Inteligencias mltiples

Prof. Dr. Carlos Arenas Iparraguirre derkater2007@yahoo.com 2013

INTRODUCCIN

Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS.

LA IMPORTANCIA DE LA DEFINICIN DE GARDNER ES DOBLE:

No niega el componente gentico. Todos nacemos con unas potencialidades marcadas por la gentica. Pero esas potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la educacin recibida, etc.

LA IMPORTANCIA DE LA DEFINICIN GARDNER DE Hay estilos ES de DOBLE: aprendizaje, tipos de inteligencia y estilos de enseanza es absurdo que sigamos insistiendo en que todos nuestros alumnos aprendan de la misma manera.
Cada inteligencia es desarrollada de modo y a un nivel particular, producto de la dotacin biolgica, su interaccin con el entorno y de la cultura imperante en su momento histrico. Las combinamos usamos en diferentes grados, de manera personal y nica. Tarea: redacte cuatro caractersticas de su estilos de aprendizaje

La Inteligencia es la capacidad para: Resolver problemas cotidianos Generar nuevos problemas Crear productos o para ofrecer servicios dentro del propio mbito cultural

Algunas sugerencias de actividades que pueden servirte para evaluar y reconocer o identificar las inteligencias que posee cada persona, para promoverlas an ms.

INTELIGENCIAS

ACTIVIDADES
Exposiciones orales, discusiones en grupo, uso de libros, hojas de trabajo, manuales, reuniones creativas, actividades escritas, juego de palabras, narraciones, grabar o filmar, discursos, debates, confeccin de diarios, lecturas, publicaciones, uso de procesadores de texto. Problemas de matemticas, interrogacin socrtica, demostraciones cientficas, ejercicios para resolver problemas lgicos, clasificaciones y agrupaciones, creacin de cdigos, juegos y rompecabezas de lgica, lenguaje de programacin, cuantificaciones, presentacin lgica de los temas, heurstica.

Lingsticas

Lgica y Matemtica

INTELIGENCIAS

ACTIVIDADES Cuadros, grficas, diagramas, mapas, fotografa, videos, diapositivas, pelculas, rompecabezas y laberintos visuales, modelos tridimensionales, apreciacin artstica, narracin imaginativa, metforas visuales, soar despierto, pintura, montaje, bosquejo de ideas, ejercicios de pensamiento visual, smbolos grficos, uso de mapas mentales y otros organizadores visuales, indicaciones de color, telescopios, microscopios, binoculares.

Espacial
Pensamiento manual, excursiones, pantomima, teatro en el saln, juegos cooperativos, ejercicios de reconocimiento fsico, actividades manuales, artesanas, mapas del cuerpo, actividades domsticas, actividades de educacin fsica, uso del lenguaje corporal, experiencias y materiales tctiles, respuestas corporales.

Fsica y cinestsica

INTELIGENCIAS

ACTIVIDADES Conceptos musicales, canto, tarareo, silbido, msica grabada, interpretacin musical, canto en grupo, apreciacin musical, uso de msica de fondo, creacin de melodas. Grupos cooperativos, interaccin interpersonal, mediacin de conflictos, enseanza entre compaeros, juegos de mesa, reuniones creativas, clubes acadmicos, reuniones sociales.

Musical

Interpersonal

INTELIGENCIAS

ACTIVIDADES
Estudio independiente, instruccin al ritmo individual, proyectos y juegos individualizados, reflexin de un minuto, centros de inters, instruccin programada, actividades de autoestima, confeccin de diarios, sesiones de definicin de metas. Trabajan con el medio natural, explorar seres vivientes, aprender de plantas y temas de la naturaleza. Distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. Tanto del ambiente urbano como suburbano o rural. Incluye las habilidades de observacin, experimentacin, reflexin y cuestionamiento de nuestro entorno

Intrapersonal

Naturalista

NUEVO MODELO DE ESCUELA Y DE ENSEANZA APRENDIZAJE:

No todos tenemos los mismos intereses y capacidades. No todos aprendemos de la misma manera. Hoy nadie puede aprender todo lo que ha de aprender.

Una clase de inteligencia diferente

Howard Garder: sobre las inteligencias personales. A) La inteligencia Interpersonal. Es la capacidad para comprender a los dems B) La inteligencia Intrapersonal.- Es una capacidad correlativa, vuelta hacia el interior

El ncleo de la inteligencia Interpersonal

Incluye: .Las capacidades de discernir y responder adecuadamente: - al humor - el temperamento, - las motivaciones - y los deseos de los dems.