Gua de Trabajos Prcticos Primer Cuatrimestre 2013

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EQUIPO DOCENTE Titular: Adjunta: J TP: Rita Molinos Ileana Versace Mnica Brazeiro Mariano Schilman Alejandro Schwindt Andrs Muoz Fernanda Briasco Ximena Puppo Renata Stefanoni Giselle Mirochnik Daniela Vago (rita.molinos@gmail.com) (ileanaversace@gmail.com) (monigbra@hotmail.com) (maschilman@yahoo.com.ar) (alejandro.schwindt@gmail.com) (andresmzmo@gmail.com) (fbriasco@gmail.com) (ximena.puppo@gmail.com) (renatastefanoni@gmail.com) (gmirochnik@gmail.com) (dani28d@hotmail.com)

Docentes:

CONOCER EL PASADO / CONSTRUIR EL FUTURO

Todos sabemos que la historia narra el pasado. Pero tambin que las formas y facetas de esa narracin del pasado pueden ser tan diferentes como las del presente mismo. Nuestro presente tiene dimensiones individuales y colectivas. Desde all (aqu) proyectamos hacia el futuro nuestros deseos personales, grupales, sociales. Y nuestros deseos y aspiraciones vienen tambin de algo que no queda saldado en nuestro pasado. Continuamente ubicamos antecedentes, problemas, hilos sueltos de lo que ya pas y de lo que sucede. Y nos quedan hilos sueltos Cabos sin amarre. Algo podramos hacer con ellos. A veces, revaloramos algunas cosas del pasado y nos damos cuenta de que algo que cremos concluido tiene nuevas oportunidades de ser valioso. Por otra parte, cambiamos y olvidamos necesariamente. Cuando estudiamos historia nos hacemos preguntas. Una buena respuesta da pie a una nueva y mejor pregunta. Como en otras disciplinas, buscamos conocer, pensar. Nuestras preguntas y nuestro estudio parten del mbito de la arquitectura. Estudiamos procesos y acontecimientos relacionados con la arquitectura, la ciudad, y el territorio. Cules importan? El fugaz episodio de una obra, un premio, una vida o la larga construccin del significado de las formas, de habitar un ambiente? Estudiamos objetos culturales y productos sociales. Tienen ritmos, acentos, ciclos, velocidades que nuestro apetito reflexivo frente al tiempo puede y desea aprehender. Estudiamos objetos de distintas escalas y observamos a distintas distancias, con herramientas de diferente calibre. Fragmentos y totalidades: cada uno de estos trminos en relacin con el otro. Con los cabos sueltos hacemos redes, con las redes salimos a la pesca y derivamos sobre aguas que nunca son las mismas. Puede entonces la historia repetirse? Mtodos, herramientas y fuentes documentales son los recursos del trabajo en el taller de historia. Los docentes somos mediadores con experiencia entre las inquietudes y los recursos para que los estudiantes aprendan aguzando el instinto, la percepcin, la curiosidad y la imaginacin propios y construyan saberes colectivos.

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PROGRAMA DE DICTADO Contenidos curriculares Hechos arquitectnicos y urbansticos ocurridos en las sociedades de la civilizacin occidental hasta el siglo XV. 1. Introduccin: la arquitectura no profesional. 2. La arquitectura de las primeras culturas urbanas (en el mundo mediterrneo). 3. La arquitectura en el mundo pre- colombino. 4. La arquitectura en el mundo griego. El urbanismo. 5. La arquitectura en el mundo romano. El urbanismo. 6. La arquitectura en el mundo cristiano hasta el siglo X. 7. La arquitectura en el mundo romnico. 8. La arquitectura en el mundo gtico. 9. El desarrollo urbano medieval.

Enfoques En el programa de dictado de Historia de la Arquitectura, Nivel Uno, estudiamos dos mbitos culturales. Por un lado, vemos la experiencia de la arquitectura y el habitar propios del mbito del Mediterrneo en la antigedad clsica y la edad media. Por otro lado, nos ocupamos del conocimiento del mbito americano precolombino, un territorio habitado por culturas cuyo desarrollo se ver sacudido por la conquista y la colonizacin de los europeos.

Cursada Cumplimos la agenda comunicada y consensuada en el inicio de cada cuatrimestre. En nuestra agenda no hay "entregas" de mitad ni de fin de ao: alumnos y docentes trabajamos semana por semana. En una primera etapa se inicia el entrenamiento y los primeros contactos con los contenidos del programa. En una segunda, se profundiza segn bsquedas grupales y dilogos personalizados.

