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PERON, Juan Domingo, Conducción Política Cap I a III

PERON, Juan Domingo, Conducción Política Cap I a III

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“Los conductores nacen, ose hacen por el trabajo”
Juan Domingo Perón
 
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Diseño, composición y armado:Caligrax Servicios Grácos Integrales S. H.Av. Pueyrredón 1440, 2° - C1118AAR Buenos AiresTeleax: 4821-626ino@caligrax.com.ar - www.caligrax.com.arImpresión:Talleres Grácos DEL S. R. L.E. Fernández 271/75 - PiñeyroTeleax: 4222-2121Marzo de 2006
P
resentaCión
La obra que les orecemos, Conducción Política, ue editada por primeravez en el año 1952 como una recopilación de las clases que dictaba el presi-dente de la Nación, general Juan Domingo Perón, en los “Cursos de Conduc-ción Política” de la Escuela Superior Peronista.La Escuela Superior Peronista ue inaugurada el 1º de marzo de 1951 y,en la calle San Martín 655, se impartían undamentalmente conocimientossobre tres temas: el Movimiento Peronista, su historia, su sistema de organi-zación y sus realizaciones; el Justicialismo como doctrina política, económi-ca y social y, por último, como eje central de todas las clases, las normas deConducción y Ética.Juan Domingo Perón tenía ya antecedentes como docente y, habiendosido proesor de Historia Militar en la Escuela Superior de Guerra, conocíael arte de la enseñanza y la importancia de ormar doctrinariamente a losconductores del mañana, siempre subordinando la conducción militar a laconducción política.Como el general Juan Domingo Perón ue quien condujo el proceso re-volucionario más importante que se haya registrado en el siglo XX en laArgentina, consideramos que sus conceptos de la conducción política sonimprescindibles para un conocimiento de su pensamiento y es por ello quedecidimos entregarles una nueva edición de su obra.
LorenzoPepe
Secretario General
 
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Aceptando una invitación del señor director de la Escuela Superior Pero-nista, me comprometí para comenzar hoy los cursos con una disertación re-erente a la organización, objeto y uncionamiento de la Escuela. De maneraque mis primeras palabras quiero que sean de agradecimiento a las amablespalabras del señor ministro y de la señora de Perón, pensando en que sonmás bien dictadas por el corazón y la mística peronistas de quienes han ex-puesto tan simpáticas ideas para mí. Pero indudablemente, esta Escuela tieneuna doble misión: la primera, ormar justicialistas, y la segunda, exaltar losvalores peronistas para servir de la mejor manera a la doctrina justicialista.
Correlaciónentredoctrina,teoríayormadeejecución
He tenido una preocupación, desde hace mucho tiempo, reerente a lainstauración, dentro de nuestro movimiento, de una Escuela destinada a irdesarrollando nuestra doctrina,Las doctrinas son, generalmente, exposiciones sintéticas de grandes lí-neas de orientación, y representan, en sí y en su propia síntesis, solamente elenunciado de innumerables problemas; pero la solución de esos problemas,realizada por el examen analítico de los mismos, no puede ormar cuerpoen esa doctrina sin que constituya toda una teoría de la doctrina misma, asícomo también de ese análisis surgen las ormas de ejecución de esa doctrina y de esa teoría. Una doctrina sin teoría resulta incompleta; pero una doctrina y una teoría sin las ormas de realizarlas, resultan inútiles; de manera queuno no ha cumplido el ciclo real e integral mientras no haya conormadoe inculcado una doctrina, enseñado una teoría y establecido las ormas decumplir una y otra.
Evitarlainterpretacioneheterodoxa
Esa es la razón undamental de la existencia de una escuela, porque eso yano puede quedar librado a la heterogeneidad de las interpretaciones de loshombres ni al examen analítico de cada uno, sino que, para conormar esadoctrina es necesario elaborar un centro donde la signicación paulatina de

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