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Índice 3
Contenido
Índice...............................................3
Introducción.....................................5
Características..................................6
Batería..............................................8
Teclado.............................................9
Encender Apagar............................10
Vistas.............................................11
Conectarse a Internet.....................15
Cómo conectarse?.........................16
Actividades.....................................20
Diario (journal).................................21
Navegar..........................................23
Tam Tam Mini.................................24
Chat...............................................25
Memorizar......................................26
SynthLab........................................27
Tam Tam Edit..................................28
Tam Tam Jam.................................29
Distancia........................................30
Grabar (record)...............................31
Dibujar............................................32
Pippy..............................................33
Turtle Art.........................................34
Escribir...........................................35
Etoys..............................................36
Leer un libro...................................37
Nombrar Actividades......................38
Compartir Actividad........................39
Cómo cerrar una actividad?............42
USB...............................................43
Solapa activity................................44
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 Introducción 5

Es a nuestros niños y a sus familias que dedicamos este ma-

nual, con el deseo de que unos y otros se apoyen y guíen en
la aventura del descubrimiento de esta nueva herramienta
educativa.

Gracias a aquellos que hicieron posible la impresión de este

manual, LATU, IMPO – Director Álvaro Pérez Monza, Diseña-
dor Marcelo Caiafa - y a todos los voluntarios de RAP Ceibal
por su constante y generoso esfuerzo.

Annick Peter – Franco Lagala

Estudiantes de Ciencias Económicas de la UDELAR
Integrantes de RAP Ceibal
 6 Características

Micrófono
Cámara

Parlantes
Parlantes
Teclas de Control
de Juego
Pad de Juegos
Botón de
Rotación de Encendido
Pantalla

Botones Touchpad
Touchpad
 7

Antenas

Puertos externos
para micrófonos y
auriculares
Puerto USB - existen
dos puertos más
debajo de la otra
antena
Conexión del cable
del cargador

Batería recargable
 8 Batería

¿Cómo insertar la batería ?

La batería se inserta en su compartimiento insertando la par-
te redondeada primero, en la parte que está más cerca de la
agarradera. Los cierres de seguridad deben ser empujados
hacia afuera a medida que la batería es insertada; como un
paso final, empuje los cierres de seguridad hacia adentro.

Cierres de
Batería Seguridad
Número de
modelo y Numero
de serie
Cierres de
seguridad de la
Batería
 Teclado 9

Control de
Volumen
Vista Vecindario

Vista Grupo
Despliega el
menú: Barra de
Vista Hogar Herramientas
Control de
Brillo de la
Pantalla
Vista actividad
 10 Encender Apagar

Encender y Apagar la XO
1-Presione el botón para encender el laptop
2-Para apagar el laptop, presione el botón de encendido du-
rante 10 segundos, también se puede apagar desde la vista
HOGAR colocando el cursor sobre el Símbolo XO y seleccio-
nando la opción apagar en el menú.

Presione el mouse sobre la XO

- se desplegará una ventana
negra con letras blancas, oprimir
la opción apagar
 Vistas 11

1 -VISTA HOGAR
Accedemos a esta vista presionando este botón: (en el tecla-
do o en la pantalla, es equivalente)
 12

2 -VISTA DE GRUPO
Accedemos a esta vista presionando este botón: (en el tecla-
do o en la pantalla, es equivalente)
 13

3-Vista Mi vecindario
Accedemos a esta vista presionando este botón: (en el tecla-
do o en la pantalla, es equivalente)
 14

¿Qué encuentro en mi vecindario?

Amigos con
Punto de acceso al
los que estoy
que está conectado
manteniendo una
la XO - borde blanco
charla o actividad en
conjunto

Programas en uso

Puntos de acceso

Amigo conectado

Amigo no Amigos que están

conectado trabajando en conjunto
en una actividad
Actividad:
Paint

Resumiendo...

Vista Grupo Vista de Actividades

Vista Vecindario Vista Hogar

 Conectarse 15
a Internet

Hay 3 maneras de conectarse:

1) Punto de acceso inalámbrico (Wifi Hotspot).

2) Red Mesh de computadoras que usan un servidor en la

escuela (trabajar en conjunto + Internet).

3) Red Mesh simple de computadoras (trabajar en conjunto

sin Internet).
 Cómo
16 conectarse?

1) Diríjase a la vista mi vecindario

Vista
Vecindario
 17

2) Elija un punto de acceso

Las redes se identifican al sobreponer el cursor sobre los círculos

Puntos de acceso en el que

está conectada la XO
Las redes se
identifican al
superponer el
cursor sobre los
círculos

Puntos de
acceso
 18

3) Activar Conexión
• Para activar una conexión haga click sobre el punto de
acceso que eligió.
• Mientras la XO trata de establecer conexión, la parte inte-
rior del circulo se pondrá intermitente.
• Una vez establecida la conexión la parte exterior del círcu-
lo se pondrá blanca.
• Si por alguna razón no lo hace y el círculo deja de estar
intermitente, la conexión falló y debe volver intentarlo nue-
vamente probando varias veces hasta establecer la co-
nexión.
• Los puntos de acceso que requieren contraseña muestran
una banda de “bloqueo”
• Los que no requieren contraseña se representan por cír-
culos
 19

4) Chequear la conexión
• Vaya a la vista principal (hogar) y al pasar el cursor sobre
el círculo, usted verá los detalles del estado de su co-
nexión
• Si usted no especifica una red, la XO tratará de unirse
a una red de mesh simple, permitiéndole colaborar con
otros XOs, pero sin acceso a Internet.

