SENSIBILISATION LENTREPRENEURIAT

Laction rend llve comptent se connatre parce quil exprimente le rsultat Denis Pelletier
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OBJECTIF DE LA RENCONTRE

Approfondir sa comprhension du programme Sensibilisation lentrepreneuriat laide dune situation dapprentissage et dvaluation

Retour sur la dernire formation Retour sur la dernire formation

La place de Sensibilisation lentrepreneuriat

Situation dapprentissage et dvaluation

Analyse dune SA

Lvaluation en cours dapprentissage

Retour sur la formation

RETOUR SUR LA DERNIRE FORMATION

QUELQUES LMENTS IMPORTANTS DU PROGRAMME

Esprit dentreprendre Profil entrepreneurial Formes dengagement Exprience entrepreneuriale Projet entrepreneurial Dynamique des comptences
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ESPRIT DENTREPRENDRE
Lesprit dentreprendre, cest une mentalit qui conduit prendre des initiatives, relever des dfis et devenir acteur de son propre avenir. (rf. page 5)
Lesprit dentreprendre se distingue de lesprit dentreprise par le fait que les actions poses ne visent pas ncessairement la cration dune entreprise ou la recherche de profits. Elles visent plutt amliorer la qualit de vie ou la richesse collective. (rf. page 5)
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PROFIL ENTREPRENEURIAL
Le profil entrepreneurial se caractrise par les qualits entrepreneuriales acquises ou consolides auxquelles sajoute la capacit recourir des stratgies appropries la situation et utiliser les ressources ncessaires lors dexpriences entrepreneuriales. (rf. page 5)
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FORMES DENGAGEMENT

Faons dont les lves pourraient sengager dans le monde de lentrepreneuriat, que ce soit en tant que travailleurs autonomes, entrepreneurs ou intrapreneurs. (rf. page 4)

EXEMPLES DEXPRIENCES ENTREPRENEURIALES

Projets entrepreneuriaux Visites dorganisations diverses Rencontres avec des personnes issues du milieu de lentrepreneuriat Rallye tudes de cas Etc.
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LE PROJET ENTREPRENEURIAL
Les lves en sont les matres duvre. Il rpond un besoin rel de la communaut. Il gnre une action novatrice par la cration dun bien, dun service ou dun vnement. Il suscite la passion et lengagement des lves puisquil rejoint leurs champs dintrt.

Il cre de la valeur dans la communaut laquelle il est destin.

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Exprience entrepreneuriale Exprience entrepreneuriale Exprience entrepreneuriale

Profil entrepreneurial
Qualits entrepreneuriales acquises ou consolides Capacit recourir aux stratgies appropries la situation Capacit utiliser les ressources ncessaires

Travailleur autonome Entrepreneur Intrapreneur

Forme dengagement

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COMPTENCE 1: SE SITUER AU REGARD DE LENTREPRENEURIAT

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Comptence 1 et ses composantes

tablir son profil entrepreneurial Reconnatre ses qualits entrepreneuriales Dterminer sa capacit recourir des stratgies appropries Dterminer sa capacit utiliser les ressources ncessaires

Attentes de fin danne

Sur le plan de la prcision de son profil entrepreneurial, llve :
-tablit des relations entre ses qualits entrepreneuriales et les actions quil a menes; -explique la contribution des autres son profil entrepreneurial; se fixe des dfis. Sur le plan de la justification de sa forme dengagement, llve : -tablit des relations entre son profil entrepreneurial et la forme dengagement dans laquelle il se reconnat; -tablit des relations entre ses expriences entrepreneuriales et les exigences de lentrepreneuriat.

largir sa vision de lentrepreneuriat

Se situer au regard de lentrepreneuriat

Confronter sa reprsentation du profil entrepreneurial celle de ses pairs Faire ressortir des exigences de lentrepreneuriat Dgager des aspects significatifs des expriences entrepreneuriales Dgager la forme dengagement qui correspond son profil

