Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.

2010

CENTRUL NAIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE

DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE PE TOT PARCURSUL VIEII

CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/ CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/ REZERVATE N NVMNTUL PREUNIVERSITAR

PROGRAMA PENTRU

KINETOTERAPIE

- Bucureti 2010

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

A. NOTA DE PREZENTARE Programa pentru Concursul de ocupare a posturilor didactice pentru Kinetoterapie este elaborat pentru a veni n sprijinul candidailor la concursul de ocupare a posturilor didactice vacante din nvmntul preuniversitar, care au absolvit faculti/ secii de acest profil, asigurnd anse egale de reuit candidailor, indiferent de centrul universitar de provenien. Aceast program rspunde deci cerinelor profilului absolventului de nvmnt superior, care urmeaz s fie incadrat pe un post didactic n nvmntul preuniversitar - profesor de kinetoterapie. Acest profil presupune cunoaterea coninuturilor tiinifice fundamentale domeniului Kinetoterapiei, a tendinelor noi n evoluia disciplinei, aplicarea noilor direcii ale didacticii specifice, contribuind la ndeplinirea dezideratului prezentei programe - ocuparea posturilor didactice n specializarea Kinetoterapie cu cadre didactice competente n aprecierea gradului deficienelor fizice, tulburrilor psihoneuromotorii i senzoriale, precum i a disfunciilor cardiovasculare, respiratorii i endocrine, prin examinri antropometrice, somato-funcionale i teste speciale. De asemenea, presupune probarea capacitilor necesare pentru proiectarea, realizarea i evaluarea activitilor didactice, demonstrarea abilitilor de comunicare, empatice i de cooperare. Tematica tiinific, tematica pentru didactica specific Kinetoterapiei i bibliografia obligatorie, aferent celor dou tipuri de tematici, constituie un reper pentru candidai - absolveni ai nvmntului superior de profil - n demersul susinerii Concursului pentru ocuparea posturilor didactice/ catedrelor declarate vacante/ rezervate n nvmntul preuniversitar. Programa de Kinetoterapie pentru Concursul de ocupare a posturilor didactice n nvmntul preuniversitar este elaborat n acord cu specificul activitilor desfurate n unitile de nvmnt special. n proiectarea activitilor didactice i pe parcursul desfurrii acestora, cadrul didactic trebuie s in cont de particularitile de dezvoltare psihoneuromotorie, de vrsta elevilor, tipul deficienei i de resursele materiale i umane de care dispune.

B. COMPETENELE SPECIFICE CADRULUI DIDACTIC CU SPECIALIZAREA KINETOTERAPIE Competenele specifice cadrului didactice cu specializarea Kinetoterapie, pe care trebuie s le dovedeasc n procesul de predare-nvare-evaluare i care vor fi dezvoltate pe tot parcursul activitii profesionale, sunt:
2

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

Analizarea coninuturilor tiinifice ale disciplinei Kinetoterapie; Utilizarea i interpretarea informaiei provenite din teoria i didactica disciplinei; Utilizarea adecvat a conceptelor din domeniul Kinetoterapiei; nelegerea principiilor didacticii specifice Kinetoterapiei; Utilizarea competent a documentelor colare reglatoare; Proiectarea coninuturilor instruirii i organizarea corespunztoare a activitilor didactice; Utilizarea noilor tehnologii n vederea mbuntirii comunicrii, susinerii pregtirii i optimizrii performanelor didactice; Cunoaterea legilor creterii i dezvoltrii, a legilor micrii, n vederea adecvrii demersurilor didactice la particularitile legate de vrst, sex, nivel de dezvoltare psihomotorie, grad al deficienei, nivel de pregtire a elevilor i la condiiile materiale; Construirea unui climat educativ interactiv, de cooperare, stimulativ, cu scopul creterii eficienei rezultatelor activitilor didactice; nelegerea aspectelor de ordin legislativ ale activitii sale, drepturile legale ale elevilor i prinilor, propriile sale drepturi i responsabiliti; Cunoaterea criteriilor de evaluare a activitii sale i integrarea acestora n conceperea i realizarea activitii didactice. C. CONINUTURILE PROGRAMEI C.I. TEMATICA TIINIFIC - NOIUNI TEORETICE DIN KINETOTERAPIE

1. 2. 3. 4. 5.

