Processo de RVCC – NS

2ª Sessão

Pedro Félix
 Processo de RVCC - NS

Documentação Elaboração de
Anexa Debate
Trabalho de
Grupo
 Documentos

Deve-se fazer uma recolha de diversos documentos de

natureza vária.

O documento recolhido deve comprovar uma

experiência ou demonstrar/indiciar uma competência.

Podem ser de natureza formal ou informal.

Mais tarde esse documento deve estar associado a uma

parte de um trabalho autobiográfico, ter legenda
explicativa ou reflexão própria.
 Anexos – Contexto Profissional
Trabalhos realizados de índole profissional, escolar e formativa
Cartas, faxes ou e-mails no âmbito profissional
Contratos de trabalho ou recibos de vencimento
Cartas de recomendação
Documento de início de actividade
Factura comprovativa de trabalho por conta própria
Histórico dos descontos para a segurança social
Artigos do DR que comprovem a entrada no quadro da função pública
Carta de despedimento
Carteira profissional
Cartões de visita ou de empresa (profissionais)
 Anexos – Contexto Formativo
Manuais de formação (cópia de capa e índice)

Exames / testes referentes ao percurso escolar e/ou formativo

Certificado de habilitações

Trabalhos realizados de índole escolar e formativa

Certificados ou diplomas de:

-Cursos -Workshops

-Formações -Acções de formação

-Seminários -Acções de sensibilização

- etc.
 Anexos – Contexto Social
Cartão de utilizador/utente de bibliotecas, espaços internet, etc.

Cartão de militante político / comprovativo de intervenção cívica ou política

Comprovativos de actividade desportiva ou de lazer

Comprovativo de actividades sociais (ex. escutismo)

Cartão de dador de sangue

Sócio de associações, colectividades, grupos, etc. (actas, cartões, etc.)

Cédula militar, louvores, especialidade militar, etc.

Cartão do sindicato

Carta ou cartão de voluntariado

 Anexos – Contexto Pessoal
Comprovativos de percurso religioso

Bilhetes de viagens, museus, teatro, cinema, exposições

Artigos de jornal de vossa autoria ou onde o candidato esteja referenciado

Carta de caçador, pescador, patrão local, mergulhador, etc

BI, cartão de contribuinte, carta de condução, etc.

Registos fotográficos, áudio ou vídeo

Páginas de Internet ou Blogues

Manuais de instruções / utilizador de equipamentos

 Dinâmica de Grupo -
Reivindicação
Em grupo preparem uma reivindicação, onde devem
apresentar argumentos que justifiquem o pedido de
equivalência ao nível do 12º ano de escolaridade.

Elaborem uma pequena introdução comum ao grupo e

depois elaborem a argumentação com base na experiência
de vida dos elementos do grupo. Diferenciando essas
experiências.
 Regras para a Reivindicação
Deve apresentar experiências de vida que mais
contribuíram para o seu desenvolvimento e aquisição de
competências e conhecimentos nas seguintes áreas:

Domínio de Equipamentos e/ou Sistemas

Técnicos

Conhecimentos e comportamentos em prol do

Ambiente e Sustentabilidade

Conhecimentos na área da Saúde e

comportamentos em prol desta
 Regras para a Reivindicação

Competências em Gestão e Economia

Utilização de Tecnologias da Informação e

Comunicação

Conhecimentos e competências relacionadas

com questões de Urbanismo e Mobilidade

Conhecimento e consciência de Direitos e Deveres

Capacidade de Programação de Projectos

 Reivindicação
Na sua intervenção tenha em conta os seguintes
aspectos:
 Próxima Sessão

Apresentação do trabalho de grupo: Reivindicação