More From This User
Related Docuements
Pautes per a la redacció i avaluació de textos escrits 4rt SO
Pautes per a la redacció de textos
From silviacaballeria
CEIP DANIEL MANGRANÉ CS1 TALLER D’ESCRIPTURA
UNITAT DEPROGRAMACIÓ
LA DESCRIPCIÓ DE LLOC
5è de Primària
CEIP DANIEL MANGRANÉ CS2 TALLER D’ESCRIPTURA
Curs: 5è de PrimàriaLlengua: CatalàQUÈ?
Ø
La descripció (lloc)
OBJECTIUS CONTINGUTS
Procediments
§
Identificació dels elementslingüístics i formals del textdescriptiu.
§
Lectura i comprensió de models.
§
Elaboració de textos creatius teninten compte els aspectes de lallengua que es van treballant
§
Elaboració d’una descripció a partir de diferents elements donats.
§
Realització de jocs de llengua per tal de treballar els conceptes aassolir.
§
Reconèixer l’estructura del textdescriptiu.
§
Elaborar textos creatius a partir d’un model.
§
Organitzar els escrits de maneraordenada.
§
Planificar i avaluar els propistextos.
§
Tenir l’interès i l’hàbit de revisar lespròpies produccions.
§
Produir amb correcció, coherència iadequació textos descriptius.
§
Emprar adequadament els recursoslingüístics treballats.
§
Consultar adequadament elsdiccionaris quan sigui necessari.
CRITERIS D’AVALUACIÓ
Conceptes
§
La descripció de lloc.
§
Adjectius qualificatius.
§
Estructures sintàctiques simples.
§
Adverbis de lloc
§
Estructures de comparació.
§
Verbs imperfectes amb tempssimple.
§
Oracions de predicat nominal.
·
Identificar l’estructura de ladescripció, tot ampliant el vocabularinecessari per la descripció.
·
Ser capaços d’escriure descripcionsnoves amb coherència i correccióortogràfica, revisant allò escrit iadequant-lo a l’estructura dels textosdescriptius.
·
Mostra interès i actitud positiva al’hora de revisar i avaluar les pròpiesproduccions i les dels companys icompanyes.Actituds
§
Hàbit en la revisió de textos decreació pròpia o autoavaluació.
§
Gust per l’escriptura com ainstrument per a la creativitat.
§
Valoració de la necessitatd’expressar-se amb precisió.
COM?
Ens basem en la metodologia establerta de forma consensuada i lineal en el centre per a l’ensenyament/ aprenentatge de la llengua escrita.
QUAN?
Setmanalment durant el primer trimestre.
CEIP DANIEL MANGRANÉ CS3 TALLER D’ESCRIPTURA
AVALUACIÓ DEL TEXT ESCRIT: LA DESCRIPCIÓ
Què? Com? Quan? Qui?
Instrument observació
Coneixements previsdels alumnesLectura model i anàlisicaracterístiques a nivelloralA l’inici de la unitat(primera sessió)Mestra i alumnes- Fitxa model ambpreguntes- Graella observació dela mestraEsborrany de ladescripcióLectura del propi escritd’acord amb elsparàmetres establerts ala graellad’autoavaluacióDurant el procés El propi alumne - Graella d’autoavaluacióEsborrany de ladescripcióLectura de l’esborranyper part del company iopinióDurant el procés El company/ a - Comentari a nivell oral.Producte finalPresentació del productefinal a la mestraAl final del procés La mestra- Graella observaciómestraProducte finalPresentació del productefinal als companysmitjançant la lectura enveu altaAl final del procésEls companys icompanyes- Graella d’avaluació del’alumnat- Graella observaciómestraProducte finalExposició del productefinal en llibre de la classeAl final del procés La mestra- Graella d’observació dela mestra
of 00
DESCRIPCIO LLOC
6,690 Reads
Info and Rating
| Category: | |
| Rating: | (1 Rating) |
| Upload Date: | 04/23/2009 |
| Copyright: | Attribution Non-commercial |
| Tags: |
Leave a Comment