PERFIL DE INGRESO Y EGRESO Primaria

Introduccin.

En el mundo contemporneo cada vez son ms altos los niveles educativos requeridos a hombres y mujeres para participar en la sociedad y resolver problemas de carcter prctico. En este contexto es necesaria una educacin bsica que contribuya al desarrollo de competencias amplias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad cada vez ms compleja, como el uso eficiente de herramientas para pensar, el lenguaje, la tecnologa, los smbolos y el propio conocimiento, la capacidad de actuar en grupos heterogneos y de manera autnoma. Las competencias se encuentran estrechamente ligadas a conocimientos slidos, ya que su realizacin implica la incorporacin y la movilizacin de conocimientos especficos, por lo que no hay competencias sin conocimientos. Una competencia implica bsicamente 3 cosas: saber hacer (habilidades) con saber (conocimientos) y la valoracin de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes). En otras palabras, la manifestacin de una competencia revela la puesta en prctica de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de propsitos en contextos y situaciones diversas. En nuestro proyecto educativo se especifican claramente las competencias a desarrollar en nuestros alumnos: saber, compartir conocimientos, apropiarse crticamente de la cultura, saberse una persona vinculada, aprehender la realidad, comprender la temporalidad, percibir la realidad de lo divino y ser agente de cambio Los perfiles de ingreso y egreso plantean un conjunto de rasgos que los estudiantes debern mostrar ya sea al inicio o al trmino de un grado escolar y buscan garantizar que podrn desenvolverse en cualquier mbito en el que decidan continuar su desarrollo.

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PERFIL DE INGRESO Y EGRESO Primaria PERFIL DE INGRESO Primer Ao Como resultado del proceso de formacin a lo largo de la escolaridad en Preescolar el alumno deber mostrar los siguientes aspectos al ingresar a Primero de primaria: CAMPO FORMATIVO I: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Desarrollen un sentido positivo de s mismos; expresan sus sentimientos; empiecen a actuar con iniciativa y autonoma, a regular sus emociones; muestren disposicin para aprender y se den cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o en colaboracin. Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y en otras actividades; de trabajar en colaboracin; de apoyarse entre compaeras y compaeros; de resolver conflictos a travs del dilogo y de reconocer y respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ellas. CAMPO FORMATIVO II: LENGUAJE Y COMUNICACIN Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha, amplen su vocabulario y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas. Comprendan las principales funciones del lenguaje escrito y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura. Reconozcan que las personas tenemos rasgos culturales distintos (lenguas, tradiciones, formas de ser y de vivir); compartan experiencias de su vida familiar y se aproximen al conocimiento de la cultura propia y de otras mediante distintas fuentes de informacin. CAMPO FORMATIVO III: PENSAMIENTO MATEMTICO Construyan nociones matemticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicacin entre objetos; para estimar y contar; para reconocer atributos y comparar. Desarrollen la capacidad para resolver problemas de manera creativa mediante situaciones de juego que impliquen la reflexin, la explicacin y la bsqueda de soluciones a travs de estrategias o procedimientos propios, y su comparacin con los utilizados por otros. Perfiles Primaria

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PERFIL DE INGRESO Y EGRESO Primaria CAMPO IV: EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO Se interesan en la observacin de fenmenos naturales y participan en situaciones de experimentacin que abran oportunidades para preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformacin del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y la preservacin del medio ambiente. Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, actuando con base en el respeto a los derechos de los dems; el ejercicio de responsabilidades; la justicia y la tolerancia; el reconocimiento y aprecio a la diversidad de gnero, lingstica, cultural y tnica. CAMPO FORMATIVO V: EXPRESIN Y APRECIACIN ARTSTICA Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginacin y la creatividad para expresarse a travs de los lenguajes artsticos (msica, literatura, plstica, danza, teatro) y para apreciar manifestaciones artsticas y culturales de su entorno y de otros contextos. CAMPO FORMATIVO VI: DESARROLLO FSICO Y SALUD Conozcan mejor su cuerpo, acten y se comuniquen mediante la expresin corporal, mejoren sus habilidades de coordinacin, control, manipulacin y desplazamiento en actividades de juego libre, organizado y de ejercicio fsico. Comprendan que su cuerpo experimenta cambios cuando est en actividad y durante el crecimiento; practiquen medidas de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, as como para prevenir riesgos y accidentes. DESARROLLO DEL SENTIDO HUMANO, CRISTIANO Y ESPIRITUAL Descubre el valor de la comunicacin con Dios. Desarrolla su sensibilidad y comprende que todos tenemos diferentes creencias mostrando actitudes de equidad, respeto, fe, fraternidad y servicio, favoreciendo que el nio se sienta amado y capaz de amar.

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PERFIL DE INGRESO Y EGRESO Primaria PERFIL DE INGRESO Segundo Ao ESPAOL Utiliza el orden alfabtico. Anticipa el contenido de un texto a partir de la informacin que le proporcionan ttulos e ilustraciones. Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases. Identifica la funcin de los reglamentos. Expone su opinin y escucha las de sus compaeros. Anticipa los temas y el contenido de un cuento a partir de las ilustraciones y los ttulos. Identifica informacin en noticias, con un propsito especfico. Identifica las palabras para escribir frases determinadas de manera convencional. Resume informacin sobre un tema. Localiza en el texto informacin especfica. Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo. Identifica las palabras para escribir. Sigue instrucciones respetando la secuencia establecida en un proceso. Adapta el lenguaje oral para ser escrito. Identifica e interpreta smbolos y leyendas que indican peligro, prohibicin o alerta. Identifica palabras para escribir mensajes con una intencin determinada. MATEMTICAS Calcula el resultado de problemas aditivos planteados de forma oral con resultados menores que 30. Utiliza los nmeros ordinales al resolver problemas planteados de forma oral. Utiliza la sucesin oral y escrita de nmeros, por lo menos hasta el 100, al resolver problemas. Modela y resuelve problemas aditivos con distinto significado y resultados menores que 100, utilizando los signos +, , =. Resuelve mentalmente sumas de dgitos y restas de 10 menos un dgito. Perfiles Primaria Pgina 4

PERFIL DE INGRESO Y EGRESO Primaria Utiliza unidades arbitrarias de medida para comparar, ordenar, estimar y medir longitudes. Resuelve problemas que implican identificar relaciones entre los nmeros (uno ms, mitad, doble, 10 ms, etctera). EXPLORACIN A LA NATURALEZA Y SOCIEDAD Reconoce sus caractersticas personales como parte de su identidad y respeta la diversidad. Describe las partes externas de su cuerpo (incluidos sus sentidos), su edad, estatura, complexin y sexo (mujer u hombre), y los compara con los de sus pares. Describe para qu sirven las partes externas de su cuerpo y la importancia de practicar hbitos de higiene: bao diario, lavado de manos y boca, as como consumir alimentos variados y agua simple potable, para mantener la salud. Relaciona actividades cotidianas con el da, la noche y los das de la semana y las ordena secuencialmente. Describe caractersticas del lugar donde vive y lo compara con otros lugares que ha visitado o conoce por imgenes y narraciones. Identifica cmo y por qu se celebra el inicio de la Independencia y valora su importancia para los mexicanos. Describe caractersticas de los componentes naturales del lugar donde vive: Sol, agua, suelo, montaas, ros, lagos, animales y plantas silvestres. Distingue cambios en la naturaleza durante el ao debido al fro, calor, lluvia y viento. Identifica cambios de plantas y animales (nacen, crecen, se reproducen y mueren). Identifica cmo y por qu se celebra el inicio de la Revolucin Mexicana y valora su importancia. Narra acontecimientos personales significativos empleando trminos, como antes, cuando era pequeo, cuando tena, y reconoce que tiene una historia propia y una compartida. Describe los cambios que ha tenido su familia a lo largo del tiempo empleando trminos, como antes, ahora y despus. Reconoce la importancia de los transportes para las actividades diarias que se realizan en el lugar donde vive. FORMACIN CVICA Y TICA Reconoce sus emociones y respeta la forma en que sus compaeros las manifiestan. Respeta reglas y acuerdos para regular su conducta y establece compromisos consigo y con otros. Valora la importancia de dar y recibir trato respetuoso como una forma de justicia para s y para los otros. Reconoce acciones que favorecen el cuidado de los recursos naturales. Identifica las costumbres y los smbolos patrios que comparte con otros nios de Mxico. Identifica los beneficios de las reglas y acuerdos para la convivencia en la familia y en la escuela. Perfiles Primaria Pgina 5

PERFIL DE INGRESO Y EGRESO Primaria Valora la satisfaccin de las necesidades bsicas como derecho de las nias y los nios, y aprecia la responsabilidad de quienes les brindan cuidado y afecto. Emplea mecanismos bsicos de comunicacin para establecer acuerdos con los dems. Reconoce algunas funciones y responsabilidades de las figuras de autoridad de su contexto prximo. Identifica situaciones de conflicto que se presentan en su vida cotidiana y quines participan en ellas. Reconoce el dilogo como recurso que favorece la solucin de conflictos, el trabajo colaborativo y el intercambio de puntos de vista. Valora la importancia de participar en la toma de decisiones colectivas y anticipa sus posibles repercusiones para s y para otros. Participa en la toma de acuerdos para la realizacin de actividades colectivas que contribuyan a mejorar su entorno.

