Professional Documents
Culture Documents
BIBLIOGRAFIE
5.RADU, I.,
DRUTU, I.,
MARE, V.,
MICLEA, M.,
PODAR, T.,
PREDA, V. -Introducere in psihologia contemporana. Cluj-
Napoca, Editura Sincron, 1991.
I. Obiective
2
PROGRAMA PSIHOLOGIE
1. informationale
-cunoasterea sarcinilor si responsabilitatilor specifice ale profesorului de
psihologie in cadrul liceului.
-familializarea studentilor cu particularitatile demersului metodic in predarea
psihologiei;
-familializarea studentilor cu specificul proiectarii didactice la obiectul
psihologie,
-cunoasterea particularitatilor comportamentului didactic, in general si al
profesorului de psihologie, in special;
-cunoasterea metodelor specifice utilizate in predarea psihologiei;
-cunoasterea metodelor si tehnicilor folosite in evaluare.
2. formative:
-formarea deprindelor necesare alcatuirii unor proiecte didactice la obiectul
psihologie;
-formarea deprinderilor si abilitatilor de relationare cu colectivul clasei;
-formarea capacitatilor si abilitatilor necesare transpunerii in practica a
proiectului didactic;
-formarea deprinderilor si abilitatilor necesare operationalizarii obiectivelor
urmarite la lectie;
-formarea capacitatilor necesare adoptarii strategiei didactice
corespunzatoare cerintelor obiectivelor formulate si, mai ales, a celor operationalizate;
-formarea capacitatilor si abilitatilor necesare evaluarii elevilor.
III. Bibliografie
1. P. Popescu-Neveanu si colab., Manualul de Psihologie, Editura Didactica si
Pedagogica, Bucuresti, 1999;
2. D. Salavastru, Didactica psihologica. Perspective teoretice si metodice, Editura
Polirom, Iasi, 1999.
3. A. Cosmovici, L. Iacob (coord.), Psihologia scolara, Editura Polirom, Iasi, 1999;
4. N. Mitrofan, Aptitudinea pedagogica, Editura Academiei, Bucuresti, 1988;
5. I. Nicola, Pedagogie, Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 1994;
6. M. Ionescu, I. Radu (coord.), Didactica moderna, Editura Dacia, Cluj, 1995;
7. I. Jinga, Inspectia scolara, Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 1983;
8. I. Jinga, I. Negret, Invatarea eficienta, Editura Aldin, Bucuresti, 1999;
9. R.A. Kassdhau, Teaching Psychology in Secondary Schools, APA, Washington,
D.C., 1984;
10. N. Scheidemenn, Lecture Demonstration for General Psychology, The
University of Chicago, Illinois, 1989.
3. Invatare si dezvoltare
-Conceptul de invatare si cel de dezvoltare in acceptiune psihologica. Teorii ale
invatarii si ale dezvoltarii. Ciclurile si stadiile dezvoltarii psihice umane. Factorii
dezvoltarii psihice. Relatia dintre invatare si dezvoltare.
4. Cunoasterea personalitatii
-Complexitatatea personalitatii si dificultatea cunoasterii ei. Problemele
investigarii, interpretarii si prognozarii dezvoltarii personalitatii. Metode de cunoastere
ale personalitatii (cu aplicatii la cunoasterea personalitatii elevului).
-Structura si dinamica personalitatii didactice; stiluri de comunicare educationala.
Rolul profesorului in orientarea si consilierea elevilor privind cariera lor viitoare.
5. Grupurile educationale
-Clasa ca grup social. Liderii in dinamica grupurilor scolare. Modalitati de
investigare a grupurilor scolare.
6. Cercetarea psihologica
-Metodologie, metoda si strategie in cercetarea psihologica. Ciclurile si etapele
cercetarii psihologice. Dificultati si erori posibile in cercetarea psihologica; modalitati
ameliorative.
BIBLIOGRAFIE
1.COSMOVICI, A,
IACOB, L, (coord.) -Psihologie scolara, Iasi, Editura Polirom,
1998;
2.GOLU, P, -Invatare si dezvoltare, Bucuresti, Editura
Stiintifica si Pedagogica, 1985
3.HILGARD, E.R.
BOWER, GH. -Teorii ale invatarii, Bucuresti, E.D.P., 1974
4. MITROFAN, N. -Aptitudinea pedagogica, Bucuresti, Editura
Academiei, 1988
5.MUNTEANU, A, -Psihologia copilului si a adolescentului,
Timisoara, Editura Augusta, 1998
5
PROGRAMA PSIHOLOGIE
6.POPESCU-NEVEANU
ZLATE, M.,
CRETU, T., (coord.) -Psihologie scolara, Bucuresti, Tipografia
Universitatii din Bucuresti, 1987
7.RADU I. -Psihologie scolara, Bucuresti, E.D.P., 1974
8. RADU, I.,
GOLU, P.,
SCHIOPU, U.,
TEODORESCU, S.
(colectiv de redactie) -Sinteze de psihologie contemporana. Psihologia
educatiei si dezvoltarii. Bucuresti, Editura
Acadamiei., 1983;
9.SCHIOPU, U.,
VERZA, E., -Psihologia varstelor. Ciclurile vietii. Bucuresti,
Editura Didactica si Pedagogica