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Tifour Thameur:auteur'L A.E.Z,3-école moyenne Eldjadida'Enseignant à l
I- Le style direct et indirectStyle indirect ou Discours rapportéStyle (discours) direct
1- Il m'a dit
qu'
il venait le lendemain.2- Il m'a dit
de
venir le lendemain.3- Il t'a dit
si
tu venais le lendemain.4- Il m'a dit
si
je venais le lendemain.5- Il m'a dit
si
 je venais le lendemain.6- Il m'a dit
quand
je venais.7- Il m'a dit
ce que
 je faisais.8- Il m'a dit
ce que
 je faisais. 1-
Il
 
m
'a dit:"
Je
viens demain."
 
2- Il m'a dit:"Viens demain!"3- Il
t'
a dit:"Viens-
tu
demain?"4- Il m'a dit:"Est-ce que tu viens demain?"5- Il m'a dit:"Tu viens demain?"6- Il m'a dit:"Quand viens-tu?"7- Il m'a dit:"Que fais-tu?"8- Il m'a demandé:"Qu'est-ce que tu fais?"
 
Il / ElleJe / Tu
 
Nous / VousLe
Personnes:
JeTuVousMeImparfait de l'Indicatif Plus que parfaitConditionnel présentConditionnel passé
 
Transformation temporelle:
Présent de l'Indicatif Passé composéFutur simpleFutur antérieurCe jour làLe lendemainLa veillePrécédentSuivantLà
Indicateurs
: Aujourd'huiDemainHierPasséProchainIci1- Phrase introductive +
que
+ PH.Decl.2- PH.Introd +
de
+ V (infinitif).3- PH.Introd +
si
+ PH. Decl.4- PH.Introd +
Pr.Inter
+ PH.Del.5- PH.Introd +
Ce que / Ce qui
+ PH.Decl.
 
1- Phrase introductive:"Phrase déclarative."2- PH.Introd:"PH.Impérative!"3- PH.Introd:"Interrogation totale?"4- PH.Intro:"Interrogation partielle?"5- PH.Introd: "que, qu'est-ce que, qui?"
N.B:
On peut utiliser le mode subjonctif pourla transformation d'une phrase de typeimpératif ou optatif.
 
N.B:
Quand le verbe introducteur est conjugué auprésent de l'indicatif ou au futur simple, il n'y aaucun changement spatio-temporel.
II- La voix active et la voix passive
.le gâteau
prépare
Ma mère.par ma mère
est préparé
Le gâteauS + V (transitif / double transitif) + C.O.D =C.O.D + Auxiliaire être au temps du verbe + participe passé du verbe + Par + C.A (complément d'agentou le sujet de la phrase)..Participe passé du verbe+Aux être au temps du V+D.O.C=D.O.C+V+On
:1B.N
:de la voix passive et celle de la manière
"par"
Il faut distinguer entre
:2B.N
 
Exp:
Il passe par la porte. = cette préposition est de Manière.".par"au lieu de"de"on est obligé de mettre,Avec quelques verbes
:3B.N Exp:
Elle est adorée de ses parents..accord du participe passé avec le sujet qui le précède'Attention à l
:4B.N moi
par=Je
:5B.N
Tu = par
toi
Il = par
lui
Ils = par
eux
 
 
III- Les rapports logiquesRapport de cause
.il est malade
car
Il est absent- Il est absent………………………………..Proposition principale.- il est malade……………………………….Proposition conjonctive de cause.On pose la question suivante: Pourquoi il est absent?Si notre réponse est la proposition -subordonnée, conjonctive ou adverbiale- on dit que ce rapport est de cause àmoins que la réponse soit un but à réaliser. En d'autre terme, si la proposition subordonnée est la justification del'action principale, on dit qu'il est un rapport de cause.
 Les articulateurs logiques exprimant la cause sont:
car
:Les conjonctions de coordination-1
.étant donné que,puisque,parce que,comme
:Les conjonctions de subordination-2
.En effet
:erbesLes adv-3 ).Nom(+
à la suite de,en raison de,grâce à,à cause de
:Les prépositions-4
.provient de,dépend de,venir de,découle de,résulte de
:Les verbes
 
Rapport de conséquence
 
.il est absent
donc
Il est malade- En comparant cette phrase avec celle de la cause, on constate que la conséquence est l'inverse de la cause dans lamesure où les propositions sont inversées..obtenu à cause de la première action,lle le résultat logiqueE
:La conséquence
 Les articulateurs logiques exprimant la conséquence sont:
.donc
:Les conjonctions de coordination-1
.sans que,si…que,au point que,de manière que,si bien que,de sorte que
:Les conjonctions de subordination-2
.aussi,ainsi,alors,est pourquoi'c
:Les adverbes-3
.au point de
:Les prépositions-4
.produit,cause,amène,provoque,entraîne,incite,implique
:Les verbes Rapport d'opposition
.il est présent
mais
Il est malade- En comparant cette phrase avec celle de la conséquence, on constate qu'il s'agit d'un rapport de contrariété avec lerésultat logique de la première action.
 Les articulateurs logiques exprimant l'opposition sont:
.inversement,mais,au contraire
:Les conjonctions de coordination-1
,bien que,equoi qu,quoique,)mode indicatif (tandis que,alors que
:Les conjonctions de subordination-2
si…que (mode subjonctif).).Nom(+malgré,contre,au lieu de
:Les prépositions-3
.avoir beau
:Locution verbale-4
.interdit,empêche,contredit,oppose à's
:Les verbes
S) +mode subjonctif (V+que+Adj+Si:On emploie si…que comme suit
:B.N
.mais il est présent
malade
Il est
:Exp
.il est présent,il-que soit
malade
Si
Rapport de but
. je réussisse mon examen
afin que
Je révise mes leçons
Le but:
Il est l'objectif à réaliser (qui n'est pas encore réalisé).
 Les articulateurs logiques exprimant le but sont:
).mode subjonctif (de crainte que,de peur que,pour que,afin que
:Les conjonctions de subordination-1
).infinitif 'V à l(pour,de crainte de,de peur de,afin de
:Les prépositions-2
.à éviterpour exprimer un but indésirable à réaliser ou une crainte"de crainte que,de peur que"On emploie
:B.N Rapport d'addition
Les conjonctions exprimant l'addition servent à organiser le texte.
 Les articulateurs logiques exprimant l'addition sont:
.enfin,de plus,en outre,ensuite,dabor'd
:Les conjonctions de coordination-1
.outre que,sans compter que
:Les conjonctions de subordination-2
.aussi
:Les adverbes-3
.outre,en plus de
:Les prépositions-4
.ajoute'à ceci s
:Locution verbale
 
