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CENTRO DE EDUCACION MILITARESCUELA DE INGENIEROS MILITARESINSPECCIÓN DE ESTUDIOS

COPIA No._______ DE _________ COPIASESCUELA DE INGENIEROS MILITARESBOGOTÁ D. C, 31 de enero de 2009.No.___________/ MDN-CGFM-CE-JEDOC-CEMIL-ESING-EDUSUPDIRECTIVA TRANSITORIA No. _____________/2009.ASUNTO: Normas sobre Doctrina y Educación para la Formación, Capacitación,Especialización, Instrucción y Entrenamiento, del personal deOficiales, Suboficiales, Soldados y Civiles del Arma de Ingenieros delEjército.AL:I. OBJETIVO Y ALCANCE:A. FINALIDAD:

Unificar y consolidar los criterios para la formación y capacitación de los integrantes delArma de Ingenieros del Ejército, mediante el señalamiento de las órdenes y normas queen forma permanente han de regular los aspectos que atañen a la Profesionalizaciónlos Oficiales, Suboficiales, soldados y demás integrantes del Arma en todos sus niveles;con el propósito de acrecentar el conocimiento integral - en la esfera académica - y enla preparación para la conducción efectiva de los métodos y medios de combate.Con el presente documento se busca, regular todas las actividades que se refieran a ladirección, planeación, organización, conducción, evaluación y supervisión de laEducación Militar. De tal manera que su aplicación garantice y facilite a todos losniveles del mando, una adecuada formación que permita alcanzar el nivel de idoneidadesperado para el cumplimiento de la misión institucional encomendada.

B. REFERENCIAS:

Primordialmente son documentos legales que sirven de soporte para el asuntopropuesto, los cuales para apreciar mejor la tradición jurídica de los mismos son lossiguientes, en orden cronológico:• Artículo 83 del I Protocolo Adicional a los Convenios de Ginebra del 12 de Agosto de1949. (Ley 11 del 21 de Julio de 1992)• Constitución Política de Colombia de 1991.• Decreto 1211 del 08 de Julio de 1990, “Por el cual se reforma el estatuto del personalde Oficiales y Suboficiales de las Fuerzas Militares.”• Ley 836 del 16 de Julio de 2003 “Por la cual se expide el Reglamento de RégimenDisciplinario para las Fuerzas Militares”.

• Decreto Ley 1799 del 14 de Septiembre de 2000 “Por el cual se dictan las normassobre Evaluación y Clasificación del Personal de Oficiales y Suboficiales de lasFuerzas Militares y se establecen otras disposiciones”.• Ley 30 del 28 de Diciembre de 1992, “Por la cual se organiza el Servicio Público de laEducación Superior.”• Decreto 1403 del 21 de Julio de 1993, “Por el cual se reglamenta la Ley 30 de 1992”• Decreto 989 del 10 de Junio de 1992, “Por el cual se reglamentan algunasdisposiciones del decreto 1211 de 1990, estatuto del personal de Oficiales ySuboficiales de las Fuerzas Militares.”• Directiva 300-6 de 2007 “Normas sobre Doctrina y Educación para la formación,capacitación, especialización, Instrucción y Entrenamiento, para el personal deOficiales, Suboficiales y Soldados del Ejército Nacional”.• Disposición 045 de 1993, “Por la cual se organiza la Educación Superior de lasFuerzas Militares.”• Decreto 837 del 27 de Abril de 1994, “Por el cual se establecen los requisitos paranotificar e informar la creación y desarrollo de programas académicos de pregrado yde especialización de Educación Superior.”• Ley 115 del 08 de Febrero de 1994, “Por la cual se expide la Ley General deEducación.”• Decreto 1860 del 03 de Agosto de 1994, “Por el cual se reglamenta parcialmente laley 115 de 1994 en los aspectos pedagógicos y organizativos generales.”• Decreto 1790 del 14 de Septiembre de 2000, “Por el cual se modifica el Decreto queregula las normas de carrera del personal de oficiales y suboficiales de las FuerzasMilitares”• Ley 1104 del 13 de Diciembre de 2006, “Por el cual se modifican algunos artículos delDecreto 1790 de 2000, en la Carrera de los integrantes de las Fuerzas Militares.”• Decreto 1799 del 14 de Septiembre de 2000, “Por el cual se dictan las normas sobreevaluación y clasificación para el personal de Oficiales y Suboficiales de las FuerzasMilitares y se establecen otras disposiciones.”• Decreto 1793 del 14 de Septiembre de 2000, “Por el cual se expide el Régimen deCarrera y Estatuto del Personal de Soldados Profesionales de las Fuerzas Militares.”• Resolución Ministerial Nº. 00715 del 11 de Agosto de 1999.• Resolución Nº 0003 del 2003, la cual otorga reconocimiento a las Ligas Deportivas delas Fuerzas Armadas de Atletismo.• Convenio Ínter-administrativo No. 001 del 2005 en el Marco de Cooperacióncelebrado entre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y la Nación - Ministeriode Defensa Nacional – Fuerzas Militares”.• Disposición Nº 039 del 28 de Julio de 2003 “Por la cual se establecen parámetrospara el diligenciamiento y tramite de los documentos del proceso de Evaluación yClasificación para el personal de Oficiales y Suboficiales de las Fuerzas Militares”• Directiva Permanente Nº 0029 de 2004. ”Entrenamiento Físico, control Talla y Peso.”• Ley 48 del 03 de Marzo de 1993 “Por la cual se reglamenta el servicio deReclutamiento y Movilización.”