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PERFIL DE INGRESO Y EGRESO Primaria PERFIL DE INGRESO Tercer Ao ESPAOL Consulta diccionarios para resolver dudas ortogrficas. Interpreta el contenido de una fbula. Selecciona palabras o frases adjetivas para elaborar descripciones. Colabora en la realizacin de tareas conjuntas. Identifica la secuencia de eventos y personajes principales en la trama de un cuento infantil. Modifica el final de un cuento infantil, recuperando su trama. Recupera conocimientos previos para responder a preguntas. Emplea adjetivos para la descripcin de paisajes. Utiliza el lenguaje escrito para diferentes propsitos. Sigue instrucciones a partir de un texto escrito. Narra con fluidez y entonacin. Respeta la ortografa y puntuacin convencionales de palabras al escribir un texto. MATEMTICAS Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas grficamente. Produce o completa sucesiones de nmeros naturales, orales y escritas, en forma ascendente o descendente. Identifica las caractersticas de figuras planas, simples y compuestas. Resuelve problemas aditivos con nmeros de hasta dos cifras. Describe, reproduce y crea sucesiones formadas con objetos o figuras. Identifica, compara y produce, oralmente o por escrito, nmeros de tres cifras. Resuelve problemas que implican el uso del calendario (meses, semanas, das). EXPLORACIN A LA NATURALEZA Y SOCIEDAD Describe cambios fsicos de su persona y los relaciona con el proceso de desarrollo de los seres humanos. Perfiles Primaria Pgina 7

PERFIL DE INGRESO Y EGRESO Primaria Compara sus caractersticas fsicas con las de sus hermanos, padres y abuelos para reconocer cules son heredadas. Explica que sus sentidos le permiten relacionarse con su alrededor y practica acciones para cuidarlos. Reconoce que el lugar donde vive se encuentra en una entidad de Mxico. Describe y registra algunas caractersticas que percibe del Sol, las estrellas y la Luna, como forma, color, lejana, brillo, cambio de posicin, visible en el da o la noche, emisin de luz y calor. Identifica los estados fsicos del agua en la naturaleza y los relaciona con los cambios ocasionados por el fro y el calor. Distingue semejanzas y diferencias entre las plantas y animales, viviendas, construcciones y actividades del campo y de la ciudad. Reconoce la importancia de la naturaleza para la satisfaccin de necesidades bsicas, como alimentacin, vestido y vivienda. Describe los servicios pblicos que hay en el lugar donde vive y sus principales beneficios. FORMACIN CVICA Y TICA Distingue cambios personales que se han presentado durante sus aos de vida. Reconoce la importancia de pertenecer a una familia con caractersticas culturales propias, valiosas como las de otras familias. Realiza tareas conforme a tiempos o acuerdos predefinidos. Convive respetuosamente con personas que tienen distintas formas de ser y vivir, sin menospreciar ni relegar a quienes no las comparten. Identifica sus derechos y los relaciona con la satisfaccin de sus necesidades bsicas. Describe las funciones de autoridades que trabajan en contextos cercanos, y explica cmo contribuye su trabajo al bienestar colectivo. Rechaza la violencia como forma de solucionar los conflictos.

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PERFIL DE INGRESO Y EGRESO Primaria PERFIL DE INGRESO Cuarto Ao

ESPAOL Lee de manera autnoma una variedad de textos, con diversos propsitos: aprender, informarse, divertirse. Infiere el contenido de un texto a partir de los ndices, encabezados, ttulos y subttulos. Comprende la trama y/o argumentos expuestos en los textos. Distingue elementos de la realidad y de la fantasa en textos literarios. Muestra fluidez al leer en voz alta. Interpreta adecuadamente, de manera cercana a la convencional, los signos de puntuacin en la lectura: punto, coma, signos de exclamacin, signos de interrogacin, guin y tilde. Ordena las oraciones de un texto escrito de manera coherente. Emplea convencionalmente el uso de maysculas y la puntuacin en prrafos. Comunica sus ideas y escucha a sus compaeros con atencin y respeta turnos al hablar. Describe de forma oral situaciones, personas, objetos, lugares, acontecimientos y escenarios simples de manera efectiva. Conoce el uso de las letras maysculas al escribir nombres propios e identifica los prrafos a partir de marcadores textuales, como maysculas y punto final. Trabaja colaborativamente, escucha y proporciona sus ideas, negocia y toma acuerdos al trabajar en grupo. MATEMTICAS Lee, escribe y compara nmeros naturales de hasta cuatro cifras. Resuelve problemas que impliquen sumar o restar nmeros naturales, utilizando los algoritmos convencionales. Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir nmeros naturales utilizando procedimientos informales. Mide y compara longitudes utilizando unidades no convencionales y algunas convencionales comunes (m, cm). Aplica el razonamiento matemtico a la solucin de problemas personales, sociales y naturales, aceptando el principio de que existen diversos procedimientos para resolver los problemas particulares. Comparte e intercambia ideas sobre los procedimientos y resultados al resolver problemas. Perfiles Primaria

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PERFIL DE INGRESO Y EGRESO Primaria CIENCIAS NATURALES Identifica las caractersticas fsicas personales y las de otros, as como aquellas que son heredadas. Comprende las relaciones entre plantas y animales y el lugar donde viven en trminos de su nutricin y respiracin. Identifica algunas partes del cuerpo humano y funciones asociadas con el movimiento, la nutricin y la relacin con el entorno, as como las necesidades nutrimentales bsicas. Describe algunas caractersticas del Sol, las estrellas y la Luna, as como los movimientos de la Tierra y la Luna. Identifica las implicaciones de las acciones cotidianas en el medio natural y algunas medidas de prevencin. Identifica algunas acciones para el cuidado de la salud con base en el conocimiento del cuerpo y la nutricin. Disfruta y aprecia los espacios naturales disponibles para la recreacin y la actividad fsica. Muestra disposicin y toma decisiones en favor del cuidado del ambiente. Muestra disposicin para el trabajo colaborativo y respeta las diferencias culturales y de gnero. LA ENTIDAD DONDE VIVO Identifica temporal y espacialmente caractersticas del territorio y de la vida cotidiana de los habitantes de la entidad a lo largo del tiempo. Emplea fuentes para conocer las caractersticas, los cambios y las relaciones de los componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos de la entidad. Participa en el cuidado y la conservacin del ambiente, as como respetar y valorar el patrimonio natural y cultural de la entidad. FORMACIN CVICA Y TICA Aprecia las caractersticas fsicas, emocionales y culturales que le dan singularidad y respeta las de otros nios. Compara los rasgos que caracterizan a los grupos de los que forma parte: familia, escuela, vecinos. Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas. Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que pueden coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas. Identifica situaciones, en la escuela o el lugar donde vive, en las que se aplican en igualdad de circunstancias reglas y normas. Valora la convivencia pacfica y sus beneficios. Perfiles Primaria

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PERFIL DE INGRESO Y EGRESO Primaria PERFIL DE INGRESO Quinto Ao ESPAOL Localiza informacin especfica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema. Emplea adjetivos y adverbios al describir personajes, escenarios y situaciones en una narracin. Respeta turnos de intervencin en un dilogo. Identifica las distintas partes de un texto expositivo. Participa en el intercambio de opiniones con otros, de manera asertiva. Reconoce elementos de las narraciones: estado inicial, aparicin de un conflicto y resolucin del conflicto. Establece relaciones de causa y efecto entre las partes de una narracin. Identifica datos especficos a partir de la lectura. Identifica la utilidad de relatos biogrficos para conocer la vida de personajes interesantes.

