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FALSUM COMMITTIT, QUI VERUM TACET
http://professordartagnan.tk
Escrevinhação n.º 756
 NÃO ME VENHA COM FIRULA 
Redigido em 28 de abril de 2009, dia de São Luís MariaGrignion de Montfort, Terceira Semana da Páscoa.Por Dartagnan da Silva Zanela
"Quando tiveres cumprido o teu dever,resta-te ainda outro: mostrares-tesatisfeito".
(Johann Goethe)
- - - - - + - - - - -Não há na face da terra uma lengalenga maiscansativa e perigosa do que todo esse colóquio flácido de
change
, de mudança. E sempre com esse trololó vem a tal dareivindicação de direito a isso ou direito àquilo. Parapiorar toda essa esbórnia midiática massificante os seusproclamadores se referem a tudo isso como sendo um modelode vivência cívica democrática, como sendo um exemplo a serseguido e imitado por todos os cidadãos que eles julguemser de bem.Está certo, mas o que há de errado nisso tudocara-pálida? Vejamos um detalhe muito simples: se todosestão reivindicando os seus ditos direitos, quem irá pagá-los? Se todos estão ciosos por conquistar novos direitosquem irá garanti-los? E mais! Se está reivindicando novosdireitos, quem disse que você realmente é merecedor deles?São três perguntas muito simples, concordo. E é por essa
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e-mail: opontoarquimedico@yahoo.com.br
 
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razão que julgo ser imprescindível que elas sejamenunciadas e devidamente meditadas.Vejamos primeiramente a última indagação pornós levantada. Todos nós, em um momento ou outro, nossentimos ultrajados porque não tivemos um desejo nossorealizado. Pois bem, caberia aqui a perguntinha: e ondeestá escrito que eu deveria ter os meus desejos realizadosse eu não tenho o mérito mínimo para merecer a realizaçãodeles? Mas não, já de antemão nós julgamos que o mundo estásendo injusto em não realizar aquilo que imaginamos sernosso por direito e essa impostura, meus caros, é ensinadapara as nossas crianças e adolescentes das mais variadasmaneiras possíveis sem o uso de uma única palavra. Essalição é ensinada apenas com o uso de gestos e atitudesbastante sutis.Vejamos um exemplo interessante disso queestamos apontando. Imagine um aluno que está indo para umaescola pela primeira vez. Você imagina que chegando lá teráque aprender as lições que lhe são ministradas e se vocênão apresentar um rendimento mínimo, será devidamentepunido por isso, pois não havia respeitado as regrasapresentadas pelo contrato pedagógico firmado entre você eseu professor, correto? Não.
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Na verdade, você chegou à escola e descobriuque você não tem a obrigação de dedicar-se aos estudos, eque o seu professor não tem apenas a obrigação de ensiná-lo. Esse também tem o dever de convencê-lo de que você deveaprender para o seu próprio bem sem poder puni-lodevidamente se você não cumprir minimamente o que deveriaser realizado por você porque ele além de estar incumbindode ministrar as aulas, ele deverá se preocupar com ocumprimento de uma cota mínima de aprovações que, muitasdas vezes, está muito acima do possível.Trocando em miúdos, com estes gestos simplesque se fazem presentes no currículo oculto de uma escola oaluno vai aprendendo que ele tem direito a algo que elenecessariamente, em muitos casos, não fez nenhum ou poucoesforço para merecer, não é mesmo? Aprende tão bem que navida adulta passa a reger a sua vida por esse viés turvo.De mais a mais, nem sempre nós podemos teracesso a tudo o que desejamos. Aliás, nossos pais nosensinam isso em tenra idade. Ensinam-nos que nem semprepodemos ter acesso ao que desejamos mesmo que mereçamos,pois devemos aprender a ser mais fortes que nossos impulsose desejos. E isso, meus caros, não é bom?A essa capacidade de autocontrole, no meu tempo(como diria meu pai) não era chamada de maturidade? Se a
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