I.

Unitatea de nvare: Reactualizarea cunotinelor

Coninuturi (detalieri)
1. Discuii legate de ateptrile profesorului Discuii legate de materie Prezentarea manualului 2. Lectura particular. ndrumri 3-4. Recapitularea cunotinelor de fonetic i vocabular 1.3 1.4 3.3 4.2

Nr. Ore 9
Resurse
Activ. frontal combinat cu activ indep. Capacitile elevilor Activ. frontal Activ. frontal combinat cu activ independent

Cs
1.1 3.5

Activiti de nvare
- prezentarea manualului, - exerciii de prezentare a unor cri - exercitii de ascultare si reflectare asupra celor aflate; - discuii pe marginea lecturilor suplimentare individuale; - exerciii de ortografiere corect a grupurilor de litere; exerciii de desprire a cuvintelor n silabe; exerciii de folosire corect a semnelor de ortografie i punctuaie - exerciii de selectare a vocabularului adecvat unei teme; exerciii de difereniere a sensurilor cuvntului n context; - exerciii de recapitulare a cunostintelor din cls. a IV-a; - exerciii de recunoatere n diverse texte literare a substantivului, verbului, pronumelui personal, numeralului i adjectivului - exerciii de analiz morfo-sintactic; - exerciii de identificare a relaiilor sintactice i a rolului lor; - exerciii de identificare i de delimitare a prilor componente ale unui text: introducere, cuprins i ncheiere, precum i a modurilor de expunere - ex. scrise de verificare - ex. discutarea testului initial

Evaluare
Observare sistematic

Observare sistematic Observare sistematic

5. Recapitularea cunotinelor de morfologie

2.3 3.4 4.3

Activ. frontal combinat cu activ indep. i pe grupe

Observare sistematic

6. Recapitularea cunostinelor de sintaxa 7. Recapitularea cunotinelor de comunicare i literatur 8. Test iniial 9. Discutarea testului iniial

2.3 3.4 4.3 1.1 3.1

Activ. frontal combinat cu activ indep. Activ. frontal combinat cu activ indep. Activ. indiv. Activ. frontal combinat cu activ indep.

Observare sistematic Observare sistematic Test predictiv Observare sistematic

II. Unitatea de nvare:Cartea- obiect cultural Nr. ore alocate: 13

Coninuturi (detalieri) Cartea obiect cultural - elementele componente ale crii interiorul crii; interiorul crii; Cele dinti lecturide Mircea Eliade - observarea textului; - explorarea textului: timp i spaiu,narator,fapte,personaje; - interpretarea textului; Comunicare - semnele de punctuatie i ortografie (cratima); - comunicarea dialogat i monologat; - ce este comunicarea;condiii necesare;componentele situaiei de comunicare; Cs 1.1 3.1 3.2 3.3 3.5 4.1 Activiti de nvare -exerciii de selectare a informaiilor noi dintr-un text; -exerciii de receptare auditiv a cuvintelor noi i de stabilire a sensului prin apel la context; -exerciii de grup n care elevii s pun ntrebri i s dea rspunsuri referitoare la textul citit; -exrciii de identificare i ordonare a secvenelor narative dintr-un text dat; -ex. de folosire a DEX ; - exerciii de sesizare a indicilor de iniiere de ctre partener a unui dialog; - exerciii de stabilire a ideilor n jurul crora se organizeaz o tem dat; - exerciii de combinare a informaiilor; - exerciii de comunicare monologat; - exerciii de ascultare a unor mesaje orale diverse, cu scopul de a desprinde esenialul i de a exprima acest lucru la schimbarea rolului de receptor n cel de emitor - exerciii de construire corect a propoziiilor simple i dezvoltate - exerciii de construire a unor fraze prin utilizarea corect a coordonrii i a subordonrii - exerciii de utilizare n context a prilor de propoziie Activiti de exersare a unor probleme dificile (folosirea genului, acordul n gen, de exemplu) pentru clasele cu elevi aparinnd minoritilor etnice Resurse Activ. frontal combinat cu activ independent Evaluare Observare sistematic