Poser un regard critique sur son profil entrepreneurial

Faire le point sur sa capacit mener des actions Prciser ses champs dintrt Reconnatre ses forces et ses limites Constater lapport de lexprience vcue sur sa forme dengagement Dterminer des pistes damlioration possibles

Critres dvaluation
Prcision de son profil entrepreneurial Justification de sa forme dengagement

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COMPTENCE 2: METTRE EN UVRE UN PROJET ENTREPRENEURIAL

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Comptence 2 et ses composantes

Se mobiliser autour dun projet entrepreneurial
Retenir un besoin de la communaut faisant consensus Considrer une diversit de projets possibles pour y rpondre Considrer les champs dintrt et les aptitudes de chacun ainsi que la nature des dfis personnels relever Convenir dune rponse novatrice et raliste

Attentes de fin danne

Sur le plan de la qualit de sa contribution un projet entrepreneurial, llve :

collabore aux dcisions tout au long du

projet;

Planifier le projet

agit selon ses responsabilits; ajuste ses actions aux occasions et aux
difficults qui se prsentent.

Mettre en uvre un projet entrepreneurial

Prvoir les tches accomplir Dterminer les responsabilits de chacun Prciser les ressources ncessaires Trouver des partenaires laborer un calendrier de ralisation Formuler des indicateurs entrepreneuriaux Anticiper des difficults Prvoir des stratgies pour y faire face Prvoir une dmarche de rgulation continue

Sur le plan de ladquation entre les actions de mise en uvre dun projet entrepreneurial, llve :

Raliser le projet valuer le projet

Examiner les actions poses la lumire des indicateurs formuls Expliquer les rsultats obtenus Reconnatre dans les expriences vcues ce qui peut tre rinvesti Recourir aux ressources appropries Respecter le calendrier de ralisation tabli Rgler les difficults au fur et mesure quelles se prsentent Remanier le projet, si ncessaire Adapter ses interactions

vrifie les particularits

entrepreneuriales du projet;

utilise des stratgies efficaces; recourt aux indicateurs

entrepreneuriaux;

exploite les ressources appropries.

Critres dvaluation
Qualit de sa contribution un projet entrepreneurial Adquation entre les actions de mise en uvre dun projet entrepreneurial

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DYNAMIQUE DES COMPTENCES

Rinvestissement

Rflexion

Se situer au regard de lentrepreneuriat

lves en action

Mettre en uvre un projet entrepreneurial

Rflexion

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LA PLACE DE SENSIBILISATION LENTREPRENEURIAT

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DISTINCTION ENTRE SENSIBILISATION LENTREPRENEURIAT ET LES AUTRES ACTIVITS ENTREPRENEURIALES

Lesprit dentreprendre.

Le mode de fonctionnement: gestion de projet ou de gestion dune petite entreprise.

Le point de dpart: un besoin rel de la communaut . Les lves sont les matres duvre. Le projet offre une rponse novatrice au besoin retenu . Il y a cration de valeur pour la communaut.
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LA SITUATION DAPPRENTISSAGE ET DVALUATION

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UNE SITUATION DAPPRENTISSAGE ET DVALUATION CEST:

Un ensemble constitu dune ou de plusieurs tches complexes que llve doit raliser en vue datteindre le but fix et dactivits dapprentissage lies aux connaissances.

Une occasion pour llve de dvelopper et dexercer une ou plusieurs comptences disciplinaires et transversales avec le soutien du personnel enseignant et des pairs.
(Cadre de rfrence, pages 9 et 10)
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LMENTS CONSIDRER DANS LA CONSTRUCTION DUNE SA

DGF et un axe de dveloppement Une comptence transversale Les comptences disciplinaires Une intention pdagogique Des lments du contenu de formation Les trois phases de lapprentissage Les critres dvaluation et les attentes de fin danne Lapproche orientante
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LES TROIS PHASES DE LAPPRENTISSAGE

La phase de prparation :
les lves activent des connaissances antrieures

La phase de ralisation:
les lves accomplissent les tches proposes

La phase dintgration:
les lves prennent conscience de ce quils ont appris

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LAPPROCHE ORIENTANTE

Cette approche cible la mise en place de services (individuels et collectifs), doutils et dactivits pdagogiques visant accompagner llve dans le dveloppement de son identit et dans son cheminement vocationnel.