MATEMTICAS Identifica fracciones equivalentes, mayores o menores que la unidad. Identifica fracciones de magnitudes continuas o determina qu fraccin de una magnitud es una parte dada. Identifica y representa la forma de las caras de un cuerpo geomtrico. Identifica ngulos mayores o menores que un ngulo recto. Utiliza el transportador para medir ngulos. Compara y ordena nmeros naturales de cuatro cifras a partir de sus nombres o de su escritura con cifras. Identifica expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas que son equivalentes, y las utiliza al efectuar clculos con nmeros naturales. Identifica problemas que se pueden resolver con una multiplicacin y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que es necesario. Resuelve problemas que implican sumar o restar nmeros decimales. Resuelve problemas que impliquen dividir nmeros de hasta tres cifras entre nmeros de hasta dos cifras. Resuelve problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de un rectngulo cualquiera, con base en la medida de sus lados. Identifica y genera fracciones equivalentes. Perfiles Primaria

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PERFIL DE INGRESO Y EGRESO Primaria CIENCIAS NATURALES Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer, y su aporte nutrimental para mejorar su alimentacin. Explica la forma en que la dieta y la vacunacin fortalecen el sistema inmunolgico. Valora las vacunas como aportes de la ciencia y del desarrollo tcnico para prevenir enfermedades, as como de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud. Explica la reproduccin de las plantas por semillas, tallos, hojas, races y su interaccin con otros seres vivos y el medio natural. Explica la reproduccin vivpara y ovpara de los animales. Explica que las relaciones entre los factores fsicos (agua, suelo, aire y Sol) y biolgicos (seres vivos) conforman el ecosistema y mantienen su estabilidad. Explica la estructura general de las cadenas alimentarias y las consecuencias de su alteracin por las actividades humanas. Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribucin en el planeta y su importancia para la vida. Explica la formacin de eclipses de Sol y de Luna mediante modelos. GEOGRAFA Reconoce en mapas la localizacin, la extensin y los lmites territoriales de Mxico. Reconoce la organizacin poltica y las entidades federativas de Mxico. Localiza capitales, ciudades y lugares representativos de Mxico a partir de los puntos cardinales. Reconoce la distribucin de las principales formas del relieve, volcanes y regiones ssmicas en Mxico. Distingue la distribucin de los principales ros, lagos, lagunas, golfos, mares y ocanos en Mxico. Reconoce la distribucin de los diferentes climas de Mxico. Distingue relaciones de los climas con la vegetacin y la fauna silvestre, y la importancia de la biodiversidad en Mxico. Caracteriza la composicin y distribucin de la poblacin en Mxico. Valora la diversidad cultural de la poblacin en Mxico. HISTORIA Ubica el proceso de poblamiento de Amrica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo, milenio, a.C. y d.C. Identifica geogrficamente Aridoamrica, Mesoamrica y Oasisamrica. Describe el origen y proceso del poblamiento de Amrica y del actual territorio mexicano.

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PERFIL DE INGRESO Y EGRESO Primaria Seala las caractersticas de los primeros grupos nmadas para explicar los cambios en la forma de vida a partir de la agricultura en el actual territorio mexicano. Distingue las caractersticas del espacio geogrfico de Aridoamrica, Mesoamrica y Oasisamrica. Distingue las caractersticas y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relacin con la naturaleza. Identifica las causas de la conquista de Mxico Tenochtitlan y sus consecuencias en la expansin y colonizacin espaola a nuevos territorios. Reconoce los aportes de espaoles, indgenas, asiticos y africanos en la conformacin de una nueva sociedad y cultura. Reconoce la multicausalidad del movimiento de Independencia. Identifica las causas internas y externas que propiciaron la consumacin de la Independencia. FORMACIN CVICA Y TICA Distingue en qu personas puede confiar para proporcionar informacin sobre s mismo. Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas. Reconoce su derecho a ser protegido contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotacin. Regula su conducta con base en compromisos adquiridos de forma libre y responsable. Reflexiona sobre la libertad personal como un derecho humano y lo ejerce con responsabilidad. Valora la existencia de leyes que garantizan los derechos fundamentales de las personas. Reconoce que las leyes son obligatorias para todas las personas y las consecuencias de su incumplimiento. Reconoce que la Constitucin garantiza sus derechos fundamentales. Identifica funciones esenciales de las autoridades, en su comunidad, municipio y entidad para la conformacin de un gobierno democrtico.

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PERFIL DE INGRESO Y EGRESO Primaria PERFIL DE INGRESO Sexto Ao ESPAOL Organiza un texto en prrafos con oracin tpico y oraciones de apoyo, empleando puntuacin y ortografa convencionales. Comprende la funcin e interpreta el significado de fbulas y refranes. Identifica la organizacin de las ideas en un texto expositivo. Utiliza la informacin relevante de los textos que lee en la produccin de los propios. Emplea referencias bibliogrficas para ubicar fuentes de consulta. Resume informacin conservando los datos esenciales. Elabora cuadros sinpticos y mapas conceptuales para resumir informacin. Considera la convencionalidad de la ortografa y puntuacin al escribir. Identifica algunos de los recursos literarios de la poesa. Comprende el significado de palabras desconocidas mediante el contexto en el que se emplean. MATEMTICAS Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes, as como ngulos agudos, rectos y obtusos. Resuelve problemas que implican el uso de las caractersticas y propiedades de tringulos y cuadrilteros. Calcula el permetro y el rea de tringulos y cuadrilteros. Resuelve problemas que implican sumar o restar nmeros fraccionarios con igual o distinto denominador. Identifica problemas que se pueden resolver con una divisin y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que sea necesario. Resuelve problemas que implican conversiones entre unidades de medida de longitud, capacidad, peso y tiempo. Resuelve problemas que implican leer o representar informacin en grficas de barras. CIENCIAS NATURALES Analiza sus necesidades nutrimentales en relacin con las caractersticas de la dieta correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad. Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevencin mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple potable y la actividad fsica.

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PERFIL DE INGRESO Y EGRESO Primaria Explica los daos en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio generados por el consumo de sustancias adictivas, como tabaco, inhalables y bebidas alcohlicas. Reconoce que la biodiversidad est conformada por la variedad de seres vivos y de ecosistemas. Compara las caractersticas bsicas de los diversos ecosistemas del pas para valorar nuestra riqueza natural. Describe las caractersticas de los componentes del Sistema Solar. GEOGRAFA Reconoce en mapas la extensin y los lmites territoriales de los continentes de la Tierra. Reconoce la divisin poltica de los continentes. Compara la distribucin de las principales formas del relieve, regiones ssmicas y volcnicas en los continentes. Distingue la importancia de la distribucin de los principales ros, lagos y lagunas de los continentes. Distingue diferencias en la diversidad de climas, vegetacin y fauna silvestre en los continentes. Compara la composicin y distribucin de la poblacin en los continentes. Compara causas y consecuencias de la migracin en los continentes. HISTORIA Ubica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los trminos dcada y siglo, y localiza cambios en la divisin territorial. Describe la situacin econmica y las diferentes formas de gobierno que se proponan para la nacin mexicana en las primeras dcadas de vida independiente. Explica el pensamiento de liberales y conservadores, y sus consecuencias en la poltica y economa del pas. Reconoce la soberana y la democracia como valores de la herencia liberal. Ubica la duracin del Porfiriato y la Revolucin Mexicana. Reconoce las causas de la Revolucin Mexicana, los momentos del desarrollo de la lucha armada y las propuestas de los caudillos revolucionarios. Valora las garantas establecidas en la Constitucin de 1917 para la conformacin de una sociedad ms justa. Explica algunas causas y consecuencias de la rebelin cristera. Identifica causas de la expropiacin petrolera y el reparto agrario durante el cardenismo. Describe la participacin de Mxico en la Segunda Guerra Mundial, el proceso de industrializacin y sus consecuencias sociales.

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PERFIL DE INGRESO Y EGRESO Primaria FORMACIN CVICA Y TICA Valora los cambios en su desarrollo y respeta las diferencias fsicas y emocionales. Propone medidas para evitar trastornos alimentarios y adicciones. Promueve acciones para un trato digno, justo y solidario en la escuela y la comunidad. Expresa de forma asertiva sus emociones y autorregula sus impulsos. Reconoce que el ejercicio pleno de la libertad tiene lmites en la ley y la dignidad humana. Valora las implicaciones de sus decisiones y el impacto en los dems. Participa en acciones para prevenir o erradicar la discriminacin. Reconoce que las normas representan acuerdos para la convivencia democrtica, basados en principios y valores reconocidos por todos y orientados al bien comn. Reconoce en la Constitucin la Ley Suprema que garantiza derechos fundamentales y sustenta principios y valores democrticos. Emplea el dilogo, la negociacin y la mediacin como formas pacficas de resolucin de conflictos. Participa en actividades que exigen la puesta en marcha del trabajo colaborativo.

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PERFIL DE EGRESO Primer Ao

ESPAOL Competencias
Competencias lingustica Emplea del lenguaje oral y escrito para comunicarse y aprender. Toma decisiones con informacin suficiente. Comunicacin efectiva y afectiva. Utilizacin del lenguaje como una herramienta para representarse, interpretar. Competencia de lenguaje y comunicacin Emplea del lenguaje oral y escrito para comunicarse y aprender. Toma decisiones con informacin suficiente. Comunicacin efectiva y afectiva. Utilizacin del lenguaje como una herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidad.

Conocimientos
Identifica y escribe convencionalmente su nombre para ubicar su pertenencia. Emplea la biblioteca del aula, selecciona materiales y utiliza el servicio de prstamo a domicilio. Expresa su opinin sobre el contenido de los materiales que lee o escucha leer. Con ayuda del docente plantea qu elementos son fantasa y qu son elementos reales. Con ayuda del docente planea y produce textos originales para comunicar una idea por escrito. Coherencia y cohesin en la forma que aborda un texto TEMAS Nombres largos y cortos. Sustantivo comn y propio. El verbo. Contar palabras. Enunciados. Gnero y nmero. Fuentes de informacin Foro de Discusin Los Artculos Palabras derivadas. El peridico: la noticia, secciones Uso de mayscula y minsculas El noticiero Campos semnticos La nota Uso del punto La rima El anuncio La entrevista Fichas informativas Formularios

Habilidades
Usa e interpreta diversos cdigos para orientarse en el espacio y ubica a los nios aprenden a trabajar. Desarrollar su trabajo de forma creativa. Recuerda y explica las actividades que ha realizado durante la jornada, el da etc. Escucha la narracin de ancdotas, cuentos y relatos manifestando sus emociones. Memoriza poemas, adivinanzas, trabalenguas, chistes, etc. Identifica idiomas y formas de comunicacin. Capta los detalles relevantes de los relatos. Produce textos de manera individual, mediante copia o dictado. Reconoce las caractersticas de las palabras: largas, cortas, empiezan con, terminan con. Sigue la secuencia cronolgica de un cuento.

