Cmo aprendemos a leer y escribir?

REALIZADO POR CAROLINA GNGORA

CARACTERSTICAS DE LA ESCRITURA
-Escribir no consiste en copiar, sino en producir un texto

-Escribir va ms all del mero conocimiento de las letras

-Se aprende a escribir interaccionando con escritos -Los nios no se enfrentan al lenguaje escrito slo en la escuela, estn inmersos en l y hay que aprovechar esta circunstancia. -El proceso de aprendizaje es progresivo, no se trata de que sepamos hoy una letra y maana otra.

NIVELES DE DESARROLLO DE LA ESCRITURA

Escritura indiferenciada Escritura diferenciada Escritura silbica Escritura silbico-alfabtica Escritura alfabtica

CARACTERSTICAS DE LA ESCRITURA INDIFERENCIADA

Descubren la diferencia entre escritura y dibujo Descubren que los textos son portadores de informacin Escriben con culebrillas, circulitos, palitos Escriben linealmente un conjunto de caracteres Aparece la hiptesis del nombre. Creen que lo que est escrito cerca de un objeto es el nombre del mismo

CARACTERSTICAS DE LA ESCRITURA DIFERENCIADA

Se rompe la culebrilla y aparecen letras o pseudoletras Al principio no hay control de cantidad Regulan la escritura por el tamao del referente LYSIHRBWUOAOP (oso) y JFWA (hormiga) Aparecen varias hiptesis
H. de cantidad: para decir algo tenemos que escribir mnimo de 2 o 3 grafas con menos no se dice nada H. de variedad interna: las grafas no se pueden repetir porque con las mismas no se dice nada

CARACTERSTICAS DE LA ESCRITURA SILBICA

Cada slaba se representa por una grafa

Sin valor sonoro convencional: se da un anlisis cuantitativo. Escriben TKOA (ma-ri-po-sa) Con valor sonoro convencional: normalmente se escriben las vocales. Escriben AIOA (ma-ri-po-sa)

Es una etapa muy larga y cmoda Conflictos:

Los monoslabos (O-OT Sol) Palabras con las mismas vocales (AAA-Patata) Palabras que se escriben igual (UAlupa, ua, cua) Soluciones: comienzan a introducir algunas consonantes.

ESCRITURA SILBICA

CARACTERSTICAS DE LA ESCRITURA SILBICO-ALFABTICA

Es el momento en que la slaba puede escribirse con vocal o consonante. Se acaban poniendo las dos. Escriben MAROSA (mariposa) Empiezan a escribir algunas slabas completas.

CARACTERSTICAS DE LA ESCRITURA ALFABTICA

Hay correspondencia entre la letra y el fonema. Escriben MARIPOSA Esta correspondencia les hace enfrentarse a errores ortogrficos (empiezan a preguntarse con B o con V), separacin de palabras, mayscula o minscula Estos desajustes se irn reorganizando a partir de las interacciones con la lengua escrita.

CMO TRABAJAMOS EN EL AULA?

Letras del abecedario Juego con las letras Relacin imagen-texto Letras de una palabra (buscar las letras que la forman) Listados: de nombres comunes, de nombres de la clase, etc. Palabras que empiezan, terminan, contienen una letra concreta Palabras largas y cortas

Trabajo con textos: - Recetas de cocina

- Textos expositivos - Cuentos - Cartas - Poesas, canciones y adivinanzas - Peridicos, revistas

CONSEJOS PARA LOS PADRES

Nunca decir que no saben leer ni escribir Leer con ellos Contestar a sus preguntas Proporcionarles tiles de escritura Colaborar en las propuestas que hagamos desde el cole