 
Rapport d'hypothèse
 
Autres articulateurs
 
Au cas où
 
Quand
 
Si-
A condition que + V(subjonctif).- Pour vue que + V(subjonctif).
-
A condition de + V (infinitif)
-
Au cas où +Conditionnelprésent = Présent del'indicatif / Futur simple.
-
Encas de + N - Quand + futur simple = Futurantérieur.- Quand + passé composé = Imparfaitde l'indicatif / Conditionnel passé.
-
Si + présent de l'indicatif = Futursimple / Présent de l'indicatif.
-
Si + Imparfait de l'indicatif =Conditionnel présent.- Si + plus que parfait de l'indicatif = Conditionnel passé.
Rapport du temps
 
Le rapport du temps dépend de l'actualisation de chaque temps. Il peut être exprimé par:
 Les articulateurs logiques exprimant le temps sont:
1- Les articulateurs logiques exprimant la simultanéité:
pendant que, au moment où, lorsque, quand.
 
2- Les articulateurs logiques exprimant l'antériorité:
avant que, jusqu'à ce que, en attendant que.
3- Les articulateurs logiques exprimant la postériorité:
après que, depuis que, dès que, sitôt que, aussitôt que.
:B.N
.de la subordonnéecelle
en même temps que
action de la proposition principale se fait'lLa simultanéité signifie que
-1
.celle de la principale
avant
action de la subordonnée se fait'La postériorité signifie que l
-2
.celle de la subordonnée
avant
action de la principale se fait'antériorité signifie que l'L
-3IV- La nominalisation d'une phrase1-
Il est malade………………Sa maladie.
- S (Pronom personnel) + V (d'Etat) + Adj = Adj.possessif (du sujet) + Nom (de l'adjectif).2-
Cet homme est malade……….La maladie de cet homme.
- S (G.N) + V (d'Etat) + Adj = D + N (de l'adjectif) + de + S.3-
Il produit des livres……….Sa production des livres.
- S (Pr.P) + V (d'action) + C.O.D = Adj.possessif +N (du verbe) + de + C.4-
Cet usine a produit ce livre……La production de ce livre par cet usine.
- S (G.N) + V (d'action) + C.O.D = D + N (du verbe) + de + C + par + S.V- Règles de conjugaison Tableau récapitulatif des tempsAssignations (Terminaisons)TempsVerbe du premier groupe :
e, es, e, ons, ez, ent.
Verbe du deuxième groupe:
is, is, it, issons, issez, issent.
Présent de l'indicatif rai, ras, ra, rons, rez, ront.Futur simpleVerbe du premier groupe:
ai, as, a, âmes, âtes, èrent.
Verbe du deuxième groupe:
is, is, it, îmes, îtes, irent.
Passé simpleVerbe du premier groupe:
ais, ais, ait, ions, iez, aient.
Verbe du deuxième groupe:
issais, issais, issait, issions, issiez, issaient.
Imparfait de l'indicatif rais, rais, rait, rions, riez, raient.Conditionnel présent
Auxiliaire être ou avoir au présent de l'indicatif + participe passé duverbe.
Passé composé
Auxiliaire être ou avoir à l'imparfait de l'indicatif + participe passé duverbe.
 
Plus que parfait
Auxiliaire être ou avoir au futur simple + participe passé du verbe.
 
Futur antérieur
Auxiliaire être ou avoir au conditionnel présent + participe passé duverbe.
 
Conditionnel passé
Auxiliaire être ou avoir au passé simple + participe passé du verbe.
 
Passé antérieurVerbe du premier groupe:
e (Tu), ons (Nous), ez (Vous).
Verbe du deuxième groupe:
is (Tu), issons (Nous), issez (Vous).
 
L'impératif présentVerbe du premier groupe:
e, es, e, ions, iez, ent.
Verbe du deuxième groupe:
isse, isses, isse, issions, issiez, issent.
 
Présent de subjonctif VI- Les substituts grammaticaux).S / M(D.O.C
remplace un
Le
.………Je le chercheun cahierJe cherche
-1).S / F(D.O.C
remplace un
La
.Je la cherche.……une trousseJe cherche
-2
 
).F ou M / Pl(D.O.C
remplace un
Les
.Je les cherche.………les stylosJe cherche
-3".à"
qui commence par
L.P.G
remplace un
Y
.va
y
Il.……école'à lIl va
-4
 
".de"
qui commence par
N.C
ou un
L.P.G
remplace un
En
.vient
en
Il..…Alger'dIl vient
-5
 
).M ou F,S,être humain(I.O.C
remplace un
Lui
.donne une fleur
lui
Je.…à mon pèreJe donne une fleur
-6).M ou F,Pl,être humain(I.O.C
remplace un
Leur
.donne le cahier
leur
Je.…à mes amisle cahierJe donne
-7
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