Consultas y contenidos disponibles va:

Emails. Blog: www.catedramolinos.blogspot.com Facebook: https://es-es.facebook.com/CatedraMolinos

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AGENDA
clase 1 22-mar 29-mar clase 2 05-abr Lanzamiento TP1 clase 3 12-abr clase 4 19-abr clase 5 26-abr clase 6 03-may clase 7 10-may clase 8 17-may clase 9 24-may clase 10 31-may clase 11 07-jun clase 12 14-jun 21-jun clase 13 28-jun

Cierre TP1

Lanzamiento TP2: Obras

TP2: Obras (apariencia)

TP2: Obras (construccin)

TP2: Obras (usos)

Cierre TP2

Lanzamiento TP3: Ciudades y territorios Clase inaugural / Armado de grupos

TP3

Cierre TP3

Feriado

Lanzamiento TP4: Series

Salida

TP4

TP4 y revisin de carpetas

Feriado

Cierre TP4 y recup.

Lanzamiento TP5 Terica: Mesas: Arq. Arquitectura Paleocristiana paleocristiana y Bizantina y bizantina

Terica: Primeras Culturas

Mesas: Grecia y Roma

Terica: Arquitectura griega

Mesas: Materialidad

Terica: Arquitectura romana

Terica: ciudades antiguas

Mesas: Edad Media

Terica: Arq. Romnica y Gtica

Terica: Ciudades medievales

Interniveles

Interniveles

Interniveles

Interniveles

La agenda se actualizar cada semana en el blog de la ctedra: www.catedramolinos.blogspot.com RECUERDEN CONSULTARLA CADA JUEVES!

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TP1 / FICHAR UN LIBRO

1/objetivos
Dar respuestas a planteos tales como: - cmo observamos un libro, - cmo registramos un informe y comunicamos su pertinencia, - cmo comparamos -sin lecturas intensivas- una serie de libros, - cmo buscamos, observamos y registramos sitios de internet relacionados.

2/materiales
El trabajo se har seleccionando uno de los siguientes textos, previo acuerdo con el resto de los integrantes del equipo:
autor Fletcher, S. Banister Gendrop-Heyden Guidoni, Enrico Hofstatter, Hans Iglesia, Rafael E. J. Iglesia, Rafael E. J. Kostof, Spiro Kubach, Hans Mango, Cyril Norberg Schulz, C. Pevsner, Nikolaus Picard, Gilbert Rapaport, Amos Robertson, D. Rudofsky, Bernard Sabugo, Mario Schoenauer, Norbert Zevi, Bruno libro Historia de la arquitectura. Ed. Batsford o Canesa (castellano) Arquitectura mesoamericana. Ed. Aguilar Arquitectura primitiva. Ed. Aguilar Gtico. Ediciones Garriga Arquitectura no reflexiva. Espacio Editora El legado griego. Espacio Editora Historia de la arquitectura. Alianza Editorial Arquitectura romnica. Ed. Aguilar Arquitectura Bizantina. Ed. Aguilar o Viscontea El significado de la arquitectura occidental. Ed. G. Gili Esquema de la arquitectura europea. Ed. Infinito Imperio Romano. Ediciones Garriga Vivienda y cultura. Ed. G. Gili Arquitectura griega y romana. Editorial Ctedra Arquitectura sin arquitectos. Eudeba Roma: Territorio, ciudad y arquitectura en la antigedad . Espacio Editora 6000 aos de habitat. De los poblados primitivos a la vivienda urbana en las culturas de oriente y occidente. Ed. G. Gili Saber ver la arquitectura. Ed. Poseidn

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Y buscando un sitio de internet vinculado al libro seleccionado.

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3/tareas: A) Se deber informar los siguientes datos acerca del libro observado:
1. Autor
Nombre y apellido del autor. Otros datos si es posible.

2. Ttulo / Recorte
Ttulo completo. De qu trata el libro?

3. Prlogo
Explicar el enfoque del autor o el comentario del prologuista.

4. Captulos / Temas
Numeracin y nombre de los captulos.

5. Subttulos / Enfoques
Dentro de los captulos, cmo va subtitulando su discurso? por temas? por perodos?

6. Sobre el texto
Cmo es el texto?

7. Sobre los grficos

Cmo son los grficos? Hablar de tipos, escalas, expresin, etc.

8. Sobre los ejemplos

Cmo son los ejemplos? Qu relacin establece entre textos y grficos de las obras o ciudades presentadas? Cmo los trata? Se comprenden?

9. Sobre las fuentes utilizadas por el autor (referencias)

Cmo referencia el autor las fuentes (bibliogrficas o grficas) utilizadas? Arma un apndice bibliogrfico? Cmo ficha la bibliografa?

10. Sobre los perodos

De qu perodos se ocupa? Compararlos con los descriptos en el programa de dictado.

11. Otros libros del autor y otros libros de la coleccin

Informar sobre otros libros del autor y sobre otros libros de la misma coleccin o bien sobre otros libros sobre el mismo tema: autor, ttulo, editorial, ciudad y ao de edicin.

12. Sobre tu crtica personal

Qu le agregaras al libro? Qu cres que le sobra? Tens alguna opinin sobre el autor?

13. Cmo pods citar este libro?

Autor, Ttulo, Editorial, Lugar, Fecha de publicacin.

