INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN MURE OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN IONEL TEODOREANU, FAZA ZONAL, CLASA a V-a

- decembrie, 2009-

Citete cu atenie urmtoarele texte: ( 30 de minute) a) Biatul se scul nainte de miezul nopii i se uit pe fereastr. n pridvor, calul lui de lemn lepdase cpstrul i mnca ciuperci. - E-hei, zise biatul, paiele nu-i plac, de iarb nu te atingi, dar la ciuperci te -ndei! Ciocni n fereastr i calul, speriat, se lipi de perete i ncepu s sforie. Sus, n cer, luna, buclat i pus pe glceav, trgea de codie o stea verde. - Proasto, s nu te mai prind c-i bagi botul n copca pe care-am fcut-o n Dunre! Steaua, fiindc fusese prins asupra faptului, tcea i-i trosnea degetele subiri i nevzuteDac nu termin cu obiceiul sta prost, o s-i rup luna urechile, se gndi biatul. Se ridic n picioare n pat, smulse scara fcut din cteva frnghii de lemn, nfipt n ghiveciul cu mucate, o potrivi pe perete, se urc pe ea i, printr-o sprtur a tavanului de lemn, scoase din pod patru nuci. Le sparse, tvli miejii prin sare i i mnc. Era o noapte de la sfritul lui februarie, linitit, n cas mirosea uor a frunz de salcie, iar afar, pe Dunre i n stuf plutea un vnt necunoscut. (Fnu Neagu, Covorul violet) b) Somnul ncepea de la ppui. Nuni i Suzica se culcau pe urm. Ppuile se pregteau de culcare cu minile fetielor, ntocmai ca ele: i scoteau pantofii i osetele; i dezbrcau rochiele nfoiete, cmeuicile scurte de zi , cu iniialele potrivite poreclelor i le ptureau pe taburetele dinadins aduse pentru aceasta; i desfceau fundele din pr, se legau cu cte un tulpan ca s-i ocroteasc roiul buclelor n timpul somnului, mbrcau lungi cmei de noapte care din albe deveneau roze pe trupul lor; i fceau rugciunea; ppuile aveau cte o iconi prins de ptucul lor; i apoi se culcau. Suzica, mai duioas, i adormea ppua legnnd-o n brae. Cnd i venea somn Suzici, ppua se culca. ( Ionel Teodoreanu, Cel din urm basm) Alege una dintre variantele de subiect propuse i rspunde corect tuturor cerinelor formulate n sarcinile de lucru. ( 90 de minute) ATENIE! Nu ai voie s rezolvi ambele subiecte. Trebuie s optezi pentru cel care i place mai mult.

VARIANTA I A .LECTURA 80 de puncte I. INELEGEREA TEXTULUI(16 puncte) 1.Precizeaz trei caracteristici comune celor dou fragmente, avnd n vedere c amndou reprezint naraiuni.(6p.) 2.Precizeaz care sunt personajele prezente n aceste fragmente i ce jucrii le bucur copilria.(10 p.) II. SCRIERE DESPRE TEXTUL LITERAR ( 25 de puncte) ntr-o compunere de 10-15 rnduri, motiveaz c textele prezentate sunt fragmente de opere literare. III.SCRIERE IMAGINATIV (25 de puncte) Valorificnd ambele texte, alctuiete o compunere narativ, de cel putin 20 de rnduri, n care s foloseti i urmtoarele mbinri de cuvinte: miezul nopii, frunza de salcie,vnt necunoscut, ghiveciul cu mucate. Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere: -propunerea unui titlu sugestiv; -respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii; -utilizarea naraiunii ca mod de expunere; -introducerea n compunere a structurilor indicate; -valorificarea valorii expresive a prilor de vorbire ntr-un text narativ; REDACTARE (pentru ambele compuneri II i III : 14 puncte) -respectarea regulilor de ortografie i de punctuaie, aezarea n pagin a textului, utilizarea unui stil adecvat acestui tip de compunere. B .PRACTICA RAIONAL I FUNCIONAL A LIMBII.(10 puncte) 1.Selecteaz, din fiecare text propus, cte dou dintre urmtoarele pri de vorbire:substantiv,verb,adjectiv.(6p.) 2.Extrage, din primul text, o propoziie dezvoltat i transform-o n propoziie simpl.(4p.) C .ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII (20 de puncte) 1.Gsete sinonime potrivite pentru cuvintele :glceav, tavan, bucle(.6p). 2.Alctuiete familia de cuvinte pentru cuvntul stea(4 cuvinte)( 6p). 3.Extrage , din primul text , dou cuvinte cu diftongi i dou cuvinte cu triftongi din textul al doilea..( 8p.) Se acord 10 puncte din oficiu.

VARIANTA a II-a A . LECTURA. 80 de puncte. I .NELEGEREA TEXTULUI (16 puncte) 1.Precizeaz trei caracteristici comune celor dou fragmente, avnd in vedere c amndou reprezint naraiuni.(6p) 2.Precizeaz care sunt personajele prezente n aceste fragmente i ce jucrii le bucur copilria.(10p). II. SCRIERE DESPRE TEXTUL LITERAR (25 de puncte) Intr-o compunere de 10-15 rnduri, motiveaz c textele prezentate sunt fragmente de opere literare. III.SCRIERE IMAGINATIV (25 de puncte) Valorificnd ambele texte, alctuiete o compunere narativ, de cel putin 20 de rnduri, in care s foloseti si urmtoarele mbinri de cuvinte:somnul ncepea de la ppui,i fceau rugciunea,iconia,cmei de noapte. Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere : -propunerea unui titlu sugestiv ; -respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii; -utilizarea naraiunii ca mod de expunere; -introducerea n compunere a structurilor indicate ; -valorificarea valorii expresive a prilor de vorbire ntr-un text narativ REDACTARE (pentru ambele compuneri II SI III :14 puncte) -Respectarea regulilor de ortografie i de punctuaie , aezarea n pagin a textului, utilizarea unui stil adecvat acestui tip de compunere. B. PRACTICA RAIONAL I FUNCIONAL A LIMBII (10 puncte) 1.Extrage din al doilea text prima propoziie dezvoltat .Transform-o in propoziie simpl. (4p.) 2.Selecteaz, din al doilea text, cte dou substantive, dou verbe i dou adjective.(6p.) C.ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII (20 DE PUNCTE) 1.Gsete antonime potrivite pentru cuvintele: nainte,tcea, se urca,linitit.4p. 2.Alctuiete familia de cuvinte pentru cuvntul noapte.(4 cuvinte) - 6p. 3.Extrage , din primul text un cuvnt n care s existe hiat, unul n care s existe un diftong i ,din al doilea text, un cuvant cu triftong. Subliniaz aceste grupuri .(10p.) SE ACORDA 10 PUNCTE DIN OFICIU.