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ANALYSE DUNE SA

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PRPARATION DES TAPES 1,2,3,4 et 5

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EN QUIPE, IL FAUT RECONNATRE:

Les activits qui se rapportent:
a) b) c) au domaine gnral de formation Sant et bien-tre; la comptence transversale Cooprer; chacune des comptences disciplinaires (composantes et lments de composantes).

Les activits visant lacquisition dlments de contenu de formation.

Les difficults possibles pour les lves et trouver des pistes de solutions pour y remdier.
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LORS DES MISES EN COMMUN

Suggestions dactivits de remplacement;

Clarification des points encore obscurs.

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TAPE 1

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EN QUIPE, IL FAUT RECONNATRE:

Les activits qui se rapportent:
a) b) c) au domaine gnral de formation Sant et bien-tre; la comptence transversale Cooprer; chacune des comptences disciplinaires (composantes et lments de composantes).

Les activits visant lacquisition dlments de contenu de formation.

Les difficults possibles pour les lves et trouver des pistes de solutions pour y remdier.
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LORS DES MISES EN COMMUN

Suggestions dactivits de remplacement;

Clarification des points encore obscurs.

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PERSVRANCE
Dfinition:
Faire preuve de fermet et dobstination dans laccomplissement dun projet
Sinvestit fond dans ce quil ou elle fait
Travaille darrache-pied afin de mener bien les tches qui lui ont t confies Recherche des solutions aux difficults rencontres
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TAPE 2

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EN QUIPE, IL FAUT RECONNATRE:

Les actions qui se rapportent:
a) b) c) au domaine gnral de formation Sant et bien-tre; la comptence transversale Cooprer; chacune des comptences disciplinaires (composantes et lments de composantes).

Les activits visant lacquisition dlments de contenu de formation.

Les difficults possibles pour les lves et trouver des pistes de solutions pour y remdier.
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LORS DES MISES EN COMMUN

Suggestions dactivits de remplacement;

Clarification des points encore obscurs.

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TAPE 3

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LORS DES MISES EN COMMUN

Suggestions dactivits de remplacement;

Clarification des points encore obscurs.

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TAPE 4

TAPE 5 INTGRATION
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EN QUIPE, IL FAUT RECONNATRE:

Les actions qui se rapportent:
a) b) c) au domaine gnral de formation Sant et bien-tre; la comptence transversale Cooprer; chacune des comptences disciplinaires (composantes et lments de composantes).

Les activits visant lacquisition dlments de contenu de formation.

Les difficults possibles pour les lves et trouver des pistes de solutions pour y remdier.
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LORS DES MISES EN COMMUN

Suggestions dactivits de remplacement;

Clarification des points encore obscurs.

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LVALUATION EN COURS DAPPRENTISSAGE

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Comptence 1 et ses composantes

tablir son profil entrepreneurial Reconnatre ses qualits entrepreneuriales Dterminer sa capacit recourir des stratgies appropries Dterminer sa capacit utiliser les ressources ncessaires

Attentes de fin danne

Sur le plan de la prcision de son profil entrepreneurial, llve :
-tablit des relations entre ses qualits entrepreneuriales et les actions quil a menes; -explique la contribution des autres son profil entrepreneurial; se fixe des dfis. Sur le plan de la justification de sa forme dengagement, llve : -tablit des relations entre son profil entrepreneurial et la forme dengagement dans laquelle il se reconnat; -tablit des relations entre ses expriences entrepreneuriales et les exigences de lentrepreneuriat.

largir sa vision de lentrepreneuriat

Se situer au regard de lentrepreneuriat

Confronter sa reprsentation du profil entrepreneurial celle de ses pairs Faire ressortir des exigences de lentrepreneuriat Dgager des aspects significatifs des expriences entrepreneuriales Dgager la forme dengagement qui correspond son profil