14. Muestras:
Seleccion ndices, pginas tipo, grficos tipo.

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B) A partir de la bsqueda de un sitio de internet vinculado al libro fichado (por tema, autor, etc.), informar
los siguientes datos acerca del mismo: Cmo podemos identificar informacin confiable? 1. A quin pertenece el sitio?
Universidades, organismos gubernamentales, ONG, otros.

2. La informacin publicada tiene referato?

Ver si la informacin publicada fue seleccionada por un comit de arbitraje.

3. Quin es el autor de la publicacin?

Ver su biografa y otras publicaciones.

Cmo podemos registrar la informacin seleccionada? 4. Direccin del sitio (URL) 5. Tipo de informacin
Documentacin grfica (reproducciones de mapas, fotografas, pinturas, etc.), ensayos, otros.

6. Contenidos
De qu trata el sitio?

7. Para textos: Mencionar ttulo, autor, lugar y fecha de publicacin 8. Para imgenes: Incluir fuentes 9. Links asociados 10. Apreciacin personal
A quin y por qu recomendaras este sitio?

11. Fecha de visita 12. Cmo pods citar esta informacin?

Autor, Ttulo, Lugar, Fecha de publicacin, Direccin de pgina de Internet, Fecha de visita.

El trabajo se realizar en forma individual y luego de la puesta en comn con los dems integrantes del equipo se expondrn en forma grupal los resultados. Estas fichas debern compartirse con el resto de los integrantes del equipo, y la totalidad de las fichas formarn parte de cada carpeta individual. Inicio: 5 de abril Cierre: 12 de abril

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TP2 / APARIENCIA, CONSTRUCCIN Y USOS DE OBRAS DE ARQUITECTURA

Funcionamiento de la domus. Aries, Philippe y Georges Duby. Historia de la vida privada. Tomo 1. Taurus, 1990. Pg. 393.

1/objetivos
Observacin y descripcin de las obras en estudio a partir de los rasgos que definen su apariencia. Observacin y descripcin de tcnicas, procesos constructivos y materialidad de las obras. Bsqueda de informacin, procesamiento y comunicacin de resultados acerca de los usos y funciones de una obra de arquitectura y su relacin con la ciudad.

2/materiales
Cada grupo de entre 6 y 8 alumnos trabajar con 2 o 3 series de obra-ciudad, segn el siguiente listado, y cada alumno con una obra-ciudad dentro de esas series. Las fichas con informacin grfica de cada obra-ciudad se encuentran disponibles en el blog de la ctedra.

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Serie Obra 1 Partenn Buleterio Termas de Caracalla Casa del Fauno 2 San Pedro San Marcos Santa Sofa 3 Santos Apstoles Notre Dame Catedral 4 Catedral Sinagoga del Trnsito Mezquita Mayor 5 Centro ceremonial Centro ceremonial

Ciudad Atenas Priene Roma Pompeya Roma Venecia Constantinopla Colonia Amiens Salisbury Santiago de Compostela Toledo Crdoba Teotihuacan Ollantaytambo

Grupo

Alumno

Este trabajo se har con los siguientes textos obligatorios:

Autor Castro Villalba Choisy, August Mark, Robert Libro Historia de la construccin arquitectnica. Ed. UPC Historia de la arquitectura. Ler Tecnologa arquitectnica hasta la revolucin cientfica. Abat

Se utilizarn adems los mismos textos trabajados en el TP1/ FICHAJE DE UN LIBRO, y se complementar la informacin con otras fuentes, como revistas, folletos, enciclopedias, etc.

3/tareas
A) A partir de la observacin de los materiales grficos provistos por alumnos y docentes, expresar y representar con textos e imgenes sensaciones e ideas que se experimentan en un primer acercamiento a la obra. El trabajo se realizar en forma grupal por los alumnos que estn trabajando con las mismas series de obras. Se trata de hacerse preguntas y dar respuestas intuitivas, tales como: Cmo es la apariencia general de la obra? A travs de qu rasgos se manifiesta esa apariencia? Qu sensaciones te producen las imgenes? Con qu ideas las asocis? orden/ caos/ apertura/ hermetismo/ quietud/ movimiento/ miedo/ seguridad/ otras...? Cul pudo haber sido su uso? Cmo cres que fue su proceso de construccin? Cmo imagins el ambiente habitado? de da, de noche, con colores, con sonidos, con olores? Dnde supons su ubicacin, en qu tipo de ciudad o territorio? Con cules otras obras penss que est relacionada, y a travs de qu vas de comunicacin? Qu importancia cres que tuvo esta obra en la ciudad o territorio? A travs de qu signos? Inicio: 12 de abril Cierre: 19 de abril

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B) Informar, documentar y relatar los aspectos que se enumeran a continuacin, refirindolos especficamente a la obra en anlisis, a partir de la informacin que brinda la bibliografa propuesta y citando las fuentes correspondientes en cada caso. El trabajo se realizar en forma individual y luego de la puesta en comn con los dems integrantes del equipo se expondrn en forma grupal los resultados. 1. Tcnicas constructivas: antecedentes y evoluciones 2. Materiales utilizados: tradicin - disponibilidad 2.1. Estructura 2.2. Cimientos 2.3. Paredes 2.4. Cubiertas 2.5. Ornamentos 2.6. Revestimientos 3. Llenos y vacos: volmenes - huecos 4. Tiempos y etapas de construccin 5. Realizar un glosario con los trminos que requieran mayor definicin.
Por ejemplo: Acrtera: palabra de origen griego. Pieza de remate de los ngulos de los frontones. Tambin bases sobre la que poda apoyarse esculturas o macetones.