Actitudes
Propone ideas y escucha las de los dems para llegar a acuerdos. Respeta turnos para expresarse. Apertura al dilogo. Inters en el aprendizaje. Participacin activa Creatividad.

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PERFIL DE INGRESO Y EGRESO Primaria MATEMTICAS Competencias

Resolver problemas de manera autnoma. Comunicacin de informacin matemtica. Val procedimientos y resultados. Manejo de tcnicas de conteo.

Conocimientos
Nmeros arbigos del 1 - 999. Signos: ms, menos, mayor que, menor que e igual. Cantidad: mucho, poco, nada. Suma simple y con dificultad, hasta con resultados de centena. Resta simple y con dificultad, hasta resultados con centena. Forma, espacio y medida. Series del 2 al 10. Lneas: curvas y rectas. Tamao: chico, mediano, grande. Arriba, abajo, izquierda, derecha. Tablas de informacin. Figuras geomtricas. Uso de la moneda. Medidas de capacidad: kilo, litro, metro, superficie. Nmeros ordinales. Ubicacin: arriba, abajo, adelante, atrs. Tablas, grficas. Instrumentos de medicin: reloj, metro, bscula, termmetro. Temporalidad: ayer, hoy, maana, al final. Maneja los algoritmos convencionales de suma y resta. Construye referencia en relacin con la ubicacin espacial. Conoce propiedades bsicas del tringulo, cuadriltero, polgono. Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiar que implique agregar, reunir quitar igualar, comparar y repartir objetos.

Habilidades
Compara colecciones. Establece relaciones de cantidades ms, menos, etc. Identifica el lugar que ocupa un objeto dentro de una serie. Identifica el orden de los nmeros en forma escrita. Explica lo que hace para resolver un problema y compara procedimientos. Organiza y registra informacin en cuadros, tablas y grficas. Establece relaciones temporales y reconstruye procesos en los que participa. Diferencia caractersticas de un objeto. Resuelve problemas de quitar y poner Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiar que implique agregar, reunir quitar , igualar, comparar y repartir objetos

Actitudes
Propone ideas y escucha las de los dems para tomar decisiones. Respeta turnos para expresarse. Apertura al dilogo. Inters en el aprendizaje.

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PERFIL DE INGRESO Y EGRESO Primaria EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD Competencias

Competencia para el aprendizaje permanente. Competencia para el manejo de la informacin. Competencia para el manejo de situaciones. Competencias para la convivencia. Competencia para la vida en sociedad.

Conocimientos
Reconozcan su historia personal, familiar y comunitaria, las semejanzas entre los seres vivos, as como los componentes de la naturaleza y la sociedad del lugar donde viven. Observen y obtengan formacin de los componentes naturales y sociales del lugar donde viven para describir y representar sus principales caractersticas y cmo han cambiado con el tiempo. Valoren la importancia de cuidar su cuerpo y el ambiente, adems de reconocerse como parte del lugar donde viven con un pasado comn. TEMAS Los seres vivos. Los elementos de la naturaleza. Las estaciones del ao. Los animales. Las plantas. Festividades y tradiciones importantes. Smbolos patrios. Los oficios. Los recursos tecnolgicos. La familia.

Habilidades
Se reconoce como persona con identidad e historia propias. Practica hbitos y establece reglas para prevenir situaciones de riesgo. Reconoce las partes de su cuerpo y las protege Valora las propias caractersticas y respeta las de las otras personas. Identifica y ordena actividades realizadas a lo largo del da y la semana. Elabora croquis de su casa a la escuela. Describe el lugar donde vive mediante la observacin.

Actitudes
Curiosidad. Reflexividad. Compresin. Responsabilidad social en el cuidado del planeta. Respeto a los smbolos patrios.

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PERFIL DE INGRESO Y EGRESO Primaria FORMACIN CVICA Y TICA Competencias

Conocimiento y cuidado de s mismo. Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad. Respeto y aprecio de la diversidad. Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad. Manejo y resolucin de conflictos. Participacin social y poltica. Apego a la legalidad y sentido de justicia. Comprensin y aprecio por la democracia.

Conocimientos
Rasgos fsicos, culturales y sociales. Caractersticas similares con las personas de su propio entorno. Medidas preventivas ante situaciones de riesgo en casa, escuela y calle. Nombre, direccin, nombre de sus padres y escuela. Medidas de higiene para el cuidado de su cuerpo. Derechos del nio. Formas de expresar emociones y necesidades Toma de decisiones y la responsabilidad de ellas. Relaciones personales justas y recprocas. Toma de acuerdos. Formas de expresar emociones y necesidades Toma de decisiones y la responsabilidad de ellas. Relaciones personales justas y recprocas. Diversidad cultural, fsica, ideolgica y socioeconmica. Sentido de pertenencia a la comunidad, nacin y humanidad. Pertenencia a la familia, escuela y colonia. Costumbres y tradiciones de diferentes grupos. Normas y reglas para el bienestar colectivo.

Habilidades
Caractersticas similares con las personas de su propio entorno. Medidas preventivas ante situaciones de riesgo en casa, escuela y calle. Nombre, direccin, nombre de sus padres y escuela. Medidas de higiene para el cuidado de su cuerpo. Derechos del nio. Formas de expresar emociones y necesidades Toma de decisiones y la responsabilidad de ellas. Relaciones personales justas y recprocas. Toma de acuerdos

Actitudes
Respeto Autoconfianza Participacin individual y colectiva. Valora la diversidad. Apertura Dilogo

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PERFIL DE EGRESO Segundo ao

ESPAOL
COMPETENCIAS
El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender. La toma de decisiones con informacin suficiente para expresarse e interpretar mensajes. La comunicacin afectiva y efectiva. La utilizacin del lenguaje como una herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidad.

CONOCIMIENTOS
El alumno tendr conocimiento sobre el funcionamiento de la escritura. Emplear de manera alfabtica palabras con estructura silbica compleja. Diferencia diversos tipos de textos literarios (cuentos, poemas, canciones), as mismo como expositivos (enciclopedias, anuncios, instructivos). Utilizar la lectura como herramienta principal, para entender un texto o una informacin. Identificar lenguas diferentes a la propia. Puede leer textos simples de manera autnoma. Realizar al finalizar el ciclo descripciones simples de objetos, acontecimientos y lugares conocidos. Emplear el uso de las maysculas al inicio de un prrafo as mismo el punto final al concluir el mismo. Expondr de forma oral textos simples. Vincular el estudio de las matemticas con el de otras asignaturas. Identificar el sujeto, predicado en una oracin.

HABILIDADES

ACTITUDES

Responsabilidad para realizar Reflexiona consistentemente tareas sobre el funcionamiento del Expresa ideas, emociones y sistema de escritura. sentimientos con libertad y Se familiariza con diversos tipos responsabilidad. textuales. Practica valores cvicos ticos Introduccin a la literatura. y morales y respeta a los Se familiariza con la diversidad otros. lingstica. Trabajo ordenado, sistemtico y Participa con la escritura de con limpieza. textos originales. Participa en conversaciones de producciones escritas. Responsabilidad para realizar tareas

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MATEMTICAS
COMPETENCIAS
Resolver problemas de manera autnoma. Comunicar informacin matemtica. Validar procedimientos y resultados. Manejar tcnicas eficientemente.

CONOCIMIENTOS
Escribir cantidades correctamente hasta unidad de millar. Conocer qu es y calcula el permetro de figuras geomtricas, as mismo reconocer su rea. Resolver operaciones bsicas como la suma, la resta, con transformacin, la multiplicacin. Comprar cantidades hasta unidad de millar. Identificar por nombre y caractersticas figuras geomtricas. Representar fracciones simples. El alumno y conocer y utilizar las propiedades del sistema matraco decimal. Memorizar las tablas de multiplicar (2 al 11). Utilizar las tablas de multiplicar como herramienta principal en resolucin de operacin suma y resta. Utilizara diferentes cdigos para orientarse en el espacio y ubicar. Vincular el estudio de las matemticas con el de otras asignaturas.

HABILIDADES
Identificar, plantear y resolver diferentes tipos de problemas o situaciones. Resuelve problemas utilizando ms de un procedimiento. Requiere y comprende y emplea diferentes formas de representar informacin cualitativa y cuantitativamente. Deduce la informacin derivada de representaciones. Expresa sus procedimientos y defiende sus aseveraciones.

