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Tema 2¿Es la Psicología una disciplina científica?
2.1. EL MÉTODO CIENTÍFICO EN PSICOLOGÍA
"Los psicólogos de hoy parecen mucho más preocupados por demostrar que la Psicología es unaverdadera ciencia que por aclarar cuál sea el objeto de esa ciencia
n.
(J.L. Pinillos)
Cada disciplina científica 10 que pretende es enriquecer la información sobre una determinada parcela de la realidad. Sin embargo, esa aportación ha de cumplir unas ciertas garantías. No valecualquier tipo de conocimientos, sino que éstos han de tener un cierto rigor y por ello han de ofrecer una interpretación racional y objetiva del hecho que intentan explicar. Por ejemplo, si ante la roturade un jarrón de cristal nosotros apuntamos que ha ocurrido por que le han "echado un hechizo",damos una solución que no sirve, ya que obedece a una visión mágica. Por contra, si afirmamos queel estallido se produjo por un cambio brusco de la temperatura, estamos ofreciendo elementos deinterpretación que son objetivos, es decir que podemos verificar y comprobar empíricamente, eincluso posibilita la realización de una réplica del fenómeno.La Psicología es una ciencia en cuanto que utiliza el método científico. Cualquier investigador quiere que sus conclusiones puedan ser válidas para el mayor número posible de situaciones y a suvez, confirmadas o cuestionadas por otros estudios. De ahí que sea necesario que todos trabajen conun mismo método, que haya una recogida sistematizada de los datos y un análisis de los mismos.
2.1.1. PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA
"Nada hay más práctico que una buena teoría
n.
(K. Lewin)
Toda investigación tiene su origen en un interrogante. Normalmente, alguien individualmente oun grupo se plantea una pregunta a la que se le va a intentar dar una respuesta. Como punto de partida, necesitamos un problema que sea digno de investigarse con los métodos de la ciencia. Elobjetivo es pasar de una situación de ambigüedad o ignorancia a otra en la que se intentará aportar claridad a una cuestión. Es decir, ir de un interrogante que es desconocido a un problemainvestigable.Esta primera fase tiene como objetivo explorar el estado de la cuestión sobre el tema planteado yespecialmente si es un estudio experimental, llegar a definir operacionalmente un problema paraque pueda ser resoluble. Los pasos siguientes de la investigación dependerán de un buen planteamiento y de una definición adecuada.¿Cómo se llega a plantear un problema investigab1e?. La constatación de ausencia de información sobre el tema objeto de estudio.. Que los resultados de diversas investigaciones sean contradictorios.. Pueden presentarse realidades sobre las que no tengamos explicaciones válidas.En la práctica, debemos tener en cuenta los siguientes pasos:
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. Revisión de las fuentes disponibles.
 Nadie parte de cero, y es interesante saber qué han aportadodiversos estudios sobre el mismo punto o alguna materia cercana. Seria absurdo y una gran pérdida de tiempo repetir los errores de otros investigadores. Hoy en día se facilita la labor con la búsqueda bibliográfica en bases de datos informatizadas o acudiendo a los
 Abstracts,
que sonresúmenes de las diversas investigaciones que sobre una materia se han ido publicando a 10 largode un tiempo.
. Elección del problema.
El objetivo es darse cuenta de las posibles limitaciones y examinar larelevancia del tema. Es fundamental que la cuestión sea resoluble. Un problema irreso1ub1e es elque plantea una pregunta que no tiene contestación, y aquello que no tiene una posible soluciónno es objeto de la investigación científica. Por ejemplo, investigar sobre el sexo de los ángeles esimposible, al menos por ahora. Sin embargo, sí que podríamos llegar a describir y comentar quehan trabajado diversos autores sobre dicha cuestión.
. Definición operacional.
Se debe describir de manera precisa y técnica el problema que pretendemos estudiar. Es decir, hay que definir la variable que se quiere investigar para que sea posible manejada o abordada de una manera concreta y específica. Por ejemplo, la pulsión de sedha de ser entendida en relación a una determinada cantidad de tiempo en que el organismo está privado de líquido. Así podemos decir que una persona sin beber durante veinte horas está mássedienta que una que sólo ha estado una hora. Si por ejemplo, queremos investigar si elabsentismo laboral femenino es superior al masculino, 10 primero será definir qué entendemos por absentismo laboral.
