2
Dora Alice COLOMBO (Dora INCONTRI),Pedagogia Esp\u00edrita: um projeto brasileiro e
suas ra\u00edzes hist\u00f3rico-filos\u00f3ficas.S\u00e3o Paulo, Feusp, 2001. (Tese de doutorado).
Esta tese apresenta a Pedagogia Esp\u00edrita, como uma proposta nascida no Brasil,
atualmente o pa\u00eds com maior n\u00famero de adeptos do Espiritismo no mundo, mas
cujas ra\u00edzes remontam a S\u00f3crates e Plat\u00e3o, passando por interpreta\u00e7\u00f5es n\u00e3o-
ortodoxas do Cristianismo e por pedagogos, como Comenius, Rousseau e
Pestalozzi, que influenciaram Kardec, educador franc\u00eas e codificador da doutrina
esp\u00edrita. A primeira parte da tese discute as bases epistemol\u00f3gias do Espiritismo, que
se pretende ci\u00eancia, filosofia e religi\u00e3o, e defende o que se chama neste trabalho de
\u201co paradigma do esp\u00edrito\u201d. Contextualizada a doutrina de Kardec, primeiro no s\u00e9culo
XIX, em que surgiu, e depois no s\u00e9culo XX, estabelecem-se paralelos e confrontos
com vertentes atuantes nesses per\u00edodos. Nesse di\u00e1logo, faz-se uma leitura cr\u00edtica de
alguns elementos do p\u00f3s-moderno, a partir da vis\u00e3o esp\u00edrita, propondo-se o
paradigma do esp\u00edrito como alternativa \u00e0s perplexidades epistemol\u00f3gicas e
existenciais que o homem contempor\u00e2neo enfrenta. A segunda parte da tese
examina as heran\u00e7as e abordagens do Espiritismo e suas conseq\u00fc\u00eancias
pedag\u00f3gicas, buscando evidenciar que o paradigma do esp\u00edrito vinha sendo
constitu\u00eddo desde os gregos e, com isso, faz-se uma releitura da tradi\u00e7\u00e3o ocidental.
Descrevendo-se especificamente as contribui\u00e7\u00f5es de S\u00f3crates e Plat\u00e3o, Comenius,
Rousseau e Pestalozzi, encerra-se esta parte com a abordagem proposta por
Kardec. Na terceira parte, faz-se um estudo explorat\u00f3rio da teoria e da pr\u00e1tica de
uma Pedagogia Esp\u00edrita emergente no Brasil, desde princ\u00edpios do s\u00e9culo XX, dando
voz a educadores e pensadores esp\u00edritas, at\u00e9 agora ignorados no contexto da cultura
brasileira. Os que fazem parte desta an\u00e1lise, pela contribui\u00e7\u00e3o original que deram \u00e0
constru\u00e7\u00e3o da Pedagogia Esp\u00edrita s\u00e3o: Eur\u00edpedes Barsanulfo (1880-1918), An\u00e1lia
Franco (1853-1919), Tom\u00e1s Novelino (1901-2000), Ney Lobo (1919- ) Pedro de
Camargo (Vinicius) (1878-1966) e J.Herculano Pires (1914-1979). A terceira parte
termina com a apresenta\u00e7\u00e3o de uma proposta de Pedagogia Esp\u00edrita, com seus
fundamentos filos\u00f3ficos, princ\u00edpios gerais e aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas. Conclui-se a tese,
com a inser\u00e7\u00e3o da proposta pedag\u00f3gica esp\u00edrita num projeto de educa\u00e7\u00e3o brasileira,
como elemento de influ\u00eancia para fazer validar a dimens\u00e3o espiritual do educando.
Unitermos:Espiritismo, Pedagogia Esp\u00edrita, Cristianismo, p\u00f3s-moderno, tradi\u00e7\u00e3o
ocidental, paradigma do esp\u00edrito, educa\u00e7\u00e3o brasileira.
Linha de Pesquisa: Hist\u00f3ria e Filosofia da Educa\u00e7\u00e3o
Banca Examinadora:Orientadora: Roseli Fischmann
Examinadores: Jo\u00e3o F. Regis de Morais, Jos\u00e9 J. Queiroz, Luiz
Jean Lauand, Terezinha Alves Ferreira Collichio.
Data da Defesa:17/08/2001
Dora Alice Colombo (Dora Incontri)(1962- ), nascida em S\u00e3o Paulo, formada em
Jornalismo pela Faculdade de Comunica\u00e7\u00e3o Social C\u00e1sper L\u00edbero, fez mestrado na
Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da USP, com a disserta\u00e7\u00e3o \u201cA ontologia de Pestalozzi e a
pr\u00e1tica da educa\u00e7\u00e3o moral em Stans\u201d. Atua como docente e consultora pedag\u00f3gica
em escolas fundamentais e como professora universit\u00e1ria. \u00c9 diretora da Editora
Comenius, especializada em educa\u00e7\u00e3o.
Contato: e-mail: editoracomenius@uol.com.br.
Leave a Comment