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La Instruccion

La Instruccion

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05/22/2013

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En el desarrollo de un curso la instrucción es sin duda lo principal ya que la forma en que se provee determinará el logro de losobjetivos de parte de los participantes, afectará en el nivel deatención de parte de ellos y estableceráel dominio del grupo que tengan losinstructores en el progreso del curso.Puesto que la instrucción es un proceso ya formalizado que transmiteconocimientos generales necesarios paradesenvolverse en la sociedad y losconocimientos específicos para practicarun oficio o profesión (Sotelo, 1996).En pocas palabras puede decirse que instruir es enseñar, informaro comunicar ideas o doctrinas, por eso quien se está instruyendorecibe y acumula conocimientos de manera sencilla y práctica
¿Cuál es el Objetivo de lainstrucción?
El objetivo principal de la instrucción es perfeccionar oactualizar a los individuos en su campo laboral y sedirige concretamente a personas adultas quedesempeñan un puesto de trabajo.
¿Que es la instrucción?
¿Cuales son las Características de la instrucción?
 
Este proceso se conforma a partir de la interacción de treselementos principales:
1.
El participante, quien es el sujeto que aprende.
2.
El instructor, quien es el sujeto que enseña y
3.
El contenido del curso, que es el objeto de conocimiento.Además de estos elementos, no debe olvidarse al medioambiente que encierra la práctica del instructor y el aprendizajede los participantes en donde influyen toda clase de problemasde los capacitandos, del instructor y de laInstitución donde se realice el evento, y que se reflejan en elproceso instruccional.
Debe ser sencilla
Práctica
EficazEn ella el instructor orienta su función respetando lascaracterísticas del adulto.Una vez determinado lo que es la instruccn es importanteestablecer lo que implica ser un instructor, ya que al asumir laresponsabilidad de preparar un curso debe informarse sobre losdetalles de la problemática que originó el curso de capacitación,entonces habrá que recurrir a documentos como la (DNC),estudios estadísticos, entrevistas con superiores y jefes dedepartamentos y sobre todo observar las condiciones del lugar
¿Qué significa ser instructor?
 
de trabajo, los procesos de trabajo y las relacionesinterpersonales.Esta información le servirá para precisar los objetivos, delimitarlos contenidos, seleccionar las técnicas y recursos didácticos y,sobre todo, las maneras de evaluar el aprendizaje. En caso de quepreviamente se le ha sugerido un programa específico, entoncesdebe realizar ajustes o adecuaciones al curso, en función de larealidad de los hechos.Cuando se está frente al grupo no se debe ignorar que se estátrabajando con adultos y que como tales, trae consigo una seriede experiencias y de conocimientos aprendidos con anterioridad.Por eso es importante detectar que personas tienen mayorconocimiento y experiencia; y en un momento dado, ofrecerles laoportunidad de que participen intercambiando sus experiencias.Se debe estar debidamente preparado para la implementación, yaque los imprevistos en un curso son muy frecuentes. Estospueden ser generados por el instructor, por los participantes opor causas ajenas a ambos; por lo que se debe estar preparadopara que en cualquier momento se decida por cambiar algunatécnica, los tiempos, e incluso el orden de los contenidostemáticos.
E
l desempeño de un instructorprofesional, está sujeta a una serie decircunstancias y requerimientos. Por lo
¿Cuál es elperfil delinstructor

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