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Taller Videojuegos y metaversos

Taller Videojuegos y metaversos

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Guía del taller Videojuegos y educación del III Congreso EDUCA
Guía del taller Videojuegos y educación del III Congreso EDUCA

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Categories:Types, Brochures
Published by: Manuel Gértrudix Barrio on Apr 29, 2009
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Sergio Álvarez García y Manuel Gértrudix Barrio
2009
Taller: Videojuegos, contenidos y metaversos
CITAPeñaranda de BracamonteSalamanca
 
 
    T   a    l    l   e   r   :    V   i    d   e   o   j   u   e   g   o   s ,   c   o   n   t   e   n   i    d   o   s   y   m   e   t   a   v   e   r   s   o   s
2
 
TALLER: VIDEOJUEGOS, CONTENIDOS YMETAVERSOS
PONENTES
S
ERGIO
Á
LVAREZ
G
ARCÍA
 
Profesor Visitante Lector de la Facultad de Comunicación, Universidad Rey Juan Carlos
 
Dep. 201, Edf. Departamental. Campus de Fuenlabrada. Cº del Molino s/n. Fuenlabrada
 28943
Madrid (España)
M
ANUEL
G
ÉRTRUDIX
B
ARRIO
Profesor Titular Interino de la Facultad de Comunicación, Universidad Rey Juan Carlos
 
Dep. 225B, Edf. Departamental. Campus de Fuenlabrada. Cº del Molino s/n. Fuenlabrada
 28943
DESCRIPCION
Partiendo del concepto de aprendizaje inmersivo, el taller realiza una aproximaciónglobal a las posibilidades educativas de los videojuegos y de los mundos virtuales.(MUVEs).Se estima el fenómeno del denominado eLearning3D desde una dimensión plural,analizando tres ejes de explotación didáctica: la de los videojuegos comerciales; la delos videojuegos de tipo educativo diseñados directa o indirectamente para tal fin; y lade los mundos virtuales y metaversos (tanto generalistas como específicamenteeducacionales), poniendo el acento en el diseño de actividades deenseñanza/aprendizaje con estos últimos.Por una parte se ofrece una panorámica actualizada del estado actual de lasherramientas y servicios con cierta implantación didáctica, poniendo de relieve losbeneficios que una ya larga tradición de estudios han manifestado, especialmente con
los denominados “nativos digitales”
: su carácter motivador, el notable grado deadaptación que los videojuegos tienen con respecto a los hábitos de los estudiantes, elaprendizaje social, y el juego continuo entre interactividad e inmersión que proveenlos metaversos.Por otra, se llevan a cabo un amplio conjunto de actividades destinadas a poner enpráctica los conceptos tratados de forma que los asistentes puedan, al finalizar el taller,disponer de las claves esenciales para introducir estas herramientas en su actividaddocente.
 
 
    T   a    l    l   e   r   :    V   i    d   e   o   j   u   e   g   o   s ,   c   o   n   t   e   n   i    d   o   s   y   m   e   t   a   v   e   r   s   o   s
3
 
OBJETIVO GENERAL
 Al finalizar el taller, los asistentes conocerán las posibilidades didácticas de los entornos virtuales y los videojuegos, y serán capaces de planificar su utilización en el aula.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
-
 
 Aproximarse al mundo de los mundos virtuales para conocer y valorar su gradode aplicabilidad en actividades de enseñanza/aprendizaje.-
 
Comprender las posibilidades que ofrecen los videojuegos comerciales y los videojuegos educativos en su aplicación didáctica.-
 
Conocer la naturaleza, características y requisitos de los metaversos.-
 
 Aplicar y operar las técnicas básicas para desarrollar actividades deenseñanza/aprendizaje en mundos virtuales.-
 
Conocer y familiarizarse con el metaverso SecondLife..-
 
Comprender y reconocer las posibilidades de integración de los mundos virtualescon entornos LMS.
AGENDA DE TRABAJO
Jueves 02/07 Viernes 03/07Sábado 04/07
10:00-11:30
 
S5. Integración demundos virtuales conLMS: Sloddle.12:00-14:00S1.Videojuegos y metaversosen Educación: panorámica.S3. Actividad deaprendizaje en mundos virtuales: Conceptos yprimeros pasos conSecond Life.S6. Aplicacionesespecíficas para lacreación de metaversoseducativos. Proyectos einiciativas en marcha.16:00-18:00S2. Cómo integrar los videojuegos en actividades deenseñanza/aprendizaje:Realización de unaprogramación
 
S4. Configuración deentorno y avatar enSecond Life. Visita de
“lugares” de
interéseducativo en el mundo virtual.
 
MATERIALES
Los materiales que se utilizarán en el taller se encuentran publicados en el blog
“Metaversos educativos”: 
FICHAS POR SESI
Ó
N

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