C. VIGENCIA:

A partir de la fecha de su expedición.

D. RESCISIONES:

Omitido.

II. INFORMACIÓN:A. ANTECEDENTES:

Como es sabido, la educación es un factor fundamental del desarrollo humano. A travésde ella, cada país con base en los rasgos típicos de su historia forma los profesionalesque requiere, fomenta la investigación en la ciencia y la tecnología y crea personascultas que posean una visión global de lo que sucede. De ahí que la educación sea eleje para transformar un país y conducirlo a ocupar un destacado lugar en el orbe.Recuérdese que un país más pequeño que el nuestro, como lo fue Grecia en laantigüedad, gracias a la educación entendida, en la forma que se acaba de presentardespués de 2800 años, sigue influyendo en el mundo. En este punto decisivo de laeducación, a las Fuerzas Militares, les corresponde una tarea altísima y, más aún, alEjército Nacional, en este sentido.Mediante resolución No. 2400 del 11 de agosto de 1983 del Ministerio de DefensaNacional se vuelve a reactivar la Escuela de Ingenieros Militares orgánica de laDecimatercera Brigada, diez días después se inició el primer curso de motores con 11sargentos.La década de los 90 trajo cambios profundos en el sistema educativo colombiano: laConstitución Nacional sentó las base jurídicas de una sociedad cambiante que requiereconsolidar los procesos de concertación, tolerancia y pluralismo ideológico, con miras ala construcción de una Cultura Política Democrática, para hacerle frente a una realidadsocial caracterizada por agudización de sus conflictos y que requiere solucionesinmediatas.El conjunto de normas legales que se desprendió de la Constitución Nacional le hatrazado a la educación el deber de formar ciudadanos para la democracia,propendiendo a su formación integral y a su participación consciente en la sociedad, altiempo que en las diferentes instituciones educativas se llevan a cabo procesos decambio y renovación para responder a los nuevos requerimientos.Con este objetivo nacional de formación integral La Escuela de Ingenieros Militares optópor su reconocimiento como Institución de Educación Superior. De acuerdo con elprincipio de autonomía universitaria surgido a partir de la Ley 30 de 1992, la Escuelaestructuró sus programas de educación superior en Ingeniería de Vías y Aeropuertos,Administración de Construcciones, Topografía y Mantenimiento y Operación deMaquinaria para la Construcción. Todos estos programas se hallan debidamenteautorizados y registrados ante el ICFES.Todo lo anterior, culmina en la presente Directiva centrada en la educación que serequiere para ganar la guerra, por lo cual debemos hablar de una “Educación deGuerra” para conseguir la victoria; es decir una “Educación integral“.

Category:	Uncategorized.
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Upload Date:	04/24/2009
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