ACTITUDES
Resolver problemas de manera autnoma. Desarrolla el habilidad para el trabajo ordenado sistemtico. Manifiesta su inters por usar un pensamiento reflexivo y lgico. Favorece la exploracin discusin e intercambio de opinin con sus compaeros.

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EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD

COMPETENCIAS
Comprensin de fenmenos y procesos naturales. Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud. Comprensin de los alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnologa. Espacio geogrfico Nocin de tiempo.

CONOCIMIENTOS
Cambios personales y sus caractersticas fsicos relacionados con los padres y abuelos. Conocer su identidad personal y nacional. Nociones de crecimiento y reproduccin. Conocimiento del universo a partir de caractersticas de Sol, la Luna y las estrellas. El cuidado de los sentidos. Reconocimiento de los tres grupos alimenticios. Prevencin de accidentes y quemaduras y situaciones de riesgo. Conocer ms sobre los seres vivos y nuestra interacciones suelo, el agua, el aire para promover el consumo responsable Valoracin del desarrollo de la ciencia y adelantos tecnolgicos. Identificar su medio local reconociendo paisajes, regiones, y territorio. Espacio donde vive con los componentes naturales, sociales y econmicos. La diversidad de los componentes del medio. Diversidad natural y cultural de su medio local. Sentido de pertenencia e identidad. Nocin de cambio y causalidad en manejo de convenciones temporales (hora, mes, ao y dcada). Historia de su comunidad. Tradiciones y costumbres. Los servicios de la comunidad. Transportes y trabajos a travs del tiempo. Conmemoraciones cvicas

HABILIDADES
Observacin. Lectura e interpretacin de textos breves. Consulta y utilizacin de fuentes. Elaboracin dibujos, esquemas y croquis. Realizacin de investigaciones y experimentos.

ACTITUDES

Participacin Respeto. Solidaridad. Tolerancia. Responsabilidad y cuidado de su salud, del ambiente y del patrimonio cultural. Convivencia. Empata. Participacin.

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FORMACIN CVICA Y TICA

COMPETENCIAS
Conocimiento y cuidado de s mismo. Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad. Respeto y aprecio de la diversidad. Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad. Manejo y resolucin de conflictos. Participacin social y poltica. Apego a la legalidad y sentido de justicia. Comprensin y aprecio por la democracia.

CONOCIMIENTOS
Tiene conocimiento del cuidado de s mismo y se valora como persona. Se identifica como miembro de una sociedad. Identifica que el dialogo es un elemento primordial para la resolucin de problemas. Reconoce la justicia, as mismo la equidad entre las personas. Identifica los lazos de convivencia, as mismo sabr respetar la diversidad ambiental y social de su entorno. Reconocer la democracia y sus vnculos con la legalidad y el sentido de la justicia. Conocer el manejo de la resolucin de conflictos como muestra del rechazo a la violencia. Tendr una participacin ciudadana en su entorno social.

HABILIDADES
Reconocerse como digno y valioso. Asumir compromisos propios y con los dems. Ejercer su libertad al tomar decisiones y regular su comportamiento de manera autnoma y responsable y esforzarse por alcanzarlas. Reconoce la igualdad. Experimentar y vivir situaciones de convivencia. El respeto y el aprecio por la diversidad. Desarrollo de la identidad personal. Se compromete a democracia y legalidad.

ACTITUDES
Reconoce la dignidad como persona. Integridad personal y del medio social. Responsabilidad. Autonoma. Participacin. Toma de decisiones individuales y colectivas. Elegir entre opciones de valor. Esfuerzo. Respeto. Empata. Dilogo y Cooperacin. Respeto a la legalidad. Justicia. Democracia.

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PERFIL DE EGRESO Tercer ao

ESPAOL
COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS HABILIDADES El lenguaje medio para comunicarse en forma oral y escrita y como medio para aprender. Utilizacin del lenguaje como herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidad. Comunicacin afectiva y efectiva. Redaccin de textos como historietas, cuentos, leyendas, biografas, cartas, recados. Escritura correcta de palabras de acuerdo a reglas ortogrficas. Redaccin de textos cuidando su sintaxis. Investigar y organizar informacin. Elementos para escribir una carta, recado, instructivo, entrevista, encuesta, cuentos, historietas, biografas. Localizacin de elementos de gramtica como sujeto, predicado, ncleo del sujeto y ncleo del predicado Antnimos. Sinnimos y homnimos. Adjetivos calificativos, sustantivos propios y comunes. Uso de reglas ortogrficas de la letra b, v, g. Fluidez lectora de acuerdo a su grado. Identificacin de textos como cartas, instructivos, recados, actas de nacimiento, cuentos, historietas, leyendas Expresarse con claridad Crear textos como historietas, chistes y trabalenguas. ACTITUDES Escucha con atencin y respeto las ideas de sus compaeros. Comenta con respeto sus ideas en relacin a las ideas de los otros. Recibe sin sentirse lastimado las opiniones de sus compaeros Indaga con entusiasmo los temas solicitados. Trabajo en equipo.

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MATEMTICAS
COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS Resolucin de operaciones fundamentales. Sentido numrico y pensamiento algebraico. Identificar forma, espacio y medida. Manejo de la informacin. HABILIDADES Lee, escribe, compara y ubica los nmeros naturales Nmeros naturales hasta unidad y decimales. de millar. Identifica permetro y rea. Nmeros romanos hasta 500. Compara fracciones Convierte fracciones. Nmeros ordinales hasta Resuelve operaciones centsimos. fundamentales de manera Figuras geomtricas ( ngulos, autnoma. caras, vrtices y aristas) Fracciones equivalentes. Fracciones comunes. Clculo de reas y permetro. Clasificacin de cuadrilteros y tringulos. Sumas, restas y multiplicacin cuyo resultado sea hasta unidad de millar y con punto decimal. ACTITUDES De manera autnoma resuelve operaciones. Comparte la solucin de problemas. Corrige y atiende las diversas soluciones de problemas.

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CIENCIAS NATURALES
COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS HABILIDADES Manejo de informacin. Comprensin lectora. Localizacin de ideas principales. Relaciona informacin con conocimientos previos. Relaciona informacin con el mundo en el que vive. ACTITUDES

Comprensin de fenmenos desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnologa en diversos contextos

Seres Vivos, su forma de vida. Cadena alimenticia. Las plantas y la fotosntesis. Cuerpo Humano y Salud. El movimiento como forma de energa.

Respeto al medio ambiente. Conciencia ecolgica. Cuidado de todas las formas de vida. Responsabilidad por el bienestar del propio cuerpo.

HISTORIA Y GEOGRAFA
COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS Historia y Geografa Comprensin del tiempo y espacio histrico. HABILIDADES Manejo de informacin. Comprensin lectora. Anlisis de los hechos histricos. Toma una postura frente los hechos de la historia. Localizacin de ideas principales. Relaciona informacin con conocimientos previos. Ubicacin en mapas. ACTITUDES

Caractersticas Naturales del estado de N.L. Divisin Poltica del Estado de Nuevo Len. Ubicacin de N.L. en el mapa de Mxico. Nocin del Mxico Prehispnico, Colonial e Independiente.

Identidad como Nuevoleons y Mexicano. Respeto por la diversidad cultural en especial la indgena. Dilogo y Tolerancia en la diversidad de opiniones. Orgullo por la historia Nacional.

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FORMACIN CVICA Y TICA

COMPETENCIAS Educacin Cvica y tica Conocimiento y cuidado de s mismo. Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad. Respeto y aprecio de la diversidad. Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad. Manejo y resolucin de conflictos. Participacin social y poltica. Apego a la legalidad CONOCIMIENTOS HABILIDADES Reconozcan la importancia de valores identificados con la democracia y los derechos Mxico es un pas multicultural y de humanos en sus acciones y en que sus relaciones con los dems. en el territorio nacional existen Desarrollen su potencial como diversas formas de organizacin personas y como integrantes de social. Para ello, se requiere la sociedad. que identifiquen el papel de la Establezcan relaciones participacin y la organizacin social sociales basadas en el respeto y poltica para el bienestar colectivo, a s mismos, a los dems y a su el lugar que ocupan las normas y entorno natural. leyes en la vida social; los aspectos Se reconozcan como parte que les identifican con grupos e activa de su comunidad, de su instituciones y las diversas pas y del mundo. posibilidades que ofrece su sociedad Se comprometan con la y su tiempo para enriquecer su vida. defensa de la vida democrtica, la legalidad y la justicia. Valoren el medio natural y sus recursos como base material del desarrollo humano. Definan de manera autnoma su proyecto personal. ACTITUDES Respeto a la dignidad humana Justicia Libertad Igualdad Equidad Solidaridad Responsabilidad Tolerancia Honestidad Aprecio y respeto de la diversidad cultural y natural