Inicio: 19 de abril Cierre: 26 de abril

C) Especificar la funcin y el uso de la obra a partir de la bibliografa dada, dando respuesta en forma

grfica y escrita a las preguntas que se indican a continuacin, citando las fuentes correspondientes en cada caso. El trabajo se realizar en forma individual y luego de la puesta en comn con los dems integrantes del equipo se expondrn en forma grupal los resultados. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Qu usos y funciones tuvo la obra? Variaron con el tiempo? Qu/ a quin alberg esta obra, cmo y cundo? Cules son sus espacios principales y para qu acciones? Cmo se relacionan esos espacios de la obra de arquitectura con la ciudad? Qu recorridos propone la obra en cuestin? Internos, externos. Cmo se relacionan estos recorridos con la ciudad? Qu funcin cumple en relacin con la ciudad? Cmo se cierra o se abre y en relacin con qu? Con qu elementos o dispositivos resuelve aspectos de cerramiento y proteccin? Cules son las visuales predominantes, interiores y exteriores? Desde y hacia dnde? Cmo se ilumina? Cmo es su ventilacin? Tiene la obra o algunos de sus espacios valor simblico? Para quienes? Inicio: 26 de abril Cierre: 10 de mayo

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TP3 / CIUDADES Y TERRITORIOS

Acrpolis de Atenas y su relacin con el entorno natural. Reconciling Nature. Morrish, William R. Civilizing Terrains. Mountains, Mounds and Mesas. Design Center for American Urban Landscape, University of Minnesota. Minneapolis, 1989. Pg. 23.

1/objetivos
Descripcin de las ciudades y sus contextos territoriales, en el momento histrico en que se las est estudiando, a partir del procesamiento de la bibliografa seleccionada.

2/materiales
El trabajo se har con algunos de los siguientes textos obligatorios:
Autor Duby, George Benevolo, Leonardo Gutkind, A. E. Hardoy, Jorge E. Morini, Mario Morris, A. E. J. Libro Atlas histrico mundial. Ed. Debate El diseo de la ciudad. Tomos II y III. Ed. G. Gili International History of City Development Ciudades precolombinas. Atlante di Storia dellurbanistica. (Dalla preistoria allinizio del seco lo XX). Hoepli Historia de la forma urbana. Desde sus orgenes hasta la Revolucin Industrial. Ed. G. Gili

Se utilizar adems la bibliografa propuesta por la ctedra, listada al final de esta gua, y se complementar la informacin con otras fuentes, como diccionarios enciclopdicos, atlas, guas tursticas, etc.

3/tareas
Realizar comentarios escritos y orales sobre los libros, y buscar respuestas escritas y grficas para las preguntas que se formulan a continuacin, citando las fuentes correspondientes en cada caso.

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El trabajo se realizar en forma individual y luego de la puesta en comn con los dems integrantes del equipo se expondrn en forma grupal los resultados. a) b) c) d) e) f) g) h) A qu regin y marco territorial perteneca la ciudad asignada? Cmo describiras la organizacin territorial/ regional? Con que otras ciudades se vincula y a travs de qu vas? Cmo fue/es el paisaje? Cul es el nombre de la ciudad y el origen o su fundacin? Cul es la forma que adopta la ciudad? Qu cambios sufri con el tiempo? Se puede comentar su orientacin, tamao, proporciones relativas, con la informacin que brindan los autores? Son importantes estas categoras? i) Detectar y marcar el trazado, los bordes, el centro, las reas. j) Enumerar los elementos morfolgicos (calles, plazas, edificios) ms importantes o caractersticos de la ciudad. Cmo pods clasificarlos? k) Ubicar y graficar la obra asignada. Con qu otras obras de la ciudad pods establecer relaciones? Inicio: 10 de mayo Cierre: 24 de mayo

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TP4 / RECONOCIMIENTO DE SERIES

