Professional Documents
Culture Documents
1. Os antigos explicavam que para entender o ser humano seria necessrio entender .
3. A surgiu no final do sculo XIX, antes disso, estava atrelada psicologia cientfica e o pensamento educativo era influenciado por explicaes psicolgicas de natureza filosfica.
5. Para , a realidade dividida em dois reinos: o do mundo visvel e o do mundo atemporal e imutvel. O mundo visvel diz respeito ao cotidiano e efmero. J o mundo atemporal e imutvel no est no espao e no tempo e possui uma ordem e permanncia perfeitas. Esses dois mundos explicam a natureza humana.
6. Para , apenas o mundo em que vivemos e vivenciamos pode explicar a natureza humana. Para esse filsofo, o ser humano mais do que a matria que consiste seu corpo, pois est sempre mudadnao a cada dia e se transforma inteiramente a cabo de alguns anos, mas a pessoa continua sendo ela prpria.
7. Na , o comportamento humano era explicado como vontade divina, uma vez que o homem era considerado imagem e semelhana de Deus.
8. reconcilia os mtodos cientficos com a f divina . Usava mtodos cientficos para investigar fenmenos relecionados ao esprito e matria. Para ele, a existncia do esprito podia ser observada. Autor da mxima: Penso, logo existo. Esse autor define o pensamento como um conjunto de processos mentais conscientes: pensamentos intelectuais, sentimentos, sensaes e vontades.
9. O de Ren Descartes refere-se diviso entre mente (esprito) e corpo e atribui mente todos os processos humanos elativos alma.
11. integra a filosofia educao. Para esse autor, as sensaes e ideias construdas a partir da experincia so mediadas pela psique e influenciam na aprendizagem e tambm influenciaro nas experincias posteriores. 12. A foi separada das outras cincias em 1879, quando Wilhem Wundt, influenciado pelos filsofos empiristas, executou trabalhos sobre o contedo mental, a experincia consciente, e fundou o laboratrio de Psicologia na Universidade de Leipzig, Alemanha.
14. O analisa a experincia consciente. Seu objetivo explicar a estrutura da mente a partir de fenmenos mentais, decompondo os estados da conscincia prodduzidos por estmulos do ambiente.
15. O
decomposio de fenmenos mentais complexos. Um dos seus maiores representantes foi William James. Seu objetivo era investigar a interao entre o organismo e seu ambiente e a consequente adaptao do ser humano a partir dessa interao. Para esses pesquisadores, as funes mentais possuem a tarefa de ajustar o indivduo ao meio. Essa teoria influencio o ensino de crianas, o estudo da relao entre condies ambientais e a indstria e estudos relacionados a comportamento anormal.
16. O investiga o comportamento observvel, descartando a anlise de fenmenos e funes mentais e sensaes. Parte da investigao cientfica do comportamento humano. Para essa teoria, o comportamento humano resultado de estmulos externos. Para cada ao, corresponde uma reao. possvel condicionar pessoas ou animais a agirem de uma determinada maneira a partir de estmulos positivos ou negativos. Esta teoria influenciou e ainda influencia as interaes em sala de aula. Principais representantes: Watson, Pavlov e Skinner.
17. O teve incio na Alemanha, mas desenvolveu-se nos Estados Unidos. Aparece em resposta ao Estruturalismo e ao Behaviorismo, discordando do princpio de que o homem seja um ser passivo, que apenas reage a estmulos ambientais. Essa teoria tem uma viso mais holstica, em que o homen deve ser considerado em sua globalidade. Sob essa perspectiva, no possvel estudar apenas amostras de comportamento. Lema: o todo mais do que a soma das partes. Um dos principais representantes Kurt Lewin.
18. A valoriza o papel do inconsciente na conduta humana, dando nfase primeira infncia na formao da personalidade . Essa teoria v a sexualidade como fator de principal influncia na conduta humana e v o aparelho psiquico como composto por trs instncias: id, superego e ego. Seu criador foi Sigmund Freud, que desenvolveu essa teoria com base em observaes de seus pacientes em terapia.
19. O estuda os processos do ser humano e explica o comportamento humano a partir de escolhas com base em pensamento e sentimento. No considera o homem como um ser passivo, que simplesmente reage a estmulos externos tampouco completamente influenciado pelo seu inconsciente e sexualidade. Para essa teroria, o ser humano responsvel por seu comportamento e atitudes.
20. A teoria que embasa a cena do seriado The Big Bang Theory, apresentada nesta semana o , uma vez que o foco est no condicionamento da personagem em busca de mudana de comportamento com base em estmulos positivos recebidos pelo amigo, ou seja, estmulos positivos do ambiente externo.