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 UNIDAD PROGRAMÁTICA III:”DISEÑOS POR BLOQUES”
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UNIDAD PROGRAMÁTICA III: “ DISEÑOS POR BLOQUES ” 
 
 UNIDAD PROGRAMÁTICA III:”DISEÑOS POR BLOQUES”
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DISEÑOS POR BLOQUES1. DESCRIPCIÓN
En todo Diseño de Experimento se desea que el Error Experimental sea lo más pequeñoposible, ya que refleja tanto el Error aleatorio como la variabilidad entre las unidadesexperimentales o grupos de Unidades Experimentales; es decir, se trata de sustraer del ErrorExperimental la variabilidad producida por las unidades experimentales o grupos de UnidadesExperimentales.Para lograr lo anterior, las unidades experimentales se deben distribuir aleatoriamenteen grupos o bloques, de tal manera que dentro de un bloque sean relativamente homogéneas yque el número de ellas dentro de un bloque sea igual al número de tratamientos por investigar.A esta forma de organizar y distribuir las unidades Experimentales se le denomina
Diseño porBloques.
El principio de bloqueo se basa en que las unidades experimentales dentro de cadabloque o grupo deben ser parecidas entre si (que exista homogeneidad dentro del bloque) yque los bloques debieran ser diferentes entre si (que exista heterogeneidad entre los bloques);y además que las unidades experimentales se deben distribuir aleatoriamente en los grupos obloques de tal manera que dentro de un bloque sean relativamente homogéneas; lo quesignifica que el bloqueo o agrupamiento del material experimental debe hacerse de tal formaque las unidades experimentales dentro de un bloque sean tan homogéneas como sea posible yque las diferencias entre las unidades experimentales sean explicadas, en mayor proporción,por las diferencias entre los bloques. Esta técnica es una generalización de la prueba decomparación de medias de muestras apareadas, donde cada pareja es un bloque. Para lavalidez del análisis, se supone que no existe interacción entre los bloques y los tratamientos.En experimentos de campo, cuando no se tenga información segura sobre la uniformidaddel terreno, siempre es preferible introducir bloques, que servirán para separar la variabilidaddebido a dicha heterogeneidad.Los Diseños que cumplen estas características y que serán objeto de estudio en esta unidad, seclasifican en:1) Diseños Aleatorizados por Bloques Completos.2) Diseños Aleatorizados por Bloques Incompletos Balanceados.
 
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2. DISEÑOS ALEATORIZADOS POR BLOQUES COMPLETOSDESCRIPCIÓN
Este Diseño se da cuando cada bloque tiene tantas unidades Experimentales comoTratamientos, y todos los tratamientos son asignados al azar dentro de cada bloque.En este tipo de Diseño la palabra
”Completo”
significa que todos los tratamientos sonprobados en cada bloque, y los bloques forman una unidad experimental más homogénea conla cual se comparan los tratamientos, y
”Aleatorizado”
porque dentro de cada bloque lostratamientos son asignados de forma aleatoria a las unidades Experimentales; es decir, quetodas las Unidades Experimentales de un mismo bloque tienen la misma probabilidad de recibircualquiera de los tratamientos. Esta estrategia de Diseño mejora efectivamente la precisión enlas comparaciones al eliminar la variabilidad en los tratamientos.El procedimiento general para este Diseño consiste en seleccionar “
b
” bloques y ejecutaruna réplica completa del experimento en cada bloque, por lo tanto, habrá “
a
” observaciones(una por nivel del factor) en cada bloque. Se realiza una observación por tratamiento en cadabloque y el orden en que los tratamientos son asignados a las unidades experimentales dentrode cada bloque se hace aleatoriamente.Este Diseño en la práctica se aplica en situaciones muy numerosas y su utilidad sepuede detectar con mucha facilidad; es por ello, que es uno de los Diseños más ampliamenteutilizados.Entre algunas situaciones que pueden ser controladas sistemáticamente mediante elanálisis por bloques, son las unidades de equipo de prueba o maquinaria; ya que tienendiferencias en sus características de operación y constituyen un factor típico que es necesariocontrolar, y además lotes de materia prima , personas o tiempo, también constituyen fuentesde variabilidad en un experimento.
Ejemplo 1
En la Escuela Nacional de Agricultura (ENA) se llevó a cabo un experimento para indicarlos efectos relativos de tres fertilizantes diferentes en el rendimiento de una cierta variedad defríjol de soya. Para lo anterior se dispuso de 18 parcelas diferentes y debido a la localización deéstas se consideró ventajoso agruparlas en bloques de tres parcelas cada uno. Después lostratamientos se asignaron al azar a las parcelas dentro de cada bloque. Al final de la época dela cosecha se obtuvieron los rendimientos promedios en quintales (qq.) por parcela dentro decada bloque.
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