• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
Download
 
 
Panorama du web 2.0
Décembre 07
 
Auteur : Isabelle DREMEAU,consultante formatrice
 
pour la formation et l’éducation
Le collaboratif au service du savoir
 
Chapitres
 Réseaux éducatifs2
 Vidéos d’apprentissage2
 
 Partage de tutoriaux3
 
 Communauté et langues3
 
 Flash Cards4
 Mind maps et plus4
 Tuteurs et cours en ligne5
 
 Notes de cours en ligne5
 
 Universités 2.06
 Second Life6
 Serious Games7
 Mobile Learning 2 .07
 
 Services & outils 2.08
 Vers une éducation 2.09
Illustrations
 Carte des outils 2.08
 Panorama 2.09
Utiliser le Web 2.0 en formation
, c’est découvrir de
nouvelles orientations
pouramener les connaissances et les savoir-faire dans notre quotidien. En regardantaujourd’hui tout ce qui se passe sur le web dans le domaine de
la formation et del’éducation
, on remarquera combien il est évident que la
sphère éducative
 joue unrôle significatif. Elle s’organise de plus en plus distinctement, met à profit tous lesservices du
Web 2.0
et impose de
nouvelles tendances
.L’encyclopédie collaborative en ligne
Wikipédia
a marqué les débuts du
web 2.0
. Le
collaboratif au service du savoir
, voilà un concept nouveau !Avec Wikipédia, le monde de la connaissance a investi le
web 2.0
par la grande porte.Maintenant les
internautes-acteurs
de leur apprentissage, les
pédagogues-auteurs
 de cours forment une communauté éducative prête à s’organiser pour aller à l’assautdu web.L’utilisation du Web 2.0 pour l’éducation passe par
l’accès aux outils
. Comme ceuxpar exemple que l’on sait indissociables du web 2.0 :
les blogs, les wikis, les filsRSS, les agrégateurs
ou encore
les pages d’accueil personnalisables
. Tous cesoutils intègrent petit à petit les écoles, les centres de formation et les entreprises.Professeurs et formateurs expérimentent et intègrent de
nouveaux modèlespédagogiques
dans leurs pratiques. Ils constituent un
espace de communication
basé sur le partage de contenus, adapté aux nouveaux besoins et qui demeure àportée de mains de l’apprenant. C’est ce
nouvel environnement
qui assurera àl’apprenant
une flexibilité
et une certaine
autonomie
d’apprentissage.Rien n’est étranger à
l’apprenant-internaute
car il retrouve – pour peu qu’il soit déjàun adepte du web - dans
les outils
qu’on lui propose à des
fins pédagogiques
 
ceux-là mêmes qui font
son identité numérique
: social bookmarking, échanges etstockage d’images ou de fichiers, agenda en ligne.
 
 
2/ 
9 
Réseaux sociaux éducatifs
 
Vidéos d’apprentissage
 L’éducation dans la cour des grands
 
Google for educators,
 
Yahoo Teachers
 
S’il est un domaine où les servicesregorgent de ressourcespartagées, c’est celui des
plateformes d’échanges devidéo
en ligne (YouTube,Dailymotion). Mais cela nepourrait satisfaire complètementceux qui ciblent leurs recherchesdans un
but éducatif
. C’est ainsique les sites consacrés aux
vidéos de cours, auxscreencasts
(enregistrementde ce qui se passe sur un écrand’ordinateur) ou aux
parolesd’experts
filmés connaissentun succès grandissant.Des
fonctionnalitéscommunautaires
d’intégrationde vidéos sur des blogs,d’ajouts de commentairesfinalisent l’offre et la rendentattractive.Les internautes regroupent surdes sites de
social bookmarking
 (mister wong, del.icio.us) des liensvers des sites qu’ils repèrent etavec lesquels ils
créent deslistes
. Ainsi s’instaurent aussidans le secteur de l’éducation
dessites collaboratifs
basés sur unsystème de partage de signets oude
ressources spécifiques
.Les utilisateurs sont issus dumilieu enseignant ou eux-mêmesapprenants et répertorient
lesliens, des articles
qu’ilstrouvent intéressants etutilisables par la communauté.Sur certains sites comme
« edtags
», un
vote
peut êtreattribué sur chaque liensoumis. La pratiquequotidienne de veille etdécouverte du web sert lacommunauté éducative enoffrant
partage et opinion.
 Les plus grands comme
Google
et
Yahoo
ne s’y sont pas trompés et ils sont présentssur le créneau de la
 
formation et de l’éducation
.
« Google for educators »
offre aux pédagogues des espaces où sont regroupéestoutes les applications, outils et
 
services de
Google
utilisables à des
finspédagogiques.
«
Yahoo teachers »
se positionne par contre
– le site n’est pas encore ouvert 
- plussur la
mise en réseaux
et
l’échange des pratiques éducationnelles.
 
 
 
3/ 
9 
Partage de tutoriaux
 
Communautés linguistiques
 
« Au contact de la 
communauté 
, on découvre, on s’émerveille, on s’enrichit et on se surpasse. »
A l'intérieur même de lasphère éducative,
leréseau social (socialnetworking
) s'organise ensous-communautésfocalisées autour d’unthème central.Prenons les langues parexemple, les
sitesd’apprentissage deslangues
parient sur lacommunication etl’échange entre internautesde toutes nationalités pourparfaire et faire pratiquerles langues. Lors de
 
l’inscription il suffit de direde quel pays on estoriginaire, quelle langueon parle et dans quellelangue on souhaite avoirdes contacts.On se retrouve entreinternautes ayant unmême besoin, une mêmeenvie. Celle de s’aider des
réseaux en ligne
pourdévelopper à la fois ses
connaissanceslinguistiques
mais aussipour aller de manièredirecte à la rencontre
descaractéristiquesculturelles
de chaquelangue étudiée.Même si la vidéo est deloin le médium de plus enplus présent sur Internet, ilne faut pas oublier les
sites de partage deressources
proposant des
tutoriels
tout simples(tutoriels photos ,explications textuelles). Ilsmontrent comment il estpossible avec des supportscommuns
de fidéliseraussi les internautes.
Les sujets téléchargés sonttrès variés (cela va ducours de philosophie aucours de bricolage surréalisation d’un jardinsuspendu). C’est là quel’on se rend compte de
l’énorme potentiel
existant en tout internaute.Le
contributeur
est guidépour éclairer pas à pascomment il est arrivé à laréalisation de ce qu’ilexpose à la
communauté.
Il
partage sesconnaissances
avecd’autres qui peuvent fairedes commentaires et seservir des liens pourintégrer ces ressources àleurs sites.
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...