Poser un regard critique sur son profil entrepreneurial

Faire le point sur sa capacit mener des actions Prciser ses champs dintrt Reconnatre ses forces et ses limites Constater lapport de lexprience vcue sur sa forme dengagement Dterminer des pistes damlioration possibles

Critres dvaluation
Prcision de son profil entrepreneurial Justification de sa forme dengagement

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Comptence 2 et ses composantes

Se mobiliser autour dun projet entrepreneurial
Retenir un besoin de la communaut faisant consensus Considrer une diversit de projets possibles pour y rpondre Considrer les champs dintrt et les aptitudes de chacun ainsi que la nature des dfis personnels relever Convenir dune rponse novatrice et raliste

Attentes de fin danne

Sur le plan de la qualit de sa contribution un projet entrepreneurial, llve :

collabore aux dcisions tout au long du

projet;

Planifier le projet

agit selon ses responsabilits; ajuste ses actions aux occasions et aux
difficults qui se prsentent.

Mettre en uvre un projet entrepreneurial

Prvoir les tches accomplir Dterminer les responsabilits de chacun Prciser les ressources ncessaires Trouver des partenaires laborer un calendrier de ralisation Formuler des indicateurs entrepreneuriaux Anticiper des difficults Prvoir des stratgies pour y faire face Prvoir une dmarche de rgulation continue

Sur le plan de ladquation entre les actions de mise en uvre dun projet entrepreneurial, llve :

Raliser le projet valuer le projet

Examiner les actions poses la lumire des indicateurs formuls Expliquer les rsultats obtenus Reconnatre dans les expriences vcues ce qui peut tre rinvesti Recourir aux ressources appropries Respecter le calendrier de ralisation tabli Rgler les difficults au fur et mesure quelles se prsentent Remanier le projet, si ncessaire Adapter ses interactions

vrifie les particularits

entrepreneuriales du projet;

utilise des stratgies efficaces; recourt aux indicateurs

entrepreneuriaux;

exploite les ressources appropries.

Critres dvaluation
Qualit de sa contribution un projet entrepreneurial Adquation entre les actions de mise en uvre dun projet entrepreneurial

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SE SITUER AU REGARD DE LENTREPRENEURIAT

Prcision de son profil entrepreneurial Justification de sa forme dengagement Nom des lves
tablit des relations entre ses qualits entrepreneuriales et ses actions quil a menes Explique la contribution des autres son profil entrepreneurial Se fixe des dfis Niveau tablit des relations entre son profil entrepreneurial et la forme dengagement dans laquelle il se reconnat tablit des relations entre ses expriences entrepreneuriales et les exigences de lentrepreneuriat Niveau Cte

Prcision de son profil entrepreneurial A Llve dmontre clairement ses qualits entrepreneuriales laide des actions quil a menes. Llve explique adquatement comment les autres ont contribu son profil entrepreneurial. Llve se fixe des dfis toujours ralistes. B Llve dmontre clairement certaines de ses qualits entrepreneuriales laide des actions quil a menes. Llve explique plus ou moins adquatement comment les autres ont contribu son profil entrepreneurial. Llve se fixe des dfis qui sont gnralement ralistes. C Llve prouve de la difficult dmontrer ses qualits entrepreneuriales laide des actions quil a menes. Llve explique difficilement comment les autres ont contribu son profil entrepreneurial. Llve se fixe des dfis peu ralistes. D Llve narrive pas dmontrer ses qualits entrepreneuriales laide des actions quil a menes. Llve narrive pas expliquer comment les autres ont contribu son profil entrepreneurial. Llve ne se fixe pas de dfis.