Obiectivele generale i specifice Kinetoterapiei. Particularitile si principiile Kinetoterapiei. Adaptrile fiziologice i morfologice ale structurilor sistemului nervos, aparatului locomotor, Aliniamentul corect al corpului: prevenirea i corectarea deficienelor fizice la elevi (coloana Controlul motor: cortexul senzorio-motor i structurile supramedulare cu rol n controlul

aparatului respirator i cardio-vascular la efort. vertebral, membre, torace, abdomen). motor. Formarea controlului motor: controlul muscular, coordonarea i echilibrul, reflexe i reacii motorii. 6. 7. Dezvoltarea psihoneuromotorie a copilului: aptitudinile motrice, deprinderile i priceperile Tulburrile funciei respiratorii. motrice, deprinderile atitudinale.

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

8. 9.

Kinetoterapia n tratamentul sechelelor post-traumatice i post-operatorii; afeciunile Kinetoproflaxia primar i secundar.

reumatologice; afeciunile neurologice centrale i periferice. 10. Clasificarea exerciiilor fizice, componentele de baz ale exerciiului fizic terapeutic. 11. Parametrii efortului fizic n kinetoterapie.

C.II. TEMATICA PENTRU METODICA PREDRII DIDACTICA KINETOTERAPIEI 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Sistemul principiilor didactice. Principii metodice de baz n aplicarea exerciiului fizic n Procedee i metode de corectare a posturii i aliniamentului corporal i de reeducare Metodele speciale n Kinetoterapie (scripetoterapia, suspensoterapia, terapia ocupaional, Mijloacele de nvmnt-suport al activitii didactice. Mijloace de investigare i de Corectarea deficienelor fizice ale elevilor, tratament corectiv complex. Funciile proiectrii didactice. Organizarea, proiectarea i conducerea activitii n Metode i tehnici de evaluare n Kinetoterapie.

Kinetoprofilaxie i Kinetoterapie. neuromotorie. hidrokinetoterapia, tehnici de relaxare, sportul terapeutic). recuperare utilizate n Kinetoterapie.

Kinetoterapie.

D. BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Baciu C. i colab., 1981, Kinetoterapie pre - i postoperatorie, Bucureti, Editura Sport - Turism Bota C., 1999, Fiziologia educaiei fizice i sportului, Bucureti, Editura MTS Cordun M., 1999, Kinetologie medical, Bucureti, Editura AXA Cordun M., 2009, Kinantropometrie, Bucureti, Editura CD Press Drgan I., 1994, Medicina sportiv aplicat, Bucureti, Editura Editis Drgan I., 2002, Medicin sportiv aplicat, Bucureti, Editura Medical Fozza C. A., 2002, ndrumar pentru corectarea deficienelor fizice, Bucureti, Editura Fundaia

Romnia de mine
4

Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

8. 9.

Kiss I., 1999, Fiziokinetoterapia i recuperarea medical n afeciunile aparatului locomotor, Marcu V., 1995, Bazele teoretice ale exerciiului fizic n kinetoterapie, Oradea , Editura

Bucureti, Editura Medical Universitii 10. Plas F., Hargon E., 2001, Kinetoterapie activ. Exerciii terapeutice, Editura Polirom 11. Robnescu N., 1999, Reeducarea neuromotorie, Bucureti, Editura Medical 12. Sbenghe T., 1999, Bazele teoretice i practice ale kinetoterapiei, Bucureti, Editura Medical 13. Sbenghe T., 1996, Recuperarea medical la domiciliul bolnavului, Bucureti, Editura Medical 14. Sbenghe T., 1987, Kinetologie profilactic, terapeutic i de recuperare, Bucureti, Editura Medical 15. Sbenghe T., 1981, Recuperarea medical a sechelelor posttraumatice ale membrelor, Bucureti, Editura Medical 16. Sidenco E.L., 2003, Masajul n kinetoterapie, Editura Fundaiei Romnia de Mine 17. Sidenco E.L., 2005, Metodica recuperrii minii. Aplicaii n kinetoterapie i medicina sportiv, Editura Fundaiei Romnia de Mine

Autori:
Cristina Ana Fozza Universitatea Ecologic Facultatea de Educaie Fizic i Sport Mariana Cordun Universitatea Naional de Educaie Fizic i Sport Elena Nely Avram MECTS - Centru Naional de Evaluare i Examinare