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PERFIL DE EGRESO Cuarto ao

ESPAOL
COMPETENCIAS Espaol Competencia para el aprendizaje permanente. Competencia parta el manejo de informacin. Competencia para el manejo de situaciones. Competencia para la convivencia. Competencia para la vida en sociedad. Emplea una diversidad de tipos textuales Participa en conversaciones y exposiciones CONOCIMIENTOS HABILIDADES El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender. La toma de decisiones con informacin suficiente para expresarse e interpretar mensajes. La comunicacin afectiva y efectiva. La utilizacin del lenguaje como una herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidad. Capacidad de dilogo. ACTITUDES Capacidad de comunicacin oral y escrita. Escritura legible, amplio vocabulario para expresar opiniones. Tolerancia. Conciente del cuidado del medio ambiente Se reconoce como el nico responsable de llevar a cabo sus deberes escolares. Valora la importancia de ser tolerante y solidario con sus compaeros

Reflexiona consistentemente sobre las funciones de la ortografa y la puntuacin Analiza y disfruta textos literarios: Participa en la escritura de textos originales

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MATEMTICAS
COMPETENCIAS Resolver problemas de manera autnoma. Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados Manejar tcnicas eficientemente CONOCIMIENTOS Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica. Manejar tcnicas eficientemente. HABILIDADES Conozcan y sepan usar las propiedades del sistema decimal de numeracin para interpretar o comunicar cantidades en distintas formas. Utilicen de manera flexible el clculo mental, la estimacin de resultados y las operaciones escritas con nmeros naturales, fraccionarios y decimales, para resolver problemas aditivos o multiplicativos; en el caso de estos ltimos, en este nivel no se estudiarn la multiplicacin ni la divisin con nmeros fraccionarios. Conozcan las propiedades bsicas de tringulos, cuadrilteros, polgonos regulares, prismas y pirmides. Usen e interpreten diversos cdigos para orientarse en el espacio y ubicar lugares. Sepan calcular permetros, reas o volmenes y expresar medidas en distintos tipos de unidad. Emprendan procesos de bsqueda, organizacin, anlisis e interpretacin de datos para comunicar informacin que responda a preguntas planteadas por s mismos y por otros. Identifiquen conjuntos de cantidades que varan proporcionalmente y sepan calcular valores faltantes y porcentajes en diversos contextos. Sepan reconocer experimentos aleatorios comunes y desarrollen una idea intuitiva de su probabilidad. ACTITUDES Curiosidad Inters por emprender procesos de bsqueda para resolver problemas Creatividad para formular conjetura Flexibilidad para utilizar distintos recursos Autonoma intelectual para enfrentarse a situaciones desconocidas. Confianza en su capacidad de aprender.

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CIENCIAS NATURALES
COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS Reconozcan los caracteres sexuales de hombres y mujeres, algunas relaciones del funcionamiento del cuerpo humano y acciones para promover la salud, as como el desarrollo de las vacunas como aportaciones de la ciencia. Analicen la interdependencia que existe entre los componentes naturales del ambiente y el efecto que tienen las actividades humanas en la transformacin de los ecosistemas, a fin de proponer acciones para mantener la estabilidad de sus condiciones. Identifiquen los cambios de estado de los materiales y su relacin con el calor, algunos factores que influyen en la coccin y descomposicin de los alimentos, as como las aportaciones de la tecnologa para su conservacin. Analicen interacciones de objetos del entorno relacionadas con los fenmenos de reflexin y refraccin de la luz, la electrizacin y el efecto del calor en los materiales. Expliquen la sucesin da-noche y la formacin de eclipses, considerando los movimientos de la Luna y la Tierra. Apliquen sus habilidades, conocimientos y actitudes relacionados con la ciencia como herramientas para atender situaciones de la vida cotidiana mediante el desarrollo de proyectos HABILIDADES Desarrollen habilidades del pensamiento cientfico y sus niveles de representacin e interpretacin acerca de los fenmenos y procesos naturales. Reconozcan la ciencia como actividad humana en permanente construccin cuyos productos son utilizados segn la cultura y las necesidades de la sociedad. Participen en el mejoramiento de la calidad de vida, con base en la bsqueda de soluciones a situaciones problemticas y en la toma de decisiones en beneficio de su salud y ambiente. Valoren crticamente el impacto de la ciencia y la tecnologa en el ambiente tanto natural como social y cultural. Relacionen los conocimientos cientficos con los de otras disciplinas para dar explicaciones a los fenmenos y procesos naturales, y aplicarlas en contextos y situaciones diversas. Comprendan gradualmente los fenmenos naturales desde una perspectiva sistmica ACTITUDES Trabajo colaborativo Respeto al medio ambiente. Conciencia ecolgica. Cuidado de todas las formas de vida. Responsabilidad por el bienestar del propio cuerpo.

Comprensin de fenmenos desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnologa en diversos contextos

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HISTORIA
COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS Use las convenciones (semana, mes, ao, dcada, siglo, a. C. y d. C.) para describir el paso del tiempo y los periodos histricos. Ubique acontecimientos y procesos de la historia en el tiempo y establezca su secuencia, duracin y simultaneidad en un contexto general. Identifique qu se transform con el tiempo, as como los rasgos que han permanecido a lo largo de la historia. Comprenda que las sociedades tienen sus propias caractersticas y estn sujetas al cambio. Identifique, describa y evale las diversas causas econmicas, sociales, polticas y culturales que provocaron un acontecimiento. Identifique y comprenda de qu manera ciertos rasgos del pasado repercuten en el presente y se consideran para el futuro. HABILIDADES Fortalecer la actitud y estimula una comunicacin oral y escrita que les permita desarrollar un pensamiento claro. Estimula la imaginacin y la creatividad de los alumnos. ACTITUDES Desarrolle su empata con seres humanos que vivieron en otros tiempos y tuvieron distintas condiciones sociales. Favorecer el desarrollo de la democracia, la igualdad, la justicia, el respeto y el cuidado del ambiente. Reconozca en el otro los elementos que le son comunes y le dan identidad. Valorar su presente y, como sujeto histrico, plantear proyectos para actuar con responsabilidad social.

Comprensin del tiempo y del espacio histricos Tiempo histrico. Espacio histrico Manejo de informacin histrica Formacin de una conciencia histrica para la convivencia

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GEOGRAFA
COMPETENCIAS Para el manejo de informacin geogrfica. Para valorar la diversidad natural Para valorar la diversidad cultural. Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconmicas Para saber vivir en el espacio. Diversidad. Se refiere a que los componentes del espacio geogrfico y local, estatal, nacional, continental y mundial. Temporalidad. Representa la duracin, periodicidad y transformacin de los componentes del espacio. Relacin. Permite vincular dos o ms componentes del espacio geogrfico CONOCIMIENTOS Localizacin. Implica situar lugares en la superficie terrestre Distribucin. Se refiere a la disposicin de los diversos componentes del espacio. HABILIDADES Observacin. Anlisis. Sntesis. Representacin. Interpretacin. ACTITUDES Adquirir conciencia del espacio. Reconocer la pertenencia espacial. Valorar la diversidad espacial. Asumir los cambios del espacio. Saber vivir en el espacio.

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FORMACIN CVICA YTICA

COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS Conjunto de potencialidades que contribuyen a la conformacin de la identidad del alumno como integrante de una colectividad. Condicin bsica para el ejercicio responsable de la libertad y se trabaja la justicia Condicin bsica para el ejercicio responsable de la libertad y se trabaja la justicia Democracia y sus vnculos con la legalidad y el sentido de justicia. Impulsa el inters en la participacin social y poltica en los contextos ms cercanos a los alumnos. HABILIDADES Investigacin en fuentes documentales y empricas accesibles a los alumnos como pueden ser los libros de texto y las bibliotecas de Aula y Escolar. ACTITUDES

Anlisis Reflexin y a la discusin

Conocimiento y cuidado de s mismo. Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad. Respeto y aprecio de la diversidad. Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad. Manejo y resolucin de conflictos. Participacin social y poltica. Apego a la legalidad y sentido de justicia. Comprensin y aprecio por la democracia.

Discusin de situaciones dilemas Dilogo y casos que se den en el contexto Toma de decisiones en que viven los alumnos y que demanden tomar decisiones Empata individuales y colectivas, as como negociar y Desarrollo del juicio tico establecer. Participacin social en el entorno al difundir informacin en trpticos y peridicos murales. Desarrollo de acciones encaminadas al bienestar escolar, y la organizacin de charlas y conferencias. Participacin en el mbito escolar

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PERFIL DE EGRESO Quinto ao

ESPAOL
COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender. La toma de decisiones con informacin suficiente para expresarse e interpretar mensajes. La comunicacin activa y efectiva. La utilizacin del lenguaje como una herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidad. Maysculas y minsculas correctamente. Inferencia y deduccin. Prrafos con oracin tpico y oraciones de apoyo. Fbulas y refranes. Anuncios publicitarios de bienes o servicios proporcionados por su comunidad. Estereotipos en la publicidad. Textos expositivos Formato de citas bibliogrficas. Portada, portadilla, introduccin, ndice. Trminos tcnicos para referirse a algunos temas de las noticias. Aliteracin, repeticin, rima, comparacin y metfora. Conectivos causales, temporales y lgicos. Emplea guiones y acotaciones en la escritura de un guin de teatro. Introduccin, desarrollo y conclusiones. HABILIDADES ACTITUDES Su ortografa es cercana a la convencional, y puede usar informacin sobre palabras Respeta los puntos de vista de la misma familia lxica diferentes a los de l. para hacer correcciones a su ortografa. Escucha y aporta sus ideas de manera crtica. Analiza y disfruta textos literarios. Mayor confianza y versatilidad en el uso del lenguaje. Participa en la escritura de textos originales. Conoce expresiones coloquiales de su localidad y las aplican Es capaz de reconocer las pertinentemente. semejanzas y diferencias de dos fuentes textuales de datos, contrastarlas y Comparte con la comunidad el conformar una idea conocimiento que tiene sobre unificada. algn tema. Reconoce diferentes grados de formalidad al leer textos. Toma acuerdos para realizar tareas conjuntas. Cuidado de la alimentacin personal.

