Instrumentos da Pesquisa Qualitativa

Prof. Sandra Sanchez

MTODO CIENTFICO E SUAS APLICAES

Mtodo cientfico um instrumento utilizado pela cincia na sondagem da realidade, um instrumento formado por um conjunto os de quais procedimentos, os problemas

mediante

cientficos

so

formulados

as

hipteses so examinadas.

O QUE PESQUISA?
Pesquisa, no sentido mais amplo, um conjunto de atividades orientadas para a busca de um determinado conhecimento.

A pesquisa cientfica se distingue de outra modalidade qualquer de pesquisa pelo mtodo, pelas tcnicas, por estar

voltada para a realidade emprica e pela forma de comunicar o

conhecimento obtido.

ETAPAS DA PESQUISA
A) Reconhecimento e formulao do problema - Selecionar objeto de pesquisa

definio do problema/ explorao inicial do tema

B) Planejamento da pesquisa Definir objetivos e hipteses Definir metodologia fontes de dados/ mtodo de pesquisa tcnica de coleta de dados/ populao e amostra Planejar a coleta de dados

C) Execuo da pesquisa

- Preparar o campo (pr-teste)

- Ir para o campo (coleta, conferencia, verificao, correo) - Processar e analisar os dados (digitao, anlise, interpretao, concluso e recomendao)

D) Comunicao dos resultados - Redao de relatrio e apresentao do resultado

O MTODO EXPERIMENTAL
A IDIA A PERGUNTA
A EXPERINCIA

NOVAS DVIDAS

OS RESULTADOS E CONCLUSES

FORMAS DE ABORDAGEM
Pesquisa Quantitativa: traduz em nmeros opinies e informaes para classific-los e organiz-los. Utiliza mtodos estatsticos. Pesquisa Qualitativa: considera a existncia de uma relao dinmica entre mundo real e sujeito. descritiva e utiliza o mtodo indutivo. O processo o foco principal.

TCNICAS DE COLETA DE DADOS

Observao Entrevista

Questionrio
Pesquisa documental e bibliogrfica

OBSERVAO
uma tcnica de coleta de dados para conseguir informaes e utiliza os sentidos na obteno de determinados aspectos da realidade.

No consiste apenas em ver e ouvir, mas tambm em examinar fatos ou ferramentas que se deseja estudar.
A observao ajuda o pesquisador a identificar e a obter provas a respeito de objetivos sobre os quais os indivduos no tem conscincia, mas que orientam seu comportamento.

TIPOS DE OBSERVAO
Na investigao cientfica so empregadas vrias modalidades de observao, que variam de acordo com as circunstncias. Segundo os meios utilizados: Observao no estrutura: a que se realiza sem

planejamento e sem controle anteriormente elaborados, como

decorrncia de fenmenos que surgem de imprevisto. Observao estruturada: a que se realiza em condies

controladas para se responder a propsitos, que foram

anteriormente definidos. Requer planejamento e necessita de operaes especficas para o seu desenvolvimento.

Segundo a participao do observador: Participante: consiste na participao real do pesquisador com a comunidade ou grupo.

Em geral so apontados duas formas:

Natural - o observador pertence mesma comunidade ou grupo que investiga. Artificial - o observador integra-se ao grupo com a finalidade de obter informaes. No participante: o observador toma contato com a comunidade, grupo ou realidade estudada, mas sem integrar-se a ela - permanece de fora.

Segundo o nmero de observadores:

Individual: a tcnica de observao realizada por um pesquisador. Nesse caso, a personalidade dele se projeta sobre o observado, fazendo algumas inferncias ou distores, pela limitada possibilidade de controles. Em equipe: a mais aconselhvel, pois o grupo pode observar a ocorrncia por vrios ngulos.

PONTOS SEREM CONSIDERADOS NA OBSERVAO ESTRUTURADA

Por que observar Para que observar Como observar

Quem observar

O que observar

PRINCIPAL PROBLEMA COM A TCNICA DA OBSERVAO

O principal problema que a presena do pesquisador pode provocar alteraes no comportamento dos observados, destruindo a

espontaneidade dos mesmos e produzindo resultados pouco confiveis.

ENTREVISTA
um encontro entre duas pessoas, a fim de que uma delas obtenha informaes a respeito de determinado assunto, mediante uma conversao de natureza profissional.

TIPOS DE ENTREVISTAS
Estruturada: aquela em que o entrevistador segue um roteiro previamente estabelecido. No estruturada: o entrevistado tem liberdade para desenvolver cada situao em qualquer direo que considere adequada. Painel: consiste na repetio de perguntas, de tempo em tempo, s mesmas pessoas, a fim de estudar a evoluo das opinies em perodos curtos.

