ASIGNATURA

Sociologa Jurdica

TEMA
Causas y Consecuencias de la Delincuencia Juvenil en Nuestra Sociedad

SUSTENTANTE
Sansn Velzquez 2012-6183

PROFESORA
Jos Manuel Volquez Nova

FECHA DE ENTREGA
17 DE JUNIO DEL 2013

NDICE
Introduccin.............................................................................................. 1 Objetivos.................................................................................................. 2

La delincuencia juvenil............................................................................. 3 Causa y consecuencias de la delincuencia en juvenil............................. Factores de la delincuencia juvenil.......................................................... 3 3

Factores familiares................................................................................... 4 Factores escolares.................................................................................. Factores ambientales relacionales....................................................... Factores socioeconmicos...................................................................... 5 5 6

Anlisis del fenmeno delincuencia........................................................ 9 Conclusin................................................................................................ 13 Bibliografa................................................................................................ 14

LA DELINCUENCIA JUVENIL

INTRODUCCIN Al escoger el tema de la delincuencia juvenil, quiero llevar mis inquietudes como joven que soy, en este trabajo, pretendo presentar y afianzar mis conocimientos, logrando un aprendizaje eficiente, que contribuye a formar mejores ciudadanos para el pas y el mundo. La delincuencia se conoce como el fenmeno de delinquir o cometer actos fuera de los estatutos impuestos por la sociedad, pero es poco lo que sobre las verdaderas causas por las que un joven puede introducirse en este mundo. Son diversas las causas que pasan los jvenes, estas pueden ser; orgnicas, fisiolgicas, patolgicas, influencias externas. El medio en que se desarrollan los primeros aos de su vida, la carencia de afecto y atencin por parte de los padres o simplemente mala orientacin influyen al desarrollo de la delincuencia. Las actividades ilegales que desarrollan jvenes, cuya conducta no discurre por unas causas sociales aceptadas, ni sigue las mismas pautas de integracin que la mayora, no surgen repetidamente, sino que forman parte de un proceso gradual de socializacin desviada que poco a poco se va agravando. Este proceso se manifiesta ms agudamente en la adolescencia, cuando el joven est ms capacitado para realizar acciones por cuenta propia.

OBJETIVOS General: Analizar la delincuencia juvenil en Repblica Dominicana. Especficos: Analizar las causas y consecuencias de la delincuencia juvenil. Explicar el contenido de este tema escuchado por diferentes personas. Emplear los conocimientos adquiridos durante dicha investigacin. Hacer un anlisis del fenmeno delincuencia

LA DELINCUENCIA JUVENIL Causa y consecuencias de la delincuencia en juvenil. Segn la investigacin realizada de la delincuencia se encontr las siguientes causas: - Inmadurez: Es lgico porque la edad, no hace eco de tener coco para desenvolverse de forma racional en la vida. - Vaco de si mismo: No asumen su propia historia personal. Su pasado lo rechazan. El presente es vivir aqu y ahora, no aprenden de sus errores. No tienen muchas expectativas. - Comportamiento contradictorio: Son chicos muy metidos en su vida, y no se paran analizarla. Tienen una sorprendente capacidad de adaptacin. - Inseguridad: Desconfianza con respecto a las dems personas que no encajen en su mismo tipo. Factores de la delincuencia juvenil Hay que tomar en cuenta los siguientes factores de la delincuencia juvenil ya que es una conducta humana que se da en unos medios sociales, de estos factores depende mucho la influencia de la delincuencia, los cuales son: Factores familiares Familia no completa: Este factor que parece de gran importancia, y que algunos autores han defendido como paso para prevenir la delincuencia (Reinhart, Ortega), ha dejado de ser importante por el simple hecho, de que una familia completa puede estar destruida en su interior y, por otro lado puede darse tambin el caso inverso de familias incompletas, que a pesar de ello, ofrecen buenas condiciones para un desarrollo sano. A pesar de esto, no se descarta la idea de que pueda ser un factor de riesgo, aunque no es el ms importante dentro de la familia.

