ADOLESC\u00caNCIA E VIDA
DIVALDO PEREIRA FRANCO
DITADO PELO ESP\u00cdRITO JOANNA DE \u00c2NGELIS

CAP\u00cdTULO 1 = ADOLESC\u00caNCIA - FASE DE TRANSI\u00c7\u00c3O E DE CONFLITOS
CAP\u00cdTULO 2 = O ADOLESCENTE E A SUA SEXUALIDADE
CAP\u00cdTULO 3 = O ADOLESCENTE E O SEU PROJETO DE VIDA
CAP\u00cdTULO 4 = O ADOLESCENTE DIANTE DA FAM\u00cdLIA
CAP\u00cdTULO 5 = O ADOLESCENTE NA BUSCA DA IDENTIDADE E DO
IDEALISMO
CAP\u00cdTULO 6 = O ADOLESCENTE: POSSIBILIDADES E LIMITES
CAP\u00cdTULO 7 = O ADOLESCENTE, O AMOR E A PAIX\u00c3O
CAP\u00cdTULO 8 = O ADOLESCENTE E O NAMORO
CAP\u00cdTULO 9 = O QUE O ADOLESCENTE ESPERA DA SOCIEDADE E O
QUE A SOCIEDADE ESPERA DO ADOLESCENTE
CAP\u00cdTULO 10 = A VIOL\u00caNCIA NO CORPO E NA MENTE DO ADOLESCENTE
CAP\u00cdTULO 11 = A VIDA SOCIAL DO ADOLESCENTE
CAP\u00cdTULO 12 = ADOLESC\u00caNCIA, IDADE CR\u00cdTICA? CRISE DE IDENTIDADE
CAP\u00cdTULO 13 = INFLU\u00caNCIA DA M\u00cdDIA NO PROCESSO DE
IDENTIFICA\u00c7\u00c3O DO ADOLESCENTE
CAP\u00cdTULO 14 = RELACIONAMENTOS DO ADOLESCENTE FORA DO LAR
CAP\u00cdTULO 15 = O SER E O TER NA ADOLESCENCIA
CAP\u00cdTULO 16 = AUTO-REALIZA\u00c7\u00c3O DO ADOLESCENTE ATRAV\u00c9S DO
AMOR
CAP\u00cdTULO 17 = O RECONHECIMENTO DO AMAR AO PR\u00d3XIMO NA
ADOLESC\u00caNCIA
CAP\u00cdTULO 18 = O PERD\u00c3O NO PROCESSO DE EVOLU\u00c7\u00c3O DO
ADOLESCENTE
CAP\u00cdTULO 19 = O ADOLESCENTE E A RELIGI\u00c3O
CAP\u00cdTULO 20 = O ADOLESCENTE E OS FEN\u00d4MENOS PS\u00cdQUICOS
CAP\u00cdTULO 21 = A GRAVIDEZ NA ADOLESC\u00caNCIA
CAP\u00cdTULO 22 = O ADOLESCENTE E OS TRANSTORNOS SEXUAIS
CAP\u00cdTULO 23 = O ADOLESCENTE E O PROBLEMA DAS DROGAS
CAP\u00cdTULO 24 = O ADOLESCENTE E O PERIGO DA AIDS
CAP\u00cdTULO 25 = O ADOLESCENTE E O SUIC\u00cdDIO

\u00c1 medida que a Ci\u00eancia e a tecnologia ampliaram os horizontes do conhecimento humano, proporcionando comodidades e realiza\u00e7\u00f5es edificantes que favorecem o desenvolvimento da vida, v\u00eam surgindo audaciosos conceitos comportamentais que pretendem dar novo sentido \u00e0 exist\u00eancia humana, conseq\u00fcentemente derrapando em abusos intoler\u00e1veis que conspiram contra o desenvolvimento moral e \u00e9tico da sociedade.