1)Nos indica el nivel de

Energía de la batería. Si
es bajo cárguela.
2) Nos indica la fortaleza
de la señal.
Si está lleno, hay una
buena conexión.
Si están por debajo del
medio, la señal es débil
 20 Actividades

1. Navegar. 11. Dibujar.

2. Tam Tam Mini. 12. Pippy.
3. Chat. 13. Turtle art.
4. Memorizar. 14. Escribir.
5. Synth Lab. 10. Grabar.
6. Tam Tam Edit. 15. Etoys.
7. Tam Tam Jam. 16. Leer un libro.
9. Diario. 17. Calculadora.
10. Distancia.
Y más…
 Diario (journal) 21

Es un diario automatizado de todo lo que un niño hace dia-

riamente con su laptop. El journal puede ser usado por los
niños para organizar su trabajo o revisar el proyecto hecho en
el pasado, o por los profesores y maestros para corroborar
el progreso del niño. En otras palabras, es donde se guardan
todos los archivos y actividades.
Buscador Me indica hace cuánto tiempo realicé la actividad
Actividades pasadas

Nos indica si
tengo un pendrive
conectado,

Si hago click en ese

ícono me aparecerá
el contenido del
Nos indica el journal. mismo.
 22

• Además de llevar el registro de la actividad del niño en la

XO, el journal sirve para acceder a medios externos como
tarjetas de memoria USB, etc; o para borrar archivos.

• El niño puede buscar ítems individuales en el diario u or-

denar, las entradas por tipo o fecha. También puede hacer
click en una entrada para obtener una vista más detallada.
Finalmente puede continuar la actividad haciendo click en
el ícono pequeño de color gris en la parte derecha de la
entrada.
 Navegar 23

Es una simple aplicación Web que permite a los niños acceder,

buscar en Internet y compartir marcadores con sus amigos.

Aquí se almacena
Vuelve a la Va a la página Aquí se escribe la la dirección en
página anterior siguiente dirección web favoritos
 24 Tam Tam Mini

Es una actividad musical, lo suficientemente simple como

para ser usada por los niños más pequeños, es una manera
divertida y poderosa de hacer música y tocar instrumentos.
 Chat 25

Esta actividad provee un ambiente simple de conversación, ya

sea entre individuos o en un salón de clases entero.
Para que la charla sea compartida con todo el vecindario
selecciono “My neighborhood”, de lo contrario para
mantener una charla privada “Private”

Aquí se escribe el texto que se desea enviar luego se pulsa la

tecla enter para enviarlo
 26 Memorizar

Es el juego de memoria clásico de encontrar y juntar pares de

objetos: un par puede consistir de cualquier objeto multime-
dia, tales como imágenes, sonidos y texto. Este juego de me-
moria, le permite al niño jugar a juegos que ya existen como
también crear ellos mismos nuevos juegos.
 SynthLab 27

Designado para niños más mayorcitos que ya están listos

para aventurarse en el diseño de sonido más sofisticado, el
SynthLab es un mini-laboratorio para la construcción de cir-
cuitos acústicos electrónicos
 28 Tam Tam Edit

Es un ambiente intuitivo para componer música. Los niños

pueden crear, modificar, y organizar notas en “pistas” virtua-
les, lo que permite múltiples variaciones en estilos musicales.
 Tam Tam Jam 29

Es una manera divertida y poderosa de hacer música, tocar

varios instrumentos, y colaborar musicalmente con otros niños.
 30 Distancia

Usted puede medir la distancia de dos laptops midiendo el

lapso que le toma a la señal sonora viajar entre ellos.
 Grabar (record) 31

Permite que lo niños tomen fotografías, miren presentaciones,

graben videos y audio. Todo el contenido puede ser comparti-
do usando la red mesh.