Familia que plantea problemas en la evolucin afectiva de los hijos : Entre los jvenes con problemas de delincuencia siempre existen abundantes sujetos con un grupo familiar gravemente alterado. Unos de los ndices mas grande es la falta de afecto en la familia, el alcoholismo, abandono del padre o de la madre, drogas, la prostitucin el abandono Familia con dificultades en los procesos de identificacin: En muchas familias de la comunidad, cuando el joven llegar a la adolescencia su vida cambia, y si el padre o la madre no tiene un carcter apacible o es excesivamente inimitable pueden tener consecuencias nefastas, debido a que no quieren admitir el cambio del mismo. Familia con fracasos educativos: La falta de unas bases educativas, no econmicas sino educativas hace que el joven no sienta aficin por la formacin, aunque esto siempre ha sido tema de debate a nivel general, ya que la familia con nivel educativo bajo espera que sus hijos alcancen lo que ellos no pudieron conseguir. Familia con problemas econmicos: Este es un factor muy importante ya que muchas de la familia de esta comunidad, viven en condiciones que no son factibles para una buena alimentacin y educacin de sus hijos, algunos no consigue ni siquiera para darle un pan, por estas razones que es muy penosas lo jvenes y padres eligen hacer atracos, vender drogas entre otras cosas que conspiran para la delincuencia. Factores escolares. Slo decir que en el grupo nuclear de los delincuentes, slo 1 de cada 5 no tuvo dificultades en la escuela. Factores ambientales relacionales. Es necesario remarcar que cualquier conducta humana, pero ms todava la que analizamos, se inserta en medio de una estructura urbanstica, en medio de un entramado social, en medio de una estructura o desestructura social.

No es por azar que la delincuencia sea crnica en unos barrios, crtica en otros y slo espordica en algunos y por lo tanto algn papel han de jugar las caractersticas del barrio, que en su conjunto, una gran parte de las problemticas de delincuencia y de disociabilidad juvenil est estrechamente ligada a la historia del barrio en que se produce. Por esta razn hay que insistir en que el anlisis incluya no slo el fenmeno actual del barrio sino los procesos desencadenantes que hubo detrs. Otro de los factores adems del barrio, puede ser el grupo de amigos, los medios de comunicacin etc. Factores socioeconmicos. Pobreza: La mayora de los desempleados viven en la pobreza. Esta se expresa en forma de viviendas inadecuadas e insalubres, falta de viviendas, estrs, hambre, falta de calificaciones, falta de oportunidades sociales y recreativas. Lo triste de esto es que los jvenes trabajadores desempleados suelen ser tambin hijos de familias con bajos ingresos. Estas situaciones crean estrs en todos los familiares. Esto lleva a buscarse la vida... Salud: El desempleo es una enfermedad poltica. Este y la consiguiente prdida de autoestima surten efectos en la salud mental y fsica de los jvenes trabajadores. Adems, el tener mala salud impide tambin que los jvenes trabajadores encuentren empleo. La falta de ingresos provenientes de la situacin de desempleo significa que los jvenes trabajadores no pueden asumirse bien por s mismos. Los jvenes desempleados viven en la pobreza y cuando se enferman no tienen medios para costear un tratamiento. El desempleo crea asimismo un sentimiento de falta de control sobre la vida, lo cual lleva a situaciones de estrs y depresin, lo cual en ocasiones lleva al