1.1 1.4 2.4 3.5

Activ. frontal combinat cu activ independent i pe grupe

Observare sistematic

Sintaxa - propoziia simpl i dezvoltat; - prile de propoziie;prtile de vorbire; - propoziia afirmativ i negativ; - propoziia enuniativ i interogativ; - fraza; Evaluare

1.1 2.3 3.3 4.3

Activ. frontal combinat cu activ independent

Observare sistematic

Activ. individual

III. Unitatea de nvare: Cuvntul i textul Nr. ore alocate: 14

Coninuturi (detalieri) Vocabularul vocabularul i cuvntul Cs 1.3 2.2 3.3 4.2 Activiti de nvare - exerciii de selectare i nelegere a informaiilor noi legate de vocabular; - exerciii de sesizare a rolului cuvntului ca element de baza al comunicrii; - exerciii de utilizare corect a dicionarului i de sesizare a formei cuvintelor n dicionar - exerciii de identificare a cuvintelor derivate i de explicare a modului lor de formare pe baza textului dat; - exerciii de integrare a unor cuvinte noi n serii sinonimice si antonimice; - exerciii de identificare de sinonime i antonime pentru cuvintele specificate dintr-un text dat - exerciii de identificare corect a prilor de vorbire prin care sunt exprimate componentele unui cmp lexical anterior construit. - exerciii de lectur i cutare de informaii; - exerciii de identificare a informaiilor eseniale dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii sensului global al acestuia - exerciii de identificare a ideilor dup citirea global a unui text - exercitii de analiz a textului; - exerciii de exprimare a opiniei. - exerciii de alctuire a unui plan de redactare i precizarea scopului redactrii; -activitate de folosire a diverselor surse de documentare; -exerciii de cunoatere a etapelor redactrii unei lucrri personale; -activiti de redactare; -exerciii de folosire a unui vocabular variat. Resurse Activ. frontal combinat cu activ independent i pe grupe Evaluare Observare sistematic

cuvinte derivate (cuvnt de baz,rdcin, sufixe, prefixe); Sinonime Antonime Cmpul lexical 1.1 3.1 3.3 4.1

O FURNIC de T.Arghezi -observarea textului - Explorarea textului - Interpretarea textului Comunicarea scris Organizarea textului scris Tehnici de redactare -Prile unei compuneri

Activ. frontal combinat cu activ independent i pe grupe

Observare sistematic

4.1

Activ. frontal combinat cu activ independent i pe grupe

Observare sistematic

Evaluare

Activ. individual

Evaluare formativ

UNITATEA IV:Tipuri de texte Nr. Ore 16

Coninuturi (detalieri) Textul literar SFTIT DE TOAMN de V. Alecsandri Observarea textului Explorarea textului Strof, vers, rim Comparaia i personificarea Cs 1.4 3.1 3.3 3.5 4.1 4.4 Activiti de nvare -exerciii de identificare a cuvintelor i expresiilor noi n textul liric studiat; -exerciii de identificare a sensului unor cuvinte i expresii din textul liric i de explicare a acestora. -exerciii de comentare succint a sentimentelor ce se desprind din textul liric i a imaginii sfritului toamnei; -exerciii de identificare a elementelor de prozodie. -exerciii de identificare a figurilor de stil nvate i nou introduse (personificare, comparaie) -exerciii de identificare a categoriilor morfologice cu rol stilistic. -exerciii de formulare a unor opinii referitoare la textul liric studiat; -exerciii de selectare a vocabularului adecvat temei. -exerciii de prezentare i de comentare succint a unor texte nonliterare; -exerciii de identificare a elementelor specifice diverselor tipuri de texte nonliterare; - exerciii de identificare a structurii fonetice a unor cuvinte date; de sesizare a corespondenei sunetliter i a situaiilor de excepie; -exerciii de desprire a cuvintelor n silabe. -exerciii de identificare a diftongilor, triftongilor i hiatului n cuvinte date; exerciii de difereniere a cuvintelor monosilabice de cele plurisilabice; -recunoaterea sunetelor din structura silabei; -exerciii de cunoastere i de aplicare corect a regulilor de desprire a cuvintelor n silabe; -jocuri didactice : rebus -receptarea normelor de exprimare scris (ortografie, punctuatie,aezare n pagin etc.) -exerciii de structurare corect a textului scris; Activ. individual Evaluare formativ Resurse Evaluare Activ. frontal combinat cu Observare activ independent i pe grupe sistematic