Encuestas, informante, tipos de preguntas (abiertas, cerradas y mixtas), grficas, tablas de frecuencia. Perfiles Primaria

Es capaz de establecer relaciones de causa/consecuencia a partir de la lectura, y de establecer el orden en el que suceden los eventos.

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MATEMTICAS
COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS Conozcan y sepan usar las propiedades del sistema de numeracin. Utilicen de manera flexible el clculo mental, la estimacin de resultados y las operaciones escritas con nmeros naturales para resolver problemas aditivos, multiplicativos y divisin con nmeros fraccionarios. Conozcan las propiedades bsicas de los tringulos, cuadrilteros, polgonos regulares, prisma y pirmides. Ubicar coordenadas en el plano cartesiano para ubicar lugares. Sepan calcular reas, permetros y volmenes. Identifiquen conjuntos de cantidades que varen proporcionalmente y sepan calcular valores faltantes y porcentajes. Apliquen ejercicios juegos aleatorios. HABILIDADES ACTITUDES

Resolver problemas de manera autnoma. Comunicar informacin matemtica. Validar procedimientos y resultados. Manejar tcnicas eficientemente.

Interpretar y comunicar cantidades en distintas formas. La agilidad en el clculo. Usen e interpreten cdigos. Expresen medidas en distintos tipos de unidad. Analizar e interpretar datos para comunicar informacin. Desarrollar ideas intuitivas a su probabilidad. Codificar al practicar diariamente las operaciones y problemas razonados.

Colaboracin. Iniciativa. Autonoma. Administracin. Trabajo en equipo. Tolerancia. Compaerismo. Responsabilidad.

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CIENCIAS NATURALES
COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS HABILIDADES Expliquen las caractersticas de una dieta correcta. Describan causas y consecuencias de los Dieta correcta y su importancia problemas de alimentacin para la salud. Identifican los cambios del cuerpo durante Situaciones de riesgo en la la adolescencia adolescencia (adicciones) Aprendern que las distintas formas de Funcionamiento de los aparatos interaccin entre los seres vivos definen sexuales su diversidad. Sistema glandular Explicarn la interdependencia que hay La diversidad de seres vivos y entre los seres vivos de un ecosistema sus interacciones. Compararn el aprovechamiento de los Caractersticas generales de los recursos naturales y su impacto en los ecosistemas y su ecosistemas. aprovechamiento. Identificarn el agua como disolvente de Diversidad biolgica muchas sustancias que utilizan en su vida diaria. Importancia del agua como Identificarn mezclas que hay en su disolvente universal entorno Mezclas, separacin de mezclas Aprendern que la cada de los objetos la La propagacin del sonido y sus accin de la fuerza de gravedad implicaciones en la audicin Relacionarn la vibracin de los Funcionamiento del circuito materiales con la propagacin del sonido y elctrico y su aprovechamiento sta con la audicin. La conduccin del calor y su Identificarn aplicaciones del circuito y las aprovechamiento transformaciones de la electricidad en la Sistema solar vida diaria Instrumentos para la Reconocer el uso de conductores y no observacin del cielo. conductores del calor. Estudiarn las caractersticas de los componentes del sistema solar y reconocern la importancia del telescopio. ACTITUDES

Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y tecnologa en diversos conceptos.

Promueve la participacin equitativa Mejora las relaciones interpersonales. Crtica el impacto de la ciencia y la tecnologa. Participan en el mejoramiento de la calidad de vida. Manifiesta respeto y responsabilidad del ambiente.

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HISTORIA
COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS HABILIDADES Ubica temporal y espacialmente los primeros aos de vida independiente en Mxico. Identifica algunas de las caractersticas econmicas, polticas, sociales y culturales que predominaron en la primera mitad del siglo XIX. Ubica temporal y espacialmente los cambios que enfrento Mxico en la segunda mitad del siglo XIX. Identifica causas y consecuencias de los principales hechos histricos. Identifica elementos que han ido consolidando la vida democrtica. Ubica temporal y espacialmente los acontecimientos que caracterizan el Porfiriato y la Revolucin Mexicana. ACTITUDES

Comprensin del tiempo y del espacio histrico. Manejo de formacin histrico. Formacin de una conciencia histrica para la convivencia.

Ubicacin temporal y espacial de los problemas de Mxico como pas independiente en el periodo de estudio. Ubicacin temporal y espacial de los cambios que enfrento Mxico en la segunda mitad del siglo XIX. Ubicacin temporal y espacial de lo acontecimientos que caracterizando el Porfiriato y la Rev. Mexicana. Ubicacin temporal y espacial de los principales acontecimientos que han consolidado al pas como un Estado de instituciones.

Ubicacin temporal y espacial de los principales acontecimientos que han influido en la transformacin del pas en las dcadas recientes.

Analiza y discute acerca de la diversidad social, cultural tnica y religiosa de sociedades pasadas y presentes. Desarrolla la empata con seres humanos que vivieron en tiempos anteriores. Identifique los intereses y valores que llevaron a los sujetos histricos. Identifica y describe los objetos, las tradiciones y las creencias que perduran. Reconoce elementos que son comunes y le dan identidad.

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GEOGRAFA
COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS HABILIDADES Reconoce las lneas imaginarias que dividen la Tierra. Localiza las zonas trmicas. Sabe que la forma, la inclinacin Utiliza las coordenadas geogrficas para localizar de la Tierra y sus movimientos puntos en un mapa. inciden en las estaciones del ao. Reconoce las capas de la Tierra. Conoce la divisin poltica del mundo. Relaciona la distribucin de los climas de con las Relaciona las capas internas de regiones naturales en el la Tierra con los movimientos de mundo las placas tectnicas, as como los movimientos de la corteza Analiza la composicin y terrestre con los sistemas crecimiento de la poblacin montaosos y las zonas en diversos pases. ssmicas y volcnicas. Localiza los principales flujos Comprende la distribucin de la migratorios internacionales. poblacin mundial. Identifica los pases que Conoce las caractersticas de integran las grandes los espacios econmicos ms regiones comerciales. importantes en el mundo. Analiza las acciones que se Conoce los principales implementan en el mundo problemas ambientales del para cuidar y proteger el mundo. ambiente. Identifica los desastres recientes en el mundo. Reconoce causas y consecuencias de los desastres ACTITUDES

Para el manejo de informacin geogrfica. Para valorar la diversidad natural. Para valorar la diversidad cultural Para adquirir conciencia histrica para la convivencia.

Reconocer la pertenencia espacial. Valora la diversidad espacial Asumir los cambios del espacio Saber vivir en el espacio.

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FORMACIN CVICA Y TICA

COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS Reconozco situaciones que contribuyen a la prevencin de adicciones y propongo medidas de seguridad de carcter individual y colectivo. Analizo y argumento las razones que empleo al tomar decisiones, la manera en que stas afectan a los dems y los criterios con que juzgo una situacin como una manera de actuar libre y responsablemente. Manifiesto una postura crtica ante los medios de comunicacin o grupos que promueven o asignan estereotipos a hombres, mujeres, jvenes, ancianos, integrantes de grupos indgenas o personas con alguna discapacidad. Comprendo y valoro el inters y la participacin de los ciudadanos en asuntos pblicos para el buen funcionamiento de la democracia. Valoro la cooperacin, el dilogo y la construccin de consensos para conseguir un trabajo en equipo que satisfaga necesidades comunes y el logro de propsitos compartidos. HABILIDADES ACTITUDES

Conocimiento y cuidado de s mismo. Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad. Respeto y aprecio de la diversidad. Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad. Manejo y resolucin de conflicto. Participacin social y poltica. Apego a la legalidad y sentido de justicia. Comprensin y aprecio por la democracia.

Conocimiento y cuidado de s mismo. Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad. Respeto y aprecio de la diversidad. Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad. Manejo y resolucin de conflictos. Participacin social y poltica. Apego a la legalidad y sentido de justicia. Comprensin y aprecio por la democracia.

Respeto de la dignidad humana Justicia Libertad Igualdad Equidad Solidaridad Responsabilidad Tolerancia Honestidad Aprecio Respeto a la diversidad cultural y natural.