crculo vicioso de drogas para saciar la depresin robar para conseguir las drogas delincuencia. Este sentimiento provoca reacciones diferentes entre los jvenes trabajadores: enfadarse con sus amigos o con su familia, echarse a la droga o pensar en el suicidio. Exclusin: Cuando los jvenes salen del colegio o la escuela, experimentan una transicin profunda y frgil hacia la edad adulta. Entre las aspiraciones de los jvenes en su transicin a la edad adulta est la de obtener un empleo, salir de casa de sus padres en determinados pases, y formar un hogar estable. Es una poca en la que los jvenes asumen progresivamente un control sobre su vida, un proceso facilitado por las oportunidades de participacin en la vida comunitaria y la vida de las personas que los rodean. Estas oportunidades no existen cuando los jvenes estn desempleados. Se les niega la oportunidad de desarrollar sus propias potencialidades, su capacidad profesional, su sentido de la vida y su identidad social. Los jvenes trabajadores desempleados se ven excluidos de una verdadera participacin en la sociedad y corren el riesgo de pertenecer a una nueva subclase en la que estn enajenados. Sentimiento de impotencia La exclusin social, la pobreza y la dependencia llevan a una situacin de impotencia en la que los jvenes trabajadores desempleados son cada vez menos capaces de orientar su propia vida. La impotencia de estos jvenes se concreta tambin en su rechazo del sistema actual sin que tengan la posibilidad de proponer cualquier alternativa a dicho sistema.

ANLISIS DEL FENMENO DELINCUENCIA El fenmeno de la delincuencia puede considerarse desde una perspectiva social y desde otra jurdica. Desde el punto de vista jurdico se considera delincuente quien comete una accin o una omisin contraria a la ley vigente. Desde un punto de vista social se puede decir que el delincuente es quien comete actos daosos para con uno mismo, para sus semejantes o para los intereses morales y materiales de la sociedad. Existen varias teoras que tratan de explicar y en cierto modo predecir la delincuencia haciendo hincapi en sus causas y consecuencias (no todas) en la sociedad. La primera teora es la sociolgica. La figura mxima de esta teora es Durkheim. Este socilogo francs contribuy eficazmente a la constitucin de la sociologa como ciencia independiente. Su aportacin a esta ciencia consisti en la manera de enfocar el estudio de los hechos sociales como algo objetivo, independiente de la conciencia individual. La teora sociolgica interpreta la conducta delincuente como una respuesta normal ante un ambiente malo. El factor desencadenante de las conductas delictivas es la misma sociedad. Es decir, para acabar con la delincuencia y la criminalidad hay que hacer una reforma social profunda del entorno. La teora sociolgica parte de que el delincuente se hace y no nace, los rasgos constitutivos no son heredados, la experiencia es un factor que juega en contra. Todos los ciudadanos pueden ser o delincuentes sangrientos o personas ejemplares (esto va muy parejo al anarquismo ya que esta ideologa sostiene que todos somos iguales y es la circunstancia la que nos modifica). Un ejemplo puede ser el mismo joven que se desenvuelve en un medio hstil y se define como una persona violenta y agresiva dado que su circunstancia es negativa. Sin embargo, la misma persona que crece y es educado en los valores de la

tolerancia y la comprensin podr convertirse en alguien generoso y que beneficie a la sociedad tanto como a s mismo. En suma, los delincuentes son miembros sanos que crecen en una comunidad enferma, en una comunidad en la que el estilo de vida delictivo es ms accesible y se aprende con ms facilidad que las normas de convivencias ticas y sociales. Otra teora es la que arguye que la contestacin es la causa principal de la delincuencia. La relacin reside en que un grupo de jvenes contestan y se enfrentan a la sociedad en forma de grupos y que se apartan o rechazan positivamente la moralidad de la mayora. La mxima figura de este movimiento es Albert Cohen (famoso por aquel 68). Defenda que la clase baja, sobretodo la juventud, se encuentra en desventaja respecto al resto de los componentes de la sociedad. Esto es por lo siguiente: su educacin no est a la altura de la de los dems, sus medios econmicos son pobres y no tienen influencias familiares para poder aspirar con cargos importantes. Si no pueden unirse a otras clases se enfrentan a ellas, conscientes de su impotencia. Forman una subcultura para ridiculizar la cultura a la que no pueden incorporarse y la convierten en una anttesis de esta cultura. La subcultura se caracteriza por su rebelda y agresividad. Y esto es lgico porque una caracterstica comn a las personas violentas es su inseguridad, se juntan en pandillas o bandas juveniles para protegerse. Manifiestan una actitud conjunta con desprecio a las autoridades que, segn ellos, les han rechazado. Esto significa que la conducta delictiva no responde a un afn de lucro, muchos delincuentes corren grandes riesgos por objetos de escaso valor o por cualquier gamberrada. Se explica este comportamiento antisocial con el placer maligno de molestar a las personas que representan lo respetable. Una manera, en suma, de liberar su frustracin.

