Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
117Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
PTK - Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Interaktif

PTK - Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Interaktif

Ratings:

4.83

(23)
|Views: 50,710|Likes:
Published by Eka L. Koncara
Read online only... Lebih lanjut ke: ka_koncara@yahoo.co.id
Read online only... Lebih lanjut ke: ka_koncara@yahoo.co.id

More info:

Published by: Eka L. Koncara on Apr 28, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
See More
See less

03/20/2014

 
PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS
MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR
SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARANINTERAKTIF PADA KOMPETENSI OPERASI HITUNG KPK DAN FPB
UNIVERSITAS TERBUKAPROGRAM S-1 PGSD UPBJJ BANDUNGPOKJAR PURWAKARTA2008
 
A.
 
JUDUL
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODELPEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA KOMPETENSI OPERASIHITUNG KPK DAN FPB
B.
 
KAJIAN MASALAH
Dalam pembelajaran Matematika di SD merupakan salah satu kajianyang selalu menarik untuk dikemukakan, karena adanya perbedaankarakteristik khususnya antara hakikat anak dengan hakikat matematika.Untuk itu diperlukan jembatan yang dapat menetralisir perbedaan tersebut.Berbagai strategi pembelajaran dari teori-teori matematika akandigunakan. Hal ini akan memungkinkan keefektifan dan keefesienan dariusaha-usaha kita dalam pembelajaran matematika khususnya di SD.Model Pembelajaran Interaktif penulis pilih untuk mengembangkandan meningkatkan pola pikir dan daya pikir terhadap apa yang sedangdipelajari selain itu, model pembelajaran ini berguna untuk menciptakansuasana pembelajaran yang kondusif dan partisipatif dalam kelas. Sehinggaterjadi peningkatan minat siswa terhadap mata pelajaran Matematika.
C.
 
PENDAHULUAN
Pendidikan pada hakikatnya adalah suatu interaksi antara pendidik dengan anak didik. Pendidikan diselenggarakan dengan memberikanketeladanan, membangun kemauan dan mengembangkan kreatifitas pesertadidik dalam proses pembelajaran (UU SISDIKNAS No. 20 Tahun 2008).Berkaitan dengan fungsi dan tujuan Pendidikan Nasional makapendidik mempunyai peranan penting dalam meningkatkan keberhasilanpendidikan. Standar Pendidikan Nasional No. 19 Tahun 2005 menjelaskanbahwa proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secarainteraktif, menyenangkan menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa
 
kreatifitas dan kemandirian sesuai dengan bakat minat dan perkembangan fisik serta fsikologi peserta didik.Mata pelajaran matematika merupakan salah satu pelajaran yangdianggap paling sulit di sini lain para guru pada umumnya hanya menjelaskanmateri dan sesudah itu siswa disuruh mengerjakan soal latihan, sehinggatimbul kejenuhan dan tidak ada interaksi yang terjalin antara guru dan murid.Model pembelajaran interaktif berguna untuk mengembangkan danmeningkatkan pola pikir dan daya pikir siswa terhadap objek yang sedangdipelajari selain itu, model pembelajaran ini berguna untuk menciptakansuasana pembelajaran yang kondusif dan partisipatif dalam kelas.Maka berdasarkan pernyataan-pernyataan di atas, penulis merasa perlumelakukan penelitian tindakan kelas mengenai peningkatan hasil belajarmatematika melalui metode pembelajaran interaktif pada materi operasi hitungKPK dan FPB dalam pemecahan masalah sehari-hari.
D.
 
PERUMUSAN DAN PEMECAHAN MASALAH
a.
 
Perumusan MasalahYang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnyaminat siswa dalam belajar matematika agar tidak terlampau meluas kajianini dibatasi pada peningkatan hasil belajar matematika melalui metodepembelajaran interaktif materi operasi hitung KPK dan FPB dalampemecahan masalah sehari-hari di kelas V SD Negeri 2 Cibogogirang.Masalah yang akan diangkat dalam penelitian ini adalah
“Bagaimana meningkatkan hasil belajar matematika melalui metode
belajar interaktif pada Kompetensi Dasar Operasi Hitung KPK dan FPBdalam pemecahan masalah sehari-
hari?”.
 Selanjutnya dapat dijabarkan pertanyaan-pertanyaan sebagaiberikut:1.
 
Bagaimana cara menerapkan model pembelajaran interaktif padapelajaran matematika kompetensi dasar operasi hitung KPK dan FPBdi kelas V SD Negeri Cibogogirang?

Activity (117)

You've already reviewed this. Edit your review.
Sonang Coy added this note|
good
Sonang Coy liked this
Harista Ulina added this note|
lma x pun mendwonload ne
1 thousand reads
1 hundred reads
Hendri AR added this note|
maaf mas cara ngambil makalah ini giman bantu q mas
Suzaki Md Nor liked this
Wiwin Iriani liked this
Murnie Ar Ridho liked this
Isma Yunita liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->