Interpretarea textului Texte nonliterare: articol de ziar, *ziarul , revista Fonetic Sunetele limbii romne Diftong, triftong, hiat Silaba reguli de desprtire n silabe accentul semnele ortografice 1.1 3.3 3.5 1.4 2.3 3.5

Activ. frontal combinat cu Observare activ independent sistematic Activ. frontal combinat cu Observare activ independent i pe grupe sistematic

Organizarea textului scris Fia biografic.Fia de lectur Notiele.Temele. Extemporalele Evaluare

UNITATEA V Naraiunea Coninuturi (detalieri) Text-suport: Cprioara Emil Grleanu Observarea textului Lectura expresiv i explicativ Explorarea textului Naraiunea ca mod de expunere de Cs 1.1 1.2 2.2 3.1 4.1 4.4 Activiti de nvare -exerciii de identificare a unor expresii noi n text; -exerciii de identificare de sinonime i de antonime; -exerciii de utilizare n contexte diferite a achiziiilor lexicale noi. -exerciii de abordare a ideilor principale ale textului studiat; -exerciii de rezumare a textului studiat. -exerciii de stabilire a modurilor de expunere din text; -exerciii de stabilire a timpului i spatiului ntmplrii. -exerciii de identificare a personajelor i de comentare a relaiei dintre acestea; -exerciii de expunere a opiniilor personale cu privire la coninutul textului studiat. -exerciii de abordare a ideilor principale ale unui text dat prin discriminarea elementelor eseniale de cele de detaliu; -exerciii de realizare oral a unui plan simplu de idei, exprimndu-se corect i concis. -exerciii de construire a planului dezvoltat al naraiunii Cprioara de Emil Grleanu. fie de lucru individuale. Resurse Activ. frontal combinat cu activ independent i pe grupe

Nr ore: 18 Evaluare Observare sistematic

Interpretarea textului.

Planul simplu de idei.

Planul dezvoltat de idei Recapitulare pentru lucrarea scris semestrial Lucrare scrisa semestriala Discutatea lucrarii scrise semestriale Verbul nucleul comunicarii -modurile personale / modurile nepersonale -verbele auxiliare; -predicatul verbal -predicatul nominal *la verbe copulative doar ,, a fi" Evaluare

Activ. frontal combinat cu activ independent i pe grupe Evaluare sumativ 2.3 3.4 4.3 -exerciii de identificare a diferitelor tipuri de verbe; -exerciii de stabilire a modului i timpului verbelor subliniate din diverse texte; -exerciii de utilizare n propoziii / fraze a verbelor la modurile i timpurile indicate; - exerciii de analiz a verbelor; -exerciii de difereniere a predicatului verbal de cel nominal. Activ. frontal combinat cu activ independent i pe perechi

Evaluare sumativ

UNITATEA VI Autor. Narator. Personaj

Nr ore: 16

Coninuturi (detalieri) Substantivul actualizarea cunotintelor a) genul i numrul substantivului - articolul hotrt i articolul nehotrt b) cazurile substantivului: cazul Nominativ - dificulti cu privire la categoriile morfologice, n special pentru clasele cu elevi aparinnd minoritilor etnice c) prepoziia d) cazul Acuzativ e) cazul Dativ f) cazul Genitiv ortografia substantivului articulat cu articol hotrt n Dativ i Gen j) cazul Vocativ - Colinde de Crciun i Anul Nou AMINTIRI DIN COPILRIE de Ion Creang familiarizarea cu textul operei exploatarea textului autor, narator, personaj Rezumatul - scriere imaginativ (continuarea unor texte, schimbarea finalului, a perspectivei din care se povestete etc.);