Notas previas Los trabajos prcticos anteriores tuvieron por objeto el entrenamiento en la observacin de obras y ciudades/ territorios, a travs de ejercicios especficos. En adelante, el objetivo principal es el avance en la preparacin del examen final a partir de un tema de inters para el alumno. Proponemos entonces el reconocimiento de series como primer paso en el proceso de construccin del proyecto de estudio. Para esto definimos un glosario bsico: serie: utilizamos la palabra serie para denominar un grupo de n elementos de estudio que se pueden vincular de algn modo entre s por tener aspectos en comn (elementos en los cuales cabr reconocer, a su vez, las caractersticas particulares que permiten individualizarlos). elementos: podran ser edificios, proyectos, documentos, libros. casos: son configuraciones (que incluyen otros elementos y series), seleccionadas porque en su interior hay problemas e interrogantes (dilemas). Suponemos que de all se pueden obtener interesantes profundizaciones y derivaciones. As podramos hablar, por ejemplo, de una serie de elementos iconogrficos portadores de informacin, de una serie de edificios acupulados, de una serie de ciudades portuarias, etc. Un buen desarrollo -hacia la meta de trabajar con casos a partir de una serie de elementos- requiere: construir progresivamente series ms complejas, exponer incgnitas, plantear ramificaciones, sealar reas que merecen profundizaciones, encontrar solapamientos y conexiones con otros trabajos y con otros campos disciplinares.

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Todo esto implica: situar los ejemplos: referirlos a pocas, mbitos, modalidades. descubrir y buscar ms temas o problemas vinculados con nuestra serie (hacernos ms y mejores preguntas sobre la misma). profundizar en cada uno de los casos comprendidos (nuestros instrumentos para responder a las preguntas sobre ellos pueden ser trasladados de trabajos ajenos, copiados o inventados especialmente). desechar o abandonar los elementos y cambiarlos por otros ms frtiles. acercar y cruzar nuestros trabajos con los que nos resulten sugestivos de otros compaeros. 1/ objetivos Planteo de temas de estudio posibles, partiendo de series de arquitectos, obras y ciudades. 2/ materiales Una serie de libros que ayudarn proveyendo informacin, enfoques y, en consecuencia, ordenamientos de la informacin expuesta:
libro A.A.V.V. Diccionario de arquitectos de la Antigedad a nuestros das.* Ed. Gustavo Gilli Stierlin. Encyclopedia of World Architecture. Evergreen Gutkind. International History of City Development. N FADU 18403 15863 Sala en relacin con Reconocimiento de series de arquitectos Reconocimiento de series de obras Reconocimiento de series de ciudades

3/ tareas A) Seleccionar uno de los libros propuestos y dar cuenta de la informacin que brinda el autor en relacin al planteo de series, en forma escrita, grfica y oral (se podr optar por otros libros o por informar acerca de una fraccin, a partir de algn criterio de anlisis o inters personal). B) Plantear series de arquitectos, obras o ciudades, considerando: situar los elementos temporal y espacialmente, buscar informacin complementaria en otros libros, establecer relaciones entre los elementos, elaborar preguntas, proponer recortes y/o aperturas para la definicin de la serie de casos. El trabajo se realizar en forma individual y luego de la puesta en comn con los dems integrantes del equipo se expondrn en forma grupal los resultados. Inicio: 24 demayo Cierre: 14 de junio

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* Voces seleccionadas del Diccionario de arquitectos de la Antigedad a nuestros das, correspondientes a los contenidos del programa de Historia Uno (el nmero corresponde a la pgina del diccionario).
Amenotep-20 Buscheto-76 Ely-124 Eudes de Metz-128 Fonoll-140 Guillaume de Sens-178 Ictino-200 Jean de Chelles-208 Lengiinour-238 Mathieu dArras-264 Parler-308 Policleto-325 Richard of Gainsborough-343 Sostrato de Cnido-392 Vertue(?)-422 Villard de Honnecourt-425 Andrnico-21 calcrates-77 Epicles-126 Eupalino-129 Fruchel-146 Hegwaldr-186 Imhotep-202 Jean de Loubieres-208 Libergier-245 Mencrates de Rodas268 Peonio de Efeso-312 Pontiffs-326 Riquer 346 Talenti-402 Volpiano-428 Artemio de Tralles22/24 Canterbury-81 Ewin von Steinbach127 Federighi-131 Fubert-147 Herland-187 Isidoro de Mileto-204 Jean dOrbais-208 Mapilton-260 Metge-272 Petrus Petro-317 Ramsey o Ramesseye335 Robert de Coucy-347 Aplodoro de Damasco25 Deincrates-112 Escher-128 Fernandes-131 Gerardus-162 Hermodoro de Salamis188 James of St George-207 John de Gloucester-211 Marco dAmedeo-261 Mnesicles-282 Pierre dAngicourt-318 Raymond du Temple338 Robert of Luzarches347 Torigny-409 Baticles de Magnesia25 Domingus-119 Etiene de Bonneuil-128 Filocles-134 Giovanni Pisano-166 Hermgenes-188 Jean dAngely-208 Juan Prez-214 Martn-264 Nicolas de Chaumes296 Pierre de Cbazat-318 Rhoicos de Samos-340 Roger-350 Bernard de Soisons-46 Enrique-125 Etiene de Mortagne128 Filn de Eleusis-134 Guillaume-178 Hipodamo de Mileto193 Jean de Bayeux-208 Julius Lacer-215 Mateo-264 Orcagna-303 Piteo-322 Richard of Farleigh-342 Ruysbroeck-364 Ulrich von Ensisngen413

