• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
Download
 
Grupo de Traballo “Aprender para Ser”
 
Páxina 1
 
2. MARCO TEORICO.
2.1. CRONOLOXÍA CONSTRUTO IE.
HOWARD GARDNER , 1983 INTELIXENCIAS MÚLTIPLESREUVEN BAR-ON , 1988 COCIENTE EMOCIONAL (CE)PETER SALOVEY E JOHN MAYER , 1990 INTELIXENCÍA EMOCIONALDANIEL GOLEMAN , 1995
 
 
“INTELIXENCIA EMOCIONAL”
En1983, 
Howard Gardner
 traballaba no proxecto
Spectrum
naUniversidade deHarvard.Gardner,psicólogoda facultade de ciencias da educación, propoñía aTeoría das intelixencias múltiples,descartando que o ser humano tivera un so tipo deintelixencia.No seu libro,
Frames of Mind,
estableceu oito tipos de inteligencias:
 
lingüística-verbal
 
lóxica-matemática
 
corporal-cinestética
 
visual-espacial
 
musical
 
Grupo de Traballo “Aprender para Ser”
 
Páxina 2
 
 
emocional, que se dividiría en interpersoal e intrapersoal. A primeirapermítenos diferenciar os estados de ánimo e as intencións dos demais, e asegunda danos acceso a propia vida emocional, a gama de sentimentos,capacitándonos para discriminar entre as emocións, poñerlles nome e recurrir aelas como medio de interpretar e orientar a propia conduta. (Gardner, 1993).
Ambas intelixencias conflúen no construto “Intelixencia Emocional” (Goleman
1996).
 
naturalista.
 
existencial.Posteriormente, os seus colegas investigadores chegaron a describir ata 20.Gardner, cando fala das intelixencias múltiples, colabora no rescate do concepto deintelixencia do ámbito intelectual e facilitou o camiño cara a intelixencia emocional.O concepto de intelixencia emocional ten un precursor no concepto deIntelixencia Social,do psicólogoEdward Thorndikequen en1920a definiu como "a habilidade para comprender e dirixir aos homes e mulleres, mozos e mozas, e actuarsabiamente nas relacions humanas".Foi o psicológo
Reuven Bar-On
na súa Tesis Doutoral en 1988 o primeiro enfalar d
o “Cociente Emocional”
, paralelo ao Cociente Intelectual.
 
Grupo de Traballo “Aprender para Ser”
 
Páxina 3
 A expresión "intelixencia emocional" introducírona por primeira vez no campo dapsicoloxía en 1990 os investigadores Peter Salowey y John D. Mayer definíndoa coma
“a capacidade de percibir os sen
timentos propios os dos demais, distinguir entre eles
servirse de esa información para guiar o pensamento e a conduta dun mesmo”.
 Este concepto sería presentado mediáticamente por Daniel Goleman en 1995 cun
libro de gran éxito. No seu libro “La inteligencia emocional en la empresa” (1998)refírese a “intelixencia emocional” coma “a capacidade de recoñecer os nosos propios
sentimentos e os alleos, de motivarnos e de manexar ben as emocións, en nos mesmos e
nas nosas relacións”. Considera cinco aptitudes
emocionais, clasificadas a súa vez endous grandes grupos: Aptitude Persoal (Auto-coñecemento, Auto-regulación eMotivación) e Aptitude Social (Empatía e Habilidades Sociais).Mayer (2001) sinala cinco fases no desenvolvemento no estudo da IntelixenciaEmocional:1ª) Os campos de estudos sobre Intelixencia e Emocións separanse(1900
 – 
1969):xurde a tecnoloxía dos tests psicolóxicos. No campo da emoción centranse nodebate entre a primacía da resposta fisiolóxica sobre a emoción ou viceversa.Alguns auto
res falan sobre a “intelixencia social”
.
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...