Cs 1.1 2.3 3.4 4.3

Activiti de nvare -exerciii de identificare a substantivelor comune / proprii din enunturi date; -exerciii de identificare a unor enunturi n care s apar substantive comune provenite din substantive proprii i invers. -exerciii de articulare cu articol hotrt / nehotrt a substantivelor date; -exerciii de identificare a substantivelor nearticulate /articulate hotrt /nehotrt din enunuri date. -exerciii de identificare a substantivelor n cazul nominativ / acuzativ i de stabilire a funciilor sintactice; -exerciii de ortografiere corect a formelor de plural ale substantivelor n nominative sau acuzativ. -exerciii de identificare a substanivelor n cazul dativ / genitiv i de analiz morfosintactic; -exerciii de construire a unor enunuri n care s apar substantive n cazul dativ sau genitiv. -exerciii de identificare a unor expresii noi n text; -exerciii de identificare de sinonime i de antonime; -exerciii de utilizare n contexte diferite a achiziiilor lexicale noi. -exerciii de abordare a ideilor principale ale textului studiat; -exerciii de identificare a etapelor aciunii; -exerciii de rezumare a textului studiat. -exerciii de stabilire a modurilor de expunere din text; -exerciii de stabilire a timpului i spaiului ntmplrii. -exerciii de identificare a personajelor i de comentare a relaiei dintre acestea; -exerciii de expunere a opiniilor personale cu privire la coninutul textului studiat. -exerciii de stabilire a relaiei pe care o stabilete

Resurse Evaluare Activ. frontal combinat cu Observare activ independent i pe grupe sistematic

1.1 1.2 2.2 3.1 4.1 4.4

Activ. frontal combinat cu Observare activ independent i pe grupe sistematic

naratorul cu cititorii; -exerciii de identificare a mijloacelor de realizare a umorului. Evaluare Evaluare sumativ

UNITATEA VII Dialogul Coninuturi (detalieri) Vizit de I. L. Caragiale Receptarea i descifrarea textului Lectura aprofundat Rezumatul Schia transformarea textului dialogat n text narativ - aprecieri personale referitoare la anumite secvene ale textelor studiate (moduri de expunere, figuri de stil) sau la personaje; Cs 1.1 1.2 2.2 3.1 4.1 4.4 Activiti de nvare -exercitii de vocabular: de identificare a formei literare a unor cuvinte din textul-suport, de de explicare a modului de formare a unor cuvinte din text, de stabilire de sinonime, de evidentiere a sensului unor cuvinte. -exercitii de stabilire a spatiului si timpului intamplarii; -exercitii de identificare si caracterizare a personajelor din textul-suport. -exercitii de stabilire a modului de expunere dominant din textul-suport; -exercitii de identificare a semnelor de punctuatie care marcheaza grafic valorile expresive ale replicilor personajelor. -exercitii de identificare a sentimentelor naratorului fata de personajesale; -exercitii de identificare si ilustrare cu elemente din text, a comportamentului si a educatiei primite de personajul central de la parinti. -exerciii de identificare a structurilor gramaticale (morfologice i sintactice) corecte sau incorecte n fluxul enunului; Exerciii de folosirea corect ntr-un context dat, a categoriilor gramaticale specifice prilor de vorbire Activiti de utilizarea corect, n context, a prilor de propoziie Activiti de exersare a unor probleme dificile (folosirea genului, acordul n gen, de exemplu) pentru clasele cu elevi aparinnd minoritilor Exerciii de observare a greelilor de pronunie, de

Nr ore: 14 Resurse Evaluare Activ. frontal combinat cu Observare activ independent sistematic

Morfologie Pronumele personal Actualizarea cunostintelor Formele si functiile sintactice ale pronumelui personal n cazurile Ac.si D. Formele si functiile sintactice ale pronumelui personal n cazurile G. si V Pronumele personal de politete Numeralul

2.3 3.4 4.3

Activ. frontal combinat cu activ independent i pe grupe

Observare sistematic

2.3

Activ. frontal combinat cu Observare

Actualizarea cunotinelor din ciclul primar Felul numeralelor: cardinal i ordinal Ortografia numeralului Funciile sintactice ale numeralului