Justification de sa forme dengagement A Llve tablit des relations entre tous les lments de son profil entrepreneurial et la forme dengagement dans laquelle il se reconnat. Llve explique clairement comment ses expriences entrepreneuriales lui ont permis de dcouvrir des exigences de lentrepreneuriat. B Llve tablit des relations entre deux lments de son profil entrepreneurial et la forme dengagement dans laquelle il se reconnat. Llve explique, avec une certaine difficult, comment ses expriences entrepreneuriales lui ont permis de dcouvrir les exigences de lentrepreneuriat. C Llve tablit des relations entre un des lments de son profil entrepreneurial et la forme dengagement dans laquelle il se reconnat. Llve explique avec beaucoup de difficult comment ses expriences entrepreneuriales lui ont permis de dcouvrir les exigences de lentrepreneuriat. D Llve ntablit aucune relation entre des lments de son profil entrepreneurial et la forme dengagement dans laquelle il se reconnat. Llve narrive pas expliquer comment ses expriences entrepreneuriales lui ont permis de dcouvrir les exigences de lentrepreneuriat.

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METTRE EN OEUVRE UN PROJET ENTREPRENEURIAL

A Qualit de sa contribution au projet entrepreneurial B C D

Adquation entre les actions de mise en uvre dun projet entrepreneurial B C

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METTRE EN OEUVRE UN PROJET ENTREPRENEURIAL

A Llve collabore rgulirement aux dcisions de lquipe, tout au long du projet. Llve agit toujours selon les responsabilits qui lui ont t confies. Llve ajuste toujours adquatement ses actions aux occasions et aux difficults qui se prsentent. Qualit de sa contribution au projet entrepreneurial B C Llve collabore la plupart du temps aux dcisions de lquipe, tout au long du projet. Llve agit gnralement selon les responsabilits qui lui ont t confies. Llve ajuste gnralement ses actions de manire adquate aux occasions et aux difficults qui se prsentent. Llve collabore rarement aux dcisions de lquipe, tout au long du projet. Llve prouve de la difficult agir selon les responsabilits qui lui ont t confies. Llve prouve de la difficult ajuster adquatement ses actions aux occasions et aux difficults qui se prsentent. D Llve ne collabore jamais aux dcisions de lquipe. Llve nagit pas selon les responsabilits qui lui ont t confies. Llve najuste pas ses actions aux occasions et aux difficults qui se prsentent.

A Llve sassure que son projet respecte toutes les particularits dun projet entrepreneurial. Llve recourt adquatement la bonne stratgie au moment opportun. Llve recourt adquatement aux indicateurs entrepreneuriaux. aux moments de rgulation. Llve exploite les ressources appropries dans le cadre de son projet entrepreneurial.

Adquation entre les actions de mise en uvre dun projet entrepreneurial B C Llve se satisfait dun projet respectant trois particularits dun projet entrepreneurial Llve recourt plus ou moins adquatement la bonne stratgie au moment opportun. Llve recourt plus ou moins adquatement aux indicateurs entrepreneuriaux. aux moments de rgulation. Llve exploite habituellement les ressources appropries dans le cadre de son projet entrepreneurial. Llve se satisfait dun projet respectant deux particularits dun projet entrepreneurial Llve recourt rarement la bonne stratgie au moment opportun. Llve recourt avec difficult aux indicateurs entrepreneuriaux. aux moments de rgulation. Llve exploite rarement les ressources appropries dans le cadre de son projet entrepreneurial.

D Llve choisit un projet rpondant une seule particularit dun projet entrepreneurial Llve ne recourt aucune stratgie au moment opportun. Llve ne recourt pas aux indicateurs entrepreneuriaux. Llve nexploite jamais les ressources appropries dans le cadre de son projet entrepreneurial.

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RETOUR SUR LA SESSION

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 Quelles sont les choses quil me reste consolider? Comment vais-je my prendre? Qui sont les personnesressources de mon milieu qui pourraient me faciliter la vie? Quelles sont les ressources matrielles et autres ma disposition?
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CE QUE JE RETIENS DES RENCONTRES DE FORMATION...

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MERCI CHACUN ET CHACUNE DENTRE VOUS

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