La teora psicoanaltica cree que por el contrario los rasgos distintivos ms importantes del carcter criminal son los adquiridos en la primera infancia. Acorde a esta teora el delincuente tiene un super-ego muy dbil e inconsistente. Esto origina individuos caprichosos, incapaces de controlar sus instintos o necesidades. Los padres juegan un papel fundamental en esta teora, si dan excesiva libertad darn rienda suelta a sus deseos y a sus impulsos. Una caracterstica que no es mencionada e las dems teoras y s en esta es que aquellos sujetos cuyo super-ego sea dbil no presentaran sntomas de culpabilidad. La delincuencia la se definir como el conjunto de infracciones que se cometen en un tiempo y en un lugar dados. Se distinguen las infracciones contra el Estado, contra las personas, contra los bienes y contra las costumbres. Los jvenes delincuentes no son monstruos no seres bestiales. Son personas como tantas otras, que nunca haban cometido ningn acto delictivo. El anlisis e investigacin de 80 homicidios intentados o consumados por adolescentes o jvenes mayores muestran que buen nmero de estos crmenes ocurrieron en situaciones realmente difciles y con motivaciones slo parcialmente imputables a la personalidad del delincuente. La explicacin debe buscarse a menudo en una constelacin fortuita de circunstancias y el modo de reaccionar ante ellas por parte del individuo con agresividad extrema. La imagen del asesino tpico que traza un plan y escoge a su vctima para sacrificarla es del todo falsa y slo en contadsimos casos responde a la realidad.

CONCLUSIN
Al finalizar este trabajo La Delincuencia Juvenil, he podido aprender que partiendo de los valores y el aprendizaje de cada uno de nuestros hogares, la educacin de los padres y madres, influye de manera directa, ya que la formacin de los y las individuos, dependen bsicamente desde ah, esto contribuir que hayan hombres y mujeres, democrticos, conscientes, para desempear un buen rol en nuestra sociedad. Unas de las razones por las que la delincuencia alcanza su mxima frecuencia entre la adolescencia media y la final es que, en esta poca, muchos jvenes son capaces de aprender a adaptarse por s mismos, sin el auxilio de padres o tutores. Aunque la delincuencia contina ligada a la miseria, su prctica se ha extendido ltimamente a los grupos socioeconmicos medios y altos. La identificacin de las tendencias de la delincuencia juvenil depende en primer trmino del examen de las estadsticas. Los cambios en concepto de delincuencia contribuyen, tal vez, en el factor que ms influye en las estadsticas de prevaleca.

BIBLIOGRAFA

JNGER-TAS, J. (1993): Prevencin de la delincuencia, Justicia de Menores y Proteccin de los Jvenes: enfoques de las polticas y tendencias. "Infancia y Sociedad". ORTEGA RUIZ, R. (1994): Violencia interpersonal en los centros educativos de enseanza secundaria. Un estudio sobre maltrato intimidacin entre

compaeros. "Revista de Educacin". GARRIDO GENOVS, V. (1986): La Investigacin actual en la delincuencia juvenil: una perspectiva diferencial. "Menores". Ao III, 12, Tercera poca.