3.4 4.3

acord, de flexiune, n diverse situaii de comunicare Exerciii de ascultare a unor texte n limba romn, cu accent pe sesizarea pronuniei corecte i a intonaiei, la clasele cu elevi aparinnd minoritilor etnice Exerciii de folosirea corect ntr-un context dat, a categoriilor gramaticale specifice prilor de vorbire Activiti de utilizarea corect, n context, a prilor de propoziie

activ independent i pe grupe

sistematic

Evaluare

Test de evaluare

UNITATEA VIII Descrierea Coninuturi (detalieri) Descrierea literar n pdurea Petriorului de Mihail Sadoveanu Receptarea textului Cs 1.1 1.2 2.2 3.1 4.1 4.4 Activiti de nvare -exercitii de citire corecta, fluenta si expresiva a textului support; -exercitii de identificare a unor expresii noi in textul-suport si de stabilire a sensului acestora; -exercitii de stabilire a modului de formare a unor cuvinte din textul-suport; -exercitii de discriminare a formelor literare de cele nonliterare. -exercitii de identificare a elementelor de descriere in textul-suport; -exercitii de prezentare a modului cum este descris tabloul de natura (timp, spatiu, traiectoria privirii); -exercitii de identificare a figurilor de stil prezentate in textul-suport. -exercitii de identificare a imaginilor de ansamblu si a detaliilor in textul-suport; -exercitii de sesizare a caracteristicilor descrierii ca mod de expunere; -exercitii de interpretare a ideilor si sentimentelor exprimate si de formulare a unor opinii cu privire la textul studiat. -exercitii de identificare a caracteristicilor descrierii stiintifice, respectiv ale descrierii in textul de mica publicitate; -exercitii de comparare a descrierii literare cu

Nr ore: 19 Resurse Evaluare Activ. frontal combinat cu Observare activ independent sistematic

Observarea textului Explorarea textului. Epitetul Descrierea ca mod de expunere. Interpretarea textului

Descrierea oral

Adjectivul actualizarea cunotinelor adjective variabile i invariabile acordul cu substantivul funcii sintactice ale adjectivului; topica adjectivului

2.3 3.4 4.3

*Text-suport ; Mihai Viteazul de N. Balcescu Adverbul -Definitie -Clasificare -Adverbe formate prin derivare -Functii sintactice Caracterizarea unui personaj literar Mijloace de realizare a personajului literar Interjectia -Tipuri de interjectii -Definitie -Punctuatie Evaluare

2.3 3.4 4.3

2.1 4.1

2.3 3.4 4.3

celelalte tipuri de descriere studiate; -exercitii de redactare a unui text publicitar, folosind descrierea. --exercitii de identificare a adjectivelor si de stabilire a felului lor : propriu-zise, provenite, variate, invariabile; -exercitii de realizare a acordului adjectivului cu substantivul determinat; -exercitii de folosire a adjectivelor in redactarea unui text descriptive. -exercitii de stabilire a functiei sintactice a adjectivelor in enunturi date; -exercitii de construire a unor enunturi incare sa apara adjective cu anumite functii sintactice. -exercitii de identificare a modului de formare a unor substantive / adjective; -exercitii de ortografiere corecta a unor adjective; -exercitii de stabilire a valorii stilistice a unor adjective (epitete). -exercitii de identificare a adverbelor din texte date si de precizare a felului acestora; -exercitii de identificare a adverbelor provenite din alte parti de vorbire; -exercitii de construire a unor enunturi in care anumite cuvinte sa aiba valoare morfologica de adjective sau de adverb. -exercitii de analiza morfosintactica a adverbelor din enunturi date; -exercitii de formare de adverbe prin derivare; -exercitii de folosire a ortogramelor in enunturi proprii exercitii de caracterizare sumara a personajului literar, identificand si ilustrand trasaturile lui fizice si morale. -exercitii de combinare a informatiilor propriului univers afectiv; -exercitii de identificare a interjectiilor din diverse enunturi; -exercitii de stabilire a punctuatiei interjectiei.