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PERFIL DE EGRESO Sexto ao

ESPAOL
COMPETENCIAS El empleo del lenguaje como medio para comunicarse afectiva y efectivamente como una herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidad. Utiliza el lenguaje oral y escrito para interactuar en distintos contextos sociales y culturales. Adems de poseer herramientas bsicas para comunicarse en una lengua adicional. CONOCIMIENTOS HABILIDADES Los nios aprenden a trabajar de manera individual y grupal, para ejercer liderazgo participativo y democrtico. Desarrollar su trabajo de forma creativa, con capacidad, honestidad y responsabilidad. ACTITUDES Expresa ideas, emociones y sentimientos con libertad y responsabilidad. Practica valores cvicos ticos y morales y respeta a los otros. Ha desarrollado capacidades y actitudes as como habilidades y hbitos para el trabajo ordenado, sistemtico y con limpieza.

Ampliar su conocimiento de los elementos fundamentales de obras literarias: cuentos, novelas, teatro y poesa. Participa en la escritura de textos originales. Buscar, seleccionar, analizar. evaluar y utilizar la informacin proveniente de diversas fuentes. Participa en conversaciones y exposiciones. Utiliza ortografa convencional en especial para palabras de uso frecuente para hacer correcciones ortogrficas, Puede establecer el orden de los eventos, resume informacin de maneras variadas, diferencia entre hechos y opiniones. Est familiarizado con diferentes modos de criticar de manera constructiva y de responder a la crtica, usa la discusin para explorar ideas y temas. Identifica conflictos y posibles soluciones.

Manifestar habilidad para generar dinmicas de construccin de procesos pacficos y el dilogo en la resolucin de conflictos.

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MATEMTICAS
COMPETENCIAS Resolver problemas de manera autnoma. Comunicar informacin matemtica. Validar procedimientos y resultados. CONOCIMIENTOS Utiliza el sentido Numrico y pensamiento algebraico. Empleo de lectura, escritura y comparacin de nmeros naturales y fraccionarios para solucin de problemas. Busca, selecciona, analiza, evala y utiliza la informacin proveniente de diversas fuentes. Forma, espacio y medida Conoce las propiedades bsicas de las figuras geomtricas. Sabe calcular permetros, reas o volmenes y expresar medidas en distintos tipos de unidad. Manejo de informacin. Sabe interpretar datos para comunicar informacin y responder preguntas. Identificar conjuntos de cantidades que varan proporcionalmente para calcular valores faltantes y porcentajes. HABILIDADES Conoce y usa las propiedades del sistema decimal de numeracin, utiliza el clculo mental y la estimacin de resultados en operaciones con nmeros naturales, fraccionarios y decimales. Interpreta cdigos para orientarse en el espacio y ubicar lugares. Emprende bsqueda, organizacin y anlisis e interpretacin de datos para comunicar informacin. Conocer experimentos aleatorios comunes y desarrollar una idea intuitiva de su probabilidad. ACTITUDES Resolver problemas de manera autnoma. Desarrolla el habilidad para el trabajo ordenado sistemtico. Manifiesta su inters por usar un pensamiento reflexivo y lgico.

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CIENCIAS NATURALES
COMPETENCIAS Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Conoce los cambios fsicos que ocurren en su cuerpo y toma de decisiones para la prevencin. Comprensin de los alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnologa en diversos contextos. CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

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Reconoce los fenmenos y procesos naturales entre los componentes del medio ambiente. Conocer cmo funciona el sistema nervioso que coordina los rganos de nuestro cuerpo, as como tomar acciones que prevenir infecciones o lesiones. Argumentar la importancia de la alimentacin para fortalecer el funcionamiento del sistema inmunolgico. Conocer, describir y explicar los cambios que suceden durante el desarrollo humano identificndolos en su persona as de cmo se lleva el proceso de la reproduccin. Conocer cmo se trasforman las cosas y las interacciones a la tecnologa. Importancia a la energa, su transformacin e implicaciones de uso. Aprovechamiento de la energa. Construccin de artefactos para satisfacer necesidades.

Analiza y selecciona informacin, pensamiento cientfico y sus niveles de representacin e interpretacin acerca de los fenmenos y procesos naturales. Explica las propiedades, transformaciones y diversidad de los materiales a travs de la experimentacin y elaboracin de modelos. Maneja la informacin de la sexualidad.

Fortalece la curiosidad, la creatividad y la responsabilidad. Considera las transformaciones a fin de analizar las implicaciones en las forma de usarla en la vida cotidiana. En los aspectos ticos y afectivos participa de forma equitativa entre compaeros y compaeras afianzando el respeto, la confianza en s mismo, la apertura a las nuevas ideas, la aplicacin del escepticismo informado, el anlisis, la conclusin y explicacin de los procesos involucrados, la responsabilidad y el trabajo colaborativo.

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HISTORIA
COMPETENCIAS Comprensin del tiempo y del espacio histrico. La prehistoria. Las grandes civilizaciones agrcolas de oriente y las civilizaciones del mediterrneo, civilizaciones americanas, mesoamericanas subrayando las comparaciones en otras regiones. Edad media en Europa y lo que ocurra simultneamente en el Oriente. El Renacimiento, las exploraciones geogrficas y la reforma religiosa. Identifica en fuentes orales y escritas las secuencias de diferentes sucesos y procesos de la evolucin del ser humano y el poblamiento de Amrica. Consulta fuentes para conocer la importancia del medio geogrfico en el desarrollo de las civilizaciones de la antigedad. Habilidad para localizar y representar cartogrficamente sucesos Valorar, cuidar y conservar el patrimonio cultural y natural de nuestro pas y del mundo. Valorar las aportaciones de los pueblos de la antigedad a las sociedades actuales. Apreciar el patrimonio cultural de las civilizaciones mesoamericanas y andinas. Valorar el legado que ha dejado el pasado evolutivo del ser humano en el presente, los avances cientficos, tecnolgicos y la difusin de la cultura. CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

Manejo de formacin histrica.

Formacin de una conciencia histrica para la convivencia.

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GEOGRAFA
COMPETENCIAS Para el manejo de informacin geogrfica. Para valorar la diversidad natural. CONOCIMIENTOS HABILIDADES Observacin.- para la identificacin de los componentes del espacio geogrfico. Anlisis.- permite la diferencia de la informacin en conceptos, esquemas o mapas a cuadros geogrficos. Sntesis.- facilita el ordenamiento, sistematizacin y la integracin, de la informacin, para esclarecer conceptos. Representacin.- integracin de diversos elementos que conforman los mapas para construir tablas, grficos y dibujos. Interpretacin.-permite concluir sobre la expresin espacial de los componentes naturales sociales y culturales, econmicos y polticos. ACTITUDES

Para valorar la diversidad cultural.

Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconmicas.

Para saber vivir en el espacio.

Son capaces de identificar los componentes del espacio geogrfico, esquemas, imgenes, mapas, cuadros, grficos y escritos de forma ordenada, sistematizada e integrada. Localizar lugares implica situar lugares en superficie terrestre usando referentes comunes y puntos cardinales hasta coordenadas cartesianas. Distribucin se refiere a los diversos componentes de espacio donde se reconoce por su concentracin y dispersin. Representa e interpreta los componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos del espacio geogrfico. Temporalidad, representa la transformacin de los componentes del espacio geogrfico a travs del tiempo. Relacin permite vincular dos o ms componentes del espacio.

Adquirir conciencia del espacio.sensibilidad dl medio ambiente y fomenta el estudio del espacio geogrfico. Reconocer la pertenencia espacial que ayude a la comprensin del espacio geogrfico que posibilita la identidad. Valorarla diversidad respeto y aprecio por los espacios propios y ajenos. Asumir los cambios del espacio.Implica toar en cuenta el pasado para entender el pasado y el presente para orientar el futuro Saber vivir en el espacio.incorporar y aplicar los conocimientos geogrficos.

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FORMACIN CVICA Y TICA

COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

Conocimiento y cuidado de s mismo. Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad. Respeto y aprecio de la diversidad. Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad. Manejo y resolucin de conflictos. Participacin social y poltica. Apego a la legalidad y sentido de justicia. Comprensin y aprecio por la democracia. Distinguir los cambios que tiene el adolescente en su cuerpo, sentimientos y cuidados de los peligros que los rodean. Tomar decisiones conforme a principios ticos para un futuro mejor. Desafos de las sociedades actuales. Gobierno democrtico. Participacin ciudadana.

Habilidades fundamentales como: el dilogo, la toma de decisiones, la comprensin y la reflexin crtica, la empata, el desarrollo del juicio tico y la participacin social.

Reconoce su dignidad como persona. Respeto a las leyes como un medio de proteccin de sus derechos. Participa en el mejoramiento de la sociedad de la que forman parte, asumiendo de manera libre y responsable que favorecen el bienestar, su salud y su integridad personal. El trabajo y la convivencia en equipo, estimulando as el respeto a los principios y valores que contribuyen a la convivencia democrtica.

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