Planes de Estudio de la Naturopatía para conseguir unaformación homogénea, dentro de la diversidad, de los futuros Naturópatas.
Aportar a los enseñantes de la Naturopatía unos referentes que le permitanorganizar dichas enseñanzas en aras de los objetivos de la profesión; y de lademanda social.
Garantizar a los estudiantes una calidad de enseñanzas y un futuroprofesional, y por ende una calidad de asistencia a los usuarios de losServicios de Naturopatía; lo cual hace que la demanda de buenosprofesionales aumente, a lo que sigue un aumento en la demanda de laenseñanza de alta calidad.
Establecer una competencia leal entre aquellos centros que imparten lasenseñanzas de Naturopatía, ya que la puesta en marcha del P.O.G.S.E.N.exige una serie de pautas encaminadas a elevar la calidad de las enseñanzas,a la vez que existe un ente que homologa, avala y reconoce la validez de lasenseñanzas de los centros acogidos al P.O.G.S.E.N.
 
Plan de Ordenación General del Sistema Educativo de la Naturopatía – POGSEN 1999 (FENACO)
Tfn. 902.010.374
info@naturopatiafenaco.org
 
www.naturopatiafenaco.org
 
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Por tanto, el P.O.G.S.E.N., elaborado por el Consejo General de Asociaciones Profesionales de
 
Naturópatas de España (F.E.N.A.C.O.), se constituye en un instrumento y un referente válidoque va a beneficiar a los futuros profesionales, a los usuarios de los Servicios de Naturopatía, alos Centros de enseñanzas y a la profesión en general.MARCO JURIDICO DE LAS ENSEÑANZAS DE NATUROPATIA EN ESPAÑA.En el articulo 26.6 de la Constitución española se reconoce "a las personas físicas y jurídicas la libertad de creación de centros docentes, dentro del respecto a los principiosconstitucionales".Antes de la publicación de la LOGSE las mencionadas enseñanzas de Naturopatía seacogíanAl Decreto 707/1976 de 5 de Marzo, sobre Ordenación de la Formación Profesional, queen su Capitulo VII, art. 35.1 especifica "Las enseñanzas de carácter profesional cuyodesenvolvimiento no conduzca a la obtención de un titulo con validez académica podrán serlibremente, con el único requisito de comunicarlo al Ministerio de Educación y Ciencia. Cuandoa juicio de este Ministerio, la denominación de las enseñanzas pudiera inducir a error enrelación con sus posibles efectos académicos, podrá obligar al cambio de denominación y a lasprecisiones que sean oportunas...".Y a la Orden Ministerial de 5/2/79 que amplia dicha articulo en los términos de lostramites a seguir para comunicar la apertura del Centro para impartir las enseñanzas noconducentes a una titulación con validez académica; especificando claramente en su art. 4.4que los ejemplares certificados, documento o diploma con el que se acredite a los alumnos larealización de las enseñanzas cursadas, deberá expresamente que tales enseñanzas carecende validez.La publicación de la Ley Orgánica del Derecho a la Educación LODE 8/1985, de 3 deJulio, el estatus de los Centros Privados queda establecido según se contempla en el III, art.21, 22, 23, 24, 25 y 26.La Ley de Ordenación General del Sistema Educativo LOGSE de 1990, en suDisposición Sexta.Los artículos... y 24 de la Ley orgánica 8/1985, de 3 de Julio reguladora del Derecho a laEducación quedan modificados en los términos siguientes: . 24.1 "Los Centros Privados queimpartan enseñanzas que no conduzcan a la obtención de un titulo con validez quedansometidos a las normas del derecho común. Los centros no podrán utilizar ninguna de lasdenominaciones establecidas para los centros docentes, ni otras que pudieran inducir a error oconfusión con aquellas".El Real Decreto 1004/1991 de 14 de Junio, por el que se establecen los requisitosmínimos de los Centros que enseñanzas de régimen general no universitarias; en su Titulo 1
 
Plan de Ordenación General del Sistema Educativo de la Naturopatía – POGSEN 1999 (FENACO)
Tfn. 902.010.374
info@naturopatiafenaco.org
 
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,articulo 3 se especifica: "Según lo dispuesto en el articulo 24.1 de la Ley 8/1985 de 3 de Julio,
 
del Derecho a la Educación, modificado por la Disposición Adicional Sexta de la Ley Orgánica1/1990, de 3 de Octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, los centros privadosque impartan enseñanzas que no conduzcan a obtención de un titulo con validez académicaquedaran acogidos a las normas del derecho común. Estos Centros no podrán utilizar ningunade las denominaciones establecidas para los centros docentes, ni cualesquiera otra quepudiera inducir a error o confusión con aquellas".Por tanto, actualmente, las enseñanzas de Naturopatía están acogidas a la Ley Orgánica1/1990, de 3 de Octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, Disposición Sexta,.24.1; y al Real Decreto 1004/1991 de 14 de Junio. Siendo, por tanto, derogado el articulo707/1976.TITULO IORDENACION DE LAS ENSEÑANZAS DE NATUROPATIACAPITULO I
Duración y Ordenación cíclica de las enseñanzas de la Naturopatía.
Las enseñanzas de Naturopatía quedan establecidas en un Nivel de 3 cursos Profesionales,pudiéndose ampliarse a dos Niveles, según estimen convenientes los Centros homologadosoído el Consejo General de Asociaciones Profesionales de Naturópatas de España(F.E.N.A.C.O.). En el presente Plan los dos Niveles (II y III) no constituyen continuación delPrimer Nivel; por tanto las enseñanzas de Naturopatía conducentes a la obtención de latitulación correspondiente se estructuran en tres Niveles Formativos
El Primer Nivel Formativo (Profesional) de las enseñanzas de Naturopatía comprendenenseñanzas básicas y de formación general. Pero hasta que se amplíen al segundo nivel,las enseñanzas de Naturopatía también estarán orientadas a la preparación para elejercicio de la actividad profesional. Tendrán una duración, recomendada, equivalente atres cursos académicos
El Segundo Nivel Formativo (Especialización) de las enseñanzas de la Naturopatíaestarán orientadas hacia la especialización en las correspondientes Areas deconocimiento de la Naturopatía, así como la preparación para el desarrollo la actividadprofesional. Tendrá una duración recomendada equivalente a dos cursos académicos,según la especialización.
El Tercer Nivel Formativo (Investigación) de las enseñanzas de la Naturopatía estaráorientada hacia la profundización y formación en las Técnicas de investigación, dentro delas Areas de Conocimiento la Naturopatía. Tendrá una duración recomendadaequivalente a un curso académicoCAPITULO II
Contenido de las enseñanzas de Naturopatía
 

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