Activ. frontal combinat cu activ independent i pe grupe

Observare sistematic

Activ. frontal combinat cu Observare activ independent i pe grupe sistematic

Activ. frontal combinat cu activ independent

Activ. frontal combinat cu activ independent Test de evaluare

UNITATEA

IX Basmul Cs 1.1 1.2 2.2 3.1 4.1 4.4 Activiti de nvare -exercitii de citire corecta si fluenta a textului; -exercitii de identificare a sinonimelor unor cuvinte din textul support; -exercitii de stabilire a modului de formare a unor cuvinte din text. -exercitii de identificare si comentare a indicilor de spatiu si de timp prezenti in text; -exercitii de identificare a personajelor din text; tinand cont de ordinea aparitiei si de importanta lor in desfasurarea actiunii. -exercitii de identificare si de delimitare a partilor componente ale unui text; -exerctii de identificare a formulelor specifice basmului. - -exercitii de formulare a unor opinii cu privire la textul studiat. -exercitii de identificare a predicatelor verbale din diferite texte; -exercitii de interpretare a indicilor si sentimentelor exprimate; -exercitii de formulare a unor opinii cu privire la textul studiat. -exercitii de identificare a predicatelor verbale din diferite texte; -exercitii de construire a unor propozitii sau fraze, correct din punct de vedere gramatiacal -exercitii de identificare a predicatelor nominale din diverse texte; -exercitii de identificare a valorilor morfologice ale verbului a fi

Nr ore: 11 Resurse Evaluare Activ. frontal combinat cu Observare activ independent i pe grupe sistematic

Coninuturi (detalieri) Basmul Praslea cel voinic si merele de aur -Observarea textului -Timpul si spatiul intamplarii; -Personajele -Situatii si basmului formele specifice

-Luma basmului Predicatul verbal -Definitie Exerciii 2.3 3.4 4.3

Activ. frontal combinat cu activ independent i pe perechi

Observare sistematic

Predicatul nominal -Valorile morfologice ale verbului a fi -Exercitii Evaluare

Test de evaluare

UNITATEA

X Legenda Cs 1.1 1.2 2.2 3.1 4.1 4.4 Activiti de nvare -exercitii de stabilire a modului de formare a unor cuvinte din text; -exercitii de identificare a unor expresii sau cuvinte noi in text. -exercitii de identificare si comentare a indicilor de timp si spatiu din text; -exercitii de identificare a etapelor narrative din textul-suport. -exerctii de interpretare a ideilor si sentimentelor exprimate; -exerctii de exprimare a opiniei privind semnificatia intamplarilor relatate -exercitii de construire a unor enunturi in are sa apara subiecte exprimate si neexprimate; -exercitii de identificare a subiectelor simple sau multiple din diverse enunturi; -exercitii de identificare a partilor de vorbire prin care sunt exprimate subiectele. -exercitii de identificare si indicare a subiectelor subintelese / incluse din diverse texte; -exercitii de ilustrare a acordului predicatului cu subiectul din diverse texte.

Nr ore: 10 Resurse Evaluare Activ. frontal combinat cu Observare activ independent i pe grupe sistematic

Coninuturi (detalieri) Dragos-Voda -Observarea textului -Timpul si spatial intamplarii; -Personajele -Actiunea -Interpretarea textului *Subiectul exprimat *Subiectul neexprimat

2.3 3.4 4.3

Activ. frontal combinat cu activ independent i pe grupe

Observare sistematic

Subiectul subinteles si subiectul inclus Subiectul -exercitii de aprofundare Evaluare UNITATEA Nr ore: 15 XI Poezia

Fie de evaluare individuale

Coninuturi (detalieri) Ce te legeni de M. Eminescu Observarea textului Explorarea textului Interpretarea textului

Cs 1.1 1.2 2.2 3.1 4.1 4.4

-Imaginea artistica

Activiti de nvare -exercitii de identificare a cuvintelor si expresiilor noi in textul liric studiat; -exercitii de stabilire a modului de formare a unor cuvinte din text; -exercitii de identificare a rolului semnelor de punctuatie in text. -exercitii de stabilire a formei textului-suport prin comparatie cu alte texte; -exercitii de identificare a modului de expunere present in textul-suport si a figurilor de stil. -exercitii de selectare a vocabularului adecvat temei; -exercitii de formulare a unor opinii referitoare la textul liric studiat. -exerctii de identificare a atributelor din diverse texte; -exercitii de construire a unor propozitii / fraze corect din punct de vedere grammatical. exerciii de combinare a informaiilor conform propriului univers afectiv; exerciii de formulare a unor opinii referitoare la texte studiate. fie de lucru individuale.