Para tomar Para grabar Para grabar

fotografías videos audio

Para pasar
la vista de
pantalla
completa
Vista de
la cámara
mientras
miro una
foto o video

Para nombrar la foto, el

video o sonidos grabados
Fotos, videos o sonidos grabados
 32 Dibujar

La actividad dibujar provee un lienzo para que el niño o grupo

de niños se expresen creativamente. Pueden dibujar cualquier
imagen con un pincel o un lápiz, y usar la barra de trabajo di-
señada para jugar y experimentar con formas.
 Pippy 33

Pippy es una manera simple y divertida de introducir el con-

cepto de programación en Phyton, el lenguaje de programa-
ción dinámico usado para construir buena parte del conteni-
do del laptop.
 34 Turtle Art

Permite a los niños programar un logo “turtle” para dibujar

obras de arte coloridas y complejas. Elementos de programa-
ción simple que se juntan fácilmente, permitiendo a los niños
vitalizar su arte.
 Escribir 35

Es una aplicación de texto básico que incluye herramientas de

trabajo sencillas y una interface simple.
 36 Etoys

Es un sistema cuyo propósito es ayudar a los niños a aprender

ejecutando. Ellos pueden explorar sus ideas al crear modelos,
simulaciones, y juegos que incluyen texto, gráficas y video.
 Leer un libro 37

El laptop viene con un

lector virtual: el display
rota 180 grados y se
dobla por el teclado lo
que permite sostener la
laptop como si fuera un
libro. La pantalla se dobla
sobre el teclado y gira,
permitiendo leer un libro
mientras se sostiene la
laptop por su agarradera.
Lea su libro favorito en la
laptop mientras se sienta
al aire libre disfrutando
del sol.
 38 Nombrar
Actividades

Como las actividades se

guardan automáticamente,
usted debe ponerles nombre
para poder identificarlas fácil-
mente en el “Diario” - “Jour-
nal”. Para hacerlo debe diri-
girse a la solapa “Actividad”
- “Activity” y escribir el nom-
bre de la actividad donde dice
“Título” - “Title” (ubicado en
el borde superior izquierdo) y
presionar la tecla ENTER. El nombre que usted escribió queda-
rá guardado automáticamente y aparecerá en el “Diario” - “Jo-
urnal” acompañado del logo del programa que utilizó.
 Compartir 39
Actividad

¿Cómo compartir una actividad?

a. Dirigirse a la actividad que desee compartir.

b. Luego que tenga abierta la actividad debe dirigirse al mar-

gen superior donde dice “Compartir con” - “Share With”
y seleccionar: 1) “Mi vecindario” - “my neighborhood” en
vez de “privado” – “ Private”.
 40

• Todo el vecindario podrá trabajar en conjunto conmigo.

Para hacerlo, mis compañeros deberán ir a mi vecindario
y posarse sobre el ícono de la actividad que está junto a
mi XO y se les desplegará un menú donde deben hacer
click en “unirse”- “join”. Luego cuando se les abra la ac-
tividad deberán poner “compartir con” - “Share with” Mi
vecindaro –My neighborhood.

Actividad

Todas esas “XO”

están trabajando
en conjunto
compartiendo la
actividad Dibujar
 41

¿Cómo se invita?
1) Diríjase a la vista mi vecindario.
2) posiciónese con el Mouse sobre la XO con la que desea tra-
bajar.
3) una vez posicionado se le desplegará una ventana donde
usted debe seleccionar “invitar a …….”(el nombre de la
actividad) le hace un click y listo.
A la otra XO le aparecerá en su vista hogar en la barra de
actividades el ícono de la actividad a la que lo invitaron,
del color de la XO del que lo invita. Para unirse deberá ha-
cer un click sobre ese ícono y una vez abierta la actividad
cambiar “compartir con” – “Share with” a Mi vecindario -
My neighborhood, si está en “Privado” – “Private” no po-
drá compartir la actividad. Si siguieron los pasos correcta-
mente ya estarán trabajando en conjunto.
 Cómo
42 cerrar una
actividad?

Hay 2 formas:

1) Una vez abierta la actividad, me dirijo a la solapa “Activi-

dad” – “Activity” y presiono la cruz que está ubicada
en el margen superior derecho.

2) Otra forma es dirigirse a la vista hogar posicionarse

sobre el ícono de la actividad que se desea cerrar (que se
encuentra alrededor del dibujo “XO”). Se desplegará un
menú con varias opciones, presione cerrar la actividad.
 USB 43

Dispositivos de almacenamiento USB

• Dirigirse a la actividad diario (journal)
• Al conectar el dispositivo, luego de esperar que éste cargue,
aparecerá en la solapa inferior un ícono con forma de pendrive

• Al hacer click en dicho ícono se mostrará el contenido del

pendrive, como entradas del diario.
• Para copiar un archivo del dispositivo a la XO se debe arrastrar la
entrada hasta el diario.
• Para copiar un archivo de la XO al dispositivo se debe arrastrar la
entrada hasta el dispositivo.
• Para remover el dispositivo posicionar el cursor sobre el ícono
USB y hacer un click en la opción que permite desmontarlo.
 44 Solapa activity

Cualquiera sea la actividad que se ejecute siempre aparecerá

la solapa actividad – activity. En esta solapa podemos elegir
diferentes opciones:
Nombrar la Compartir la Guardar la Cerrar la
actividad actividad actividad actividad
 45

Red de Apoyo al Plan CEIBAL.

http://rapceibal.blogspot.com/

CREACIÓN:

Annick Peter – Franco Lagala

REFERENCIAS:

Página de OLPC: www.laptop.org

Cómo empezar: www.laptop.org/es/laptop/start/

Manual sin valor comercial - Mayo 2008

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más información, más ciudadanía