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Etnobotânica de plantas medicinais da escola Agrícola de Bragança- Pa numa visão sócio-cultural.

Etnobotânica de plantas medicinais da escola Agrícola de Bragança- Pa numa visão sócio-cultural.

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Projeto utilizando o computador como recurso pedagógico: Tema: Ervas medicinais
Projeto utilizando o computador como recurso pedagógico: Tema: Ervas medicinais

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Published by: Maria Aurea alb sousa on Apr 21, 2009
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Secretaria Municipal de Educação de BragançaEscola Agrícola Edgar de Souza CordeiroEndereço: Antiga Estrada de FerroBairro: TaíraTema: Minha Comunidade: uma proposta de sustentabilidade e responsabilidade sócio-cultural. Cursista: Luzinete Lourenço da Silva Formador: Providência RebêloBragança-Pará2009
 
Subtema:
c
Questionamentos
De que maneira os moradores da comunidade escolar manejam e utilizam asplantas medicinais?
 Justificativa
A Etnobotânica em sua história, tenta entender a relação entre pessoas e plantas.Nos dias atuais, ela aborda o conhecimento sobre recursos vegetais entre as maisdiferentes sociedades, sendo uma importante ferramenta para conhecer, proteger econservar recursos naturais, em função da biopirataria (exploração, manipulação,exportação e/ou comercialização internacional de recursos biológicos que contrariam asnormas da Convenção sobre Diversidade Biológica) e dos processos de degradaçãoambiental. Em meio a isso este projeto foi elaborado para que os alunos da escolaAgcola da cidade de Bragança- PA possam conhece as plantas medicinais dacomunidade bem como suas utilidades e seu modo de uso.
Clientela
Para alunos da 7ª série do ensino fundamental.
Objetivo1- Geral
Fazer a identificação, o registro e o modo de uso das plantas medicinais dacomunidade.
2-Específico
#Elaborar folders explicativos sobre as plantas e seu modo de uso.#Identificar as espécies mais conhecidas e mais utilizadas para fins medicinais.#Subsidiar ações de conservação das espécies medicinais da comunidade.
Disciplina/conteúdos
Ciências: botânica, química e ecologia.Português: produção de texto (entrevista e elaboração de folders)
 
História e geografia: investigar a história das plantas e como elas chegaram nacomunidade.
Recursos1- Humanos
Alunos e professores.
2- Tecnológicos
Documentários, livros, reportagens, TV/DVD e computador.
 3-Didáticos
Cartazes, livros, jornais, folders, figuras, papel 40k, lápis de cor, lápis nº 12, papelsulfite, cola, cartolina etc.
Metodologia
#Divisão de equipes de trabalho#Elaboração do questionário etnobonico (editor de texto writer) que seaplicado na entrevista#Produção de folders no editor de texto writer#Visitação as casa para a aplicação do questionário#Culminância com os moradores da comunidade para apresentação dos resultadosobtidos com o projeto.
Procedimentos Metodológicos
Visitação as casas dos moradores da comunidade, aplicação de questionário,distribuição dos folders e apresentação de seminários sobre as plantas pesquisadas.
Programas Educacionais:
Nossa escola possui o laboratório de Informática que contém o Programa LinuxEducacional com programas que auxiliam o professor na realização de suas aulas comatividades como: jogos, vídeos, documentários, palestras, textos, imagens, etc. E parasubsidiar a realização deste projeto podem ser utilizados os seguintes programas:
Tempo certo (Antibióticos)Como encontra
: Rived- categoria química, título: tempo certo (antibióticos)

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