Resurse Evaluare Activ. frontal combinat cu Observare activ independent i pe grupe sistematic

Atributul Actualizarea cunostintelor Elemente regente ale atributului Exercitii aplicative Cum se scrie despre textul literar Recapitulare pentru lucrarea scris semestrial *Lucrare scrisa semestriala Discutatea lucrarii scrise semestriale Fraza Propoziia secundar Evaluare principal

2.3 3.4 4.3

Activ. frontal combinat cu activ independent i pe grupe

3.1 4.4

Activ. frontal combinat cu activ independent i pe grupe Activ. frontal combinat cu activ independent i pe grupe Evaluare sumativ

1.1 i 2.3 3.3 4.3

- Exerciii de construire corect a propoziiilor simple i dezvoltate - Exerciii de construirea unor fraze prin utilizarea corect a coordonrii (copulative i prin juxtapunere) i a subordonrii Fie de evaluare individuale

UNITATEA XII Snoava Nr ore: 15 Coninuturi (detalieri) Text-suport : Boierul si Pacala -Observarea textului -Vocabular -Morfologie si sintaxa -Explorarea textului -Etapele naratiunii -Personajele -Interpretarea textului

Cs 1.1 1.2 2.2 3.1 4.1 4.4

Complementul Actualizarea cunotinelor din ciclul primar Complementul direct Complementul indirect1 Complementele circumstaniale

2.3 3.4 4.3

Activiti de nvare -exercitii de diferentiere a formelor lexicala corecte de cele incorecte din textul-suport; -exrcitii de construire a unor familii lexicale; -exercitii de identificare a sinonimelor unor cuvinte din text. -exercitii pentru stabilirea locului si momentului actiunii; -exrcitii pentru stabilirea etapelor naratiunii; -alcatuirea planului simplu de idei; -exercitii de identificare si caracterizare a personajelor textului-suport. -exercitii de identificare a indicilor de timp si spatiu din text; -exercitii de prezentare a propriilor opinii referitoare la textul citat -exercitii de identificare a partilor de vorbire prin care se exprima complementul circumstantial de loc; -exercitii de construire a unor propozitii /fraze in care complementele circumstantiale de loc sa fie exprimate prin diverse parti de vorbire. -exercitii de identificare a partilor de vorbire prin care se exprima complementul circumstantial de timp; -exercitii de construire a unor enunturi in care complementele circumstantiale de timp s fie exprimate prin diverse parti de vorbire. -exercitii de identificare a partilor de vorbire prin care poate fi exprimat complementul circumstantial de mod; -exercitii de construire a unor popozitii / fraze in care complementel;e circumstantiale de mod sa fie exprimate prin diverse parti de vorbire

Resurse Evaluare Activ. frontal combinat cu Observare activ independent i pe grupe sistematic

Activ. frontal combinat cu activ independent i pe grupe

-exercitii de identificare a partilor de vorbire prin care se exprima complementele necircumstantiale (directe si indirecte) din diverse texte. -exercitii de identificare a necircumstantiale din diverse texte Propoziia principal. Propoziia secundar Conjuncia Raporturile sintactice n fraz - raportul de coordonare - raportul de subordonare Formule specifice dialogului 2.3 3.4 4.3 complementlor Activ. frontal combinat cu activ independent i pe grupe

-exercitii de identificare a conjunctiilor si a felului lor in functie de raporturile sintactice pe care le stbilesc; -exercitii de utilizare a unor conjunctii in realizarea unor raporturi sintactice de coordonare si subordonare in propozitii si in fraze. -exercitii de aprofundare -exercitii de delimitare a propozitiilor in fraza; - exercitii de identificare a secventelor dialogate dintr-un text oral; -exercitii de gasire a formulelor de initiere a dialogului in anumite situatii; -exercitii de identificare a modalitatilor de desfasurare si de mentinere a dialogului

Activ. frontal combinat cu activ independent i pe grupe

Evaluare UNITATEA Nr. Ore: 5 XIII Recapitulare final:

Fie de evaluare individuale