MEDIDAS EXIGIDAS PARA A PREPARAO DA ENTREVISTA

Planejamento da entrevista

Conhecimento prvio do entrevistado Oportunidade da entrevista

Condies favorveis
Contato com lderes Conhecimento prvio do campo Preparao especfica

PRINCIPAIS PROBLEMAS COM A TCNICA DA ENTREVISTA

Falta de motivao do entrevistado.

Inadequada perguntas.

compreenso

do

significado

das

Fornecimento de respostas falsas. Inabilidade do entrevistado para responder. Influncia exercida pelo aspecto entrevistados com o entrevistado. pessoal do

QUESTIONRIO
um instrumento de coleta de dados constitudo por uma srie
ordenada de perguntas, que devem ser respondidas por escrito e sem a presena do entrevistador.

CUIDADOS NO PROCESSO DE ELABORAO

Conhecer o assunto Cuidado na seleo das questes Limitado em extenso e em finalidade Codificadas para facilitar a tabulao Indicao da entidade organizadora Acompanhado por instrues Boa apresentao esttica

CONSTRUO DO QUESTIONRIO
Consiste em traduzir os objetivos da pesquisa em perguntas claras e objetivas.

TIPOS DE QUESTES
a) Aberta: so as que permitem ao informante responder livremente, usando linguagem prpria e emitir opinies. Entretanto, apresenta alguns inconvenientes: Dificulta a resposta ao prprio informante, que dever redigi-la. O processo de tabulao.

O tratamento estatstico e a interpretao.

A anlise difcil, complexa, cansativa e demorada.

b) Fechada: so aquelas em que o informante escolhe sua resposta entre duas opes. Este tipo de pergunta, embora restrinja a liberdade das respostas, facilita o trabalho do pesquisador e tambm a tabulao, pois as respostas so mais objetivas. c) Mltipla escolha: so perguntas fechadas mas que apresentam uma srie de possveis respostas, abrangendo vrias facetas do mesmo assunto. A tcnica da escolha mltipla facilmente tabulvel e proporciona uma explorao em profundidade quase to boa quanto a de perguntas abertas. A combinao de respostas mltiplas com as respostas abertas possibilita mais informaes sobre o assunto, sem prejudicar a tabulao.

PR-TESTE DO QUESTIONRIO
A anlise dos dados , aps tabulao, evidenciar possveis falhas existentes: Inconsistncia ou complexidade das questes. Ambigidades inacessvel. ou linguagem

Perguntas suprfluas ou que causem embarao ao informante.

Questes que obedeam determinada ordem. Se so muito numerosas. a uma

DOCUMENTAO INDIRETA
Toda pesquisa implica o levantamento de dados de variadas fontes, quaisquer que sejam os mtodos ou tcnicas empregados.
a fase da pesquisa realizada com intuito de recolher informaes prvias sobre o campo de interesse. O levantamento de dados feito de duas maneiras: Pesquisa documental

Pesquisa bibliogrfica

PESQUISA DOCUMENTAL
A anlise documental pode se constituir numa tcnica valiosa de

abordagem de dados qualitativos, seja complementando as

informaes obtidas por outras tcnicas, seja desvelando aspectos novos de um tema ou problema.

So considerados documentos, regulamentos, normas, pareceres, cartas, memorandos, dirios pessoais, autobiografias, jornais, revistas, discursos, roteiros de programas de rdio e televiso, estatsticas, arquivos escolares.

PESQUISA BIBLIOGRFICA
Abrange toda bibliografia j tornada publica em relao ao tema de estudos, desde publicaes avulsas, boletins, jornais, revistas, livros, pesquisa, monografias, teses, material cartogrfico, at meios de comunicao.

SUGESTES DE LEITURA
LUDKE, M. e ANDR, M. E. D. A. Pesquisa em educao: abordagens qualitativas. So Paulo: EPU, 1986. FLICK, U. Uma introduo pesquisa qualitativa. 2ed. Porto Alegre: Bookman, 2004 MARCONI, M. de A. e LAKATOS, E. M. Tcnicas de Pesquisa. 6 ed. So Paulo: Atlas, 2006. SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. 21 ed. So Paulo: Cortez, 2000. ALVES-MAZZOTTI, A. J. e GEWANDSZNAJDER, F. O mtodo nas cincias naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2 ed. So Paulo: Pioneira, 1999.