CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES JUREZ SITUACIN DIDCTICA

LA CADENA
PROPSITO: Reconocer el trabajo colaborativo mediante la dinmica de la cadena, favoreciendo el respeto.

COMPETENCIA: colabora en la didctica que implica, fuerza y resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicios fsicos.

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Fsico y Salud ESTRATEGIA: Comunicacin/Expresin oral y trabajo fsico MODALIDAD: Didctica TIEMPO: 45 MIN. ORGANIZACIN: Grupal

RECURSOS: Patio de la escuela, alumnos y docente SECUENCIA DIDCTICA: Aprendizaje Basado en Problemticas (ABP) Teora de Frida Daz B., FECHA:18/05/2013 INICIO Los alumnos y el docente salen al patio y da las instrucciones de cmo se llevar a cabo la situacin didctica y en que consiste. DESARROLLO

Los alumnos se colocan en forma vertical agarrados de las manos y el docente en medio de la vertical, sin hacer un crculo, los alumnos comenzarn a caminar en vertical sin soltarse de la mano y el docente girar en medio y al alumno que alcance a tocar se ira saliendo de la vertical posterior mente iremos los docente deber de terminar con todos los alumnos.

CIERRE

Al finalizar los alumnos darn sus expectativas de la dinmica qu les pareci?, hubo o no compaerismo, trabajo colaborativo, participacin y entre ellos habr comunicacin que es esencial para conocer la opinin de cada uno de ellos. EVALUACN

Se evala por medio de la rbrica: Lgica y secuencia de las explicaciones. Formas en que se trabaj en equipo Participacin y disposicin Respeto a las reglas establecidas.