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La adolescencia normal - Un enfoque psicoanalítico - - Arminda Aberastury y Mauricio Knobel

La adolescencia normal - Un enfoque psicoanalítico - - Arminda Aberastury y Mauricio Knobel

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La adolescencia normal - - Arminda Aberasturi et al.
1 
Arminda Aberastury. M. Knobel.
La adolescencia normal. Un enfoque psicoanalítico.
México, Paidós educador, 2004. pp. 15-28.
Capitulo 1
El adolescente y la libertad
por ARMINDA ABERASTURY
Entrar en el mundo de los adultos –deseado y temido- significa para el adolescente la pérdidadefinitiva de su condición de niño. Es momento crucial en la vida del hombre y constituye la etapadecisiva de un proceso de desprendimiento que comenzó con el nacimiento.Los cambios psicológicos que se producen en este periodo y que son el correlato de cambioscorporales, llevan a una nueva relación con los padres y con el mundo. Ello sólo es posible si seelabora lenta y dolorosamente el duelo por el cuerpo del niño, por la identidad infantil y por larelación con los padres de la infancia.Cuando el adolescente se incluye en el mundo con este cuerpo ya maduro, la imagen que tiene desu cuerpo ha cambiado, también su identidad, y necesita entonces adquirir una ideología que lepermita su adaptación al mundo y/o su acción sobre él para cambiarlo.En este periodo fluctúa entre una dependencia y una independencia extremas y sólo la madurezpermitirá más tarde aceptar ser independiente dentro de un marco de necesaria dependencia.Pero, al comienzo, se moverá entre el impulso al desprendimiento y la defensa que impone eltemor a la pérdida de lo conocido. Es un periodo de contradicciones, confuso, ambivalente,doloroso, caracterizado por fricciones con el medio familiar y social. Este cuadro esfrecuentemente confundido con crisis y estados patológicos.Tanto las modificaciones corporales incontrolables como los imperativos del mundo externo queexigen del adolescente nuevas pautas de convivencia, son vividos al principio como una invasión.Esto lo lleva a retener, como defensa, muchos de sus logros infantiles, aunque también coexiste elplacer y afán por alcanzar un nuevo status. También lo conduce a un refugio en su mundo internopara poder reconectarse con su pasado y desde allí enfrentar el futuro. Estos cambios, en los quepierde su identidad de niño, implican la búsqueda de una nueva identidad que se va construyendoen un plano consciente e inconsciente. El adolescente no quiere ser como determinados adultos,pero en cambio, elige a otros como ideales, se va modificando lentamente y ninguna premurainterna o externa favorece esta labor.La pérdida que debe aceptar el adolescente al hacer el duelo por el cuerpo es doble: la de sucuerpo de niño cuando los caracteres sexuales secundarios lo pone ante la evidencia de su nuevo

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