Thomas de CormontTrofonio-412 407 Walter of Hereford-432 William of Winford-433 Zenon-441

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INSTRUCTIVO PARA LAS MESAS DE DISCUSIN PREVIAS A LAS CLASES TERICAS:

AGENDA A) Clase 3: 12 de abril Temas: Mundo Antiguo (Arq. Griega y Romana, Ciudades Antiguas) 1 grupo (40 alumnos) trabajar con textos sobre Arq. Griega. 1 grupo (40 alumnos) trabajar con textos sobre Arq. Romana. 2 grupos (80 alumnos) trabajarn con textos sobre ciudades antiguas. B) Clase 8: 17 de mayo Temas: Arq. Paleocristiana y Bizantina 2 grupos (80 alumnos) trabajarn con textos sobre Arq. Paleocristiana. 2 grupos (80 alumnos) trabajarn con textos sobre Arq. Bizantina. C) Clase 10: 31 de mayo Temas: Edad Media (Arq. Romnica y Gtica, Ciudades Medievales) 1 grupo (40 alumnos) trabajar con textos sobre Arq. Romnica. 1 grupo (40 alumnos) trabajar con textos sobre Arq. Gtica. 2 grupos (80 alumnos) trabajarn con textos sobre ciudades medievales. MESAS DE DISCUSIN 1. La clase previa a cada jornada de discusin, cada alumno seleccionar un libro de la bibliografa general o especfica sobre el tema correspondiente a cada clase. 2. El da dedicado a la jornada de discusin, los alumnos se ubicarn por mesas de 6 a 8, designarn un moderador (guiar el debate) y un redactor (armar una minuta), y reflexionarn sobre los siguientes temas: Sobre el libro, Se trata de un texto general o especfico? Qu unidades del programa aborda? Cul es el recorte temtico, espacial y temporal que plantea el autor? Cmo se estructura el discurso? Cul es el tratamiento de los textos e imgenes? Sobre el tema asignado a cada clase, Se plantean agrupamientos o clasificaciones de obras, ciudades o temas? Segn qu criterios? Se describen la arquitectura o el urbanismo en general? Se describen las obras o las ciudades en particular? Cmo? Se propone algn tipo de anlisis? A partir de qu ejes? El autor ensaya alguna hiptesis de trabajo? Cul? Seleccionar citas que den cuenta de los aportes del autor al tema. Luego del dilogo con tus compaeros, qu cuestiones quedan sin tratar? 3. Luego del debate en cada mesa, el grupo de 40 volver a reunirse para la puesta en comn. Los docentes coordinarn el cierre de la actividad. 4. Los documentos producidos debern ser entregados a los docentes, quienes incluirn los resultados en la preparacin de una clase terica.

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BIBLIOGRAFIA GENERAL
AAVV. Arqueologa de las ciudades perdidas. (Varios tomos). Salvat. Anderson (editor). On streets. MIT Press. Benvolo, Leonardo. El diseo de la ciudad. Tomos II y III. Ed. G. Gili. Benvolo, Leonardo. Introduccin a la arquitectura. Blume. Castro Villalba. Historia de la construccin arquitectnica. Ediciones UPC. Caveri, Claudio. Los sistemas sociales a travs de la arquitectura. Cooperativa Tierra Trujui. Choisy, Auguste. Historia de la arquitectura. Editorial Ler. Chueca Goita, Fernando. Historia de la arquitectura occidental. Editorial Dossat. Duby, Georges: Atlas histrico mundial. Editorial Debate. Duby, George y Aries, Phillipe. Historia de la vida privada. Taurus. Fletcher, Banister (Sir). Historia de la arquitectura. Galantay, Erwin. Nuevas ciudades: De la Antigedad a nuestros das. Ed. G. Gili. Gallion, Arthur. Urbanismo. Planificacin y Diseo Ca.Edit. Continental. Gombrich, E. Historia del arte. Alianza. Gutkind, E. A. International History of City Development. Hauser, Arnold. Historia social de la literatura y del arte. Punto Omega. Kinder y Hilgemann. Atlas histrico mundial. Istmo. Kostof, Spiro. Historia de la arquitectura. Alianza Editorial. Lavedan, Pierre. Historia del urbanismo. Laurens. Mansbridge, J. Historia Grfica de la Arquitectura. Ed. Ler. Mark, Robert (editor). Tecnologa arquitectnica hasta la revolucin cientfica. Akal Morini, Mario. Atlante di storia dellurbanistica. (Dalla preistoria allinizio del secolo XX). Hoepli. Morris, A. E. J. Historia de la forma urbana. Desde sus orgenes hasta la Revolucin Industrial. Ed. G. Gili. Mumford, Lewis. La ciudad en la historia. Infinito. Norberg Schulz, Christian. El significado en la arquitectura occidental. Editorial Gustavo Gili o Editorial Summa Nueva Visin, o Electa editrice. Pevsner, Nikolaus. Esquema de la arquitectura europea. Editorial Nueva visin/ Infinito. Potte, Marcel. Introduzione allurbanistica. LA CITTA ANTICA. Enaudi. Sacriste, Eduardo. Huellas de Edificios. Editorial Universitaria de Buenos Aires. Schoenauer, Norbert. 6000 aos de habitat. De los poblados primitivos a la vivienda urbana en las culturas de oriente y occidente. Ed. G. Gili Stierlin,H. Encyclopedia of World Architecture. Evergreen. Viollet Leduc. Historia de la vivienda humana. Centauro. Zevi, Bruno. Saber ver la arquitectura. Editorial Poseidn.

