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GUÍA ANÁLISIS TEXTUAL PARTE 1

GUÍA ANÁLISIS TEXTUAL PARTE 1

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Published by: Fabian Diaz Consuegra on May 30, 2013
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06/13/2013

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1
POLITÉCNICO LOS ALPESPROGRAMA PREUNIVERSITARIO ANÁLISIS TEXTUALGUIA DE EJERCICIOSProfesor: Fabián Díaz-ConsuegraCorreo electrónico: polilosalpesfabian@gmail.com  Blog: diagonliteratura.blogspot.com
1.
 
Realidad y lenguaje
Funciones del lenguaje 
a.
 
Identifique la función del lenguaje correspondiente en cada una de lasgráficas.
Elementos de la comunicació
 b.
 
Identifique los elementos del lenguaje en cada una de las situacionescomunicativas. Escoja al menos 2.
 
2
2.
 
Gramática
Categorías gramaticales 
a.
 
Identifique y escriba al final de la oración el tipo de verbo no personal(participio, gerundio, infinitivo) en cada una de los siguientes ejemplos:
 
Siendo tan grueso, este libro no cabe en mi maletín
 
Joaquín ha estudiado toda la noche
 
Querer es poder
 
Esa película será premiada por el jurado
 
Con el perro ladrando no me puedo concentrar
 
Estudien solo las hojas señaladas
 
Ella estaba diciendo la verdad
 
Prohibido verter escombros
 
Salida la mercancía, no se acepta reclamación
 
 Ver para creer
 
Lo encontré caminando por la calle
 
He estado pensando en lo que me dijiste. Es cierto. Creer es poder.Lo he decidido
 
Llegaron cansados porque, en efecto, correr bajo el sol, ademáscompitiendo, no tan fácil
 
Estaba pensando que leer tan rápido no es tan efectivo porque lasideas no quedan bien comprendidas b.
 
Identifique y escriba al final de la oración el tipo de adverbio en cada uno delos siguientes ejemplos:
 
Consiguieron fácilmente la victoria
 
Estoy acá, cerca de tu casa
 
El cielo está gris. Probablemente lloverá
 
No iré. Estoy demasiado cansado
 
No creo que alcances a llegar
 
¿Cuándo llegará el dia de mi suerte?
 
Federico también irá a la fiesta
 
¡A dónde iremos con este gobierno!
 
Mañana te llamaré desde el aeropuerto
 
Estaba caminando a ciegas
 
Llegamos rápido porque estábamos afanados
 
El auto marchaba despacio, tal como lo indicaban las señales detránsito
 
No me gusta que te comportes así
 
No lo hice a propósito
 
Puedes hacerlo mejor, así que te pediré que lo repitas
 
Hoy tuve un mal dia pero mañana todo estará mejor
 
Todavía no lo he hecho pero la hare enseguida
 
Primero te buscaré; y después recogeré a tu amigo
 
Recién llego al apartamento y ya está sonando el teléfono
 
Siempre iba a cine los fines de semana pero ahora estoy trabajando
 
Esa señora vive enfrente de mi casa
 
 Vienen detrás porque están cansados
 
No estamos lejos, llegaremos pronto
 
Las llaves que están aquí son las mías; las que están allá son lastuyas
 
Dejé el libro encima de la mesa
 
Lo encontré debajo de la cama
 
3
 
Ese libro me interesa mucho
 
He avanzado poco en la tesis
 
Esta temporada trabajaremos bastante poco
 
Eres muy tímido
 
Deberías leer más y chatear menos.
 
 A lo mejor vamos a la fiesta
 
Tal vez viaje en vacaciones
 
Quizás vendrán a la reunión
 
Posiblemente deba operarme
 
Seguramente, tendrá alguna explicación
 
Nunca te olvidaré
 
Para nada, no me importa en absoluto
 
Ciertamente, eso fue lo que ocurrió
 
Esa camisa, definitivamente, no te queda bien
 
Por supuesto que iré a tu graduación
 
 Yo no iré y tampoco mi esposa
 
Saldré temprano y tú también
 
¡Sí, quiero!c.
 
Identifique y escriba al final de la oración la función (sujeto, objeto directo,objeto indirecto, reflexivo o preposicional) de los pronombres personales enlos siguientes ejemplos:
 
 Yo estaba en casa ayer.
 
No me busquen ni tampoco se olviden de mi
 
Ellos me compraron este vestido
 
Me cansé de trabajar
 
Ellos se ríen de sí mismos
 
Te compré un regalo
 
Te fuiste
 
Te encontré
 
Nos perdimos
 
El gobierno nos construyó estas casas.
 
Marta nos está buscando
 
¿Y las sillas? Las alquilaré. ¿Y los globos? Tampoco los piensocomprar.
 
Les compré juguetes a todos
 
El menú lo prepara el chef 
 
La carta sobre la mesa es para ti
 
La sillas marcadas azules están ocupadas; las verdes son paranosotros
 
Le compré un vestido hermoso para su cumpleaños
 
 Alonso, tú ya has tomado demasiado.
 
Pedro es argentino; él es de Rosario.
 
El conductor no la vio y se estrelló
 
Lucía es mi hermana; ella tiene 19 años.
 
¿Es maestro Ud.?
 
Carlos y yo fuimos al cine anoche; nosotros vimos una películaargentina.
 
Somos Isabel y Carmen; nosotras somos de México.
 
Paula y Cristina, ¿no tenéis vosotras los ejercicios?
 
Los chicos jugaban en el jardín; ahora ellos están muy sucios.
 
Sandra y Ana son santandereanas; ellas son de San gil.

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