MNSCU continued on page 5MNSCU continua en la pagina 5
´
Educacion3
mayo 2009
Advertise with us:800 570-3782 Ext. 8901
sin fronteras
EVENTOS EVENTOS
Continued from page 1
preparatory and college-levelcourses, advising students andtheir parents on education andcareer paths and providing pro-fessional development for K-12teachers.Historically, American Indian,black and Hispanic students have
had significantly lower high school
graduation rates than white and Asian students. In 2006, for exam-ple, high school graduation ratesfor Minnesota’s American Indian,black and Hispanic students werefrom 19 to 29 percentage pointslower than for whites and Asians,according to the Minnesota StateDepartment of Education. Theseunderrepresented groups also
have significantly lower rates of
college participation. At the same time, the shrinkingpool of high school graduates andaging population points to a short-
age of qualified workers for the
state’s employers, according toState Demographer Tom Gillaspy.
Already, more than a fifth of many
important occupation groups, suchas registered nurses, pharmacists,secondary teachers, materials andbiomedical engineers, truck driv-ers and tool and die makers, areover age 55, he said. Improvingeducational attainment in under-
represented groups can help fill
that gap.The Minnesota State Colleges andUniversities system comprises 32state universities and communityand technical colleges serving thehigher education needs of Min-nesota. The system serves about242,000 students per year in cred-it-based courses and an additional140,000 students in non-creditcourses.
Viene de la pagina 1
al entrar a la universidad o colegio.Esto lo están realizando a través de
cursos rigurosos de preparación,
cursos de nivel universitario, infor-mando a los estudiantes y sus pa-
dres sobre educación y carreras y
proveyendo desarrollo profesionalpara maestros de K-12.
Históricamente, los estudiantes
indio-americanos, negros e his-panos han tenido tasas más bajas
de graduación que los estudiantes
blancos y asiáticos. En el 2006,por ejemplo, las tasas de gradu-
ación de la escuela secundaria de
estudiantes indio-americanos, ne-gros e hispanos fueron de 19 a 29porciento más bajas que las de losblancos y asiáticos de acuerdo con
el Departamento de Educación de
Minnesota. Estos grupos menos
representados tienen tasas signifi-
cativamente más bajas de partici-
pación en la universidad.
Al mismo tiempo, el decrecimientoen el número de estudiantes quese gradúan de la escuela secun-
daria y el aumento en la población
que envejece pueden conducir a
un faltante de trabajadores califi-
cados disponibles para los emple-adores del Estado, de acuerdo conel encargado de la demografía delEstado Tom Gillaspy. En este mo-mento, más de un quinto de losgrupos de muchas ocupacionesimportantes, como enfermeros/as registrados, maestros de se-cundaria, ingenieros bioquímicosy de materiales, farmacéuticos,choferes de camiones grandes, ypersonas que hacen herramientasson mayores de 55 años, dijo él.
El mejorar la adquisición de edu-cación por parte de grupos no rep-
resentados puede ayudar a llenarel faltante.El sistema de Colegios Universitar-ios y Universidades de Minnesotaincluye 32 universidades estatalesy colegios comunitarios y técnicosque atienden las necesidades de
educación superior de Minnesota.
El sistema sirve cerca de 242,000estudiantes por año incluyendolos cursos que tienen créditos yun número adicional de 140,000estudiantes que atienden cursossin créditos.
Más Opciones.Mejor Calidad.Oportunidades Sin Límites.
Al í s t e s e a h o r a p a r a e l S e m e s t r e d e O t o ñ o 2 0 0 9
Fall Semester Begins August 24, 2009
FARIBAULT CAMPUSphone:
507-332-5800
web:
explore.southcentral.edu
A Proud Member o the Minnesota State Colleges and Universities System.An Afrmative Action Equal Opportunity Employer/Educator.SCC has ADA accessible acilities.
´
Leave a Comment