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BIBLIOGRAFIA POR UNIDADES CORRESPONDIENTES AL PROGRAMA DE DICTADO

Unidad 1. Introduccin: La arquitectura no profesional. Caveri, Claudio. Los sistemas sociales a travs de la arquitectura. Cooperativa Tierra Trujui. Childe, Gordon. Qu sucedi en la historia. La Plyade, ediciones siglo veinte. Clarke, La Prehistoria. Alianza. Hall, E. La dimensin oculta. Siglo XXI. Levi Strauss, C. Tristes Trpicos. Eudeba. Guidoni, E. Arquitectura primitiva. Editorial Viscontea o Editorial Aguilar. Harris, Marvin. Jefes, cabecillas, abusones. Alianza Cien. Harris, Marvin. Canbales y reyes. Alianza. Iglesia, Rafael. Arquitectura no reflexiva. Espacio editora. Rapoport, A. Vivienda y Cultura. Ed. G. Gili. Rudofsky,A. Arquitectura sin arquitectos. Sacriste, Eduardo. Casas y Templos. Eudeba. Rykwert, Joseph. El tero y la Tumba. En A&V N 12, 1987.

Unidad 2. La arquitectura de las primeras culturas urbanas. Contenau. Antiguas civilizaciones del Asia Anterior. Eudeba. Childe, Gordon. Qu sucedi en la Historia. Plyade. Drioton, Etiene y Vandier, Jacques. Historia de Egipto. Eudeba. Gutman, Margarita. El origen de las ciudades. Espacio Editora. Herodotus. Los nueve libros de la historia. Biblioteca clsica universal. FADU Mercante Lacubardi, Vctor. Tut-Ank Amon y la civilizacin de Oriente. Gleizer. Parrot, Andr. Sumer. Aguilar, Universo de las formas. Schmokel, H. El pas de los Smeros. Eudeba. Lloyd, Seton; Martin, Roland; Mller, Hans. Arquitectura mediterrnea prerromana. Aguilar.

Unidad 3. La arquitectura en el mundo pre-colombino. AAVV. (dir. Tarrag, Myriam). Nueva Historia Argentina. Tomo I/ Los Pueblos Originarios y la conquista. Sudamericana. AAVV. (dir. Rojas Rabiela, Teresa). Las sociedades originarias. Trotta Unesco. Gendrop-Heyden. Arquitectura mesoamericana. Editorial Aguilar o Viscontea. Krickeberg, Walter. Las Antiguas culturas Mexicanas. Fondo de Cultura Economica. Kush, Rodolfo. Amrica Profunda. Bonum. Hardoy, Jorge. Ciudades precolombinas. Infinito. Lehman, Henri.Las culturas precolombinas. Eudeba. Valcrcel, Luis. Macchu Picchu. Eudeba.

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Unidad 5. La arquitectura en el mundo romano. El urbanismo. Altheim, Franz. Visin de la tarde y de la maana; de la Antigedad a la Edad Media. Eudeba. Barrow, Reginald. Los romanos. Fondo de Cultura Econmica. Bloch, R. Los etruscos. Eudeba. W. Beare. La escena romana: una breve historia del drama latino en tiempos de la Repblica. Eudeba. Carcopino, Jerome. Daily life in ancient Rome. Penguin (trad.: Las etapas del imperialismo romano. Paids). Castiglioni-Cecchelli-Giovannoni-Zocca. Topografia e Urbanistica di Roma. Licinio Cappelli Editore. Fustel de Coulanges. La Ciudad Antigua. Iberia. Chapot, Victor. El mundo romano. Uteha. Grimal, Pierre.El siglo de Augusto. Eudeba. Grimal, Pierre. La civilizacin Romana. Vida, Costumbres, Leyes,Artes. Paids. Grimal, Pierre. Las ciudades romanas. Oikus-Tai. Homo, Len. Nueva historia de Roma. Iberia. Homo, Len. Evolucin social y poltica de Roma. Argos. Homo, Len. Instituciones polticas de Roma, de la ciudad al Estado. A. Michel. 3 Hours-Maiden, Madeleine. Cartago. Eudeba, Buenos Aires, 1968. Lugli, Giuseppe. Monumenti Antichi di Roma e suburbio. Bardi Editore. Mart Ars, Carlos. Las variaciones de la identidad. Ensayo sobre el tipo en arquitectura. Ed. del Serbal y Colegio de arquitectos de Catalua. Emil Nack. Roma, el pas de los antiguos romanos. Labor. Nash, E. Roman towns. J. J. Agustin. Norberg Schulz, C. Intenciones en arquitectura. Ed. G. Gili. Paoli, U. Urbs. La vida en la antigua Roma. Iberia. Pressouyre, Sylvia. Rome au fil du temps. Atlas historique d'urbanisme et d'architecture. Joel Cuenot Picard, Gilbert. Living architecture:Roman. Grosset & Dunlap. Picard, Gilbert. Imperio Romano. Ediciones Garriga. Piganiol, Andr. Historia de Roma. Eudeba. Poulsen, Frederick. Vida y costumbres de los romanos.