2.1.2. FORMULACIÓN DE LAS HIPÓTESIS
"Nuestro conocimiento sólo puede ser finito, mientras que nuestra ignorancia debe-necesariamente- ser infinita". (Karl Popper)
La hipótesis es una conjetura o suposición que nos obliga a concretar 10 que pretendemosinvestigar. La formulación de la hipótesis tiene por objetivo establecer una o más proposiciones que puedan ser puestas a prueba. Si la hipótesis es empírica, quiere decir que dichas variables han de ser definidas operacionalmente ya que se refieren a hechos que se pueden medir y observar directamente.Se suelen distinguir varios tipos de hipótesis:.
 Hipótesis Positiva
.
Aquella afirmación que establece una relación o asociación entre variables.Por ejemplo, el aumento del estrés provoca un menor rendimiento en los exámenes..
 Hipótesis Nula
.
Suposición que niega cualquier tipo de relación entre variables. Por ejemplo, elmayor o menor rendimiento en los exámenes no tiene nada que ver con el estrés, ya que seríanhechos independientes..
 Hipótesis Alternativa
.
Presupone una explicación diferente a la que planteamos como positiva.Por ejemplo, el menor rendimiento en los exámenes puede ir unido a la fatiga por no descansar  bien y al tiempo que se haya dedicado a la preparación de la prueba.He ahí algunas características de las hipótesis:.
 Ha de ser comprobable.
Lo que interesa es que se pueda verificar. Lo que no se pruebeempíricamente no es objeto de estudio y no tiene sentido planteado..
 En relación con el contexto de la investigación
que se plantea. En consonancia con el temaestudiado y el estado actual de la ciencia. Debe responder al problema que se quiere estudiar.
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.
Que posibilite diversas alternativas.
La hipótesis que provoque una cantidad mayor dededucciones o consecuencias ha de preferirse a la que sólo plantea una única alternativa desolución.
2.1.3. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN.
"El día que el hombre no se de cuenta de sus profundas equivocaciones, habrá terminado el  progreso de la ciencia
”
(M Curie)
En esta etapa de la investigación se pretende subrayar 10 que debe estudiarse, qué datos buscar ydónde y cómo deberán recogerse, procesarse y analizarse. Tradicionalmente se han distinguido tresmétodos de investigación -el descriptivo, el correlacional y el método experimental- que perseguíandistintos objetivos y utilizaban diversos medios para conseguirlos.TABLA 1. SÍNTESIS DE LOS DIVERSOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
1. El método descriptivo
A través del método
descriptivo u observacional
se pretende estudiar un fenómeno en suambiente natural y posteriormente realizar una descripción los más pormenorizada posible de dichoacontecimiento.Los métodos descriptivos presentan algunos
inconvenientes:
.
 No van a poder ser verificadas o replicadas sus conclusiones.
El observador no puede establecer correlaciones entre las variables que intervienen en los fenómenos que se estudian. Simplementese va a constatar de la manera más exhaustiva posible un hecho, pero difícilmente se podrárepetir la misma observación..
 El observador va a tener una gran influencia.
¿Es posible ser objetivo? La observación tiene elinconveniente de percibir de una realidad aquello que uno hipotéticamente pretende confirmar.Es decir, es muy difícil ser neutral y los esquemas mentales previos del observador puedencondicionarle para ver aquello que quiere investigar, o interpretar algo que realmente no sucede.Sin embargo, los métodos descriptivos y en concreto la observación tienen un gran valor.Describimos algunas de sus aportaciones:. Podemos obtener información de ciertos fenómenos sobre los cuales existirá la posibilidad de profundizar posteriormente con otros métodos de estudio.. Pueden sugerir variables independientes sobre las que se podría aplicar una metodologíaexperimental.. Pueden ofrecer alguna evidencia sobre algunos problemas que son importantes, y que no es posible inferirla utilizando un experimento.
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julio ricardo

:D:D listo :D:D..Julio Roeder

reply08 / 31 / 2009
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