Nesse sentido, as grandes v\u00edtimas da ocorr\u00eancia s\u00e3o os jovens que,
imaturos, se deixam atrair pelos disparates das sensa\u00e7\u00f5es prim\u00e1rias,
comprometendo a exist\u00eancia planet\u00e1ria, as vezes, de forma irrevers\u00edvel.

Dominados pelos impulsos naturais do desenvolvimento f\u00edsico antes do
mesmo fen\u00f4meno na \u00e1rea emocional encontram, nas dissipa\u00e7\u00f5es que se
permitem, express\u00f5es vigorosas de prazer que os anestesiam ou os excitam
at\u00e9 \u00e0 exaust\u00e3o, levando-os ao desequil\u00edbrio e ao desespero. Quando cansados
ou inquietos tentam fugir da situa\u00e7\u00e3o, quase sempre enveredando pelo abuso
do sexo e das drogas, que se associam em descalabro cruel, gerando
sofrimentos inqualific\u00e1veis.

O \u00fanico ant\u00eddoto, por\u00e9m, ao mal que se agrava e se irradia em cont\u00e1gio pernicioso, \u00e9 a educa\u00e7\u00e3o. Consideramos, por\u00e9m, a educa\u00e7\u00e3o no seu sentido global, aquela que vai al\u00e9m dos comp\u00eandios escolares, que reune os valores \u00e9ticos da fam\u00edlia, da sociedade e da religi\u00e3o. N\u00e3o por\u00e9m de uma religi\u00e3o convencional, e sim, que possua fundamentos cient\u00edficos e filos\u00f3ficos existenciais estribados na moral vivida e ensinada por Jesus.

Nesse sentido, a preocupa\u00e7\u00e3o do pensamento espiritual \u00e9 antiga, porq\u00fcanto o Eclesiastes preconiza, no seu cap\u00edtulo 11\u00ba, vers\u00edculo 9: Alegra-te, mancebo, na tua mocidade, e recreie-se o teu cora\u00e7\u00e3o nos dias da tua mocidade, e anda pelos caminhos do teu cora\u00e7\u00e3o, e pela vista dos teus olhos; sabe, por\u00e9m, que por todas estas coisas te trar\u00e1 Deus a Ju\u00edzo. A advert\u00eancia saud\u00e1vel ao jovem \u00e9 um convite ao comportamento moral equilibrado, de forma que a sua mocidade esteja em alegria e pureza, a fim de evitar comprometimentos infelizes.

Mais adiante, no cap\u00edtulo 11\u00ba, vers\u00edculo 10, volta o mesmo livro a advertir: Afasta, pois, a ira do teu cora\u00e7\u00e3o e remove da tua carne o mal, porque a adolesc\u00eancia e a juventude s\u00e3o vaidade.

Certamente v\u00e3os s\u00e3o os momentos de ilus\u00e3o e engano, muito comuns no per\u00edodo juvenil, quando os sonhos e as aspira\u00e7\u00f5es se confundem com falsas necessidades de realiza\u00e7\u00e3o humana, que exige sacrif\u00edcio, dedica\u00e7\u00e3o, estudo e comportamento dignificante.

Seguindo o mesmo comportamento, o Ap\u00f3stolo Paulo, escrevendo a Tim\u00f3teo (1-4:12) prop\u00f4s: Ningu\u00e9m despreze a tua mocidade mas torna-te o exemplo dos fi\u00e9is na palavra, no procedimento, no amor, na f\u00e9 e na pureza.

De grande atualidade, a determina\u00e7\u00e3o paulina tem car\u00e1ter de terapia preventiva contra os males que hoje predominam no organismo social, se considerarmos que \u00e9 comum notar-se a presen\u00e7a do progresso em muitas cidades, pelo n\u00famero e o luxo dos bord\u00e9is que se encontram no limite da sua periferia urbana.

Torna-se urgente o compromisso de um reestudo por parte dos pais e educadores em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 conduta moral que deve ser ministrada \u00e0s gera\u00e7\u00f5es novas, a fim de evitar a grande derrocada da cultura e da civiliza\u00e7\u00e3o, que se3