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Unidad 6. La arquitectura en el mundo cristiano hasta el siglo X. Bettini, Sergio. El espacio arquitectnico de Roma a Bizancio. Ediciones Tres. Burckhardt, Jacob. Del paganismo al cristianismo. La poca de Constantino el Grande. Fondo de Cultura Econmica. Cochrane, Charles. Cristianismo y cultura clsica. Fondo de Cultura Econmica. Jaeger, Werner. Cristianismo primitivo y Paideia griega. Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1985. Krautheimer, Richard. Arquitectura Paleocristiana y Bizantina. Ctedra. Maier, Franz. Bizancio. Coleccin Historia Universal (N13), Editorial Siglo XXI. Mac Donald, William. Early Christian & Bizantine architecture. Brazilier. Mango, Cyril. Arquitectura bizantina. Editorial Aguilar o Viscontea. Simon, M. Los primeros cristianos. Eudeba.

Unidades 7, 8 y 9. La arquitectura en el mundo romnico. La arquitectura en el mundo gtico. El desarrollo urbano medieval. AAVV. El Romnico. Konemann. Bloch, Marc. La sociedad feudal. UTHEA. Braunfels, Wolfgang. Urbanismo occidental. Alianza Forma. Duby , Georges. Europa en la edad media. Paids. Duby , Georges. Ao 1000, ao 2000. Editorial Andrs Bello. Duby, Georges. La poca de las catedrales. Arte y sociedad, 980-1420. Ctedra. Erlande-Brandenburg, Alain. La Catedral. Ediciones Akal Gimpel, Jean. Los constructores de catedrales. Centro Editor de Amrica Latina Goy, Richard. Venice. The city and its architecture. Phaidon. Grodecki, Louis. Arquitectura gtica. Editorial Aguilar o edit. Viscontea. Guglielmi, Nilda. La ciudad medieval y sus gentes (Italia siglos XII-XV). Fundacin para la educacin, la ciencia y la cultura. Huizinga, Johan. El otoo de la Edad Media; estudios sobre las formas de la vida y del espacio durante los siglos XIV y XV en Francia y los Pases Bajos. Hofstatter,Hans. Gtico. Garriga. Coleccin Arquitectura Universal. Jantzen, Hans. Arquitectura gtica. Nueva Visin. Kidson, Peter; Murray Peter; Thompson Paul. A History of English Architecture. Penguin Books. Kubach, Hans. Arquitectura romnica. Editorial Aguilar o Viscontea. Le Goff, Jacques. Mercaderes y banqueros de la Edad Media. Eudeba. Le Goff, Jacques. Los intelectuales de la Edad Media. Eudeba.

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Espaa Arce, Javier. El ltimo siglo de la Espaa romana. (284-409). Alianza. Barrucad, M. Arquitectura islmica en Andaluca. Cardaillac, Louis. Toledo, siglos XII-XIII. Alianza. 1991. Chueca Goita, Fernando. Invariantes Castizos en la arquitectura espaola. Dossat. Conant, Kenneth J. Arquitectura Romnica da Catedral de Santiago de Compostela. Colexio de arquitectos de Galicia. Diaz-Plaja, Fernando. La vida cotidiana en la Espaa Musulmana. Edaf, Madrid. 1993 Garca y Bellido y AAVV. Resumen Histrico del urbanismo en Espaa. I.E.A.L. Gauthier Dalch: Historia urbana de Len y Castilla. Grabar, Oleg. La Alhambra, iconografa, formas y colores. Alianza. Lambert, Ellie. El arte gtico en Espaa. siglos XII y XIII. Ctedra editorial. Montero Vallejo, Manuel. Historia del Urbanismo en Espaa I. Del neoltico a la baja Edad Media. Ctedra. Pirenne,Henri. Mahoma y Carlomagno. Alianza. Pavn Maldonado, Basilio. Ciudades hispano musulmanas. Mapfre, Madrid, 1992. Pavn Maldonado, Basilio. Arte toledano: islmico y mudjar. IHAC, Madrid. 1973. Pavn Maldonado, Basilio. Tratado de Arquitectura Hispano Musulmana. Consejo Superior de Investigaciones Cientficas, Madrid. 1990. Yarza, Joaqun. Arte y Arquitectura en Espaa 500-1250. Ctedra.

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